Herzlich willkommen zum Seminar Ansätze und Methoden der Personal- und Organisationsentwicklung WiSe 2006/07

Transkript

1 Herzlich willkommen zum Seminar Ansätze und Methoden der Personal- und Organisationsentwicklung WiSe 2006/07 Themen der heutigen Stunde: Hinführung zum Seminarthema Vorkenntnisse und Motivation der Seminarteilnehmer? Was verstehen Sie unter Personal- und Organisationsentwicklung? Aufbau des Seminars Lernziele Übersicht zu Themen und Terminen Kriterien für Scheinerwerb Leistungsschein Teilnahmeschein Hinweise zum weiteren Vorgehen Organisatorisches Themenvergabe

2 Kennenlernrunde Zur Person: Welches Fach bzw. Modul und in welchem Semester studieren Sie? Welche Erfahrungen haben Sie schon mit Personalentwicklungsoder Organisationsentwicklungsmaßnahmen gemacht? Was hat Sie motiviert an diesem Seminar teilzunehmen?

3 Persönliches Verständnis von Gruppen-/Teamarbeit Partnerarbeit (ca. 10 Min.): Was verstehe ich unter Personalentwicklung? Welche Ansätze oder Methoden der Personalentwicklung kenne ich? Was verstehe ich unter Organisationsentwicklung? Welche Ansätze oder Methoden der Organisationsentwicklung kenne ich? Zusammentragen der Ergebnisse im Plenum

4 Phasenmodell der Aufgaben personaler Förderung (Sonntag, 2002) Analyse Intervention Evaluation / Transfer Konzeption Realisierung Ermittlung organisationaler Merkmale Ermittlung tätigkeitsbezogener Merkmale Ermittlung personaler Merkmale Heranziehung - instruktionaler Konzepte (Didaktik, Methodik, Lerninhalte) - arbeitsstrukturaler Konzepte (z.b. job rotation) zur Gestaltung lernförderlicher Lernumgebungen Förderung durch - Fachliche Trainings - Sozial-kommunikative Trainings - Maßnahmen zur Persönlichkeitsentwicklung Formulierung von Evaluations- und Transferkriterien Entwicklung von Evaluations- und Transfermodellen

5 Aspekte der Organisationsentwicklung Organisationsentwicklung dreht sich um Beispiele Wen? Natürliche organisatorische Einheiten Arbeitsteam Geschäftsbereich Was? Wie? Wann? Konkrete Probleme der Zusammenarbeit oder der gemeinsamen Zukunft Offene Information und aktive Beteiligung der Mitarbeiter Kontinuierlicher Prozess mit rollender Planung Implementierung einer neuen Geschäftsstrategie Beteiligung der Mitarbeiter bei der Entwicklung von Maßnahmen Schritte zur Mitarbeiterbeteiligung

6 Aspekte der Organisationsentwicklung 3-Phasen-Modell von Lewin (1951): 1. Auftauen / unfreeze Abbau von Widerständen Aufbau von Veränderungsbereitschaft 2. Bewegung / move Eigentliche Veränderung Vorgabe von Ziel und Inhalt neuen Verhaltens Effizienzniveau sinkt 3. Einfrieren / freeze Stabilisieren des neuen Verhaltens Höheres Effizienzniveau

7 Lernziele des Seminars Aufgaben des Personalentwicklungsmanagements erläutern können Konzepte zur Bedarfsanalyse, Evaluation und Transfersicherung benennen und erläutern können Typische Methoden der Personalentwicklung in Organisationen beschreiben und beurteilen können Ansätze und Prinzipien des Change Managements in Organisationen beschreiben können Prinzipien und Methoden der Mitarbeiterbefragung erläutern können Ansätze zur Förderung von Innovationsverhalten in Organisationen beschreiben können Spezifische Methoden der Organisationsentwicklung benennen und erläutern können

8 Themen und Termine des Seminars Datum Themen Einleitung, Überblick zum Ablauf, Organisatorisches Grundlagen der Personalentwicklung Personalentwicklung durch Mitarbeitergespräche Lernen in der Arbeit Behavior Modeling Training Gesundheitsförderung und Stressmanagement Outdoortraining Coaching und Mentoring

9 Themen und Termine des Blockseminars Datum Themen Vorbereitung und Betreuung von Auslandseinsätzen Grundlagen der Organisationsentwicklung und des Change Managements Mitarbeiterbefragungen Erarbeitung und Implementierung von Unternehmensleitlinien Systemische Organisationsberatung Ansätze zur Kreativitäts- und Innovationsförderung

10 Kriterien für Scheinerwerb Benoteter Leistungsschein Ausarbeitung eines Referats (max. 6 Personen pro Termin, mind. 1 Vorbesprechung mit Seminarleiter) Halten des Referats Schriftliche Ausarbeitung mit Reflexion zur Durchführung des Referats Unbenoteter Teilnahmeschein Kontinuierliche Teilnahme an den Blockterminen (Kontrolle über Anwesenheitsliste) Schreiben einer Reflexion zum Seminar (3-4 Seiten). Inhaltliche Vorgaben: (1) Reflexion zu drei ausgewählten Themen des Seminars (2) Bewertung des Nutzens der Veranstaltung für eigenes Studium/berufliche Perspektiven (3) Feedback zur Durchführung der Veranstaltung

11 Aufgaben der Referatsgruppen Vorbereitung des Referats Bildung einer Arbeitsgruppe pro Referatsthema (max. 6 Personen) Einarbeitung in Thema anhand Literatur (Handapparat auf Ebene 2 der Univ.-Bibliothek) Vorbesprechung der Präsentation und Aufgaben bzw. Übungen mit Seminarleiter Ausarbeitung der Präsentation und der Aufgaben bzw. Übungen Durchführung des Referats Halten des Referats zum Thema (ca. 40 Minuten) Durchführung und Moderation einer Aufgabe bzw. Übung (ca. 40 Minuten, integriert in das Referat) Nachbereitung Schriftliche Ausarbeitung der Präsentation und Reflexion zur Durchführung

12 Handapparat und Kontakt zu Seminarleiter Literatur zum Seminar: Handapparat zugänglich in der Univ.-Bibliothek auf Ebene 2 ab Seminarfolien sind erhältlich auf der Psychologie-Homepage Adresse: -> Download -> Seminarunterlagen (frei zugänglich) Sprechstunde: Dienstags 11:30-13:00 Uhr, Raum: H schaper.shk@uni-paderborn.de Literaturempfehlungen: Schöni, W. (2001). Praxishandbuch Personalentwicklung. Göttingen: Hogrefe. Borg, I. (2002). Führungsinstrument Mitarbeiterbefragung. Göttingen: Hogrefe.