Literaturverzeichnis zu den einzelnen Kapiteln

Transkript

1 Literaturverzeichnis 355 Literaturverzeichnis zu den einzelnen Kapiteln I. Staatsbürgerliche Erziehung in der Monarchie Assel, Hans-Günther: Politische Pädagogik im Wandel der Zeit. Über Probleme politischer Erziehung in Deutschland, Frankfurt am Main 1983 Borcherding, Karl: Wege und Ziele politischer Bildung in Deutschland. Eine Materialsammlung zur Entwicklung der politischen Bildung in den Schulen , München 1965 Flitner, Andreas: Die politische Erziehung in Deutschland. Geschichte und Probleme , Tübingen 1957 Flitner, Wilhelm: Die zwei Systeme politischer Erziehung in Deutschland ( , nach 1919 und seit 1945). Aus Politik und Zeitgeschichte. B XXXII/55 Foerster, Friedrich Wilhelm: Politische Ethik und politische Pädagogik mit besonderer Berücksichtigung der kommenden deutschen Aufgaben. 3. Aufl. der "Staatsbürgerlichen Erziehung", München 1918 Foerster, Friedrich Wilhelm und seine Bedeutung für die Pädagogik der Gegenwart. Festschrift, hg. von Joseph Antz und Franz Pöggeler, Ratingen 1955 Foerster, Friedrich Wilhelm: Schriften zur politischen Bildung. Besorgt von Kurt Gerhard Fischer, Paderborn 1964 Foerster, Friedrich Wilhelm: Politische Ethik, Recklinghausen o.j. Hoffmann, Dietrich: Politische Bildung Ein Beitrag zur Geschichte der pädagogischen Theorie, Hannover 1970 Hornung, Klaus: Etappen politischer Pädagogik in Deutschland. Aus Politik und Zeitgeschichte, B 9/61 Hüser, Karl/Wilhelm Beckers/Ferdinand Küpper: Politische Bildung in Deutschland im zwanzigsten Jahrhundert. Bedingungen und Elemente ausgewählter Konzeptionen, Neuwied und Darmstadt 1976 Kerschensteiner, Georg: Staatsbürgerliche Erziehung der deutschen Jugend. Gekrönte Preisschrift, Erfurt 1901, - 4., verbesserte und erweiterte Auflage 1909 Kerschensteiner, Georg: Der Begriff der staatsbürgerlichen Erziehung, 2. Aufl. Leipzig 1912, 7. Auflage 1950 Kerschensteiner, Georg: Berufsbildung und Berufsschule. Ausgewählte pädagogische Schriften. 2 Bde. Besorgt von Gerhard Wehle, Paderborn 1966 und 1968 Messer, August: Das Problem der staatsbürgerlichen Pädagogik, historisch und systematisch behandelt, Leipzig 1912 Pöggeler, Franz: Die Pädagogik Friedrich Wilhelm Foersters. Eine systematische Darstellung, Freiburg 1957 Röhrig, Paul: Politische Bildung. Herkunft und Aufgabe, Stuttgart 1964 Rühlmann, Paul: Politische Bildung. Ihr Wesen und ihre Aufgabe - eine Grundfrage unseres öffentlichen Lebens, Leipzig 1908 Schulz, Heinrich: Die Schulreform der Sozialdemokratie, Dresden 1911 Stübig, Heinz: Pädagogik und Politik in der preußischen Reformzeit. Studien zur Nationalerziehung und Pestalozzi-Rezeption, Weinheim und Basel 1982

2 356 Literaturverzeichnis Verhandlungen über Fragen des Höheren Unterrichts. Berlin, 4. bis 17. Dezember Im Auftrage des Ministers der geistlichen, Unterrichts- und Medizinal Angelegenheiten, Berlin 1891 Wehle, Gerhard: Praxis und Theorie im Lebenswerk Georg Kerschensteiners, 2. Auft., Weinheim 1964 Wilhelm, Theodor: Die Pädagogik Kerschensteiners. Vermächtnis und Verhängnis, Stuttgart 1957 Wilhelm, Theodor: Georg Kerschensteiner. In: Hans Scheuerl (Hg.), Klassiker der Pädagogik. 2. Band, München 1979, S Weitere zitierte Literatur: Blankertz, Herwig: Bildung im Zeitalter der großen Industrie. Pädagogik, Schule und Berufsbildung im 19. Jahrhundert. Hannover 1969 Grammes, Tilman: Politikdidaktik und Sozialisationsforschung. ProblemgeschichtIiche Studien zu einer pragmatischen Denktradition in der Fachdidaktik, Frankfurt am Main 1986 Lange-Quassowski: Jutta-B., Neuordnung oder Restauration? Das Demokratiekonzept der amerikanischen Besatzungsmacht und die politische Sozialisation der Westdeutschen: Wirtschaftsordnung - Schul struktur - Politische Bildung, Opladen 1979 Spranger, Eduard: Gedanken zur staatsbürgerlichen Erziehung, 2. Aufl., Bonn 1957 Wilhelm, Theodor: Pädagogik der Gegenwart, 5. Aufl., Stuttgart Staat und Volk - Bezugspunkte politischer Bildung in der Weimarer Republik Assel, Hans-Günther: Die Perversion der politischen Pädagogik im Nationalsozialismus, Schriften der Pädagogischen Hochschulen Bayerns, München 1969 Assel, Hans-Günther: Politische Pädagogik im Wandel der Zeit. Über Probleme politischer Erziehung in Deutschland im 20. Jahrhundert. Studien zur Politikdidaktik, Bd. 24, Frankfurt 1983 Becker, Eberhard: Die Staatsbürgererziehung im Anfang der Weimarer Republik ( ), Phil. Diss., Tübingen 1966 Beumer, Dieter: Politisches Bewußtsein als Unterrichtsgegenstand (WR), Kastellaun 1974 Borcherding, Karl: Wege und Ziele politischer Bildung in Deutschland. Eine Materialiensammlung zur Entwicklung der politische Bildung in den Schulen , München 1965 Deutsche Schulkonferenzen von Ihre Vorgeschichte und Vorbereitung und ihre Verhandlungen. Berlin Juni 1920, Leipzig 1921, 1095S. (Neudruck), Glashütten u.ts Eisermann, Walter u.a. (Hg.): Maßstäbe. Perspektiven des Denkens von Eduard Spranger, Düsseldorf 1983

3 Literaturverzeichnis 357 Geiger, Wolfgang: Staatsbürgerkunde in der Weimarer Republik, in: R. Dithmar/J. Willer (Hg.), Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus, Darmstadt 1981,52-76 Giese, Gerhardt: Staat und Erziehung. Grundzüge einer politischen Pädagogik und Schulpolitik, Hamburg 1933 Grammes, Tilman: Auf der Suche nach der Fachdidaktik "Politik". Community, Gemeinschaft und die Rede vom Partner, in: Schule und Unterrichtsfächer im Dritten Reich, hg. v. R. Dithmar, Neuwied 1989, Heinemann, Manfred: Sozialisation und Bildungswesen in der Weimarer Republik, Stuttgart 1976 Hoffmann, Dietrich: Politische Bildung Ein Beitrag zur Geschichte der pädagogischen Theorie, Hannover 1970 Hornung, Klaus: Etappen politischer Pädagogik in Deutschland, Bonn 1962 Hüser, Karl/Wilhelm Beckers/Ferdinand Küpper: Politische Bildung in Deutschland im 20. Jahrhundert. Bedingungen und Elemente ausgewählter Konzeptionen, Neuwied 1976 Klafki, Wolfgang: Die Pädagogik Theodor Litts. Eine kritische Vergegenwärtigung, Königstein 1982 Litt, Theodor: Idee und Wirklichkeit des Staates in des staatsbürgerlichen Erziehung, in: Die Erziehung, VI. Jahrgang (1931), 341ff. Nicolin, Friedhelm/Gerhard Wehle (Hg.): Theodor Litt. Pädagogische Analysen zu seinem Werk, Bad Heilbrunn 1982 Politische Bildung in der Weimarer Republik. Grundsatzreferate der "Staatsbürgerlichen Woche" Hg. v. Kurt Gerhard Fischer, Frankfurt 1970 Schorb, Alfons Otto: Vaterländisches Empfinden oder staatsbürgerliche Gesinnung. Politische Bildung am Anfang der Demokratie. Staatsbürgerkunde als Thema der Reichsschulkonferenz 1920, in: Materialien zur Politischen Bildung, 6, 1978, H.2, Spranger, Eduard: Gedanken zur staatsbürgerlichen Erziehung, Bochum 4.Aufl., o.j. Spranger, Eduard: Probleme der politischen Volkserziehung, in: Zehn Jahre Reichsheimatdienst, hg. v.d. Reichszentrale für Heimatdienst, Berlin 1928 Staatsbürgerliche Bildung. Entwicklung und Stand seit Inkrafttreten der Reichsverfassung. Denkschrift des Reichsministeriums des Inneren, Leipzig 1924 Stapel, Wilhelm: Volksbürgerliche Erziehung, Beiträge der Fichte-Hochschule, H.4, 2.Aufl. Hamburg 1920 Vent, Reinhard: Überparteiliche "Politische Propädeutik". Eine Konzeption zur politischen Bildung aus der Endphase der Weimarer Republik, in: Die Deutsche Schule, 4/1984, Vent, Reinhard: Von der staatsbürgerlichen zur politischen Erziehung im Preußen der Weimarer Republik (1925 bis 1932/33), Diss.Phil. PH Ruhr 1978 Wippermann, Klaus W.: Politische Propaganda und staatsbürgerliche Bildung. Die Reichszentrale für Heimatdienst in der Weimarer Republik, Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bd. 114, Bonn 1976

4 358 Literaturverzeichnis III. Politische Erziehung im Nationalsozialismus Assel, Hans-Günther: Die Perversion der politischen Pädagogik im Nationalsozialismus, München 1969 Eilers, Ralf: Die nationalsozialistische Schulpolitik, Köln 1963 Gamm, Hans Jochen: Führung und Verführung. Pädagogik des Nationalsozialismus, München 1964 Heinemann, Manfred (Hg.): Erziehung und Schulung im Dritten Reich, Teil I: Kindergarten, Schule, Jugend, Berufserziehung, Stuttgart 1980 Lingelbach, Karl Christoph: Erziehung und Erziehungstheorien im nationalsozialistischen Deutschland, Weinheim, Berlin, Basel 1970,Nyssen, Elke: Schule im Nationalsozialismus, Heidelberg 1979 Ottweiler, Ottwilm: Die nationalsozialistische Schulpolitik im Bereich des Volksschulwesens, in: Heinemann, a.a.o., S Rossmeissl, Dieter: "Ganz Deutschland wird zum Führer halten... ". Zur politischen Erziehung in den Schulen des Dritten Reiches, Frankfurt a.m SchoItz, Harald: NS-Ausleseschulen. Internatsschulen als Herrschaftsmittel des Führerstaates, Göttingen 1973 Scholtz, Harald: Die Schule als Erziehungsfaktor, in: Heinemann, a.a.o., S Steinhaus, Hubert: Hitlers pädagogische Maximen, Frankfurt a.m Ueberhorst, Horst (Hg.): Elite für die Diktatur. Die nationalpolitischen Erziehungsanstalten Düsseldorf 1969 Wilhelm, Theodor: Pädagogik der Gegenwart, Stuttgart 1959 IV. Erziehung zur Demokratie als Lebensform: Re-education nach 1945 Bildungspolitik und Bildungsreform. Amtliche Texte und Dokumente zur Bildungspolitik im Deutschland der Besatzungszonen, der Bundesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik, hg. und eingeleitet von Leonard Froese, München 1969 Bungenstab, Karl Ernst: Umerziehung zur Demokratie? Re-education-Politik im Bildungswesen der US-Zone , Düsseldorf 1970 Bohnsack, Fritz: Erziehung zur Demokratie. J ohn Deweys Pädagogik und ihre Bedeutung für die Reform unserer Schule, Ravensburg 1976 Cheval, Rene: Die Bildungspolitik in der französischen Besatzungszone, in: Heinemann, a.a.o., S Clay, Lucius, D.: Entscheidung in Deutschland, Frankfurt a.m Dokumente zur Schulreform in Bayern. Hg. vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus, bearbeitet von Hans Merkt, München 1952 Dokumente zur demokratischen Schulreform in Deutschland , Schwelm, o.j. Ellwein, Thomas: Pflegt die deutsche Schule Bürgerbewußtsein? München 1955 Erziehung in Deutschland. Bericht und Vorschläge der Amerikanischen Erziehungskommission, München 1946

5 Literaturverzeichnis 359 Heamden, Arthur: Bildungspolitik in der BRD und DDR, 2. Aufl., Düsseldorf 1977 Heinemann, Manfred (Hg.): Umerziehung und Wiederaufbau. Die Bildungspolitik der Besatzungsmächte in Deutschland und Österreich, Stuttgart 1981 Hylla, Erich: Soziale Studien - Prinzip und Fach, (1948) in: Schneider (Hrsg.), a.a.o., S.3-12 Jürgensen, Kurt: Zum Problem der "Political Re-education", in: Heinemann, a.a.o., S Kellermann, Henry: Von Re-education zur Reorientation. Das amerikanische Reorientierungsprogramm im Nachkriegsdeutschland, in: Heinemann, a.a.o. Koszyk, Kurt: "Umerziehung" der Deutschen aus britischer Sicht, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B 29/78, 1978 Kuhnert, Jan: Die Berufsschule im Rahmen der Einheitsschule. Ein Kemproblem der Bildungspolitik in der SBZ, in: Heinemann, a.a.o., S Lange-Quassowski, Jutta: Demokratisierung der Deutschen durch Umerziehung? in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B 29/78, 1978 Lange-Quassowski, Jutta: Amerikanische Westintegrationspolitik, Re-education und deutsche Schulpolitik, in: Heinemann, a.a.o., S Lange-Quassowski, Jutta: Neuordnung oder Restauration. Das Demokratiekonzept der amerikanischen Besatzungsmacht und die politische Sozialisation der Westdeutschen: Wirtschaftsordnung, Schulstruktur, Politische Bildung, Opladen 1979 Lawson, Robert F.: Die Politik der Umstände. Eine Kritik der Analysen des Bildungswandels im Nachkriegsdeutschland, in: Heinemann, a.a.o., S Pakschies, Günther: Umerziehung in Deutschland nach dem 2. Weltkrieg, in: Neue Sammlung, 20.Jg., Heft 1/80 Ruge-Schatz, Angelika: Umerziehung und Schulpolitik in der französischen Besatzungszone ( ), Frankfurt a.m.jbem/las Vegas 1977 Oetinger, Friedrich: Wendepunkt der politischen Erziehung, Stuttgart 1951 Schlander, Otto: Der Einfluß von John Dewey und Hans Morgenthau auf die Formulierung der Reeducationspolitik, in: Heinemann, a.a.o., S Schmiederer, Rolf: Zwischen Affirmation und Reformismus. Politische Bildung in Westdeutsch land seit 1945, Frankfurt a.m Schmittlein, Reymond: Romantische oder Politische Erziehung, in: Politische Erziehung und Bildung in Deutschland. Ein Bericht über die Konferenz in Waldleinigen 1949, Passau, o.j. Schneider, Heinrich (Hg.): Politische Bildung in der Schule, 2 Bde., Darmstadt 1975 Schwarz, Hans Peter: Vom Reich zur Bundesrepublik. Deutschland im Widerstreit der außenpolitischen Konzeptionen in den Jahren der Besatzungsherrschaft , Neuwied u.a Tent, James, F.: Educations and Religions Affairs Branch, OMGUS und die Entwicklung amerikanischer Bildungspolitik, , in: Heinemann, a.a.o., S.68-85

6 360 Literaturverzeichnis Thron, Hans Joachim: Schulreform im besiegten Deutschland. Die Bildungspolitik der amerikanischen Militärregierung nach dem Zweiten Weltkrieg, Phil. Diss., München 1972 Thränhardt, Dietrich: Bildungspolitik in der Bundesrepublik. Eine historisch-strukturelle Analyse der Entwicklung seit 1945, in: Gerdsmeier/Thränhardt (Hg.), Schule. Eine berufsvorbereitende Einführung in das Lehrerstudium, Weinheim und Basel 1979 Vaillant, Jerome: Was tun mit Deutschland? Die französische Kulturpolitik im besetzten Deutschland von , in: Heinemann, a.a.o., S Weniger, Erich: Die Epoche der Umerziehung , in: Westermanns Pädagogische Beiträge, lug., 1959, H.10/12, 12.Jg., 1960, H1/2 Winkeler, Rolf: Das Scheitern einer Schulreform in der Besatzungszeit. Analyse der Ursachen am Beispiel der französisch besetzten Zone Württembergs und Hohenzollerns von , in: Heinemann, a.a.o., S v. Partnerschaftspädagogik oder Erneuerung der staatsbürgerlichen Erziehung Ammon, Hermann: Zur Theoriegeschichte politischer Bildung, in: ders.jfriedrich Roth (Hg.), Sozialkunde. Fachdidaktische Studien in der Lehrerbildung, München 1971 Fischer, Kurt Gerhard: Einführung in die politische Bildung, Stuttgart 1970 Grammes, Tilman: Politikdidaktik und Sozialisationsforschung. Problemgeschichtliche Studien zu einer pragmatischen Denktradition in der Fachdidaktik, Frankfurt a.m Hearnden, Arthur: Bildungspolitik in der BRD und DDR, Düsseldorf 1973, 2. erg. Aufl.1977 Hornung, Klaus: Politik und Zeitgeschichte in der Schule, Villigen 1966 Internationale Arbeitsgemeinschaft für Sozialkunde in Heidelberg (17. Juli bis 26. August 1950), Verhandlungsbericht und Vorschläge für die Gestaltung des sozialkundlichen Unterrichts in der deutschen Schule, Frankfurt a.m Kopp, Ferdinand: Erziehung zum Mitmenschen, Donauwörth 1949 Kühr, Herbert: Politische Didaktik, Königstein Ts Litt, Theodor: Die politische Selbsterziehung des deutschen Volkes, Bonn 1961 Oetinger, Friedrich: Wendepunkt der politischen Erziehung. Partnerschaft als pädagogische Aufgabe, Stuttgart 1951 Politische Erziehung und Bildung in Deutschland. Ein Bericht über die Konferenz von Waldleiningen 1949, Passau o.j. Röhrig, Paul: Politische Bildung. Herkunft und Aufgabe, Stuttgart 1964 Roloff, Ernst-August: Erziehung zur Politik. Eine Einführung in die politische Didaktik, Göttingen 1972' Schmiederer, Rolf: Zwischen Affirmation und Reformismus. Politische Bildung in Westdeutschland seit 1945, Frankfurt a.m. 1972

7 Literaturverzeichnis 361 Thränhardt, Dietrich: Bildungspolitik in der Bundesrepublik. Eine historisch strukturelle Analyse der Entwicklung seit 1945, In Gerdsmeier/Thränhardt (Hg.), Schule. Eine berufsvorbereitende Einführung in das Lehrerstudium, Weinheim und Basel 1979 VI. Grundlegende Einsichten als Ziel politischer Bildung Christian, Wolfgang: Probleme des Erkenntnisprozesses im politischen Unterricht, Köln 1974 Ellwein, Thomas: Pflegt die deutsche Schule Bürgerbewußtsein?, München 1955 Engelhardt, Rudolf: Politisch bilden - aber wie?, Essen 1964 Fischer, Kurt Gerhard/Karl Herrmann/Hans Mahrenholz: Der politische Unterricht, 1. Aufl., Bad Homburg 1960 Fischer, Kurt Gerhard: Politische Bildung in Deutschland, In: Neue Politische Literatur, H.1, 1965, S.42 Hearnden, Arthur: Bildungspolitik in der BRD und DDR, Düsseldorf 1973, 2.erg. Aufl.1977 Hilligen, Wolfgang: Zur Didaktik des politischen Unterrichts 11, Schriften , Opladen Hüser, Karl/Wilhelm Beckers/Ferdinand Küpper: Politische Bildung in Deutschland im zwanzigsten Jahrhundert. Bedingungen und Elemente ausgewählter Konzeptionen, Neuwied und Darmstadt 1976 Kühn, Peter: Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht, Frankfurt a.m Kühr, Herbert: Politische Didaktik, Königstein/Ts Schmiederer, Rolf: Zwischen Affirmation und Reformismus, Frankfurt a.m Spranger, Eduard: Gedanken zur staatsbürgerlichen Erziehung, hg. von der Bundeszentrale für Heimatdienst, 2. Aufl. 1957, abgedruckt in: Eduard Spranger: Staat, Recht und Politik, hg. von Hermann-Josef Meyer, Tübingen 1970, S Thränhardt, Dietrich: Bildungspolitik in der Bundesrepublik. Eine historisch-strukturelle Analyse der Entwicklung sei 1945, in: Gerdsmeier/Thränhardt (Hg.), Schule. Eine berufsvorbereitende Einführung in das Lehrerstudium, Weinheim und Basel 1979 VII. Der Konflikt als Grundbegriff politischer Bildung Ammon, Hermann: Zur Theoriegeschichte politischer Bildung, in: ders.jfriedrich Roth (Hg.), Sozialkunde. Fachdidaktische Studien in der Lehrerbildung, München 1981 Assel, Hans-Günther.: Kritische Gedanken zu den Denkansätzen der politischen Bildung, in: Aus Politik und Zeitgeschichte B 31/69, S.17ff.

8 362 Literaturverzeichnis Becker, Egon/Sebastian Herkommer /Jürgen Bergmann: Erziehung zur Anpassung? Eine soziologische Untersuchung der politischen Bildung in den Schulen, Schwalbach 1967 Briese, Volker, u.a.: Grenzen kapitalistischer Bildungspolitik. Analyse von Reformstrategien für den Ausbildungssektor, Frankfurt am Main 1973 Dahrendorf, Ralf: Gesellschaft und Freiheit. Zur sozialen Analyse der Gegenwart, München 1961 ders.: Bildung ist Bürgerrecht, Hamburg 1965 ders.: Gesellschaft und Demokratie in Deutschland, München 1968 Deutscher Ausschuß für das Erziehungs- und Bildungswesen: Rahmenplan zur Umgestaltung und Vereinheitlichung des allgemeinbildenden öffentlichen Schulwesens, in: Empfehlungen und Gutachten des Deutschen Ausschusses für das Erziehungswesen , Gesamtausgabe, Stuttgart 1965 Deutscher Ausschuß für das Erziehungs- und Bildungswesen: Zur Diskussion des Rahmenplans. Kritik und Antwort, Bonn 1960, in: Empfehlungen und Gutachten, a.a.o., S.132ff. Edding, Friedrich: Ökonomie des Bildungswesens, Freiburg 1963 Ellwein, Thomas: Politische Verhaltenslehre, 2. durchgesehene Auflage, Stuttgart 1964 Giesecke, Hermann: Didaktik der politischen Bildung, München 1965 ders.: Didaktik der politischen Bildung. Neuauflage 1972/73 Handbuch für die Kultusministerkonferenz, Bonn 1974 Hearnden, Arthur: Bildungspolitik in der BRD und DDR, 2. Aufl. Düsseldorf 1977 Kultusministerkonferenz: Bedarfsfeststellung für Schulwesen, Lehrerbildung, Wissenschaft und Forschung, Kunst und Kulturpflege, Stuttgart 1963 Lingelbach, Karl Christoph: Der "Konflikt" als Grundbegriff der politischen Bildung, in: Pädagogische Rundschau, H.1 und 2, 1967, S.125ff. Messelken, K.: Politikbegriffe der modernen Soziologie. Eine Kritik der Systemtheorie und Konflikttheorie, Köln und Opladen 1970 Picht, Georg: Die deutsche Bildungskatastrophe, Freiburg 1964 Schmiederer, Rolf und Ingrid: Neuere Literatur zur politischen Bildung, in: Argument 40, Okt. 1966, SA06ff. Steffani, W.: Pluralismus. Konzeptionen, Positionen, Kritik, in: Politische Bildung, 1977, H.1, S.3-33 Teschner, Manfred: Politik und Gesellschaft im Unterricht. Eine soziologische Analyse der politischen Bildung an hessischen Gymnasien, Frankfurt am Main 1968 Wallraven, Klaus/E. Dietrich: Politische Pädagogik. Aus dem Vokabular der Anpassung, 2. Aufl., München 1971

9 Literaturverzeichnis 363 VIII. Emanzipation oder Rationalität - Bildungsziele im Widerstreit Bildungsbericht '70. Die bildungspolitische Konzeption der Bundesregierung, Bonn 1970 Buchheim, Hans: Der demokratische Verfassungsstaat und das Problem der Demokratisierung der Gesellschaft, Hannover 1973 Bundestagsdebatte vom anläßlich des Antrags der Fraktion der CDU/CSU: betr. Wahrung der verfassungsmäßigen Ordnung der Bundesrepublik Deutschland vom , Deutscher Bundestag, 7. Wahlperiode, Drs. 7/1481, 79. Sitzung vom Fischer, Kurt Gerhard: Uberlegungen zur Didaktik des politischen Unterrichts, Göttingen 1972 Gagei, Walter: Politik, Didaktik, Unterricht. Eine Einführung in didaktische Konzeptionen, Stuttgart 1979 Gagei, Walter/Rolf Schörken (Hg.): Zwischen Politik und Wissenschaft. Politikunterricht in der öffentlichen Diskussion, Opladen 1975 Geiger, Wolfgang: Lernziele und politischer Unterricht. Über die Grenzen der Lernzielorientierung, in: Gegenwartskunde 1/1974, Giesecke, Hermann: Anmerkungen zur "Konfliktpädagogik", in: ZfPäd, 4/1980, 629ff. Giesecke, Hermann: Politische Bildung, in: H. Rombach (Hg.), Wörterbuch der Pädagogik, Bd.2, Freiburg 1977, 359ff. Grosser, Dieter /Manfred Hättich/Heinrich Oberreuter /Bernhard Sutor: Politische Bildung: Grundlagen und Zielprojektionen für den Unterricht an Schulen, Stuttgart 1976 Der Hessische Kultusminister: Rahmenrichtlinien. Sekundarstufe I, Gesellschaftslehre 1972 Hüfner, Klaus/Jens Naumann: Konjunkturen der Bildungspolitik in der Bundesrepublik Deutschland, Band I: Der Aufschwung ( ), Stuttgart 1977 Hüfner, Klaus u.a.: Hochkonjunktur und Flaute: Bildungspolitik in der Bundesrepublik Deutschland , Stuttgart 1986 Neue hessische Lehrpläne. Begründungen, Aufgaben, Zielperspektiven, in: Bildungspolitische Informationen, hg. vom hess. Kultusminister 3/1972 Politik: Der Kultusminister des Landes Nordrhein-Westfalen: Richtlinien für den politischen Unterricht, 1.Aufl., Stuttgart 1973 Politik: Der Kultusminister des Landes Nordrhein-Westfalen: Richtlinien für den Politik-Unterricht, 2. Aufl., Stuttgart 1974 Robinsohn, Saul B.: Bildungsreform als Revision des Curriculum, Neuwied 1967 Schmiederer, Rolf: Zur Didaktik der politischen Bildung. Entwicklung und Probleme. Protokoll des Lehrgangs 1799 vom bis in der Reinhardswaldschule Schmiederer, Rolf: Zur Kritik der Politischen Bildung, 3. Aufl., Frankfurt 1972 Schörken, Rolf (Hg.): Curriculum "Politik". Von der Curriculumtheorie zur Unterrichtspraxis, Opladen 1974 Sutor, Bernhard: Grundgesetz und politische Bildung, Hannover 1976

10 364 Literaturverzeichnis Wilbert, Jürgen: Curriculare Entscheidungen im Konfliktfeld von Pädagogik uhd Politik, in: Josef Derbolav (Hg.), Grundlagen und Probleme der Bildungspolitik, München 1977, Wilbert, Jürgen: Politikbegriffe und Erziehungsziele. Eine Analyse von Didaktikkonzeptionen und Curricula, Weinheim 1978 IX. Pragmatische Wende, Pluralisierung und neue Ansätze Ackermann, Paul: Problemstellungen der Friedenserziehung in den 80er Jahren. Eine Einführung, in: Paul Ackermann/Winfried Glashagen (Hg.), Friedenssicherung als pädagogisches Problem in beiden deutschen Staaten, Stuttgart 1982, 9-22 Anschlußlernen in der politischen Bildung. Zur Verbindung zwischen Alltag, Handeln und Lernen in längerfristigen Lernprozessen. Ein Werkstattbericht. = Weiterbildung 13, Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Soest 1986 Assel, Hans-Günther: "Freiheitliche Veränderung" - Aufgabe politischer Bildung in unserer Zeit: Plädoyer für eine Politik "konstruktiver" Zusammenarbeit, in: Bernhard Claußen (Hg.), Texte zur politischen Bildung, Frankfurt 1984, Bath, Herbert: Dreißig Thesen zur Erziehungs- und Bildungsaufgabe der Schule, in: Bildung und Erziehung 3/80,7-15 Beck, Ulrich, Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne, Frankfurt 1986 Behrmann, Günther c.: Politik - Zur Problematik des sozialkundlich-politischen Unterrichts und seiner neueren Didaktik, in: G.c. Behrmann/K.E. Jeismann/Ho Süssmuth: Geschichte und Politik - Didaktische Grundlegung eines kooperativen Unterrichts, Paderborn 1978, Benner, Dietrich/Karl-Franz Göstemeyer: Postmoderne Pädagogik: Analyse oder Affirmation eines gesellschaftlichen Wandels? in: Zeitschrift für Pädagogik, 33.Jg. (1987), Nr.l, Breit, Gottfried, Die Kurzvorbereitung im politischen Unterricht, in: Gegenwartskunde 33/1984, Briese, Volker u.a., Gegen die Vernebelung politischer Bildung durch Werte- und Moralerziehung, in: Bildung und Politik, 3/80, Claußen, Bernhard: Intentionaler und funktionaler Konservatismus als Regression und systemimmanente Modernisierung des sozialkundlich-politischen Unterrichts: Über den affirmativ-reformistischen Gehalt der iachdidaktischen Wende zur Werteerziehung und moralisch-kognitiven Entwicklung, in: Bernhard Claußen (Hg.), Texte zur politischen Bildung, Bd.l Konzeptionen, Sachanalysen und Unterrichtsmedien als fachdidaktisches Problem, Frankfurt 1984a, Claußen, Bernhard: Politische Bildung und Kritische Theorie. Fachdidaktisch-methodische Dimensionen emanzipatorischer Sozialwissenschaft, Opladen 1984b

11 Literaturverzeichnis 365 Claußen, Bernhard: Entwicklungen und Tendenzen neuerer Überlegungen zur sozialwissenschaftlich-politischen Bildung, in: Politische Bildung in der Forschungsdiskussion unter Berücksichtigung von Problemen der Jugendsozialisation und der Erwachsenenbildung, Hg. von Wolfgang Michalka, Stuttgart 1986 (Neuere Politische Literatur, Beihefte 2), Dauber, Heimich: Ökologisches Lernen als persönliche und politische Auseinandersetzung, in: Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Hg.), Standort und Perspektiven der politischen Bildung, Soest 1985, Derbolav, Josef: Die Misere der politischen Bildung. Der Widerstreit zwischen Erziehung durch und Erziehung zur Politik, in: Josef Derbolav, Fehlentwicklungen...? Kritische Streifzüge durch die politisch-pädagogische Landschaft der Deutschen Bundesrepublik, Würzburg 1984, Dobbelstein-Osthoff, Peter/Heinz Schirp: Werteerziehung in der Schule - aber wie? Ansätze zur Entwicklung der moralisch-demokratischen Urteilsfähigkeit, Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Arbeitsberichte Nr. 10, Soest 1987 Fend, Helmut: Die Pädagogik des Neokonservatismus, Frankfurt 1984 Fisch, Heimich: Tendenzen und Wege der politischen Bildung. Ein Rückblick cum ira et studio, in: Politische Bildung, Jg.19 (1986), H.3, Der Politikunterricht der achtziger Jahre. Kritik und Impulse, Flitner, Andreas: Friedenserziehung im Streit der Meinungen, in: Zeitschrift für Pädagogik, 32.Jg.(1986), Nr.6, Franke, Kurt (Hg.): Jugend, Politik und politische Bildung. 2. Bundeskongreß für politische Bildung Berlin 1984, Opladen 1985 Friedenserziehung in der Schule, Entwurf einer Empfehlung der Kultusministerkonferenz, vorgelegt von den Ländern Hessen und Nordrhein-Westfalen, in: Paul Ackermann/Winfried Glashagen (Hg.), Friedenssicherung als pädagogisches Problem in beiden deutschen Staaten, Stuttgart 1982, Friedenssicherung und Bundeswehr im Unterricht, Entwurf einer Empfehlung der Kultusministerkonferenz, vorgelegt von den Ländern Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz, in: Paul Ackermann/Winfried Glashagen (Hg.), Friedenssicherung als pädagogisches Problem in beiden deutschen Staaten, Stuttgart 1982, Gagei, Walter: Einführung in die Didaktik des politischen Unterrichts. Studienbuch politische Didaktik I, Opladen 1983 Gagei, Walter: Betroffenheitspädagogik oder politischer Unterricht? Kritik am Subjektivismus in der politischen Didaktik, in: Gegenwartskunde H.4/1985, Gagei, Walter/Dieter Menne (Hg.): Politikunterricht. Handbuch zu den Richtlinien NRW. Rolf Schörken zum 60. Geburtstag, Opladen 1988 Geiger, Wolfgang: Sozialkunde auf dem Weg in die Irrelevanz? Am Beispiel des neuen Berliner Rahmenplans, in: Gegenwartskunde, 35.Jg. (1985) H.1, 5-15 Giesecke, Hermann: Lehrerheft: Einführung in die Politik, 2. Aufl., Stuttgart 1979 Glashagen, Winfried: Das Thema Frieden und Sicherheit in der bildungspolitischen Diskussion, in: Paul Ackermann/Winfried Glashagen (Hg.), Friedenssicherung als pädagogisches Problem in beiden deutschen Staaten, Stuttgart 1982, 23-34

12 366 Literaturverzeichnis Grammes, Tilman: Politikdidaktik und Sozialisationsforschung. Problemgeschichtliche : Studien zu einer pragmatischen Denktradition in der Fachdidaktik, Frankfurt-Bern-New York 1986a Grammes, Tilman: Gibt es einen verborgenen Konsens in der Politikdidaktik? in: Aus Politik uno Zeitgeschichte, B 51-52/1986b, Grammes, Tilman/Hans Werner Kuhn: Unpolitischer Politikunterricht? Versuch einer qualitativen fachdidaktischen Analyse, in: Gegenwartskunde 4/1988, Günther, Klaus:: "Spielregel-Demokratie" im Widerstreit. Politische Bildung auf dem Weg zu mehr Dissensfähigkeit, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B 51-52/1986,3-13 Gut jahr-lös er, Peter/Hans-Helmuth Knütter (Hg.): Die realistische Wende in der Politischen Bildung, München 1979 Habermas, Jürgen: Die neue Unübersichtlichkeit. Kleine politische Schriften V., Frankfurt 1985 Hartwich, Hans-Hermann: Politische Bildung und Politikwissenschaft im Jahre 1987, in: Gegenwartskunde 1/1987,5-17 Helbig, Ludwig: Politischer Unterricht und die Entwicklung des moralischen Bewußtseins, in: Kurt Gerhard Fischer (Hg.), Zum aktuellen Stand der Theorie und Didaktik der Politischen Bildung, 4. überarbeitete und erweiterte Auflage, Stuttgart 1980, Hilligen, Wolfgang: Friedensfähigkeit und Verteidigungsbereitschaft als pädagogisches Konsensproblem, in: Paul Ackermann/Winfried Glashagen (Hg.), Friedenssicherung als pädagogisches Problem in beiden deutschen Staaten, Stuttgart 1982, Hilligen, Wolfgang: Zur Didaktik des politischen Unterrichts, 4. völlig neu bearbeitete Auflage, = Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bd.228, Bonn 1985 Hilligen, Wolfgang: Politische Bildung - im cultural lag? in: Politische Bildung, Jg.19, H.3 (1986) Der Politikunterricht der achtziger Jahre - Kritik und Impulse. Festschrift für Walter Gagel zu seinem 60. Geburtstag, 9-18 Jonas, Hans: Das Prinzip Verantwortung. Versuch einer Ethik für die technische Zivilisation, Frankfurt 1984 Knütter, Hans-Helmuth: Die pragmatische Wende im schulischen Politikunterricht, in: Gutjahr-Löser, Peter /Hans-Helmuth Knütter (Hg.), Die realistische Wende in der Politischen Bildung, München 1979, , Kühr, Herbert: Politische Didaktik, Königstein/Ts Kuhn, Hans Werner: Wertewandel und Paradigmenwechsel - Probleme der Bildungspolitik? in: Bildung zwischen Herausforderung durch die Gegenwart und Aneignung der Tradition. Festgabe für Josef Derbolav zu seinem 75. Geburtstag am 24. März Hg. v. Peter Menck u.a., 0.0. (St. Augustin) 1987 Lind, Georg/Jürgen Raschert (Hg.): Moralische Urteilsfähigkeit. Eine Auseinandersetzung mit Lawrence Kohlberg, Weinheim 1987 Mickel, Wolfgang W.jDietrich Zitzlaff (Hg.): Handbuch zur politischen Bildung, Bundeszentrale für politische Bildung, Schriftenreihe Bd. 264, Bonn 1988

13 Literaturverzeichnis 367 Minssen, Friedhelm: Legitimationsprobleme in der Gesellschaftslehre - Zum Streit um die hessischen "Rahmenrichtlinien", in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B 41/73, 15ff. Nuissl, Ekkehard: Mehr Weiterbildung, aber weniger politisch? Thesen zur Bedeutung der "Krise" der Arbeitsgesellschaft für die Zukunft der politischen Bildung, in: Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Hg.), Standort und Perspektiven der politischen Bildung, Soest 1985,64-96 Postman, Neil: Wir amüsieren uns zu Tode. Urteilsbildung im Zeitalter der Unterhaltungsindustrie, Frankfurt 1985 Preuss-Lausitz, Ulf: Bildungspolitische Perspektiven für die neunziger Jahre - Grundlagen eines grünen Bildungsbegriffs, in: Ideen für Grüne Bildungspolitik, Hg.v. Lutz van Dick, Henning Keese-Philipps, Ulf Preuss-Lausitz, Weinheim und Basel 1986, Reinhardt, Sibylle: Erziehung zu Werten - von rechts oder links?, in: Bernhard Claußen (Hg.), Texte zur politischen Bildung, Frankfurt 1984, Richtlinien für den Politikunterricht, hg. v. Kultusminister des Landes Nordrhein Westfalen, 3. Auflage, Düsseldorf 1987 Rimmek, Angelika: Alternative politische Erwachsenenbildung, in: Ideen für Grüne Bildungspolitik, Hg.v. Lutz van Dick, Henning Keese-Philipps, Ulf Preuss-Lausitz, Weinheim und Basel 1986, Robinsohn, Saul B.: Bildungsreform als Revision des Curriculum, Berlin 1967 Rohe, Karl: Politik. Begriffe und Wirklichkeiten, Stuttgart 1978 Rothe, Klaus (Hg.): Unterricht und Didaktik der politischen Bildung in der Bundesrepublik. Aktueller Stand und Perspektiven, Opladen 1989 Schiele, Siegfried/Herbert Schneider (Hg.): Das Konsensproblem in der politischen Bildung, Stuttgart 1977 Schiele, Siegfried/Herbert Schneider (Hg.): Die Familie in der politischen Bildung. Konsens auf dem Prüfstand der Praxis, Reihe: Anmerkungen und Argumente zur historischen und politischen Bildung, Stuttgart 1980 Schiele, Siegfried/Herbert Schneider (Hg.): Konsens und Dissens in der politischen Bildung, Stuttgart 1987 Schierholz, Henning: Zur Behandlung der Thematik "Friedenssicherung und Friedenserziehung" in der Schule, in: Deutsche Vereinigung für Politische Bildung (Hg.), Politische Bildung in den Achtzigerjahren. Erster Bundeskongreß für Politische Bildung - Gießen 1982, Stuttgart 1983, Schmiederer, Rolf: Politische Bildung im Interesse der Schüler, Hannover 1977 Schneider, Herbert: Der Minimalkonsens - Eine Einführung in ein Problem der politischen Bildung, in: Schiele, Siegfried/Herbert Schneider (Hg.), Das Konsensproblem in der politischen Bildung, Stuttgart 1977, Standort und Perspektiven der Politischen Bildung. Ergebnisse der XII. Soester Weiterbildungsforums. Zusammengestellt von Hans Ballhausen und Günther R. Degen, = Weiterbildung 10, Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Soest 1985 Sutor, Bernhard: Die Kardinaltugenden - Erziehungsziele politischer Bildung? Eichstätter Hochschulreden, Bd.21, München 1980

14 368 Literaturverzeichnis Wehling, Hans-Georg: Konsens a la Beutelsbach?, in: Schiele, SiegfriedjHerbert Schneider (Hg.), Das Konsensproblem in der politischen Bildung, Stuttgart 1977, Weinbrenner, Peter: Zukunftssicherung und Zukunftsgestaltung als pädagogische Aufgabe. Ein Unterrichtsmodell für die Sekundarstufe 11, in: Politische Bildung, 14.Jg. (1981), H.3, 65-86

15 Literaturverzeichnis 369 Auswahlbibliographie Entwicklung und Stand der politischen Bildung in Deutschland 1. Geschichtliche Entwicklung Assel, Hans-Günther, Politische Pädagogik im Wandel der Zeit. Über Probleme politischer Erziehung in Deutschland im 20. Jahrhundert, Frankfurt am Main 1983 Assel, Hans-Günther, Über Hauptprobleme politischer Bildung in der Bundesrepublik Deutschland. "Veränderung" als Leitmotiv politischer Bildungstheorie im Wandel der Zeit, Frankfurt am Main 1983 Borcherding, Karl, Wege und Ziele politischer Bildung in Deutschland. Eine Materialsammlung zur Entwicklung der politischen Bildung in den Schulen , München 1965 Flitner, Andreas, Die politische Erziehung in Deutschland. Geschichte und Probleme , Tübingen 1957 Henz, Hubert, Bezugssysteme politischer Bildung. Zur Relativität des politischen Unterrichts, Freiburg i. Br Hoffmann, Dietrich, Politische Bildung Ein Beitrag zur Geschichte der pädagogischen Theorie, Hannover 1970 Hornung, Klaus, Etappen politischer Pädagogik in Deutschland. Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bd. 60, 2.Aufl., Bonn 1965 Hüser, KarljWilhelm BeckersjFerdinand Küpper, Politische Bildung in Deutschland im zwanzigsten Jahrhundert. Bedingungen und Elemente ausgewählter Konzeptionen, Neuwied und Darmstadt 1976 Knütter, Hans Helmuth (Hg.), Politische Bildung in der Bundesrepublik Deutschland. Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bd. 222, Bonn 1984 Mickel, Wolfgang, Politische Bildung an Gymnasien Analyse und Dokumentation, Stuttgart 1967 Schmiederer, Rolf, Zwischen Mfirmation und Reformismus. Politische Bildung in Westdeutschland seit 1945, Frankfurt am Main 1972 Schneider, Heinrich (Hg.), Politische Bildung in der Schule, Reihe: Wege der Forschung, 2 Bde., Darmstadt Positionsübersichten Assel, Hans-Günther, Zur Ortsbestimmung politischer Bildung in der Bundesrepublik Deutschland. Reflexionen über neuere Denkansätze politischer Erziehung, Frankfurt am Main 1981 Fischer, Kurt Gerhard (Hg.), Zum aktuellen Stand der Theorie und Didaktik der Politischen Bildung, 5.Aufl., Stuttgart 1986 Gagel, Walter, Politik - Didaktik - Unterricht. Eine Einführung in didaktische Konzeptionen des politischen Unterrichts, 2.Aufl., Stuttgart 1979

16 370 Literaturverzeichnis Grammes, Tilman, Politikdidaktik und Sozialisationsforschung. Problemgeschichtliche Studien zu einer pragmatischen Denktradition in der Fachdidaktik, Frankfurt 1986 Gutjahr-Löser, PeterjHans-Helmuth Knütter (Hg.), Der Streit um die politische Bildung, München 1975 Kühr, Herbert, Politische Didaktik, KönigsteinjTaunus 1980 Mickel, Wolf gang (Hg.), Politikunterricht - im Zusammenhang mit seinen Nachbarfächern, München 1979 Northemann, Wolfgang (Hg.), Politisch-gesellschaftlicher Unterricht in der Bundesrepublik. Curricularer Stand und Entwicklungstendenzen, Opladen 1978 Schiele, SiegfriedjSchneider, Herbert (Hg.), Das Konsensproblem in der politischen Bildung, Stuttgart 1977 Wilbert, Jürgen, Politikbegriffe und Erziehungsziele im politischen Unterricht. Weinheim und Basel 1978 Zur Situation der politischen Bildung in der Schule. Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bd. 185, Bonn Anwendung unterschiedlicher fachdidaktischer Konzeptionen auf die Behandlung von Unterrichtsthemen Fischer, Kurt Gerhard (Hg.), Unterrichtsskizzen zum Thema Jugendarbeitslosigkeit, Stuttgart 1977 Schiele, SiegfriedjSchneider, Herbert (Hg.), Die Familie in der politischen Bildung - Konsens auf dem Prüfstand der Praxis, Stuttgart Studienbücher Gagei, Walter, Einführung in die Didaktik des politischen Unterrichts. Studienbuch politische Didaktik I, Opladen 1983 Gagei, Walter, Unterrichtsplanung: PolitikjSozialkunde. Studienbuch politische Didaktik 11, Opladen Hinweise zur weiteren Orientierung Ausführliche Literaturverzeichnisse zur Theorie und Didaktik der politischen Bildung z.b. in: Claußen, Bernhard, Kritische Politikdidaktik, Opladen 1981, S Claußen, Bernhard, Entwicklungen und Tendenzen neuerer Überlegungen zur sozialwissenschaftlich-politischen Bildung, in: Politische Bildung in der Forschungsdiskussion. Neue Politische Literatur, Beihefte, Forschungsberichte zur internationalen Literatur, Heft 2, Stuttgart 1986, S.9-98 Sutor, Bernhard, Neue Grundlegung politischer Bildung. 2. Bde., Paderborn 1984, Bd. I, S , Bd. 11, S

17 Neuerscheinung Renate Fricke-Finkelnburg (Hrsg.) Nationalsozialismus und Schule Amtliche Erlasse und Richtlinien Seiten. Kart. 44,- DM ISBN: Obwohl sich die Forschung seit dem Ende der sechziger Jahre verstärkt dem nationalsozialistischen Erziehungs- und Bildungswesen zugewandt hat und am Ende der siebziger Jahre eine Art Konjunktur in der Beschäftigung mit diesem Themenkreis begann, fehlt immer noch eine systematische Edition der amtlichen Erlasse und Richtlinien aus den Jahren , die es ermöglicht, die schulpolitischen Maßnahmen des NS-Regimes und seine inhaltlichen Eingriffe und Veränderungen im Schulwesen an hand der Quellen selbst zu studieren. Diese Lücke soll mit dem vorliegenden Buch geschlossen werden - wenn auch mit gewissen Einschränkungen, die durch den festgelegten Umfanp; geboten waren. Vorgelegt wird eine Auswahl amtlicher Erlasse zur Schul politik der Jahre , dazu, z.t. gekürzt, alle in dieser Zeit ergangenen Richtlinien. Die Quellen wurden unter systematischen Gesichtspunkten ausgewählt und geordnet. In einer knappen Einleitung zu den einzelnen Kapiteln werden die ausgewählten Dokumente historisch und sachlich eingeordnet. Der Anhang enthält ein chronologisches Verzeichnis aller aufgenommenen Dokumente. Die Dokumentation erlaubt es somit Forschern und Studenten, wenigstens für den Bereich des allgemeinbildenden Schulwesens ein umfassendes Bild der Schulpolitik jener Jahre zu gewinnen, soweit es sich in den amtlichen Verlautbarungen widerspiegelt. Die knapp gehaltene Einleitung gibt dazu einige orientierende Hinweise, auch auf die bisher erschienene Literatur. Aus dem Inhalt: Die Dokumentation enthält Erlasse und Richtlinien zu folgenden Bereichen des allgemeinbildenden Schulwesens: Volksschulen - Mittleres Schulwesen - Höheres Schulwesen - Hilfsschulen - Leibeserziehung - Mädchenbildung - Rassenkunde - Schulfeiern und Gedenktage Schule und HJ - Jüdische Schüler Leske + Budrich