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Bastian Brodbeck
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1 Reihe Politik und Bildung Band 18 A Wolfgang W. Mickel (Hrsg.) " n "3 f) zur politischen Bildung Grundlagen Methoden Aktionsformen WOCHENSCHAU VERLAG

2 Verzeichnis der Abkürzungen 10 Vorwort 11 I. Historische Begründungen politischer Bildung Warum und wozu politische Bildung? Ihre Geschichte seit Politische Bildung im vereinten Deutschland Politische Ideengeschichte und politische Bildung 25 II. Grundlagen und Voraussetzungen politischer Bildung 33 A. BÜRGERSCHAFTLICHE GRUNDLAGEN Politische und gesellschaftliche Rahmenbedingungen Konturen des Bürgerbegriffs Mündigkeit und Emanzipation in demokratischen Systemen 43 B. RECHTLICHE GRUNDLAGEN Verfassungsrechtliche Legitimationsprobleme Rechtsgrundlagen Beschlüsse der Kultusministerkonferenz 63 C. THEORETISCHE GRUNDLAGEN Wertorientierung und Legitimation Wissenschaftstheoretische Basiskonzepte und Wissenschaftsbezug Politikbegriffe " Theorien und Konzepte Aufgabenfelder 95 D. IDEOLOGISCHE GRUNDLAGEN Aufklärung und Ideologiekritik Konsens und Konflikt 104

3 2.14 Rationalität und Emotionalität Toleranz und Solidarität 119 III. Strukturiertes Lernen mittels didaktischer Zentralbegriffe 127 A. EINFÜHRUNG IN DIDAKTISCHES VERSTEHEN Allgemeine Didaktik und politische Fachdidaktik Curriculare Entwicklungen (Lehrplan. [Rahmen-JRichtlinien) Die Problematik von Lernzielen Die Wertediskussion 143 B. KATEGORIAL-DIDAKTISCHE SCHLÜSSELBEGRIFFE Schlüsselfragen/-begriffe Kategorien als analytische Schlüsselbegriffe Optionen Exemplarisches (das Sach- und Sinnelementare, Einsichten und Erkenntnisse) Der Beutelsbacher Konsens Reduktion von Komplexität 178 C. DIDAKTISCHE STRATEGIEN Unterrichtsplanung/Unterrichtsreflexion Vor- und Nachbereitung von Lernveranstaltungen Fachliche und didaktische Analyse Sachanalyse und Bedingungsanalyse Problemorientiertes Lernen Handlungsorientiertes Lernen Subjekt-/Biographieorientierung Schüler-/Teilnehmerorientierung Alltagsorientierung Institutionenkunde 231 IV. Politisches und soziales Lernen 237 A. POLITISCH-SOZIAL GESTEUERTES LERNEN Voraussetzungen und Bedingungen Vorwissen, Vorerfahrungen und Vorentscheidungen Informationsbeschaffung und -auswertung Fähigkeiten und Fertigkeiten Lernertypen Entwurf von Lernmodellen 256

4 4.7 Organisation von Lernprozessen Entdeckendes/forschendes Lernen Exemplarisches Lernen Ästhetisch-politisches Lernen Interkulturelles Lernen Fächerübergreifendes Lernen Offenes Lernen Lernkontrolle und Leistungsmessung Die Prüfung 297 B. PSYCHOLOGISCHE STEUERUNGSMOMENTE DES LERNENS Allgemeine Bedingungen des Lernens Entwicklungspsychologische Voraussetzungen Motivation und Betroffenheit Kontroverses Denken Kritikfähigkeit, Urteils- und Bewußtseinsbildung Politische Urteils- und Entscheidungsprozesse 326 V. Methodische Grundformen 331 A. METHODENKOMPETENZ IN DER POLITISCHEN BILDUNG Grundsätzliches zu den Methoden Methoden der Sozialwissenschaften 342 B. MAKROMETHODEN Fallmethode und Fallprinzip Projektmethode Planspiel Rollen- und Simulationsspiele Szenario-Technik Zukunftswerkstatt Perspektivenwechsel Der Vergleich Studienfahrt/Exkursion/Regionalstudien Erkundung/Sozialstudie/Praktikum Pro-Contra-Debatte Lehrgang/Kurs 407 C. MIKROMETHODEN Moderative Methoden Arbeitsaufgabe/Arbeitsauftrag 415

5 5.17 Quellenarbeit/Quelleninterpretation Die Kartenarbeit Protokoll/Bericht/Referat Die Expertenbefragung 433 VI. Mediale Darstellungs- und Arbeitsmittel Medien Arbeitsbuch/Schulbuch Arbeitsblatt/-transparent Bild und Karikatur Wandzeitung und Plakat Tafelbild/Tafelanschrieb Computereinsatz 465 VII. Soziale und intervenierende Aktionsformen 471 A. LEHR- UND LERNFORMEN Arbeitsstile Arbeitsweisen und Arbeitstechniken Gesprächs- und Diskussionsformen Frageformen Sozialformen des Unterrichts Gruppen- und Partnerarbeit 492 B. BEOBACHTENDE UND TEILNEHMENDE INTERVENTIONEN Unterrichtsbeobachtung Parteinahme, Parteilichkeit und Toleranzgebot Die Rolle der Lehrenden Feministische Ansätze und Desiderata 511 VIII. Außerunterrichtliche Aktivitäten, politische Jugend- und Erwachsenenbildung 517 A. MITBESTIMMUNG UND INITIATIVEN Schülermitverantwortung und Elternvertretung Schülerzeitschriften Außerschulische Lernorte Schülerwettbewerbe Sozialwissenschaftliches Praktikum 534

6 8.6 Internationale Schulpartnerschaften und Schul-/Schüleraustausch 538 B. ASPEKTE POLITISCHER JUGEND- UND ERWACHSENENBILDUNG Außerschulische politische Bildung Außerschulische politische Jugend- und Erwachsenenbildung Lehr-, Lern- und Veranstaltungsformen Weiterbildung 560 IX. Bezugswissenschaften und bereichsübergreifende Aspekte politischer Bildung Leitwissenschaft und Bezugswissenschaften der politischen Bildung Politikwissenschaft Pädagogik Soziologie Wirtschaftswissenschaft Rechtswissenschaft Technik/Arbeitslehre Theologie Ethik Geographie Kooperation von Erdkunde und Politik Zeitgeschichte Kooperation von Geschichts- und Politikunterricht Politische Bildung als Prinzip in den Lernbereichen Die internationale Dimension in der politischen Bildung 639 X. Anhang 643 j 1 Auswahlbibliographie 644 Sachregister 649 Die Autoren und ihre Beiträge 679

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