Praxisanleitertreffen. Herzlich willkommen

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1 Praxisanleitertreffen Herzlich willkommen

2 Praxisanleitertreffen Informationen zur Ausbildung der Sozialassistentinnen Lernfeldkonzept Einführung mit Beispielen Kernlehrer Betreuungskonzept für die Praxis Regeln für die Zusammenarbeit Ablauf des Praktikums Ausbildungsplan Praxisbericht Praxisbesuche - Praktische Prüfung Dreiseitiger Vertrag = Dreiseitige Erwartungen >>>

3 Berufsbezogene Fächer Fach 1 Berufsrolle und Konzeptionen Fach 2 Zielgruppenorientierte Arbeitsprozesse Fach 3 Sozialpädagogische Beziehungsgestaltung Fach 4 Sozialpädagogische Bildungsarbeit

4 Berufsbezogene Fächer Fach 1 Berufsrolle und Konzeptionen LF> Lern- und Arbeitstechniken für das sozialpädagogische Handeln erwerben und berufliche Identität entwickeln Berufsrolle und Identität (hier ohne Bewertung) Lerntechniken kennenlernen und ausprobieren Praxisblock- und Berichtsvorbereitung LF >> An konzeptionellen Aufgaben in sozialpädagogischen Einrichtungen mitarbeiten Einführung in die Institutionskunde Beipielhafte Darstellung Verbindlich ist der jeweilige Plan des Kernlehrerteams nach Absprache in der Klasse, Änderungen durch Rahmenbedingungen u.ä. vorbehalten

5 Fach 2 Zielgruppenorientierte Arbeitsprozesse LF> Grundlegende Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen im sozialpädagogischen Handeln berücksichtigen o Entwicklung in früher Kindheit LF >> Sozialpädagogische Arbeit strukturieren und organisieren o Sozialraumerkundung o Rechtsfragen o Praxisgruppen (im zweiten Jahr) Beipielhafte Darstellung Verbindlich ist der jeweilige Plan des Kernlehrerteams nach Absprache in der Klasse, Änderungen durch Rahmenbedingungen u.ä. vorbehalten

6 Fach 3 Sozialpädagogische Beziehungsgestaltung LF> Beziehungen zu Kindern und Jugendlichen aufbauen und pädagogische Prozesse begleiten o Pädagogische Beziehungsgestaltung LF> Verhalten von Kindern und Jugendlichen beobachten und in das sozialpädagogische Handeln einbeziehen o o Grundlagen von Beobachtung und Wahrnehmung Motorische Entwicklung und kinästhetische Wahrnehmung Beipielhafte Darstellung Verbindlich ist der jeweilige Plan des Kernlehrerteams nach Absprache in der Klasse, Änderungen durch Rahmenbedingungen u.ä. vorbehalten

7 Fach 4 Sozialpädagogische Bildungsarbeit LF >> Musisch-kreative Prozesse gestalten und Medien pädagogisch anwenden Ton als Spielmaterial Kunst und Werken Einführung in die psychomotorische Erziehung LF >> Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozesse planen, durchführen und evaluieren Wildnistage im Harz Planung pädagogische Prozesse Bilderbücher mit Anregungen zu Liedern und Spielen Beipielhafte Darstellung Verbindlich ist der jeweilige Plan des Kernlehrerteams nach Absprache in der Klasse, Änderungen durch Rahmenbedingungen u.ä. vorbehalten

8 Was ist gut zu besprechen Portfolio BFS II Seiteneinsteiger Anforderungen an die Berufsrolle Institutionskunde sozialpädagogischer Einrichtungen Theorie und Praxis menschlicher Sinneswahrnehmung Einsatz von Medien in unterschiedlichen Zielgruppen Grundlagen Sozialisation und Erziehung Planung in sozialpädagogischen Arbeitsbereichen Beobachtung als Instrument erzieherischen Handelns Entwicklungspsychologische Grundlagen der frühen Kindheit

9 Praxisanleitertreffen Informationen sacken lassen, miteinander besprechen Erwartungen abklären dazu gibt es gleich einen Arbeitsauftrag

10 Praxisanleitertreffen Vielen Dank für Ihre und Eure Mitarbeit

11 Praxisanleitertreffen Informationen zur Ausbildung der Sozialassistentinnen Lernfeldkonzept Einführung mit Beispielen Kernlehrer Betreuungskonzept für die Praxis Regeln für die Zusammenarbeit Ablauf des Praktikums Ausbildungsplan Praxisbericht Praxisbesuche - Praktische Prüfung Dreiseitiger Vertrag = Dreiseitige Erwartungen >>>