Aufgabenbeschreibung im Rahmen der Ausschreibung 2014-I der Virtuellen Hochschule Bayern

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1 Aufgabenbeschreibung im Rahmen der Ausschreibung 2014-I der Virtuellen Hochschule Bayern Da es durchaus möglich sein kann, dass das Lehrangebot an den beteiligten Hochschulen unterschiedlich eingesetzt wird, sind bei jedem Punkt sämtliche eventuellen Varianten aufzuführen. 1. Beteiligte Hochschulen: Konsortialführende Hochschule der Friedrich -Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Trägerhochschule Straße, Nr. Schlossplatz 4 Postleitzahl, Ort Erlangen Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Paola Cesaroni Telefon-Nr / Fax-Nr Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Dr. Gunter Lorenz Fakultät/Department Sprachenzentrum Telefon-Nr Fax-Nr Hochschule 2 der Otto-Friedricht-Universität Bamberg Trägerhochschule Straße, Nr. Kapuzinerstr. 16 Postleitzahl, Ort Bamberg Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Dr. Astrid Krake Telefon-Nr Fax-Nr. Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Dr. Astrid Krake Fakultät/Department Sprachenzentrum Telefon-Nr Fax-Nr. Hochschule 3 der Universität Regensburg Trägerhochschule Straße, Nr. Universitätsstrasse 31 Postleitzahl, Ort Regensburg Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Dott.ssa Antonella Sartori-Tezzele Telefon-Nr Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-I - 1 -

2 Fax-Nr Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Prof. Dr. Petra Kirchhoff Fakultät/Department Sprachenzentrum Telefon-Nr. 0941/ Fax-Nr. 0941/ Titel des zu realisierenden Lehrangebots: ItaliaNet A2 3. Art des Lehrangebots: (Online-Vorlesung, -Seminar, -Übung, -Praktikum) Online-Übung 4. Umfang des Lehrangebots: Zahl der SWS:4 Leistungspunkte nach ECTS:3 bis 5 (je nach Angaben gemäß den jeweiligen Studienordnungen der Partneruniversitäten) 5 Inhalt des Lehrangebots: (Welchen Inhalt, welche Gliederung und welche Prüfungsanforderungen soll der Kurs haben?) Auch im Kurs ItaliaNet A2- wie auch schon im ItaliaNet A1, der gerade in Entwicklung ist - wird darauf geachtet, dass diethemen universitätsspezifisch sind und den Bedürfnissen von Studierenden/jungen Akademikern entsprechen. Es werden weitere relevante Situationen des studentischen Alltag präsentiert und behandelt. Auch ItaliaNet A2 besteht aus sechs aufeinander aufbauenden Lerneinheiten, die online tutoriell betreut werden und die sich auch in Blended-Learning-Kurse integrieren lassen. Voraussetzung für das erfolgreiche Absolvieren des Kurses sind die Bearbeitung der online Übungen und das Bestehen einer Abschlußklausur. Bei den Blended-Lerning-Kursen kommen kollaborative (schriftliche und mündliche) Aufgaben hinzu. 6. Lern-/Qualifikationsziele: (Welche Ziele sollen für welche Studiengänge erreicht werden? Welche Kompetenzen sollen durch den Kurs vermittelt werden?) Nach dem Absolvieren des Kurses ItaliaNet A2können Haf-Studierende die Prüfung UNIcert Basis ablegen und angehende Studierende der Italoromanistik haben das Niveau erreicht, um in die fachspezifische Fremdsprachenausbildung einzusteigen. ItaliaNet A2 kann an der FAU im Rahmen von Schlüsselqualifikationen in den meisten Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-I - 2 -

3 Studiengängen eingebracht werden. Bei einigen Studiengängen (wie etwa BWL) ist der Kurs sogar obligater Bestandteil der Ausbildung. Dem Kurs ItaliaNet A2 liegt ein handlungsorientierter Ansatz zugrunde und fördert die Lernautonomie und die Entwicklung der eigenen Lernstrategien. Im Mittelpunkt stehen die Sprachkompetenzen, die für das Studium und das studentische Leben auf Niveau A2 wichtig und relevant sind. Durch authentische Input trainieren die Teilnehmer die Grundfertigkeiten Lesen und Hören, reflektieren über die kommunikativen Ziele, die dazugehörigen grammatischen Strukturen und Wortschatz und werden dann durch gezielten Übungen in der Lage versetzt, auf Italienisch zu schreiben und - bei den Blended Learning Kurse - auch zu sprechen. Die Online- Zusammenarbeit der Studierenden soll durch die üblichen Kommunikationswerkzeuge (Forum, Chat, Mail) ermöglicht und durch die projektorientierten Aktivitäten unterstützt werden. Selbstevaluationstests sollen die Reflexion über die eigenen Lernfortschritte anregen. Im Kurs ItaliaNet A2 werden also alle Kompetenzen gefordert und trainiert, die den Studenten ermöglicht, in den typischen Situationen des Studentenalltags zurecht zu kommen und sich mit noch einfachen Sprachmitteln zu verständigen. 7. Mediendidaktische Anforderungen: (Welche Medien, die für das Lernen und Lehren notwendig sind (bspw. problemorientiertes Lernen), sollen verwendet werden? Welche Rolle sollen die Lehrenden übernehmen?) Das Kurskonzept sieht ein reines Online-Angebot vor: Alle notwendigen Kursmaterialien sollen in aufbereiteter Form über die internetgestützte Lernplattform StudOn (Ilias) angeboten werden. Besondere, über das gegenwärtig als allgemein bekannt voraussetzbare Maß hinausgehende Kompetenzen der PC-Nutzung sind dabei nicht erforderlich. Elementare Bestandteile der Plattform sind Werkzeuge zur Präsentation von Inhalten, interaktive Selbstkontrollfragen und Funktionen, die Kommunikation der Lernenden untereinander und der Dozierenden/Lernenden in einfacher Weise ermöglichen. Der Kurs setzt sich aus audiovisuellen Inputs zusammen, die in Online-Übungen bearbeitet werden. Das Material des Kurses ist multimedial und abwechslungsreich gestaltet. Die Auswahl an Lernaufgaben entspricht den für den Sprachunterricht üblichen Standards. Außer maschinell prüfbaren Aufgaben sollen auch solche ermöglicht werden, die von einem Dozenten/Tutor geprüft werden. Die Online-Zusammenarbeit der Studierenden soll durch die üblichen Kommunikationswerkzeuge (Forum, Chat, Mail) ermöglicht und durch die projektorientierten Aktivitäten unterstützt werden. Selbstevaluationstests sollen die Reflexion über die eigenen Lernfortschritte anregen. DerDozent betreut und unterstützt die Studierenden während ihrer Online-Arbeit durch individuelle Korrektur von bestimmten Übungen umfangreiches Feedback zu häufig auftretenden Fehlern, Lösungsmöglichkeiten und Beispielen Unterstützung der Online-Kooperation unter den Studierenden. Darüber hinaus überprüft er die Leistungen der Studierenden während der Lernphasen.Die Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-I - 3 -

4 Kommunikation des Tutors mit der Lerngruppe erfolgt durch synchrone und asynchrone Mittel, auch in Form einer Online-Sprechstunde. 8. Technische Anforderungen: (Welche Anforderungen werden an das ContentManagementSystem, die zu verwendenden Tools und das LearningManagementSystem gestellt?) Erstellung von Inhalten nach qti-standards, Gängige Übungstypologien mit Möglichkeit der freien Gestaltung von beliebigen Fragentypen innerhalb der selben Übung. Statistik- Auswertungsfunktion, umfangreiche Benutzer- und Kursverwaltung. Integrierte Multimedia-komponente mit Aufnahmefunktion, Forum, Chat. Fehlerspezifisches Feedback. 9. Anforderungen an die Betreuung: (Werden besondere Anforderungen an die Betreuung gestellt? Welche Qualifikation sollen die Tutoren/Tutorinnen aufweisen? Wer soll die Studierenden des Konsortiums und die Studierenden außerhalb des Konsortiums betreuen?) Die Dozenten, die ItaliaNet A2 betreuen, sollen eine solide Unterrichtserfahrung und möglichst eine Ausbildung im Bereich Italienisch als Fremdsprachen und Mediendidaktik haben. Der Kurs kann zentral durch die konsorzialführende Hochschule betreut werden. Dies gilt auch für Studierenden außerhalb des Konsortiums und für Teilnehmer von außerhalb der Hochschulen. Es ist aber auch möglich, dass die Dozenten der Partnerhochschulen den Online-Kurs - auch im Rahmen eines Blended-Learning-Kurses - selbst betreuen. 10. Besondere Anforderungen:. 11. Zeitvorgabe: (Vom Konsortium gewünschter Ersteinsatz lt. Bedarfsanmeldung) WS15/16 SS 16 (Zutreffendes bitte ankreuzen) 12. Erklärungen der beteiligten Trägerhochschulen: Konsortialführende Hochschule der Trägerhochschule Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Das oben beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des folgenden Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-I - 4 -

5 Hörer aller Fakultäten als Schlüsselqualifikation (UNIcert Basis) oder als obligate Ausbildung (z.b. bei BWL) Italoromanistik: Vorausetzung zum Einstieg in das Studium Das Lehrangebot wird verankert als: Pflichtfach Wahlpflichtfach Das Lehrangebot dient als vollständiger Ersatz teilweiser Ersatz Ergänzung einer bestehenden Präsenzveranstaltung. Es handelt sich um ein neues Lehrangebot. Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Erlangen, Ort, Datum gez. Gunter Lorenz (Dr. Gunter Lorenz, Geschäftsführer des Sprachenzentrums) und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Hochschule 2 der Trägerhochschule Otto-Friedrich-Universität Bamberg Das oben beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des folgenden Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: Schlüsselqualifikation für Hörer aller Fakultäten Das Lehrangebot wird verankert als: Pflichtfach Wahlpflichtfach Das Lehrangebot dient als vollständiger Ersatz teilweiser Ersatz Ergänzung einer bestehenden Präsenzveranstaltung. Es handelt sich um ein neues Lehrangebot. Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Bamberg, Ort, Datum gez. Astrid Krake (Dr. Astrid Krake, Geschäftsführerin des Sprachenzentrums) Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-I - 5 -

6 und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Hochschule 3 der Trägerhochschule Universität Regensburg Das oben beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des folgenden Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: SFA Ausbildung für Hörer aller Fakultäten/Schlüsselqualifikationen Freien Leistungspunkte in BA Wirtschaft -Geistes-und Erziehungswissenschaftler sowie der Lehramtsstudierende eingesetzt werden. Im Rahmen des BA Studiengang Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft modul AVS M06 Das Lehrangebot wird verankert als: Pflichtfach Wahlpflichtfach Das Lehrangebot dient als vollständiger Ersatz teilweiser Ersatz Ergänzung einer bestehenden Präsenzveranstaltung. Es handelt sich um ein neues Lehrangebot. Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Regensburg, Ort, Datum gez. P. Kirchhoff (Prof. Dr. Petra Kirchhoff, stellv. Leitung des Zentrums für Sprache und Kommunikation) und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Bitte schicken Sie die vollständig unterschriebene Aufgabenbeschreibung bis an die Geschäftsstelle der vhb (Druckexemplar und elektronisches Dokumentim Word-Format): Virtuelle Hochschule Bayern Geschäftsstelle Luitpoldstraße Bamberg Aufgabenbeschreibungen, die unvollständig oder erst nach dem eintreffen, können nicht berücksichtigt werden. Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-I - 6 -

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