Aufgabenbeschreibung im Rahmen der Ausschreibung 2013-III der Virtuellen Hochschule Bayern

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1 Aufgabenbeschreibung im Rahmen der Ausschreibung 2013-III der Virtuellen Hochschule Bayern Da es durchaus möglich sein kann, dass das Lehrangebot an den beteiligten Hochschulen unterschiedlich eingesetzt wird, sind bei jedem Punkt sämtliche eventuellen Varianten aufzuführen. 1. Beteiligte Hochschulen: Konsortialführende Hochschule der Hochschule Aschaffenburg Trägerhochschule Straße, Nr. Würzburger Straße 45 Postleitzahl, Ort Aschaffenburg Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Prof. Dr. Sylvana Krauße Telefon-Nr / sylvana.krausse@h-ab.de Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Prof. Dr. Sylvia Fischer, Prof. Dr.-Ing. Gerhard Meier-Wiechert, Prof. Dr.-Ing. Ludger Schneider-Störmann Fakultät/Department Fakultät Ingenieurwissenschaften Telefon-Nr / sylvia.fischer@h-ab.de, gerhard.meier-wiechert@h-ab.de, ludger.schneider-stoermann@h-ab.de Hochschule 2 der Technische Hochschule Deggendorf Trägerhochschule Straße, Nr. Edlmairstraße 6 & 8 Postleitzahl, Ort Deggendorf Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Prof. Dr. Jutta Stirner Telefon-Nr / jutta.stirner@th-deg.de Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Prof. Dr. Jutta Stirner Fakultät/Department Angewandte Naturwissenschaften und Wirtschaftsingenieurwesen Telefon-Nr / jutta.stirner@th-deg.de Hochschule 3 der HAW Landshut Trägerhochschule Straße, Nr. Am Lurzenhof 1 Postleitzahl, Ort Landshut Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2013-III - 1 -

2 Prof. Andrea Badura Telefon-Nr / Andrea.badura@haw-landshut.de Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Prof. Andrea Badura Fakultät/Department Fakultät ET / WI Telefon-Nr / Andrea.badura@haw-landshut.de 2. Titel des zu realisierenden Lehrangebots: Selbstständiges wissenschaftliches Arbeiten für Ingenieure 3 a) Art des Lehrangebots: (online-vorlesung, -Seminar, -Übung, -Praktikum) online-seminar 3 b) Umfang des Lehrangebots: Zahl der SWS: 2 Leistungspunkte nach ECTS: Zeitvorgabe: Vom Konsortium gewünschter Ersteinsatz SS 15 X WS 15/16 (zutreffendes bitte ankreuzen) 5. Inhalt: (ausführliche Beschreibung des benötigten Inhalts einschließlich der Prüfungsanforderungen; welche Ziele sollen für welche Lernenden erreicht werden? Welche Rolle übernimmt der Lehrende?) Der Kurs soll die Studierenden befähigen, selbstständig eine wissenschaftliche Ausarbeitung in ihrem Bereich der Ingenieurwissenschaften anzufertigen. Abgrenzung zu bereits bestehenden vhb-kursen: Wissenschaftliche Arbeiten in den Ingenieurwissenschaften besitzen in der Regel einen Konstruktions- und/oder Empirieanteil. Der typische Aufbau einer solchen Arbeit ist: - Thema und Abgrenzung - Anforderungen an die Lösung / technische Spezifikationen - Stand der Wissenschaft / Technik - Lösungsvorschlag und ggf. praktische Umsetzung - Evaluation der Lösung (ggf. empirisch) und Diskussion - Ausblick Die allgemeingültigen Bedingungen des wissenschaftlichen Arbeitens gelten auch für Ingenieure, jedoch werden in diesem Kurs die speziell in dieser Disziplin üblichen Vorgehensweisen und Formalia zur Erarbeitung und Darstellung von wissenschaftlichen Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2013-III - 2 -

3 Arbeiten vermittelt. Die Grundlagen werden anhand konkreter ingenieurwissenschaftlicher Problemstellungen vorgestellt und erarbeitet. Dadurch werden die abstrakten Inhalte für die Studierenden veranschaulicht und somit leichter verständlich. Die Inhalte gewinnen vor dem Erfahrungshorizont der Lernenden an subjektiver Relevanz, so dass von einer Steigerung der Motivation und somit auch Lernbereitschaft auszugehen ist. Der Kurs gliedert sich in folgende Inhaltsblöcke: - Forschungsmethoden der Ingenieurwissenschaften Lernziel: Die Studierenden können zur Lösung ihres (Forschungs-)Problems eine geeignete Forschungsmethode auswählen. - Bewertungs- und Qualitätskriterien einer wissenschaftlichen Arbeit in den Ingenieurwissenschaften Lernziel: Die Studierenden können eine wissenschaftliche Arbeit ihres Fachgebiets hinsichtlich dieser Kriterien einstufen. - Themenfindung, Schreiben eines Exposés Lernziele: Die Studierenden können ein Thema für eine wissenschaftliche Arbeit finden und formulieren. Sie können die Relevanz und Abgrenzung des Themas sowie erwartete neue Erkenntnisse bzw. Ergebnisse erkennen und formulieren. Sie können für das Thema unter Berücksichtigung der Forschungsmethode eine geeignete Gliederung erstellen. - Informationskompetenz Lernziele: Die Studierenden können ihren Informationsbedarf erkennen und Art und Umfang der benötigten Informationen bestimmen. Sie können sich effizient Zugang zu benötigten Informationen beschaffen. Sie können gefundene Informationen und Quellen bewerten und daraus Information für ihren Bedarf auswählen. Sie können die gewonnen Informationen exzerpieren, speichern und verwalten. - Korrekte Zitation nach den Standards der Ingenieurwissenschaften Lernziele: Die Studierenden können die Informationen nach wissenschaftlichen Standards in ihren Arbeiten verwenden. Sie können inhaltlich und formal richtig zitieren. - Schreiben der Arbeit Lernziele: Die Studierenden können im (ingenieur-)wissenschaftlichen Stil schreiben und argumentieren. - Erstellen eines Posters Lernziele: Die Studierenden können die Inhalte einer Arbeit auf das für eine Zielgruppe Wesentliche reduzieren und Visualisierungen sinnvoll einsetzen. - Zeit- und Projektmanagement einer wissenschaftlichen Arbeit Lernziele: Die Studierenden können einen Projektplan für eine Studien- oder Bachelorarbeit erstellen und hinsichtlich seiner Realisierbarkeit bewerten. Die einzelnen Inhaltsblöcke werden über das Semester verteilt. Je nach Umfang des Themas und der zu bearbeitenden Aufgabe dauert ein Block ca. 1-3 Wochen. Zu Beginn eines Blocks steht ein Einstiegstest. Dieser soll die Studierenden einerseits für die Inhalte motivieren. Andererseits können dadurch die Studierenden selbst einschätzen, welche Inhalte für sie relevant sind. Die einzelnen Inhalte werden über Videopräsentationen, Texte mit weiterführenden Links, Screencasts und/oder Webquests dargeboten bzw. vermittelt. Um Monotonie zu vermeiden, werden die Medien in den einzelnen Inhaltsblöcken unterschiedlich Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2013-III - 3 -

4 kombiniert. Darauf folgen gesteuerte Übungen und Tests, um die Inhalte weiter zu vertiefen und zu strukturieren. Am Ende eines Themenblocks müssen die Studierenden eine Aufgabe einreichen, in der sie das erlernte Wissen anwenden (z.b. ein Exposé schreiben, eine Literaturliste, eine Gliederung oder einen Projektplan erstellen). Zu Beginn des Semesters wählen die Studierenden selbstständig ein für sie und ihren Studienbereich relevantes Thema. Alle Aufgaben werden von den Studierenden in Bezug auf dieses Thema bearbeitet. Im Anschluss findet eine peerbasierte Korrektur- und Feedbackrunde in Gruppen von 3-4 Studierenden statt. Schließlich geben die Studierenden die zu bearbeitenden Aufgaben dem Lehrenden zur Korrektur frei und bekommen zusätzliches Feedback von ihm. Prüfungsleistung: Jede Partnerhochschule bestimmt zu Beginn des Semesters eine bestimmte Anzahl an Einreichaufgaben aus denen die Endnote des Kurses gebildet wird. 6. Mediendidaktische Anforderungen: (unter Angabe der Medien, die für das Lehren und Lernen wie z. B. Problemorientiertes Lernen erforderlich sind) Alle Aufgaben, die die Studierenden bearbeiten, stehen in Bezug zu einem übergeordneten, von dem/der Studierenden selbst gewählten Thema. Dadurch wird das problemorientiere Lernen gefördert. Außerdem können die Studierenden durch die Bearbeitung der Aufgaben die gelernten Inhalte anwenden. Durch die Webquests, die sich für die Vermittlung von Informationskompetenz sehr gut eignen, wird das explorative Lernen unterstützt. Für die Erarbeitung der Inhalte werden Texte inkl. weiterführender Links, Videos, Screencasts und Präsentationen angeboten. In Foren kann der Austausch unter allen Studierenden stattfinden und Studierende können Fragen an Lehrende stellen. Das gruppeninterne Feedback kann in einem Gruppenforum oder über, Telefon bzw. Skype stattfinden. Das Einreichen der Aufgaben erfolgt über Moodle. Über die Gruppenaktivität in Moodle können sich die Studierenden zu Beginn des Semesters in eine Gruppe eintragen. 7. Technische Anforderungen: (sofern Vorgaben notwendig: ausführliche Beschreibung der benötigten Anforderungen an die Content Management Systeme, die einzelnen Tools und die Learning Management Systeme) Aus heutiger Sicht bietet die Moodle Plattform alle Möglichkeiten, den Kurs zu erstellen. Entsprechende Software für die Erstellung von Screencasts, Videos und Tests, die in die Moodle-Plattform eingebettet werden können, sind an der Hochschule Aschaffenburg vorhanden. 8. Anforderungen an die Betreuung: (Soll die Betreuung für alle beteiligten Hochschulen gemeinsam oder separat erfolgen? Wer soll die Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2013-III - 4 -

5 Betreuung übernehmen? Wer betreut Teilnehmer/innen von außerhalb der vorschlagenden Hochschulen? Qualifikation der Tutoren/Tutorinnen) Die Betreuung der Kurse wird durch Dozenten der jeweiligen Hochschule erfolgen. Teilnehmende Studierende von anderen bayerischen Hochschule werden von Aschaffenburg aus betreut. 9. Besondere Anforderungen: aus heutiger Sicht keine 10. Erklärungen der beteiligten Trägerhochschulen: Konsortialführende Hochschule der Trägerhochschule Das von der konsortialführenden Hochschule benannte und beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des nebenstehenden Studiengangs bzw. die Curricula der nebenstehenden Studiengänge eingefügt x als Pflichtfach als Wahlpflichtfach und zwar x als vollständiger Ersatz als teilweiser Ersatz als Ergänzung (Zutreffendes bitte ankreuzen). Hochschule Aschaffenburg Erneuerbare Energien und Energiemanagement, Internationales Technisches Vertriebsmanagement, Kommunikation und Dokumentation ( des Studiengangs/der Studiengänge) Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Aschaffenburg, Ort, Datum gez. F. Gromball und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Hochschule 2 der Trägerhochschule Das von der konsortialführenden Hochschule benannte und beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des nebenstehenden Studiengangs bzw. die Curricula der nebenstehenden Studiengänge eingefügt Technische Hochschule Deggendorf Wirtschaftsingenieurwesen (B. Eng.) ( des Studiengangs/der Studiengänge) Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2013-III - 5 -

6 x als Pflichtfach als Wahlpflichtfach und zwar als vollständiger Ersatz als teilweiser Ersatz x als Ergänzung (Zutreffendes bitte ankreuzen). Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Deggendorf, Ort, Datum gez. Prof. Dr. J. Stirner und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Hochschule 3 der Trägerhochschule Das von der konsortialführenden Hochschule benannte und beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des nebenstehenden Studiengangs bzw. die Curricula der nebenstehenden Studiengänge eingefügt x als Pflichtfach als Wahlpflichtfach und zwar x als vollständiger Ersatz als teilweiser Ersatz als Ergänzung (Zutreffendes bitte ankreuzen). HAW Landshut Berufsbegleitender BA Wirtschaftsingenieurwesen ( des Studiengangs/der Studiengänge) Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Landshut, Ort, Datum Prof. A. Badura und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2013-III - 6 -