Geprüfte/-r Trainer/-in (DVA) Geprüfter Coach (DVA) Professionelle Qualifikation für Erwachsenenbildner

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1 Geprüfte/-r Trainer/-in (DVA) Geprüfter Coach (DVA) Professionelle Qualifikation für Erwachsenenbildner

2 Vorwort Stefan Horenbur, Geschäftsführer der DVA, über Hinterründe der konzeptionellen Neuestaltun und Qualifizierunen für bisherie Absolventen Seit vielen Jahren bietet die Deutsche Versicherunsakademie (DVA) die erfolreiche Trainerausbildun für Erwachsenenbildner an. Für die Entscheider der Branche ist die DVA-Ausbildun zu einer Konstanten in der Aus- und Weiterbildun eworden. Viele Trainer, die heute in der Versiche - runswirtschaft täti sind, haben diese Traininsreihe mit ihrem Trainer Joachim-Peter Grobelny durchlaufen. Wir freuen uns, dass wir mit unserem neuen Konzept den Wunsch der Branche nach einem einheitlichen DVA-Abschluss umsetzen werden. Je nach Schwerpunkt können die Teilnehmer ab 2012 entweder den Abschluss Geprüfte/-r Trainer/-in (DVA) oder Geprüfter Coach (DVA) erlanen. Mit diesem Schritt erhält unsere Ausbildun ein Gütesieel. Gleichzeiti reiht sich die Ausbildun in die Bildunsarchitektur der Versicherunswirtschaft ein und steht auf leicher Stufe mit den etablierten Branchenabschlüssen der Geprüften Manaementfunktionen (DVA), z.b. Geprüfte Führunskraft im Versicherunsvertrieb (DVA). Das erfolreiche Konzept der veranenen Jahrzente haben wir in Zusammenarbeit mit dem Referententeam weiter ausebaut und inhaltlich über - arbeitet. Dabei flossen sowohl die Erfahrunen der DVA-Referenten als auch Rückmeldunen aus der Branche und der Teilnehmer mit ein. Die Erfols - faktoren der Ausbildun wie die praxisorientierte Ausrichtun und die Mini - trainins sind weiterhin feste Bestandteile der Ausbildun, neu wurde das Thema Prozessbeleitun aufenommen. Auch für Absolventen unserer bisherien Modulausbildun haben wir attraktive Anschlussmölichkeiten konzipiert. Sofern Sie schon alle Module der DVA-Trainerausbildun absolviert haben, können Sie sich den Abschluss mit einem Zertifikat bestätien lassen. Kontaktieren Sie uns, wir beraten Sie erne. Ich wünsche Ihnen viel Erfol! Stefan Horenbur, Geschätsführer DVA Zur Verbesserun der Lesbarkeit wird in den Texten nur die männliche Form ebraucht. Weibliche und männliche Personen sind damit leichermaßen emeint.

3 Trainerausbildun (DVA) Professionelle Qualifikation für Erwachsenenbildner Die Qualifikation für Trainer, Prozessbeleiter und Coaches der Deutschen Versicherunsakademie (DVA) wendet sich an Mitarbeiter aus den Be reichen Vertrieb, Verkauf, Erstausbildun, Weiterbildun und Personalentwicklun. Die Quali fizierun setzt sich aus insesamt drei Bausteinen zusammen. Je nach Schwerpunkt und Zusammensetzun der Lehransbausteine können die Teilnehmer entweder den zertifizierten Abschluss "Geprüfte/-r Trainer/-in (DVA)" oder "Geprüfter Coach (DVA)" erlanen. Die Ausbildun zeichnet sich durch eine handlunsorientierte und an der Praxis der jeweilien Teilnehmer orientierte Vorehensweise aus, bei der es zu einem ständien Wechsel von Lern-, Arbeits-, Übunsund Anwendunsphasen kommt. Erwachsenenbildner mit weni Berufserfahrun erhalten fundierte Grundlaen, die ihnen Souveränität und Verhaltenssicherheit verleihen. Bereits erfahrene Erwachsenenbildner können ihre vorhandenen Kenntnisse ausbauen und somit ihre Handlunskompetenz und Professionalität erweitern. Zielruppe Erwachsenenbildner, die im Außen- und Innen dienst Trainin, Coachin und Prozess - beleitun estalten und durchführen wollen. Starke Vorteile, die für die DVA-Traineraus bildun sprechen: maßeschneiderte Ausbildun: aus der Branche für die Branche zielerichtete Erweiterun der persönlichen Handlunskompetenzen Erhöhun der situativen Flexibilität Stärkun der Verhaltenssicherheit 3

4 Bausteine der DVA-Trainerausbildun Individuelle Schwerpunkte leen Geprüfte/-r Trainer/-in (DVA) Baustein 2: Prozessbeleiter Baustein 3: Coachin Baustein 1: Trainerausbildun Geprüfter Coach (DVA) Die Basis der Trainerausbildun bildet Baustein 1. Dieser Grundbaustein besteht aus drei Teilen, die als kompakte, je fünftäie Trainins durcheführt werden. Der Baustein 2 thematisiert die besonderen Anforderunen an einen Prozessbeleiter in einer viertäien Veranstaltun. Die Weiterentwicklun vom Trainer zum Coach stellt der Baustein 3 aus zwei Teilen, die jeweils als dreitäie Trainins aneboten werden, in den Mittelpunkt. Das erfolreiche Absolvieren der Bausteine 1 und 2 ermölicht die persönliche Professionalisierun im Bereich Trainin und führt zum Abschluss Ge prüfte/-r Trainer/-in (DVA). Um den Abschluss "Geprüfter Coach (DVA)" zu erlanen, sind die Bausteine 1 und 3 zu besuchen. Zeitlicher Umfan: Baustein 1: Trainerausbildun 3x5 Tae Baustein 2: Prozessbeleiter 4Tae Baustein 3: Coachin 2x3 Tae 4

5 Führen Sie den zertifizierten DVA-Abschluss auf Ihrer Visitenkarte! Leistunsnachweise in der Übersicht Baustein 1: Innerhalb der Trainerausbildun wird ein dreitäies Traininskonzept von jedem Teilnehmer entwickelt. Der Umfan des Leistunsnachweises besteht aus der Erstellun eines Trainerleitfadens und aus der praktischen Umsetzun, bei der das Traininsprojekt darestellt und Teile daraus in ein Mini-Trainin umesetzt werden. Unter einem Mini-Trainin versteht sich die ausschnittweise Umsetzun des Projektes und deren Aufzeichnun auf Video. Baustein 2: Anhand von Praxisfällen und Fallstudien werden Prozesse als Konzepte entworfen. Dabei wird die situative Gestaltun mithilfe eeineter Tools eprüft. Die Konzepte müssen präsentiert und die Prozessschritte im einzelnen konkretisiert werden, um damit die Kompetenz als Prozess - beleiter nachzuweisen. Baustein 3: Im zweiten Teil des Bausteins wird jeweils ein Coachinfall darestellt, die Schritte mölicher Interventionen eplant und ausewählte Teile durch jeden Teilnehmer estaltet. Nachewiesen werden die Arbeit mit einem Coachinkonzept und die Umsetzun in ein konkretes Coachin - espräch. Starke Vorteile, die für einen DVA-Abschluss sprechen: Traen Sie das Qualitätssieel der Branche! Führen Sie den Titel auf Ihrer Visitenkarte! Professionalisieren Sie Ihr Trainerprofil! "Zertifizierun als Qualitätsnachweis, Professionalität als persönliche Entwicklun." Joachim-Peter Grobelny, Trainer bei der DVA 5

6 Baustein 1: Trainerausbildun Handwerkskoffer für Trainer erarbeiten und Kompetenzen erweitern Ziele & Nutzen Der Baustein 1 let die Grundlaen für die Pro fes sionalisierun Ihrer Trainertätikeit, indem er es Ihnen ermö licht, in kurzer Zeit in unter schied lichen Einsatzfeldern eienverantwortlich und erfolreich täti zu werden. Die anebotene Fülle an Techniken und Werkzeuen trät entscheidend dazu bei, die methodisch-didaktische Flexibilität Ihrer Trainertätikeit zu erhöhen und stellt somit eine rundleende Verhaltens sicher heit her. Ein umfassender Methodenkoffer, Medien kompetenz und nicht zuletzt die kommunikativen Fertikeiten bilden die Basis, um auch schwierie Traininsund Beratunssituationen souverän und professionell zu meistern. Bereits in der ersten Woche erhalten Sie das notwendie methodisch-didaktische Handwerkszeu, um selbstständi Veranstaltunen für unterschiedliche Zielruppen vorzubereiten, durchzuführen und auszuwerten. Die zweite Ausbildunswoche befasst sich u. a. mit rundleenden ruppen dynamischen und lernpsycholoischen Konzepten und Techniken, die Ihre Kompetenz vor allem auf der Prozess - ebene des Trainins erhöht. Sie lernen ziel erich - tete Lernprozesse zu initiieren und die Grup pen - dynamik für unterschiedliche Ziel ruppen zu nutzen. Durch intensives und mehrfaches Kolleen- und Trainerfeedback können Sie Ihre persönliche Handlunskompetenz entwickeln und steti schärfen. Den Abschluss der zweiten Woche bildet ein Mini-Trainin, das jeder Teil - nehmer zu einem selbst ewählten Thema vor bereitet. Zur eienen Kontrolle erhalten Sie einen individuellen Video-Mitschnitt Ihrer Live-Sequenz. Nach einer Phase der Umsetzun und Praxis - erfahrun, bietet Ihnen die abschließende Woche die Geleenheit, Ihre Handlunskompetenz zu reflektieren, zu erweitern und zu erproben. Dabei nutzen Sie Ihre bisherien Traininserfahrunen und bauen die Kenntnisse der ersten und zweiten Woche systematisch aus. Die Trainerausbildun unterstützt Sie als Teil - nehmer dabei, Aktivitäten und Maßnahmen in den Unternehmenskontext zu interieren und situative Anforderunen und Rahmenbedinunen in wirksame Trainins umzusetzen. Sie als Teilnehmer ermitteln den Traininsbedarf, klären die Anforderunen und entwickeln die Lernziele, estalten Traininsbausteine durch den Einsatz von Traininsmethoden und -medien, beachten die unterschiedlichen, zeitlichen Rahmenbedinunen und stimmen die Traininsdramaturien darauf ab, steuern und beeinflussen die unterschied - lichen Phasen der Gruppenentwicklun, erkennen unterschiedliche Rollen von Traininsteilnehmern, beachten die unterschiedlichen Lerntypen und estalten lernpsycholoische Traininseinheiten, bestätien und vertiefen Ihre Trainerkompe - tenz und -erfahrunen, erarbeiten und lernen weitere Gestaltunselemente eiener Traininsprozesse, estalten unternehmensspezifische Traininskonzepte durch Anwendun weiterer Traininsmethoden und Prozesselemente. 6

7 Baustein 1: Trainerausbildun Web-Code: V703 Handwerkskoffer: Methoden und Medien (Teil 1) (Umfan: 1 Woche) Inhalte Aufabe und Anforderunen an den Trainer Aufbau von abwechslunsreichen Anfansund Endsituationen in Trainins Konzepterstellun und Traininsplanun Gestaltun und Durchführun von Trainins mit unterschiedlichen Traininsmethoden Erstellun von Lernerfolskontrollen Handwerkskoffer: Steuerun von Gruppen - prozessen und Lernbeleitun der Teilnehmer (Teil 2) (Umfan: 1 Woche) Inhalte Unterschiedliche Phasen der Gruppen - dynamik Trainer- und Teilnehmerrollen sowie das Verhalten in den einzelnen Phasen Lerntheorien und Lerntypen Lernschwierikeiten erkennen und bearbeiten Gestaltun eines individuellen Mini-Trainins Die eiene Trainerkompetenz und den Handwerkskoffer erweitern (Teil 3) (Umfan: 1 Woche) Inhalte Reflexion der eienen Traininserfahrun Konzeption von Formen des beschleu niten Lernens (Accelerated Learnin) Einsatz der Rollenspielvielfalt im Trainin Zielerichteter Einsatz von Konzepten der Transaktionsanalyse (TA), des Neurolinu - istischen Prorammierens (NLP) und der Themenzentrierten Interaktion (TZI) Gestaltun des Transfers und Erarbeitun wirksamer Transferinstrumente Bearbeitun spezieller Probleme und Fraestellunen mithilfe der kolleialen Beratun Methodik Handlunsorientierte Vorehensweise Aktive Einbindun der Teilnehmer Arbeit an praxisrelevanten Trainins - projekten Kolleiale Beratun unter den Teilnehmern 7

8 Baustein 2: Prozessbeleiter Der Trainer als Prozessbeleiter Ziele & Nutzen In diesem Baustein lernen Sie, wie Sie Prozesse im Innen- und Außendienst Ihrer Unternehmen erfolreich beleiten und steuern können. Hierfür erarbeiten Sie praktische Konzepte und Tools und prüfen deren Anwendun in unterschiedlichen Situationen. Sie lernen praktische Prozesse in ihren Unternehmen kompetent zu planen, durchzuführen und zu beleiten, Methodenwerkzeue des Prozessbeleiters für diverse Anwendunsfälle kennen, die Gestaltun eiener Praxisfälle mit Hilfe unterschiedlicher Modelle. Das Trainin baut auf der Basis der vorhandenen Handlunskompetenz in der Erwachsenen bil dun auf und nutzt die Erfahrunen der Teilnehmer aus dem Baustein 1 Trainerausbildun. Baustein 2: Prozessbeleiter (Umfan: 4 Tae) Inhalte Web-Code: V704 Modelle und Tools zur Gestaltun unterschiedlicher Prozesse Verkaufstrainin und Verkäuferzirkel Planun und Durchführun von Moderations zyklen Beleitun von Teilprozessen im Chane Manaement Konzeption von Teamentwickluns - maßnahmen Moderation von Kreativbesprechunen (Mit-)Gestaltun von Road Shows und Events Nutzun der Elemente des Improvisations - theaters Übertraun von Tools aus den Groß - ruppen-methoden Methodik Aktive Vermittlun und Erarbeitun der wesentlichen Inhalte Intensive Einbindun der Teilnehmer Arbeit an Konstellationen aus der Praxis der Teilnehmer Kolleiale Beratun unter den Teilnehmern 8 Verstand, besteht nicht nur im Wissen, sondern auch in der Fähikeit, das Wissen in der Tat anzuwenden. Aristoteles

9 Baustein 3: Coachin Der Trainer als Coach Baustein 3: Coachin Teil 1 (Umfan: 3 Tae) Web-Code: V705 Ziele & Nutzen Erfolreiche Arbeit in der Erwachsenenbildun beinhaltet heute und zukünfti die wichtie Belei tun der Traininsteilnehmer bei der Umsetzun in ihre Arbeitspraxis. Neben dem Transfer des Gelernten rückt dabei das Coachin stärker in den Fokus. In diesem Baustein erweitern Sie ihre Coachin - ansätze in unterschiedlichen Kontexten und estalten praxisrelevante Formen des Coachins. Dabei liet das Hauptauenmerk auf der inten - siven Analyse der Beratunssituation und den damit verbundenen Interventionsmaßnahmen. Die ausearbeitete und abestimmte Vorehens - weise wird im Trainin in zahlreichen Übuns - sequenzen erprobt. Sie lernen einen erweiterten Coachinansatz für unterschiedliche Beratunssituationen kennen, die Rolle als Coach zu estalten, den Aufbau des Coachin-Prozesses sowie die Werkzeue und Interventionen kennen, praktische Coachinfälle zu analysieren und Vorehensweisen zu planen, die Erweiterun des persönlichen Fraenkatalos bezülich der verschiedenen Phasen im Coachin-Prozess, die Gestaltun der unterschiedlichen Coachinphasen anhand eiener Praxisfälle. Das Trainin baut auf der Basis der vorhandenen Handlunskompetenz in der Erwachsenen bildun auf und vermittelt die Grundlaen für die Arbeit als erfolreicher Coach im Versicheruns unter - nehmen. Inhalte Inhalte Unterscheidun von Einarbeitunsunter - stützun, Trainin on the Job und Coachin Differenzierte Vorehensweise in diesen unterschiedlichen Beratunssituationen Werkzeukiste: Fraetechniken des Coachins Verwendun von Konzepten der Trans - aktions analyse, des Neurolinuistischen Prorammierens und der Kommunikation Einüben und Erleben der Rollen Coach, Coachinpartner und Beobachter des Coachin-Prozesses Bearbeitun und Übunen an konkreten Praxisfällen der Teilnehmer Methodik Coachin als Beratunsansatz in der Versicherunspraxis Veränderte Rolle des Trainers als Coach Phasen des Coachin-Prozesses Aufbau und Inhalt des Coachin-Gesprächs Werkzeukasten des Coaches Auftrasklärun und Planun erfolreicher Interventionen im Coachin-Prozess Teil 2 (Umfan: 3 Tae) Aktive Vermittlun und Erarbeitun der wesentlichen Inhalte Intensive Einbindun der Teilnehmer Arbeit an Konstellationen aus der Praxis der Teilnehmer Kolleiale Beratun unter den Teilnehmern Rückmeldun zu den unterschiedlichen Rollen 9

10 DVA Inhouse-Anebote Manchmal muss es maßefertit sein! Inhouse Zueschnitten auf den Weiterbilduns bedarf Ihres Trainerteams individualisieren wir emeinsam mit Ihnen das Ausbildunskonzept. Die Vorteile einer Inhouse-Lösun für Ihr Unternehmen: attraktive Konditionen und Rabattmodelle, ein speziell auf Ihr Unternehmen abestimmtes Konzept, schnelle Reaktion auf Ihren individuellen Weiterbildunsbedarf, Zuriff auf ein breites Themenspektrum und vielfältie Trainerkompetenzen, auf die voreschriebenen Inhalte bezoen erfolt eine individuelle Gewichtun. Wir beraten Sie erne und erstellen Ihnen auf Basis Ihres Bedarfs ein unverbindliches Anebot. Ihre Anforderunen sind unsere Herausforde runen! Ihre Ansprechpartnerin Melanie Beck Telefon Fax versicherunsakademie.de Inhouse Bereits seit 2009 nutzen die TARGO Versiche runen bei verschiedensten Qualifizierunsmaßnamen (u.a. Trainer-Ausbildun, Versiche runs fachmann und Führunskräfte-Qualifizierun) der Vertriebs coaches die Kompetenz der DVA. Dabei hat vor allem die hohe Flexibilität und Leistunsbereitschaft der DVA von Beinn an überzeut. Die Anpassun der Inhalte auf unsere speziellen Anforderunen und die des Bankpartners stellten für die DVA keine Herausforde run dar. Die Referenten sind in ihren Fache bieten absolut kompetent und vermitteln das Wissen lebendi und praxisnah. Wir freuen uns auf eine weiterhin ute Zusammenarbeit mit der DVA. René Jansen, Leiter Vertriebstrainin, TARGO Ver sicherunen 10

11 Ihre Partner in der Aus- und Weiterbildun Zukunft selbst estalten Informationen und Anmeldun Eva Väth Telefon Fax versicherunsakademie.de Die Deutsche Versicherunsakademie (DVA) GmbH wurde von den drei Branchenverbänden (Gesamtverband der Deutschen Versicherunswirtschaft e.v. (GDV), Arbeiteberverband der Versicherunsunternehmen in Deutschland e.v. (AGV) und Berufsbildunswerk der Deutschen Versicherunswirtschaft (BWV) e.v.) eründet und bündelt deren überbetriebliche Bilduns - anebote. Sie versteht sich als branchenspezi fischer Dienstleister für Versicheruns- und Finanzdienst - leistuns unternehmen und ihre Partner. Sie ist Partner im so enannten Bildunsnetzwerk Ver sicherunswirtschaft. Hierzu ehören neben der DVA das Berufsbildunswerk der Deutschen Versicheruns wirtschaft (BWV) e.v. und die reionalen Berufsbildunswerke der Deutschen Versiche runs wirtschaft. Das Bildunsanebot der DVA umfasst Studienäne, Seminare und Taunen für Einzelperso nen und maßefertit für Unternehmen. Dabei bietet sie qualitätsesicherte Abschlüsse und Bildunskonzepte und setzt innovative Lernmethoden ein (u.a. E-Learnin). Nutzen Sie das beilieende Anmeldeformular zu den Seminaren. Kein Formular mehr vorhanden? Kein Problem. Wir lassen Ihnen erne ein Exemplar zukommen. Information Ausewählte DVA-Zahlen: Jährlich rund Teilnehmer 900 Absolventen bei Lehr- und Studien - änen mit DVA Abschluss 300 Veranstaltunstermine für offen anebotene Bildunsanebote 300 maßefertite Inhouse-Projekte für Unternehmen. 11

12 Deutsche Versicherunsakademie (DVA) GmbH 3/2012 Arabellastraße München Telefon Telefax