TABLETS UND APPS IN SCHULE UND UNTERRICHT

Transkript

1 TABLETS UND APPS IN SCHULE UND UNTERRICHT PROF. DR. STEFAN AUFENANGER DR. JASMIN BASTIAN -TIM RIPLINGER, UNIVERSITÄT MAINZ GEW Konferenz 2014 Workshop 2: Lernen mobil

2 No child left untableted

3 Verbreitung Süd-Korea: bis 2015 nur digitale Schulbücher und dafür Tablets Thailand stattet sukzessiv alle SchülerInnen mit Tablets aus

4 Tablets Vorteile Akku-Dauer Mobilität Administration Preiswerte Software Bedienung Ausstattung Nachteile Wireless-Zugang Schreiben/Tippen Spezifische Software

5 Innovationen in Bildungssystem Von der Lehrendenzentrierung zur Lernendenzentrierung Von der Wissensvermittlung zum projekt-/problem-/ kompetenzorientierten Lernen Vom Individuellen Lernen zum kollaborativen Arbeiten

6 Notwendige Veränderungsprozesses Neue Medien Neue Organisationen Neues Lernen

7 Neue Lernmodelle Selbstgesteuertes Lernen Konstruktion Problemorientiertes Lernen Instruktion Unterstützendes Lehren

8 Welche Rolle spielen dabei digitale Medien?

9 Medien im Lern- und Bildungsprozess Veranschaulichung/Simulation Erweiterte Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten Erweiterung der Lernräume (zeitlich/räumlich) Verbesserung des Lernens Selbstorganisiertes Lernen

10 Pädagogische Überlegungen Warum Tablets? Wofür mit welchen Erwartungen? Wie umsetzen? Wen einbeziehen? Wie vorbereiten?

11 Einsatzmöglichkeiten Klassensätze von Tablets zum Ausleihen 1:1-Ansatz Bring your own device (BYOD) Projekt-/fachorientiert oder Arbeitsgerät

12 Medienintegration Schule Interessierte Lehrpersonen ausstatten und fortbilden Schüler ausstatten, Potenziale aufzeigen Geräte nach Hause mitneh men Ausweitung auf weitere Lehrpersonen

13 Fragen und Probleme Werden SchülerInnen durch die Tablets nicht vom Unterricht abgelenkt? Ist der andauernde Gebrauch von Tablets nicht schädlich? (zum Beispiel Augen, WLAN-Strahlen) Lernt man mit den Tablets auch richtig?

14 Thematisches Geocaching: Fun mit Lessing wir sind Lessingfans Oberschule Kamenz, 7. Klasse Wissen über Lessings Leben und seine Werke (Sachkomptenz) Informationen über die Regeln und Abläufe von Geocaching (Sach- und Medienkompetenz) mindestens einen Geocache gefunden haben(methodenkompetenz) als Teil seiner Gruppe einen eigenen Cachebehälter zum vorgegebenen Thema erstellt, beschreibt, versteckt und veröffentlicht (Medienkompetenz) mit seiner Gruppe ein Portfolio erstellt, in dem die Arbeitsergebnisse dokumentiert werden (Methodenkompetenz) begreift, dass es bei gemeinsamer Arbeit in der Gruppe doch auf jeden Einzelnen ankommt (Sozialkompetenz, Kommunikative Kompetenz)

15 Fächerübergreifendes Architekturprojekt (1) Auguste Viktoria Gymnasium, Itzehoe (SH); 11. Jahrgangsstufe Internetecherche zum Thema Baumaterialien Herstellen formaler Bezüge von Baukörpern und Baumaterial zum Baugelände im Stadtpark mithilfe der Tablets (u. a. Außenaufnahmen) Zeichnen von Entwürfen und Grundrissen mittels der Apps PicsArt und Floor Plan Creator unter Verwendung des integrierten Stifts Präsentation der Gestaltungsergebnisse auf dem Fernseher

16 Fächerübergreifendes Architekturprojekt (2) Erfahrungen Einbeziehung der technischen Welt\der SuS und dadurch erhöhter Motivationscharakter Kreatives Werkzeug in der künstlerischen Gestaltung der Entwurfsideen (schnelle und direkte Bearbeitungsmöglichkeiten) im Fach Kunst Flexibles Recherche- und Speichermedium im Fach Wirtschaft/Politik! Wissenstransfer durch Mobilität Verwendung der Augmented Reality Möglichkeiten zur direkten Ansicht der Entwürfe im Stadtpark im Fach Mathematik/Informatik Selbstständige und sebstbestimmte Arbeitsphasen der SuS nehmen deutlich zu, während frontal geführter Unterricht durch Fokusierung auf z. B. interaktive Tafeln ohne Tablets in den Hintergrund tritt

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18 Beispiel 1: notieren, dokumentieren Notability Algodoo Shakespeare Brushes Book Creator

19 Gute Apps für Lehrer App Brushes

20 Fortbildungsangebot AG Medienpädagogik Modul 1: Erste Schritte zur Integration von Tablets in Schulen Modul 2: Einsatzmöglichkeiten von Tablets in Schule und Unterricht Modul 3: Fachdidaktische Aspekte der Nutzung von Tablets 2-4 Stunden vor Ort

21 Besten Dank für Ihre Aufmerksamkeit #aufenanger