Chatten ohne Risiko?! Kommunikationsformen von Kindern und Jugendlichen im Internet

Transkript

1 Chatten ohne Risiko?! Kommunikationsformen von Kindern und Jugendlichen im Internet Vortrag im Rahmen der Fachtagung für pädagogische Fachkräfte Alles was Recht ist III Rechtliches und Hilfreiches zum Bereich Chat, Messenger, Mobile-Blogging und Web 2.0 am in Wolfsburg Tamara Weiß, Referentin Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen Leisewitzstraße Hannover Tel.:

2 1. Geräteausstattung der Haushalte Man erkennt, dass es eine nahezu 100-prozentige Abdeckung in Hinblick auf die Ausstattung der Haushalte mit Handy, Fernseher und Computer gibt. Auch wenn ein Internetzugang noch nicht bei jedem Haushalt mit Computer gegeben ist, kann man doch davon ausgehen, dass gerade Jugendlichen ein Internetzugang zur Verfügung steht. Selbst wenn Eltern das Internet nicht nutzen, schaffen sie ihren Kindern die Möglichkeit, indem sie einen Internetzugang bereithalten. 2. Nutzung des Internets a) Kinder im Alter zwischen 6 und 13 Jahren, Internetnutzung (zumindest selten) 2

3 72 % der Kinder im Alter zwischen 6 und 13 Jahren nutzen das Internet - zumindest selten. Das bedeutet weniger als einmal pro Woche. 14 % nutzen das Internet täglich und 43 % gehen ein- bis mehrmals die Woche ins Internet. Man erkennt deutlich, dass vor allem die älteren Kinder das Internet für sich erkannt haben. b) Jugendliche im Alter zwischen 12 und 19 Jahren mit zunehmendem Alter nimmt die Nutzung des Internets v.a. die tägliche zu 77 % der 12- bis 19-Jährigen gehen täglich ins Internet Gymnasiasten nutzen am häufigsten das Internet, über die Realschule zur Hauptschule nimmt die Nutzungsfrequenz ab Im Gegensatz zu den Jüngeren wird das Internet für die 12- bis 19-Jährigen verstärkt zum Alltagsmedium. Hinzu kommt, dass die Bindung an den Computer immer stärker geworden ist. Gefragt danach, auf welches Medium die 12- bis 19-Jährigen am wenigsten verzichten können, wird der Computer an erster Stelle genannt, gefolgt vom Fernsehen und dem Internet. Bei den Jüngeren steht der Fernseher immer noch an oberster Stelle und wird täglich genutzt. 3. Was macht Spaß im Internet? Instant Messenger an erster Stelle (mit ca. 60 %) bei der Frage nach den Internetaktivitäten, an zweiter Stelle (ca. 50 %) und das Chatten immerhin auch noch mit etwa 25 % zeigt, dass das Internet in der Hauptsache als Kommunikationsmedium eingesetzt wird. Insgesamt entfallen etwa 60 % der Online-Nutzungszeit auf die Kommunikation. Bei den 6- bis 13-Jährigen sieht das noch anders aus: Sie verbringen hauptsächlich Zeit mit der Informationssuche für die Schule bzw. mit der Suche nach Informationen für ihre Freizeit. Diese Ergebnisse erstaunen nicht, müssen doch Kinder in der Regel noch fragen, ob sie ins Internet dürfen und erteilen die Eltern natürlich am ehesten ihre Erlaub- 3

4 nis für die Nutzung des Internets, wenn es um schulische Belange geht. Somit stellt das Internet für Kinder hauptsächlich ein Informations- und Spielmedium dar. 4. Chatten Das Plaudern im Netz 5. Chatten Was bringt den Spaß? Freunde treffen neue Leute kennen lernen, Flirten Überwindung von Entfernungen Kontakt zu mehreren Personen gleichzeitig Finden einer eigenen Sprache (Kommunikationsregeln) Zulegen einer virtuellen Persönlichkeit Rollen ausprobieren, Experimentieren Anonymität Die meisten Kinder und Jugendlichen haben einen Stamm-Chat, nur ein Viertel der Chatroom-Nutzer bewegt sich in mehreren Chats. Drei Viertel geben an, überwiegend immer das gleiche Angebot aufzusuchen. Die Kommunikationsform Chat ist für Hauptschüler offensichtlich attraktiver als für Gymnasiasten. Der Chatroom knuddels ist hierbei der Lieblingschat. 33 % der Jugendlichen Nutzer besuchen diesen Chat regelmäßig. Jedoch nennen auch einige Kinder das Angebot von knuddels, wenn sie nach ihrer liebsten Internetseite gefragt werden. 4

5 6. Lieblingschat Beim Blick auf die Seite des knuddels -Chats wird deutlich, was vor allem für Jüngere ansprechend ist: lila Farbe, niedliche Knuddelchen und eine insgesamt bunte Aufmachung. Jedoch ist knuddels natürlich gerade für Jugendliche eine Plattform, sich zu präsentieren. Immer in der Hoffnung, nette Leute zu treffen und kennen zu lernen. Dafür werden Fotos hochgeladen, auf denen sich die Jugendlichen in Szene setzen. Willst du mich kennen lernen? 5

6 Weitere Chats, die gern von Jugendlichen aufgesucht werden: Man erkennt bei allen Chats, dass sie die Möglichkeit bieten, den Chat regional einzugrenzen. Dies ist eine Funktion, die bei immer mehr Chat-Anbietern zur Verfügung steht. Vor allem im Bereich der Flirt- und Single-Chats erhöht dies unter Umständen die Wahrscheinlichkeit, reale Verabredungen zu realisieren, d.h. außerhalb des Chats. 6

7 53 % der jungen Chatroom-Nutzer machen von diesem Angebot auch Gebrauch. 7. Besondere Form - Instant Messenger Instant Messenger werden von mehr als der Hälfte der Jugendlichen mindestens mehrmals die Woche genutzt. Jungen und jugendliche Gymnasiasten weisen ebenso wie die 14- bis 17-Jährigen eine überdurchschnittliche Nutzung auf. Bei den Chats hingegen zeigt sich eine höhere Nutzungsfrequenz bei den Hauptschülerinnen und Hauptschülern. Auch nutzen insgesamt mehr Mädchen als Jungen Chats. Die besondere Beliebtheit des Instant Messaging resultiert aus den vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten. Neben Chatfunktionen können auch s geschickt, Webcams eingebunden, das Chatten mit mehreren Personen in Konferenzen organisiert oder Online-Spiele gestartet werden. Dateien (z.b. Hausaufgaben) können getauscht und Fotos verschickt werden. Ebenso können Musikdateien an Freunde übermittelt werden. Kontaktlisten zeigen an, welche Freunde gerade online sind. Die beliebtesten Messenger 7

8 icq ist der absolute Lieblings-Messenger unter den Jugendlichen. 82 % der Nutzer kommunizieren über diesen Anbieter. msn, der Messenger von Microsoft wird von immerhin 37 % der Jugendlichen genutzt. Hingegen liegen Skype oder der Messenger von AOL für jugendliche Nutzer nicht so hoch im Kurs (etwa 2 % nutzen jeweils diese Systeme) Chatten Was kann denn gefährlich sein? Die Frage, ob sie schon einmal unangenehme Leute im Chat getroffen haben, bejahen immerhin etwa die Hälfte der jugendlichen Nutzer. Die Belästigung ist hierbei sehr un- 8

9 terschiedlich gelagert; es kann sich um Beschimpfungen oder Beleidigungen handeln, aber eben auch um sexuelle Anmache. Oft wird natürlich im Chat nach persönlichen Daten gefragt. Werden diese angegeben, kann dies unter Umständen gefährlich werden. Auch wenn die meisten Jugendlichen Fremden gegenüber ihre Daten nicht herausgeben, haben doch immerhin noch 23 % die Frage nach Adresse oder Telefonnummer beantwortet. Wie läuft nun ein Kennenlernen im Chat ab? 38 % der Jugendlichen haben zunächst telefonischen Kontakt zu Personen, die sie im Chat kennen gelernt haben. Etwa ein Viertel hat sich mit der Chatbekannschaft real getroffen. Oft werden dabei unangenehme Erfahrungen gesammelt (Belästigung, Aufdringlichkeit, komische Fragen). Solche Treffen werden natürlich begünstigt durch die regionale Eingrenzung, die die Chats bieten. Probleme ergeben sich vor allem daraus, dass man beim Chatten nicht weiß, ob die Angaben des Chatpartners echt sind. 9. Chatten Online-Welt vs. Reale Welt Man kann sich in Chats nie sicher sein, mit wem man es zu tun hat. Dies gilt auch für Chats, in denen die Benutzer Steckbriefe besitzen ð Fotos oder persönliche Daten müssen nicht stimmen. Fakes Kinder und Jugendliche müssen auf diesen möglichen Unterschied zwischen Online-Persönlichkeit und Realität hingewiesen werden. 10. Risiko sexuelle Anmache im Chat...Was kann passieren? Erwachsene oder Jugendliche verwickeln Kinder oder Jugendliche in Dialoge über sexuelle Themen. 9

10 fragen nach sexuellen Vorlieben oder beschreiben ihnen die eigenen Vorlieben. schicken pornografische Bilder. bitten um Fotos, welche auch dazu gebraucht werden können, sie in Pornobilder zu montieren. verabreden reale Treffen. bieten Geld an für Fotos oder Treffen....Warum haben Täter leichtes Spiel? Kinder fühlen sich am PC zu Hause und sicher; sie haben kein Gefahrenbewusstsein. Alle Chatter duzen sich; damit fällt eine natürliche Distanz zwischen Kindern und Erwachsenen weg. Viele Kinder sind technisch sehr kompetent, sind jedoch nicht in der Lage, die Strategien von Sexualtätern zu erkennen. Kinder aber auch oft noch Jugendliche nehmen das geschriebene Wort für bare Münze....Was gibt es zu beachten?im Chat oder per nicht die eigene Adresse, Schuladresse oder Telefonnummer angeben. Anmeldebögen und Profile für Chaträume mit Fantasienamen und -adressen ausfüllen. Wissen, warum man Chatfreunden gegenüber vorsichtig sein sollte. Das erste Treffen mit Chatfreunden muss unbedingt an einem neutralen Ort stattfinden. Für Kinder gilt: Nur in Begleitung eines Erwachsenen! Den Chatraum sofort verlassen bzw. den Not-Button anklicken, wenn einem etwas komisch vorkommt oder man unangenehme Fragen gestellt bekommt. Mit jemandem darüber reden, wenn man etwas Unangenehmes erlebt hat. Mutig sein und zugeben, dass einem etwas unangenehm ist....was können Eltern und Pädagogen beachten? Einen Überblick bekommen über die Kommunikationsmöglichkeiten im Internet. Themen, Bilder und Aktivitäten kennen und eindeutig Position beziehen. Bei Kindern ist es sinnvoll eine Favoritenliste anzulegen, über die sie surfen (Startseite). Mit den Kindern und Jugendlichen über Internetaktivitäten im Gespräch bleiben. Dabei auch über sexuelle Übergriffe sprechen. Keine Web-Cam für Kinder! Sicherheitsregeln vereinbaren. 10

11 11. Alternative: moderierte Chats Moderierte Chats bieten sich vor allem für die Chatkommunikation von jüngeren Chatnutzern an. Leider sind solche Chats nicht jederzeit geöffnet, weil es natürlich einen großen Aufwand bedeutet, das gesamte Chatgeschehen zu überwachen. Verstößt jemand im Chat gegen die Regeln, z.b. durch sexistische, rassistische oder anstößige Äußerungen, wird sie oder er zunächst ermahnt, und bei Uneinsichtigkeit aus dem Chat ausgeschlossen. Die Chat-Operatoren können dabei selbst direkt im Chatroom/Channel sein und Einträge beobachten. Es gibt aber auch andere Methode, die Vorabmoderation: Die einzelnen Beiträge der Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden erst von den Chatbetreuerinnen und Chatbetreuern gelesen und geprüft, bevor sie durch einen Klick für den Chat freigegeben werden. Dies gibt eine Verzögerung von einigen Sekunden, die aber von den Chattern und Chatterinnen kaum wahrgenommen wird. Der Vorteil ist, dass nichts Ungewolltes im Chat zu lesen ist. 11

12 12. Beschwerdestellen und Informationen KJM Kommission für Jugendmedienschutz - Aufsicht und Beschwerdestellejugendschutz.net - Beschwerdestelle, Beratung, Fortbildung BPjM - Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien - Indizierungsanträge FSM - Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia - Beschwerdestelle und Infoswww.jugendschutz.de - Informationen zu medienpädagogischen Angeboten 13. Informationen und Hilfen für Kinder und Jugendliche

13 14. Informationen zu Internet und Chat von der LJS Infos für Eltern Infos für Multiplikatoren Die Broschüren könne bestellt werden bei der Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen. Homepage: Quellenangabe: Sämtliche Zahlen zur Medientätigkeiten von Kindern und Jugendlichen im Alter zwischen 6 und 19 Jahren wurden entnommen aus folgenden Studien: KIM-Studie 2006 Kinder und Medien Computer und Internet Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger in Deutschland Herausgeber: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest JIM 2006 Jugend, Information, (Multi-)Media Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland Herausgeber: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest 13