W inte rs e m e s te r Ф-6 Erstsem estrigenausgabe

Transkript

1 Ф -6 sr E e ts Z E ITU NG inte rs e m e s te r u a n e g i r t s e m D ER e b a g s FA CH SCH A FT PH YSIK

2 D IE Z EITE INH ALTSVER Z EICH NIS ф - 6 & Insk ription...se ite 3 Studie nanfangste rötötö...se ite 4 K urz Ve rm e de t...se ite 5 Studie np an Se ite 6 FUN - Ech te Vöge K otze n Nich t...se ite 10 Inte rne t an de r TU...Se ite 12 ich tige Adre sse n...se ite 13 D as h o ist h o de r FS...Se ite 14 Öffi- Fah rsch e ine...se ite 20 Sozia e s...se ite 21 Fun - itze...se ite 23 Stunde np an...se ite 24 E D ITO R IAL ILLK O M M EN IM STUD IUM! ir w e rde n dir h ie r nich t dazu gratu ie re n, die s e s to e Studium ge w äh t zu h abe n. Natür ich is t das Studium de r Te ch nis ch e n Ph ys ik e ine aus ge ze ich ne te ah, abe r das h örs t du ve rm ut ich s ow ie s o übe ra (auße r m an fragt dich, w ie m an s o e tw as nur m ach e n k ann :-) ). D ie Aus w ah de r Studie nrich tung is t e in be de ute nde r Sch ritt im Le be n e ine s junge n M e ns ch e n. D ie s e Ents ch e idung w ird de ine n w e ite re n Le be ns w e g e nts ch e ide nd be e inf us s e n. ie e s je tzt aus s ie h t, h as t du noch gar k e ine Ah nung, w as auf dich zuk om m t. Abe r das is t vie e ich t ganz gut s o. D ie s e s H e ft h ie r s o dir dabe i h e fe n, die M e nge an Inform atione nm die je tzt auf dich zuk om m t, e tw as zu s ortie re n, zus am m e n zu fas s e n und s o e tw as Lich t ins D unk e de s Stude nte n e be ns zu bringe n. e nn trotzde m Frage n offe n b e ibe n, k anns t du (fas t) je de rze it auf de r Fach s ch aft vorbe ik om m e n und h e rum s itze nde (ode r e ifrig arbe ite nde ) Fach s ch aft e r be frage n. ICH TIG: am 5. O k tobe r finde t in de n Fach s ch afts räum ich k e ite n - Fre ih aus, rote r Be re ich, e rs te r Stock e ine InForm ations veranstaltung s tatt. Nix vorne h m e n, k e ine Angs t h abe n und e infach vorbe i k om m e n. O FFENLEGUNG GEM ÄSS 25 M ED IENGESETZ M e die ninh abe rin: H TU- ie n (Vors itze nde r: Luk as H i e) Er ve rtritt die Studie re nde n de r TU ie n w e nn notw e ndig und e rw üns ch t in de r Öffe nt ich k e it. H e raus ge be rin: D ie Studie nve rtre tung de r Te ch nis ch e n Ph ys ik Sie ve rtritt die Studie re nde n de r Studie nrich tung Te ch nis ch e Ph ys ik ge ge nübe r de m Le h rk örpe r und w e nn notw e ndig und e rw üns ch t auch in de r Öffe nt ich k e it. Z ie von ф -6 is t e s, de n Studie re nde n s tudie ns pe zifis ch e Inform atione n zu ie fe rn. D ie Linie von ф -6 w ird von e be n die s e r Abs ich t be s tim m t. Re dak tion: M artin Bore r, Biank a U m ann Be ide : ie dne r H aupts tras s e 8-10, 1040 ie n, Te.: (01) D u finde s t und e rre ich s t uns h ie r: Fach sch aft Ph ysik ie dne r H auptstraße 8-10 A ie n + 43 (01) (01) use rs@ ph ysik.h tu.at h ttp://ph ysik.h tu.at Je tzt w üns ch e n w ir dir noch vie Spaß und Erfo g im Studium und ve rb e ibe n m it ie be n Grüße n und bis ba d - biank a & garfie d IM PRESSUM ф -6 is t das offizie e O rgan de r Studie nve rtre tung de r Te ch nis ch e n Ph ys ik an de r TU ie n M e die ninh abe rin: H TU- ie n (Vors itze nde r: Luk as H i e) H e raus ge be rin: Studie nve rtre tung de r Te ch nis ch e n Ph ys ik D ruck : H TU- irts ch afts be trie be Gm BH (Grafis ch e s Z e ntrum ) Re dak tion: M artin Bore r, Biank a U m ann Be ide : ie dne r H aupts tras s e 8-10, 1040 ie n, Te.: (01) SO ERREICH T IH R D IE PER PO ST: H TU - Fach s ch aft Ph ys ik ie dne r H aupts tras s e 8-10 A-1040 ie n R ED AK TIO N PER H AUSPO ST: H TU - Fach s ch aft Ph ys ik aufs Kuve rt s ch re ibe n und in de n Brie fk as te n be im Portie r w e rfe n. Brie fm ark e übe rf üs s ig. PER E-M AIL IM O RLD ID E EB: ph i6@ ph ys ik.h tu.at h ttp://ph ys ik.h tu.at 2

3 Ф -6 & INSK RIPTIO N AS Z U M GE IE R H ALTE ICH D A IN D E R H AND? Nach de m anzune h m e n is t, das s die m e is te n von e uch zum e rs te n M auns e r großartige s e rk (ja, dam it m e ine ich w irk ich die s e Z e itung!) in H ände n h a te n, m öch te ich k urz e rzäh e n, w as die s e s B ättch e n de nn s o is t und w as e s k ann. Nun gut, das ф -6 (s prich Ph i-six, w as s ich dann anh öre n s o te w ie ph ys ics ) is t die Z e itung de r Fach s ch aft Ph ys ik, a s o de ine r Studie nve rtre tung. D as ф -6 is t dazu da, die Ph ys ik s tudie re nde n zu inform ie re n. Z um Be is pie gibt e s Artik e übe r Ne uigk e ite n und Infos zum Studium, ak tue e Th e m e n aus Po itik, is s e ns ch aft e tc., Ak tivitäte n de r Fach s ch aft und s ons tige w ich tige bzw. w is s e ns w e rte Th e m e n;auße rde m k ann m an in je de r Aus gabe die Prüfungs te rm ine de r näh e re n Z uk unft in Erfah rung bringe n. Abe r dam it nich t ge nug! D e nn ne be n a die s e n inte re s s ante n und vie e ich t auch w ich tige n Infos finde n s ich im m e r w ie de r (e h e r unw ich tige, dafür abe r um s o m e h r zur a ge m e ine n Unte rh a tung be itrage nde, oftm a s nich t ganz s ooo k orre k te, abe r a zu k orre k t w o e n w ir ja e h nich t w irk e n, s ind w ir ja im A tag auch nich t) Artik e, die w oh nur de m Ge h irn von Ph ys ik e rn e nts prunge n s e in k önne n. Tja, und die s e uns e re Z e itung w e rde t ih r fortan zw e i bis dre i M apro Se m e s te r in e ure m Pos tk as te n vorfinde n und e uch dann h offe nt ich auch zu Ge m üte füh re n, dam it uns e re Arbe it nich t ganz um s ons t is t ;-) B e ibt noch zu e rw äh ne n, w e r h ie rfür ve rantw ort ich is t: Artik e s ch re ibe n darf prinzipie je de r, abe r großte i s s ch re ibe n h ie r M itarbe ite nde de r Fach s ch aft Ph ys ik. D as s die M as s e n (h m...naja, s o vie e s ind e s dann doch e h e r se te n...) an Artik e n dann zu die s e r Z e itung w e rde n, ve rdank e n w ir Biank a und garfie d, die das angw ie rige Layoutie re n übe rnom m e n h abe n. Ach ja, noch w as : So te s t D U irge ndw ann e inm ade n unw ide rs te h ich e n D rang ve rs püre n, auch e ine n Artik e s ch re ibe n zu w o e n... s o k ann ich nur s age n: NUR Z U!. ir fre ue n uns übe r je g ich e s Ge s ch re ibs e, w ovon auch im m e r e s h ande n s o te! INSK R IPTIO N: AS, IE, O, ANN? Z u Studie nbe ginn w ird inne rh a b de r a ge m e ine n Z u as s ungs fris t (norm a e rw e is e von M itte Ju i bis Ende O k tobe r) ins k ribie rt, und das ge h t s o: 4.STUD IEN- UND PRÜFUNGSABTEILUNG: M itb ringe n m usst du: φ Se q ue nznum m e r φ de in Re ife prüfungs ze ugnis ode r Äh n ich e s 1.O NLINE- ERFASSUNG: φ e in gü tige s Re is e dok um e nt (e ntw e de r Re is e pas s, Re ise it e inige n Jah re n m us s t du dich übe rs Inte rne t vorans e pas s e rs atz - ode r Lich tbi daus w e is m it Staats bürge rm e de n. D e r Link dazu: h ttp://tuw is.tuw ie n.ac.at/ s ch afts nach w e is ) ora/tuw is/stude nt/anm e dunge n.inde x_h tm φ Pas s foto (Sch e re und K e be r nich t ve rge s s e n!) φ du s o te s t dir be re its übe r de ine n Studie nw uns ch im 2.D ATEN: K are n s e in Nim m dir Z e it, de ine D ate n s orgfä tig e inzutrage n, das Öffnungsze ite n de r Studie n- und Prüfungsab t.: e rs part dir e ine M e nge Ärge r. So te s t du s ch on irge nde ine h ttp://w w w.tuw ie n.ac.at/die ns t e is te r/s e rvice /s tudie n_ M atrik e num m e r von irge nde ine r ande re n Uni h abe n: un- und_prue fungs abte i ung/ be dingt ange be n! Auch gi t die Voranm e dung nur für die TU und e ine Voranm e dung an de r Uni ie n be i uns nich t. 5.ERLAGSCH EIN: D u e rh ä ts t nach e rfo gte r Ins k ription e ine n Er ag3.sequenz NUM M ER: s ch e in; de r Be trag auf die s e m be inh a te t de n Studie nbe inach ge tane r Arbe it s o te s t du je tzt im Be s itz e ine r 4- trag (für die TU) und de n Studie re nde nbe itrag (für die s te ige n Se q ue nznum m e r s e in, die du dir am be s te n ÖH ). Inne rh a b von 14 Tage n nach Einzah ung be k om m s t auch g e ich m e rk s t (die s e Num m e r m ach t de n näch s te n du de in Studie nb att, e in Se m e s te re tik e tt und m e h re re InSch ritt, die e ige nt ich e Ins k ription, e tw as e infach e r). D a- s k riptions be s tätigunge n pe r Pos t zuge s andt. m it be gibs t du dich dann zur Studie n- und Prüfungs abte i ung. 3

4 S TUDIENANFANGSTERÖ TÖ TÖ STU D IENANFANGSTER ÖTÖTÖ: FRAGEN ÜBER FRAGEN D as Se m e s te r be ginnt und w ah rs ch e in ich h at die Eine ode r de r Ande re s ch on m it e ine m ode r m e h re re n H öh e rs e m e s trige n ge s proch e n. D ie h abe n e uch s ich e r vie e Infos ge ge be n, und w e iw ir uns ja a e e inbi de n, die große n Ch e ck e r zu s e in, h abe n s ich e r a e ih re n Vortrag m it e ine r M e nge Aus drück e ve rs ch önt, die be i e uch nur noch Ve rw irrung h inte r as s e n h abe n. D am it das be s s e r w ird, h ie r e inm ae ine s ch ne e Einfüh rung in de n Ers ts e m e s trige ns ang : H ILFE, ICH M ATH EM ATIK AS IST D ENN EIGENTLICH EINE D E? SEM STER O CH ENSTUN - D ie gute n Se m e s te rw och e ns tunde n, die dir übe ra e ntge ge n ach e n, ge be n dir ganz e infach an, w ie vie e Stunde n du an Vor e s ung, Übung ode r Vor e s ungs übung in de r och e h örs t. Eine och e ns tunde h at dabe i das Aus m aß von 45 M inute n. U ND AS IST D ANN ÜBERH AUPT D AS ALLES? Nim m t m an de n Kam pf de s Studium s auf s ich, dann tut m an das be im Ph ys ik s tudium in ve rs ch ie de ne n Vor es ungs type n. Z um e ine n is t das die be k annte Vor e sung, in de r de r Le h rs toff m e is te ns in e ine m Fronta vortrag vom je w e i ige n Ge e h rte n vorge trage n w ird. Ge prüft w ird de r Stoff dann am Ende de s Se m e s te rs. H ie r h e rrs ch t k e ine Anw e s e nh e its pf ich t. Eine Üb ung h at de n Sinn, de n be re its th e ore tis ch ge e rnte n Stoff prak tis ch anzuw e nde n. D azu m üs s e n Übungs be is pie e vorbe re ite t w e rde n, die dann auch präs e ntie rt w e rde n m üs s e n, auße rde m gibt e s w äh re nd de s ganze n Se m e s te rs Übungs te s ts. Im Ge ge ns atz zur Vor e s ung h e rrs ch t h ie r Anw e s e nh e its pf ich t. Es gibt h ie r k e ine abs ch ie ße nde Prüfung. D ie Vor e sungsüb ung ve rbinde t be ide Type n. H ie r w ird Stoff vorge trage n und in Übungs te s ts g e ich übe rprüft. Es h e rrs ch t Anw e s e nh e its pf ich t und e s gibt m e is te ns k e ine abs ch ie ße nde Prüfung. ANN M USS ICH D ANN D IE PRÜFUNG M ACH EN? Ge ne re gibt e s k e ine n fe s tge s e tzte n Te rm in, an de m m an e ine Prüfung ab e ge n m us s. D e n Te rm in k ann m an s ich s e bs t aus s uch e n. A e rdings is t e s e m pfe h e ns w e rt, die Prüfung m ög ich s t ba d nach Ende de r Vor e s ung zu m ach e n. Für e ine Vor e s ungs prüfung m üs s e n übrige ns pro Se m e s te r m inde s te ns dre i Te rm ine ange bote n w e rde n. 4 BIN D URCH GEFALLEN!!!!! Ruh ig B ut, tie f durch atm e n... das w ird s ch on w ie de r. Es is t s ch ie ß ich nich t das e rs te M a, das s s ow as pas s ie rt. D u h as t vie r Ve rs uch e, de r fünfte is t dann k om m is s ione. Kom m is s ione be de ute t, das s du die Prüfung vor e ine m Prüfungs s e nat ab e gs t. Be s te h s t du die s e Prüfung dann auch nich t, bis t du an de r TU ie n nich t m e h r zum Studium de r te ch nis ch e n Ph ys ik zuge as s e n. A s o k om m be s s e r zu uns, be vor e s s o w e it is t!!!!! IM ERSTEN D AS D ENN JETZ T? SEM ESTER - IE FUNK TIO NIERT Im e rs te n Se m e s te r h abt ih r zw e i M ath e vor e s unge n m it dazuge h örige n Übunge n (Ana ys is und Line are A ge bra) und e ine Vor e s ungs übung (Prak tis ch e M ath e m atik ). Im zw e ite n Se m s te r fo ge n dann die Forts e tzunge n: näh m ich Ana ys is II (w ie de r m it dazuge h örige r Übung) und Prak tis ch e M ath e m atik II (und e be nfa s a s Vor es ungs übung). Und dann s o te t ih r e ige nt ich m it de n m ath e m atis ch e n Ke nntnis s e n für e ue r Ph ys ik s tudium aus ge rüs te t s e in. U ND ER SIND EIGENTLICH D IE SELTSAM EN D IE BEH AUPTEN, UNSERE FREUND E M ENSCH EN, Z U SEIN? ir a e, a s o die Le ute, die e ue r Ers ts e m e s trige ntutorium m ach e n, die Z e itung h ie r s ch re ibe n, Ins k riptions be ratung m ach e n,... ge h öre n zur Fach s ch aft Ph ys ik. In die s e r e h re nw e rte n Funk tion s ind w ir e ure ge w äh te Studie nve rtre tung. D as k ingt zw ar unh e im ich w ich tig, is t abe r ganz e infach e rk ärt. ir s ind e in - m anch m are ch t ch aotis ch e r H aufe n von Fre iw i ige n, die e s s ich zum Z ie ge s e tzt h abe n, e uch das Le be n zu e r e ich te rn, s o ange uns das Ge s e tz noch äs s t. ir k üm m e rn uns um e ure s tudie ns pe zifis ch e n Prob e m e, s ind in a e n Kom m is s ione n ve rtre te n, ge be n das gute ф -6 h e raus, organis ie re n s o to e Sach e n w ie de n Spie e - und Vide oabe nd (zu e ntne h m e n de n unauffä ige n Aus h änge n in de n h e i ige n H a e n de r FSPh ys ik )... und m ach e n noch vie vie m e h r, abe r m ir fä t ge rade nich ts m e h r e in.

5 K URZ VERMELDET K U R Z VER M ELD ET ALLGEM EINE Z ULASSUNGSFRISTEN IM STUD IENJAH R 2007/2008: inte rse m e ste r 2007/08: 16. Ju i bis 31. O k tobe r, Nach fris t bis 30. Nove m be r 2007 Som m e rse m e ste r 2008: 18. Fe bruar bis 31. M ärz, Nach fris t bis 30. Apri2008 E INTEILUNG D ES STUD IENJAH RES 2007/2008: inte rse m e ste r 2007/08: M ontag, 1. O k tobe r 2007 bis D onne rs tag, 31. Jänne r 2008 Som m e rse m e ste r 2008: M ontag, 3. M ärz 2008 bis M ontag, 30. Juni 2008 LEH RVERANSTALTUNGSFREIE Z EITEN IM STUD IENJAH R 2007/2008: Staatsfe ie rtag: Fre itag, 26. O k tobe r 2007 A e rse e e n: Fre itag, 2. Nove m be r 2007 Tag de s Lande spatrons: D onne rs tag, 15. Nove m be r 2007 e ih nach tsfe rie n: Sam s tag, 15. D e ze m be r 2007 bis Sonntag, 7. Jänne r 2008 Se m e ste rfe rie n: Fre itag, 1. Fe bruar 2008 bis Sonntag, 2. M ärz 2008 O ste rfe rie n: Sam s tag, 15. M ärz 2008 bis Sonntag, 30. M ärz 2008 Pfingstfe rie n: Sam s tag, 10. M ai 2008 bis D ie ns tag, 13. M ai 2008 Re k torstag: Fre itag, 23. M ai 2008 Som m e rfe rie n: Sam s tag, 31. Juni 2008 bis D ie ns tag, 30. Se pte m be r 2006 M ENSAPICK ERL: Im Se k re tariat de r H TU ie ge n ab O k tobe r M e ns apick e rauf, m it de ne n m an die M e nüs in de r M e ns a und im Sch rödinge r um e ine n ge ringe n Fixbe trag (ca. 70 Ce nt) bi ige r be k om m t. M an m us s a e rdings m it s e ine r Unte rs ch rift e rk äre n, pro M onat nich t m e h r a s e ine n ge w is s e n Be trag (ich g aube 109 Euro) für Es s e n aus ge be n zu k önne n. D ER LEH RZ IELK ATALO G IM : e r s ich nich t je de s Jah r das Vor e s ungs ve rze ich nis k aufe n w i, das, w e i s ja re ativ früh ge druck t w e rde n m us s, oft nich t die präzis e s te n und ne ue s te n D ate n e nth ä t, h at die M ög ich k e it im e b nach de n Vor e s unge n zu s uch e n, die e r/s ie m ach e n w i (m us s?!). Unte r h ttp://tu w is.tuw ie n.ac.at finde t s ich das ge s am te Vor e s ungs ve rze ich nis de r TU- ie n. SO Z IALBERATUNG: Im Sozia re fe rat de r H TU w irs t du von fach ich k om pe te nte n Le ute n zu de n Th e m e n: Fam i ie n- und Studie nbe ih i fe n, Sozia ve rs ich e rung, e rk ve rträge, Z ivi die ns t, M ie tre ch t, Studie re n m it Kind, Be h inde rte nange e ge nh e ite n, Ste ue rn e tc. be rate n. Spre ch s tunde n s ind zu finde n unte r h ttp://w w w.h tu.at/re fe rate /s ozia /s pre ch s tunde n.h tm ECTS- PUNK TE: Im Unive rs itäts ge s e tz 2002 w ird das Aus m aß e ine s Studium s nich t m e h r in Se m e s te rw och e ns tunde n (S S) ange ge be n, s onde rn in s o ge nannte n ECTS-Punk te n. D ie s e ge be n (s o s o te e s s e in) das Arbe its pe ns um an, w e ch e s nötig is t, um die be w e rte te Le h rve rans ta tung zu abs o vie re n, e nth a te n a s o auch Le rn- und e tw aige Vorbe re itungs ze ite n. Fe s tge e gt is t auße rde m, das s e in Jah r 1500 Ech ts tunde n Aufw and zu h abe n h at und die s e m it 60 ECTS zu be w e rte n s ind (gi t für je de s Studium, e ga w ie vie e S S in e ine m Jah r je tzt w irk ich ve rpack t s ind). e ite rs s ind für e in Bak k a aure at 180 ECTS (s prich 3 Jah re ) zu abs o vie re n, für e in M agis te rs tudium m inde s te ns 120 (s prich 2 Jah re ). M ATH E 0: Ein w e ite re s Se rvice de ine r FS Ph ys ik. In die s e m Kurs in de r Einfüh rungs w och e s o te n a e Studie re nde n auf de n h arte n A tag de r M ath e -Vor e s unge n vorbe re ite t w e rde n. Es is t e in Kurs von Studie re nde n für Studie re nde und s o e uch die M ög ich k e it ge be n, die gängigs te n Prob e m ch e n am Studie nanfang zum inde s t e inm ak e nne n zu e rne n und s o e tw aige n Nach h o be darf früh ze itig zu e rk e nne n. D as Ganze s o an 3 Nach m ittage n a s Fronta vortrag s tattfinde n. D anach s o te n, nach uns ch, auch K e ingruppe ntutorie n durch ge füh rt w e rde n. D ie Te rm ine für die Fronta vorträge : M ontag, 8.10., D ie ns tag, und M ittw och, je w e i s von 18:00-20:00. M ontag und D ie ns tag finde t das ganze im FH H S 8 (Fre ih aus H örs aa8) und am M ittw och im FH H S 6 s tatt! D ie Tutorie n s ind D onne rs tag, und Fre itag, von 18:00 bis 20:00. D e r O rt w ird dann aus ge s ch naps t. 5

6 S TUDIENPLAN 2006 D ER STU D IENPLAN 2006 Nach nur vie r Jah re n Laufze it de s Studie np ane s von 2002 trat ab 1. O k tobe r 2006 w ie de r e in ne ue r Studie np an in Kraft. arum das s o is t und w ie die s e r ne ue P an aus s ie h t, s o die s e r Artik e k äre n. In de n e tzte n Jah re n m us s te das Studium de r Te ch nis ch e n Ph ys ik vie übe r s ich e rge h e n as s e n. Im Jah r 2002 trat e in Studie np an in Kraft, de r darauf aus ge e gt w ar, s ch ne in e in Bach e or-/m as te r- Sys te m m it e ine r Ve rte i ung von s ie be n Se m e s te rn für das Bak k a aure at und dre i für de n M as te r unte rte i t w e rde n zu k önne n. Le ide r w urde s päte r ös te rre ich w e it die Ve rte i ung s e ch s zu vie r be s ch os s e n. Som it m us s te das Pak e t w ie de r auf- und vo ig ne u ge s ch nürt w e rde n, und e s h at s ich nun doch e inige s ge ände rt. Abe r k e ine Panik, die Ände runge n be tre ffe n e h e r das fortge s ch ritte ne Studium. Am e rs te n O k tobe r 2006 be gann auf de r TU a s o e in ne ue s Z e ita te r, de nn p ötz ich w urde n fas t a e Studie nrich tunge n auf Bac/M as te r-sys te m um ge s te t. as ände rte s ich nun? D as e h e m a ige D ip om s tudium w urde in zw e i e ige ns tändige Studie n aufge s p itte t. Ebe n in das Bach e ors tudium m it s e ch s Se m e s te rn M inde s ts tudie ndaue r und e in M agis te rs tudium m it de re n vie r. M an m ach t a s o zue rs t das Bach e ors tudium und s ch ie ßt m it de m Tite Bach e or of Scie nce (BSc) ab. D e r inte rnationa e Tite is t Bach e or of Scie nce. An die s e r Ste e be m e rk t m an vie e ich t die Abs ich t de r ganze n e rne ute n Um s te ung: Es ge h t um die inte rnationa e Ve rg e ich bark e it von Studie n. Ein Bach e or k ann s ich nun ins Arbe its e be n s türze n, ode r abe r, w ie e s nach de m Bach e ors tudium Te ch nis ch e Ph ys ik nah e ie ge nde r is t: m an ins k ribie rt e in M agis te rs tudium s e ine r ah. Th e ore tis ch e rw irbt e r m it de m Tite Bach e or das Re ch t, je de s M agis te rs tudium zu be ginne n. D ie s is t natür ich nur m it Eins ch ränk unge n m ög ich. M om e ntan gibt e s dre i M agis te rs tudie n, die von Bach e or de r Te ch nis ch e n Ph ys ik oh ne Z us atzvoraus s e tzunge n ins k ribie rt w e rde n k önne n: φ M agiste rstudium 'Te ch nisch e Ph ysik ': D ie s e nts prich t de r k as s is ch e n Aus bi dung de s fünfjäh rige n Studium s de r Te ch nis ch e n Ph ys ik : Ve rtie fung de r ph ys ik a is ch e n Ke nntnis s e, Spe zia is ie rung durch ah fäch e r und Proje k tarbe ite n. φ M agiste rstudium 'Ph ysik a isch e Ene rgie - und M e sste ch nik ': Bre ite Aus bi dung in de n be ide n Fäch e rn, praxis näh e re O rie ntie rung im Ve rg e ich zur Te ch nis ch e n Ph ys ik, e ich te Spe zia is ie rung auf e ine s de r be ide n Fach ge bie te. φ M agiste rstudium 'M ate ria w isse nsch afte n': Fäch e rübe rgre ife nde s Studium ; ph ys ik a is ch e und ch e m is ch e Eige ns ch afte n von M ate ria ie n, e rk s toffe in E e k trote ch nik, M as ch ine nbau und Bauinge nie urw e s e n. D as M agis te rs tudium s ch ie ßt w ie ge h abt m it de m Tite D ip om inge nie ur/in ab, de r inte rnationa e Tite aute t M as te r. AUF D EN FO LGEND EN SEITEN BEH AND ELN IR 6 D IE VERSCH IED ENEN STUD IEN ET AS GENAUER :

7 S TUDIENPLAN 2006 D AS BAK K ALAU R EAT 'TECH NISCH E PH YSIK ' Es gibt e ine n e ige ne n Kata og ge bunde ne r ah fäch e r fürs Bach e r ors tudium und e ine n Kata og Z us atzq ua ifik atione n, w orin Proje k tm anage m e nt ve rpf ich te nd is t. ich tig! D ie e rs te Proje k tarbe it h e ißt je tzt Bach e orarbe it und e s gibt k e ine Abs ch us s prüfung im Bach e ors tudium, s onde rn m an re ich t, e ine m Studie nabs ch nitt g e ich, e infach a e Z e ugnis s e e in. Vorsich t! Nach Erre ich e n de s Bach e ors tudium s is t m an nich t m e h r Studie re nde /r. Stich tag is t das D atum de r Einre ich ung. E M PFO H LENER SEM ESTERPLAN 1. Se m e ste r TYP/Std.(ECTS) Einfüh rungs b ock (D aue r: 1 och e ) Grund age n de r Ph ys ik I (M e ch anik und Th e rm odynam ik ) VO /5 UE/3 (12) Prak tis ch e M ath e m atik I für TPH VU/4 (6) Line are A ge bra für TPH VO /2 UE/1 (6) Ana ys is I für TPH VO /3 UE/1 (6) SUM M E 19 (30) 2.Se m e ste r Grund age n de r Ph ys ik II (E e k trizität und O ptik ) VO /5 UE/3 (12) Grund age n de r E e k tronik VU/3 (4) Laborübunge n I PR/3 (3) Prak tis ch e M ath e m atik II für TPH VU/3 (5) Ana ys is II für TPH VO /3 UE/1 (6) SUM M E 21 (30) 3.Se m e ste r Grund age n de r Ph ys ik III (Atom e, M o e k ü e, Ke rne ) VO /3 UE/2 (8) Laborübunge n II PR/3 (3) M e ch anik für TPH VO /4 UE/2 (9 ) M ath e m atis ch e M e th ode n de r Th e ore tis ch e n Ph ys ik VO /4 UE/2 (10) SUM M E 20 (30) 4.Se m e ste r E e k trodynam ik I VU/5 (10) M ate ria w is s e ns ch afte n VO /2 (3) Laborübunge n III PR/5 (5) Proje k tm anage m e nt (Pf ich t-/z us atzq ua ifik ation) VO /2 (3) Ch e m ie für TPH VO /4 (6) Z us atzq ua ifik atione n und fre ie ah fäch e r (3) SUM M E 20 (30) 5.Se m e ste r Quante nth e orie I VU/5 (10) Ph ys ik a is ch e M e s s te ch nik VO /2 (3) D ate nve rarbe itung für Ph ys ik e r I VU/4 (4) Te ch nis ch e Qua ifik atione n - Ge bunde ne ah pf ich tfäch e r (6) Z us atzq ua ifik atione n und fre ie ah fäch e r (7) SUM M E 20 (30) 6.Se m e ste r Atom -, Ke rn und Te i ch e nph ys ik I VO /2 (3) Fe s tk örpe rph ys ik I VO /2 (3) Statis tis ch e Ph ys ik I VU/3 (6) Bak k a aure ats -Arbe it (m it Proje k tm anage m e nt und Kos te nabs ch ätzung) PA/8 (10) Te ch nis ch e Qua ifik atione n - Ge bunde ne ah pf ich tfäch e r (3) Z us atzq ua ifik atione n und fre ie ah fäch e r (5) SUM M E 20 (30) GESAM TSUM M E 120 (180) 7

8 S TUDIENPLAN 2006 D AS M AGISTER STU D IU M 'TECH NISCH E PH YSIK ' D ie s e s Studium is t für je ne ge dach t, die die k as s is ch e Aus bi dung de s a te n D ip om s tudium s ge nie ße n w o e n. Es be inh a te t im e s e nt ich e n die zw e ite n Te i e de r Bak k Pf ich tvor e s unge n. D ie ge bunde ne n ah fach k ata oge s ind ide ntis ch m it je ne n de s a te n D ip om s tudie np ans : φ Th e ore tis ch e und m ath e m atis ch e Ph ys ik φ Atom are und s ubatom are Ph ys ik φ Ph ys ik de r k onde ns ie rte n M ate rie φ Ange w andte Ph ys ik H inzu k om m t noch e ine ve rpf ich te nde Vor e s ung aus Be trie bs w irts ch aft. Inte re s s ante s D e taiam Rande : e ng is ch e Stunde n m üs s e n nich t m e h r abs o vie rt w e rde n, da s ons t die ah m ög ich k e it zu s e h r e inge s ch ränk t w äre n. M an s ch re ibt nach w ie vor e ine D ip om arbe it und abs o vie rt e ine D ip om prüfung am Ende de s Studium s. LEH RVERANSTALTUNGEN 1.Se m e ste r E e k trodynam ik II Quante nth e orie II Ph ys ik a is ch e Ana ytik Fe s tk örpe rph ys ik II Be trie bs w irts ch aft Le h rve rans ta tunge n aus de m e nts pre ch e nde n Ang e ich k ata og und/ode r Le h rve rans ta tunge n aus de n ge bunde ne n ah fach k ata oge n SUM M E 30 ECTS 2.Se m e ste r Atom -, Ke rn- und Te i ch e nph ys ik II Statis tis ch e Ph ys ik II D ate nve rarbe itung für TPH II Le h rve rans ta tunge n aus de m e nts pre ch e nde n Ang e ich k ata og und/ode r Le h rve rans ta tunge n aus de n ge bunde ne n ah fach k ata oge n Le h rve rans ta tunge n aus de m ah fach k ata og von s tudie nrich tungs s pe zifis ch e n Z us atzq ua ifik atione n und/ode r de m ze ntra e n TU- ah fach k ata og für Z us atzq ua ifik atione n SUM M E 30 ECTS 3.Se m e ste r 2 Proje k tarbe ite n Le h rve rans ta tunge n aus de n ge bunde ne n ah fach k ata oge n Fre i w äh bare Le h rve rans ta tunge n in- und aus ändis ch e r Unive rs itäte n SUM M E 30 ECTS 4.Se m e ste r D ip om arbe it SUM M E 30 ECTS 8

9 S TUDIENPLAN 2006 D AS M AGISTER STU D IU M 'PH YSIK ALISCH E E NER GIED ie s e s Studium is t für a e, die e ine e tw as praxis orie ntie rte re und inte rdis zip inäre re Aus bi dung a s die de r te ch nis ch e n Ph ys ik w o e n und s o auch Abs o ve nte n ande re r TU-Bak k s ans pre ch e n. M an be k om m t e ine bre ite Grund age naus bi dung m it Vor e s unge n aus vie e n Sparte n, w ie e tw a Ström ungs e h re ode r ph ys ik a is ch e Ch e m ie. U ND M ESSTECH NIK ' Z us ätz ich m us s m an s ich s pe zia is ie re n auf: φ Ph ysik a isch e Ene rgie te ch nik : M it de n Sch w e rpunk tpf ich tfäch e rn Nuk e arte ch nik und Nach h a tige Ene rgie träge r, darübe r h inaus ge bunde ne ah fäch e r. φ Ph ysik a isch e M e sste ch nik : M it de n Sch w e rpunk tpf ich tfäch e rn Ph ys ik a is ch e M e s s te ch nik 2 und Se ns orik, darübe r h inaus ge bunde ne ah fäch e r. LEH RVERANSTALTUNGEN 1.Se m e ste r Le h rve rans ta tunge n aus de m e nts pre ch e nde n Ang e ich k ata og und Le h rve rans ta tunge n aus de n ge bunde ne n ah fach k ata oge n Atom - und M o e k ü ph ys ik, Spe k tros k opie Ph ys ik a is ch e Ch e m ie Ström ungs e h re für TPH Be trie bs w irts ch aft SUM M E 30 ECTS 2.Se m e ste r Statis tik Th e rm odynam ik Num e ris ch e M e th ode n Sch w e rpunk tpf ich tfäch e r Le h rve rans ta tunge n aus de m e nts pre ch e nde n Ang e ich k ata og und Le h rve rans ta tunge n aus de n ge bunde ne n ah fach k ata oge n Le h rve rans ta tunge n aus de m ah fach k ata og von s tudie nrich tungs s pe zifis ch e n Z us atzq ua ifik atione n und/ode r de m ze ntra e n TU- ah fach k ata og für Z us atzq ua ifik atione n SUM M E 30 ECTS 3.Se m e ste r 2 Proje k tarbe ite n Le h rve rans ta tunge n aus de m e nts pre ch e nde n Ang e ich k ata og und Le h rve rans ta tunge n aus de n ge bunde ne n ah fach k ata oge n Fre i w äh bare Le h rve rans ta tunge n in- und aus ändis ch e r Unive rs itäte n SUM M E 30 ECTS 4.Se m e ste r D ip om arbe it SUM M E 30 ECTS D AS M AGISTER STU D IU M 'M ATER IAL ISSENSCH AFTEN' D ie s e s Studium is t inte rfak u tär übe r fünf Fak u täte n ve rte i t und s o e in fäch e rübe rgre ife nde s und fundie rte s is s e n in die s e m Ge bie t ie fe rn. Es gibt Pf ich tfäch e r zum Th e m a aus de n Fach rich tunge n φ φ φ φ φ Te ch nisch e Ph ysik Te ch nisch e Ch e m ie Bauinge nie urw e se n M asch ine nb au E e k trote ch nik. e r e in e ins ch ägige s Bak k a aure at abs o vie rt h at, brauch t die je w e i ige n Pf ich ts tunde n nich t m e h r zu m ach e n. D e r Bach e or aus Te ch nis ch e r Ph ys ik e rs part s ich die Fäch e r aus de m Pf ich tk ata og Te ch nis ch e Ph ys ik, e r m us s nur die ande re n Pf ich tk ata oge abs o vie re n. 9

10 E CH 10 TE VÖ GEL K O TZ EN NICH T!

11 E CH TE VÖ GEL K O TZ EN NICH T! 11

12 INTERNET INTE R NE TZ U GANG AN D E R TU Soba d du an de r TU ins k ribie rt bis t, h as t du die M ög ich k e it, e ine n Inte rne taccount zu be antrage n. M it de ine m Be nutze rnam e n (w e ch e r, innovative rw e is e, de ine M atrik e num m e r m it e ine m k e ine n e vorne dran is t, w ofür das s te h t darf s ich je de r s e be r aus de nk e n) k anns t du dann die Re ch ne r in de n Be nutze rräum e n ve rw e nde n (in de r Ke rnze it - M ontag bis Fre itag von 10:00 bis 16:00 Uh r in Sum m e m axim a5 Stunde n pro och e, auße rh a b die s e r Ke rnze it k önne n die PCs oh ne Be s ch ränk ung ve rw e nde t w e rde n, (w e nn P atz is t, de r Gre m ps tabire nnt, e tc.). AS IRD D IR GEBO TEN? M it e ine m TU-Inte rne tzugang k anns t du die w ich tigs te n Inte rne tdie ns te nutze n. Um nur e inige zu ne nne n: φ E- M ai : D u be k om m s t e ine E-M ai -Adre s s e de r Form : e {M atrik e num m e r}@ s tude nt.tuw ie n.ac.at (zb. e @ s tude nt.tuw ie n.ac.at). A s o die k ürze s te und am e ich te s te n zu m e rk e nde auf de r e t ;-). Se it k urze m gibts auch die M ög ich k e it, e ine Adre s s e m it {Vornam e }.{Nach nam e }@ s tude nt.tuw ie n.ac.at e inzurich te n. M it die s e r E-M ai -Adre s s e bis t du aus a er e t e rre ich bar. Vors ich t! M ik rige 12 M e gabyte (m axim a, e ige nt ich nur 10) k anns t du da drauftun, a s o k e ine M P3s ode r M PEGs m ai e n! φ Use ne t Ne w s: D as s ind e ine Art e e k tronis ch e Nach rich te nbre tte r bzw. D is k us s ions fore n. Es gibt auch e inige TU s pe zifis ch e Ne w s -Gruppe n, in de ne n Ve rans ta tunge n ange k ündigt, m anch m ajobange bote ge pos te t und s tude nte ns pe zifis ch e (Bie r, Fe s t n und die a s e its be ie bte n a t.s e x.picture s ) Th e m e n dis k utie rt w e rde n. φ or d ide e b : Se bs tve rs tänd ich k ann m an auch im w w w s urfe n und darübe r h inaus e ine e ige ne H om e page e rs te e n. Auch h ie r 200 m e gs P atz, a s o m us s t du de ine us tige n Fe s t -Fotos w oande rs h intun. CO M PUTERRÄUM E IN D ER INTERNET Z U H AUSE Es gibt natür ich auch die M ög ich k e it, die s e s Ange bot dah e im zu nutze n. D azu k ann m an s ich pe r M ode m e inw äh e n, TU-AD SL be nutze n (Voraus s e tzung be i be ide n is t e in Te e fonans ch us s ) ode r e ine n Stude nte nzugang übe r Ch e o, de r um e inige s güns tige r a s e in norm a e r is t, e rw e rbe n. D as k os te t zur Z e it 35,- pro M onat. D as Trans fe rvo um e n is t m it 1GB e ide r s e h r be s ch ränk t, m ir is t je doch k e in Fa be k annt, be i de m die s e s Lim it e xe k utie rt w urde. Se it k urze r Z e it gibts auch s tude nt, e in Inode ans ch us s. Kos te t w ie Ch e o, äuft auch s o, h at abe r 5GB Trans fe rvo um e n. Voraus s e tzung is t abe r h ie r e in Te e fonans ch us s (je doch k e ine Te e k om -Anm e dung) und Inode is t (noch ) nich t übe ra ve rfügbar. TECH NISCH E H ILFE Um dir die Nutzung de s Ange bots s o e infach w ie m ög ich zu ge s ta te n, gibt e s in de n m e is te n Be nutze rräum e n ED V Tutore n - e rk e nnbar am ve rs ch afe ne n B ick -, die dir ge rne - e tw aige ve rze rrte Ge s ich te r ode r ge q uä tk inge nde Stöh n aute s ind re in zufä ig und h abe n nich ts m it de ine r dum m e n Frage zu tun - be i Prob e m e n w e ite rh e fe n. D azu be k om m s t du m it de r Ins k riptions be s tätigung e ine n PIN. D e r s te h t auf de m Z e tte, von de m du de in Se m e s te re tik e tt ab ös t. O de r du w e nde s t dich, be w affne t m it de ine m Stude nte naus w e is, an e ine n Tutor in de n Inte rne t-räum e n de s Z e ntra e n Inform atik die ns te s (Fre ih aus EG und 2. Stock, Favorite ns traße s ow ie Gus s h aus s tras s e 25, 3. Stock ). TU D e r Z ugang w ird übe r PCs unte r Linux und übe r e infach e Te rm ina s e rm ög ich t. D ie Te rm ina s finde s t du z.b. be im Eingang ins Fre ih aus. Sie ge be n dir vor a e m e ine s e h r s ch ne e M ög ich k e it, de ine E-M ai s zu e s e n - w e nn du de s inuxs ch e n, ins be s onde re de s m utts ch e n ode r pine s ch e n m äch tig bis t. In de n Be nutze rräum e n, von de ne n e s im Fre ih aus dre i gibt, s te h e n je w e i s an die 30 PCs m it Inte rne t und E-M ai. D e r w ich tigs te Be nutze rraum - da am näch s te n an de r Fach s ch aft Ph ys ik is t im Erdge s ch os s de s rote n Be re ich s de s Fre ih aus e s. Auf de n PCs s te h e n dir auch w e ite re Softw are pak e te w ie z.b. Te xtve rarbe itungs s ys te m e zur Ve rfügung. 12

13 ICH TIGE ADRESSEN ICH TIGE AD R E SSE N, TE LE FO NNU M M E R N, E TC. INSTITUTE: E INRICH TUNGEN D ER H TU: Ana ysis und Scie ntific Com puting, E101 grüne r Be re ich, 6. Stock Te. (01) Fax (01) h ttp://w w w.as c.tuw ie n.ac.at/ E-M ai :us@ aurora.anum.tuw ie n.ac.at H TU- Se k re tariat Te. (01) Fax (01) h ttp://w w w.h tu.at E-M ai : s e k re tariat@ h tu.at im Fre ih aus, ie dne r H aupts tras s e 8-10, 1040 ie n Fe stk örpe rph ysik, E138 ge be r Be re ich, 8. Stock Te. (01) Fax (01) h ttp://w w w.ifp.tuw ie n.ac.at/ins titut/ E-M ai : s e k re tariat@ ifp.tuw ie n.ac.at A ge m e ine Ph ysik, E134 rote r Be re ich, 6. Stock Te. (01) ode r Fax (01) h ttp://w w w.iap.tuw ie n.ac.at E-M ai : iapw ie n@ iap.tuw ie n.ac.at im Fre ih aus, ie dne r H aupts tras s e 8-10, 1040 ie n a e : rote r Be re ich, 1. Stock Fach sch aft Ph ysik Te. (01) (Büro) ode r (01) (Aufe nth a ts raum ) h ttp://ph ys ik.h tu.at E-M ai : us e ph ys ik.h tu.at (a e M itarbe ite r) ode r s ph ys ik.h tu.at (Studie nrich tungs ve rtre te r) Aus ände rre fe rat Te. (01) h ttp://tw e e dy.h tu.tuw ie n.ac.at/re fe rate /aus ae nde rinne n/ E-M ai : aus ae nde rinne nre fe rat@ vors itz.h tu.tuw ie n.ac.at Th e ore tisch e Ph ysik, E136 ge be r Be re ich, 10.Stock Te. (01) ode r Fax (01) h ttp://w w w.itp.tuw ie n.ac.at E-M ai : m oe s s m e r@ tph.tuw ie n.ac.at Sozia re fe rat Te. (01) h ttp://h tu.at/re fe rate /s ozia / E-M ai : s ozia re fe rat@ vors itz.h tu.tuw ie n.ac.at Atom institut de r öste rre ich isch e n Unive rsitäte n, E ie n, Stadion-A e 2 Te. (01) Fax (01) h ttp://w w w.ati.ac.at E-M ai : ati.ac.at H om e page de r TU ie n h ttp://w w w.tuw ie n.ac.at Be re ich K e rn- und Astroph ysik (e h e m.inst.für K e rnph ysik, E142) Fre ih aus, ge be r Be re ich, 5. Stock Te. (01) Fax (01) h ttp://info.tuw ie n.ac.at/e 142/ E-M ai : ins titut@ k ph.tuw ie n.ac.at Institut für M e ch anik, E325 ge be r Be re ich, 4. Stock Te. (01) Fax (01) h ttp://w w w.m e ch anik.tuw ie n.ac.at m e ch tuw ie n.ac.at SO NSTIGES: Studie n- und Prüfungsab te i ung Kar s p atz 13, 1040 ie n Te. (01) ode r h ttp://w w w.tuw ie n.ac.at/die ns t e is te r/s e rvice /s tudie n_und _prue fungs abte i ung/ E-M ai : s tudabt@ zv.tuw ie n.ac.at D e k anat de r Fak u tät für Ph ysik Ge tre ide m ark t 9, 1.Stock, 1060 ie n Te. (01) bis Fax (01) h ttp://info.tuw ie n.ac.at/de k tnf/ E-M ai : de k ph m ai.zs e rv.tuw ie n.ac.at Unive rsitätsb ib ioth e k de r TU ie n Re s s e gas s e 4, 1040 ie n Te. (01) Fax (01) h ttp://w w w.ub.tuw ie n.ac.at/ E-M ai : info@ ub.tuw ie n.ac.at 13

14 D AS H O IS H O D ER H O IS H O DER FS-PH YIK FACH D ie Fach s ch aft Ph ys ik m ach e n nich t nur je ne dre i Räum e im 1.Stock de s Fre ih aus e s (rote r Be re ich ) aus, s onde rn vor a e m die Fach s ch afts m itarbe ite nde n, die dort anzutre ffe n s ind. D e nn ne be n de n ge w äh te n vie r Studie nve rtre te rn und de r Studie nve rtre te rin (StVs ) gibt e s e ine Vie zah von Le ute n, die m ith e fe n, e ue r (und dam it natür ich auch ih r e ige ne s ) Studium für a e s o ange ne h m w ie m ög ich zu m ach e n. Se i s, dam it ih r die Sch e u ve r ie rt, s ie anzus pre ch e n, ode r s e i s, um für ih re M itarbe it zu dank e n, m öch te ich s ie e uch je tzt vors te e n: BARBARA "BABSI"STIX D ie Babs i is t e ine de r aufge w e ck te s te n Fach s ch afts m itarbe ite rinne n. Sie is t im m e r in Be w e gung und äs s t s ich von nie m ande m de n e g ve rs te e n. Es is t k e ine Übe rras ch ung, das s s ie auch im Studium s ch ne e n Sch ritte s vorw ärts k om m t. D e nnoch is t s ie nich t rück s ich ts os, s onde rn h i ft ih re n Ko e ge n, w o im m e r s ie k ann. Sie h at w oh s ch on och e n dam it ve rbrach t, ande re n de re n Übungs be is pie e zu e rk äre n. Nich t nur w is s e ns ch aft ich k om pe te nt, pack t s ie auch be i de n Fach s ch afts aufgabe n e ifrig m it an. H ie r is t s ie e in A rounde r, de r be inah e übe ra Ah nung h at. M it ih re r ie be ns w ürdige n, e bh afte n Art s ch afft s ie e s, s o m anch ande re zu m otivie re n und zu be ge is te rn. BIANK A U LLM ANN A s D oze ntin de s Strick k urs e s zu uns ge s toße n und danach g e ich zum Tutorium s proje k t ve rs ch e ppt, be w e gte s ie s ich noch auf Ne u and. Inzw is ch e n h at s ie s ich in de r Fach s ch aft m anife s tie rt und ih r de rze itige s Proje k t is t e s, e ine Th e ate rauffüh rung de r Ph ys ik s tudie re nde n zu organis ie re n. e nn ih r nich t ge rade im Nach h i fe ins titut die Ne rve n ge raubt w e rde n, finde t m an Biank a in de r Fach s ch aft, w o s ie vie e ich t ge rade w ie de r ne ue P ak ate zus am m e ns te t, die an Kre ativität nich t s o s ch ne übe rtroffe n w e rde n k önne n. Z u ih re n Aufgabe n a s Tutorin in de n Laborübunge n is t die e ine r Studie nve rtre te rin h inzuge k om m e n. Es ve rw unde rt im m e r w ie de r, je doch s ch afft s ie e s, a e die s e Tätigk e ite n unte r e ine n H ut zu bringe n und trotzde m noch Z e it für ih r Studium zu h abe n. JÖRG "BO SER "H ERZ INGER Adm in de s ne ue n Se rve rs und de r ne ue n H om e page (w ofür ih m für s e ine n s e bs t os e n Eins atz e in P atz in de n h e i ige n H a e n de r Gruft zuge s ich e rt w urde und e r s ich uns e re im m e rw äh re nde (zum inde s t s o im m e rw äh re nd und unantas tbar w ie uns e re Ne utra ität) D ank bark e it e rarbe ite t h at). Z u s e ine r Pe rs ön ich k e it m öch te ich s age n, das s e r be i je de m B öds inn dabe i und dadurch s ch on fas t e ine Le ge nde is t. D urch s e ine n daue rnde n Aufe nth a t auf de r FS is t auch e r, s o w ie m anch ande re r, e in ge e igne te r Ans pre ch partne r be i Prob e m e n m it Vortrage nde n ode r auch nur be i a ge m e ine n Frage n zum bzw. rund um s Studium. Jörg is t nich t nur s e it vie e n Se m e s te rn Tutor in de n D ate nve rarbe itungs -VUs, w o e r s ch on s o m anch e m Studie re nde n FO RTRAN aus ge trie be n h at, s onde rn s e it k urze m auch Studie nve rtre te r. M ARK US "BUTCH ER "GRABNER Ein Re ik t aus a te n Tage n. D ie Anzah s e ine r Se m e s te r äs s t s ich nich t e inm am e h r e rah ne n. Er m ach t s ich auch k e ine n große n Stre s s, s e in Studium zu be e nde n. D as ie gt w oh h aupts äch ich daran, das s e r ne be nbe i arbe ite t (ode r e h e r ne be nbe i s tudie rt). D e s w e ge n is t e r auf de r Uni auch nich t s o oft anzutre ffe n und w e nn, dann e h e r am s päte re n Nach m ittag ode r be i uns e re n zah re ich e n Abe ndak tivtäte n. FLO RIAN "CH ILLER "SCH ILLING D e r ve rm ut ich größte Ph ys ik e r de r TU. as abe r w e nige r m it be s onde re m Ge nie a s m it s e ine r Körpe rgröße von ge nau zw e i M e te rn zus am m e nh ängt. H artnäck ig w ird ge f üs te rt, das s e r e ige nt ich k e in M e ns ch, s onde rn e in Tro is t. Se ine ih m e ige ne Ruh e und Ch i igk e it m ach e n s e ine Näh e durch aus ange ne h m, auch w e nn m an zu ih m aufb ick e n m us s. Er h at zus ätz ich zu s e ine m StVn-D as e in auch die Le itung de r Vide ok om m is s ion übe rnom m e n, e in Ge bie t, das ih m a s be ge is te rte n Ro e ns pie e r be s onde rs ie gt. 14

15 H O IS H O DER FS-PH YIK D ANIELA "D ANI"PIASSO NI D ie D ani h at unipo itis ch e Karrie re ge m ach t. Ange fange n h at s ie s Studie nrich tungs ve rtre te rin, danach auf Unive rs itäts e be ne im Re fe rat für Bi dung und Po itik und im Se nat,und m itt e rw e i e ais t s ie e ine von zw e i Ve rtre te rn de r TU ie n in de r Bunde s ve rtre tung. D as h at zur Fo ge, das s s ie nich t m e h r s o vie Z e it und Ene rgie be i uns "ve rbrauch t". e nn s ie da is t, gre ift s ie uns abe r tatk räftig unte r die Arm e. D abe i is t durch aus öfte rs übe r D inge Kritik dabe i, die ande rs ode r übe rh aupt e r e digt ge h öre n. e ite rs is t s ie e ine w ich tige Ans pre ch pe rs on für die je nige n, die noch nich t s o ange dabe i s ind, w e is ie q uas i auf je de s tudie nre ch t ich e Frage e ine Antw ort h at und m an s ich de s h a b nich t s e be r durch die Ge s e tze k äm pfe n m us s. E RIK "D J FARM ER "H UEM ER Eige nt ich k e ine r de r Type n, die s tändig auf de r Fach s ch aft rum h änge n. D e nnoch s ind s e ine Aufgabe n nich t zu ge ring. A s Sys te m adm inis trator h at e r doch e ine n H aufe n Ve rantw ortung auf s e ine n Sch u te rn und w ird nich t s e te n auch zu ungüns tige n Z e ite n ange rufe n, w e nn m aw ie de r e tw as nich t s o äuft. Er is t Num m e r 3 de r "Spanis ch -Conne ction"und s e it k urze m w ie de r von s e ine m Aufe nth a t an de r s panis ch e n M itte m e e rk üs te in Va e ncia zurück. E D M UND "E D " ID L Eige nt ich is t e r k e in Ph ys ik s tude nt m e h r, da e r s e in D ip om s tudium s ch on e rfo gre ich abge s ch os s e n h at und m itt e rw e i e am D ok torat arbe ite t. Und ge rade das m ach t ih n s o w e rtvo für uns. So h abe n w ir e ine Pe rs on, an die w ir Frage n be züg ich de s w e it fortge s ch ritte ne n Studium s bzw. e ine s D ok torats w e ite r e ite n k önne n. e ite rs h ängt an ih m vie von de r Fach s ch afts ve rgange nh e it und e s is t im m e r w ie de r am üs ant, s e ine n Ge s ch ich te n aus ang ve rge s s e ne n Z e ite n zu aus ch e n. M ARTIN "GARFIELD "BO RER M it s e ine n e rs t vie r Se m e s te rn is t e r zw ar noch re ch t ne u, abe r doch s ch on fixe r Be s tandte ide r Fach s ch aft. e nn e r nich t ge rade die Bib ioth e k auf Vorde rm ann bringt, dann arbe ite t e r fie be rh aft am Ph i-6. So te m an de n in Lie ch te ns te in w oh ne nde n Ös te rre ich -Sch w e ize r s uch e n, s o finde t m an ih n dort, w o Fe s te ge fe ie rt w e rde n und/ode r h übs ch e M ädch e n w e i e n. GILBERT "GIL"H ANGEL A s Kopf de r Gruppe GO D (Gradie nt O f D is orde r), Ro e n- und arh am m e rs pie e r, Stude nt und a ge m e in vie zu e ich t be ge is te rbare m Ve rrück te n b e ibt ih m dane be n nur m e h r w e nig Z e it, um s ich um ge s e s ch aft ich e Ve rpf ich tunge n zu k üm m e rn und e infach m anich ts zu tun. Aus die s e m und ande re n Gründe n trink t e r k e ine n A k oh o. Aufgrund s e ine r H obbys is t e r irge ndw o zw is ch e n de m Pe rry Rh odan-unive rs um und Sigige fange n und äßt s ich nur durch ge zie te Frage n übe r das Studium k urzfris tig in die re a e e t zurück h o e n. Se in Ta e nt, s ich unge h e ur vie Arbe it aufzuh a s e n, h at m it s e ine r ne ue n Tätigk e it a s Studie nve rtre te r e ine n vorrübe rge h e nde n H öh e punk t e rre ich t. INGRID FASSL A s se bs tändige Unte rne h m e rin und U Stude ntin h at s ie trotz ge ringe r Fre ize it be s ch os s e n, s ich die s e m it de m Studium de r Te ch nis ch e n Ph ys ik und de r M itarbe it be im Tutorium s proje k t zu ve rs üße n. Sie w e iß m e is t ganz ge nau, w as s ie w i und s e tzt s ich m it große m Engage m e nt durch. 15

16 H O IS H O DER FS-PH YIK JO H ANNA "JO ANA"LANIK Joh anna is t k e idungs te ch nis ch die s ch w ärze s te M itarbe ite rin. Ih re Lie be gi t abe r nich t nur de m M e ta, s onde rn auch de m Spie. Sie organis ie rt nich t nur s äm t ich e Spie e abe nde de r Fach s ch aft Ph ys ik, s onde rn s orgt auch für k ontinuie r ich e Ve rgröße rung de r Spie e s am m ung. e nn die Spie e k as s a e e r is t, s tre ck t s ie s ch on m aaus e ige ne r Tas ch e vor. D as M otto dah inte r: "Be s s e r Spaß m it ne tte n Le ute n und ne ue n, us tige n Spie e n, a s k naus rig aufs Ge d zu s ch aue n."sie is t je de n D ie ns tag be i de r Quiznigh t im Joh nny's anzutre ffe n, w o de r Jack pot - s o te e r je von ih r ge k nack t w e rde n - ve rm ut ich te i w e is e de r Fach s ch aft zugute k om m e n w ürde. JO H ANNA "JO JO "K IVALO Jojo is t ak tiv s e it de r e rs te n Stunde. Sie h at s ich s e bs t m itt e rw e i e e ine n h aufe n Aufgabe n aufge trage n. Ne be n zw e i Vo ze itak tivitäte n (Ph ys ik s tudium und Fach s ch aft) arbe ite t s ie noch ne be nbe i im M e giddo und be s itzt e ine n H und, de n D im m i, de r auch ge e ge nt ich auf de r Fach s ch aft anzutre ffe n is t. Ke ine Sorge, e r is t e in Angs th as e und tut nie m ande m w as, auch w e nn e r s ich m anch m a auts tark m e de t. R EGINA "K LO ANE"FLEISCH NER D ie K e ine h at vor k urze m ih r Ph ys ik s tudium abge s ch os s e n und is t dah e r nur m e h r s e te n auf de r Fach s ch aft anzutre ffe n. Sie is t je doch durch ih re jah re ange Arbe it in de r FS e ine fas t une rs e tz ich e Que e von is s e n in a e n Be ange n. Ge h t e tw as nich t ge naus o vons tatte n w ie s ie e s s ich w üns ch t, ode r äuft auf de r FS m ae tw as s ch ie f, m ach t s ie auts tark und w e h e m e nt auf de n M is s s tand aufm e rk s am. Las s t e uch nich t täus ch e n, be i ih r is t die Lauts tärk e und Bos h aftigk e it um ge k e h rt proportionazur Größe. CH RISTINA "K RISCH TL"H O FSTÄTTER Uns e re A tch e fin und e ige nt ich noch im m e r Ch e fin, zum inde s t im H inte rgrund. Sie bürde t s ich se bs t s o vie Arbe it auf, w ie s ie nur m ach e n k ann, und w e nn s ich für irge nde tw as m aw ie de r k e in ande re r finde n äs s t, m ach t s ie das auch noch m it. Sie k ann abe r durch aus auch ih re Autorität durch s e tze n, w e nn e s s e in m us s. Sie is t fas t im m e r fre und ich und m e is t gut aufge e gt und e s is t ih r e in große s An ie ge n, je de m zu h e fe n und je de n s o zu m otivie re n, das s e r auch a e s se be r m ach e n k ann und w i. D afür w e nde t s ie nich t s e te n m e h r Z e it auf, a s s ie e ige nt ich h at. ALID "LID O "H ETABA A s s e it k urze m zu uns Ge s toße ne r is t e r s ch on zu e ine m w ich tige n M itg ie d uns e re r Ge m e ins ch aft ge w orde n. Er is t die m e is te Z e it äuße rs t aus ge g ich e n und um Kons e ns be m üh t, je doch w e nn e r e inm aauf Arabis ch zu f uch e n be ginnt, s o te m an de n Kopf e inzie h e n, die Be ine in die H and ne h m e n und das e ite s uch e n. A s Nich trauch e r und Nich ttrink e r is t e r de nnoch s o traditions be w us s t, das s e r e ine r as s e rpfe ife nich t w ide rs te h e n k ann. H in und w ie de r organis e rt e r Runde Tis ch e, und s e ine Ide e, s ich e in bis s ch e n um die Bib ioth e k zu k üm m e rn, is t zu e ine m e nd os e n Proje k t ge w orde n. In s e ine r Fre ize it h ä t e r s ich m it de r Tae Kw on D o fit und organis ie rt die s e te ne n, abe r gut be s uch te n Arabis ch e n Abe nde auf de r Fach s ch aft. Se ine m Tätigk e its fe d h at e r e ine n ne ue n As pe k t h inzuge fügt, näm ich de n de s Studie nve rtre te rs. M ARTIN VIETAUER Ers taun ich e rw e is e h abe n die re s t ich e n M itg ie de r von GO D, zu de ne n auch die s e r Ve rrück te ge h ört, s e ine M itg ie ds ch aft (bis h e r noch ) w e itge h e nd oh ne gravie re nde k örpe r ich e Sch äde n übe r e bt. Ge is tig h inge ge n s ie h t e s ganz ande rs aus. D och w e nn e r nich t die s e m H obby nach ge h t, is t e r e in ange ne h m e r Z e itge nos s e. Unbe s tätigte n Ge rüch te n zufo ge ge h ört e r e ine r obs k ure n re igiös e n Be w e gung an, in de r e r de n Rang e ine r Gotth e it e innim m t. 16

17 H O IS H O DER FS-PH YIK M ANFRED "M ENI"M ENH ART M e ni h at in de n e tzte n Jah re n e ine k e ine Ve rände rung durch ge m ach t. Er is t vom ie be n s ch üch te rne n Lande i zum s e bs tbe w us s te n e xh ibitionis tis ch e n junge n M ann m utie rt. Er ve rbringt die m e is te s e ine r Z e it im Aufe nth a ts raum de r FS, e in Um s tand, de r für w is s e ns durs tige Jungs tude nte n nich t von Nach te iis t. Er is t äuße rs t k om m unik ativ und h i fs be re it und s om it für die Be ratungs arbe it e ine ge e igne te Pe rs on. Je doch k ann e r auch für m anue e Arbe it, w e nn auch nur m it de m Ve rs pre ch e n e ine s vo e n Küh s ch rank s, e inge s e tzt w e rde n. M ICH AELA "M ICH I"TRIM M EL Sie h at m itt e rw e i e auch s ch on ze h n Se m e s te r auf de m Buck e, in de r Fach s ch aft is t s ie auch s ch on änge r ak tiv abe r im m e r noch m it vo e m Eins atz dabe i. Sie is t q uas i be i je de r uns e re r Ve rans ta tunge n anzutre ffe n, e gaob Fach s ch afts tre ffe n, Bürodie ns t, Studie nbe ratung, Spie e, Vide o-, G üh w e inabe nd ode r Fe s t, und h at auch im m e r ih re n produk tive n Se nf dazu zu ge be n. M it ih r h abe n w ir e in rich tige s Arbe its tie r ge ange t - s e h r gut! In ih re r w e nige n Fre ize it, die ne be n Studium und Fach s ch afts arbe it noch b e ibt, h e bt s ie ge rne ab (Parag e ite n) ode r ve rs ch w inde t in fre m de e te n (Ro e ns pie e ). Nach e ine m Jah r in Spanie n s te h t s ie uns nun w ie de r a s Pooune rs ch öpf ich e r e is h e it zur Ve rfügung. M ICH AEL "M IX"M INIXH O FER Übe r uns e re n ie be n M ix k ann m an Büch e r s ch re ibe n. D as ie gt h aupts äch ich daran, das s e r m it s e ine m A te r s ch on vie Le be ns e rfah rung ge s am m e t h at und die s e auch ge rn m it ande re n te i t. Ega, ob e r von s e ine r Fe ria arbe it in dive rs e n Atom k raftw e rk e n e rzäh t ode r von H igh -Te ch Spie ze uge n in s e ine m Z im m e r. Übe r e in Th e m a ve r ie rt e r a e rdings k e in ort: Se in Lie be s e be n. Se bs t w e nn e r e inm am it bre ite m Grins e n m itte n in de r Nach t h e im k om m t, w i e r k e ine n M uck s von s ich ge be n. D as a e rdings äs s t vie Raum für uns e re Inte rpre tatione n, die w ir ge rne ang und bre it dis k utie re n und s o aus baue n, das s M ix fas t durch dre h t. O h ja, das m ach t Spaß! M O NIK A "M O "CERNY M o h at e in s e h r k om m unik ative s e s e n und w e iß im m e r, w o w as pas s ie rt und w e r dabe i is t, w e i s ie s e bs t auch dabe i is t. D ie M e ns ch e n in ih re r Um ge bung ie ge n ih r s e h r am H e rze n. Sie h at noch k e ine n Konf ik t ge s ch e ut und durch ge s präch e m it Profe s s ore n s ch on e inige Prob e m e in de n Le h rve rans ta tunge n aus ge m e rzt. Und w e nn das Ge s präch m it de m LVA-Ve rantw ort ich e n k e ine Ve rbe s s e rung bringt, s ch re ck t s ie auch nich t davor zurück, e in Prob e m in de r Studie nk om m is s ion vorzubringe n. M ARTIN "M O TZ E, ILLE " ILLITSCH Studie nte ch nis ch e ige nt ich s ch on e h e r a t, abe r ganz jung be i de r Fach s ch aft. M an trifft ih n s ch on änge r h äufig be i uns im Aufe nth a ts raum ode r zu Fe s tivitäte n an, de s h a b w ar e s nur e ine Frage de r Z e it, bis e r s ich uns auch ak tiv ans ch os s. Er is t nich t de r Typ, de r im m e r be i je de r D is k us s ion m it vo e m E an auts tark m itre de n m us s. e nn e r s ich abe r m azu ort m e de t, h at das auch H and und Fuß. D a e r m e int, das s e in Aus andjah r in Spanie n de r Bi dung (und de r Erfah rung) nich t unbe dingt s ch ade t, h at e r s ich e tzte s Jah r nach M adrid aufge m ach t. ir fre ue n uns s ch on, ih n h e ue r w ie de r in uns e re r M itte zu h abe n. PATRICK "PAT, PET"TH UINER Ein M e ta fan bis in s e in inne rs te s, tie fs te s Se bs t. Be w unde re r de r Gruppe Gradie nt of D is orde r (GO D ). Ein ge s e ige r und e be ns froh e r M e ns ch, de r für fas t je de Sch andtat zu h abe n is t. Trotz s e ine r große n Partym otivation ge h t das Studium dane be n nich t unte r. Auße rde m ge h ört auch e r de r im m e r größe r w e rde nde n Ge m e inde de r Fantas y e s e r (ange b ich be s itzt e r die größte Fantas ys am m ung ie ns ) und Ro e ns pie e r an. 17

18 H O IS H O DER FS-PH YIK GEO RG "SCH URL"AUZ INGER Uns e r Sch uris t übe ra dort anzutre ffe n, w o e s w ich tige organis atoris ch e Arbe it gibt. Be i de r Vorbe re itung von Fe s te n is t e r von uns ch ätzbare m e rt. Er ge h t je de s e ine r Aufgabe n übe r e gt und e ffe k tiv an, oh ne vorh e r s tunde n ang p ane n zu m üs s e n. Sch urs ch afft e s durch s e ine w unde rbare Kom bination aus fas t ph e gm atis ch anm ute nde r Ge as s e nh e it und m inim a is tis ch e r M otivation, auch im s ch im m s te n Ge w üh Ruh e e ink e h re n zu as s e n (Ph ys ik a is ch ge s e h e n be w e gt e r s ich k urz vorm abs o ute n Nu punk t). Se ine Fre ize it ve rbringt e r ge rn unte r fre ie m H im m e m it inds urfe n und ande re n s port ich e n Ak tivitäte n und fäh rt dafür auch m afür e inige och e n nach Grie ch e n and. CH RISTIAN "SNO RRE"STRASSER Be inah e aus s ch ie ß ich be k annt a s Snorre. Irge ndw ie ironis ch, das s de rje nige m it de m as ozia ste n Aus s e h e n (ve rs ch nudde te K am otte n, "e ige nartige "Fris ur, F ip-f ops, die s ch m utzige Füße ze ige n, e tc.) im Sozia re fe rat arbe ite t. e nn m an übe r s e in Äuße re s h inw e gs ie h t (ode r e r s ich e inm azus am m e nre ißt), e rk e nnt m an e norm e Kom pe te nze n. Er w e iß w irk ich e xtre m vie und k ann das auch ve rm itte n. Übe r die Anzah s e ine r Se m e s te r gibts nur m e h r Spe k u atione n, da die m e is te n, die s ich auf de r FS aufh a te n nur s age n k önne n, das s e r vor ih ne n s ch on da w ar. Se ine Z e it h at e r ge nutzt um, aut e ige ne n Angabe n, a e Fris te n und Anträge zu ve rs äum e n bzw. fe h e rh aft abzuge be n. Ein Um s tand, de r ih m a s Sozia be rate r je tzt zugute k om m t. STEFAN "STEF"TATRA Ste fan is t nach de m Z ivi die ns t zur Te ch nis ch e n Ph ys ik ge k om m e n und nun s ch on das ne unte Se m e s te r dabe i. D e r Sa zburge r is t s ch on änge r e in be k annte s Ge s ich t auf de r Fach s ch aft und be i s o m anch e m Fe s t (ode r Pub-Be s uch ) de r h arte Ke rn, de r zum Sch us s noch fit das te h t (und de m nach putze n h e fe n darf). D a e r übe ra dabe i is t, w e iß e r re ch t ge nau übe r Liais one n de r M itarbe ite r (auch ande re r Fach s ch afte n) be s ch e id. Nach s e ine m w e rtvo e n Be itrag be im Fußba s pie ge ge n die Fach s ch aft E e k trote ch nik fing e r nun an, s e in Z uge h örigk e its ge füh auch nach auße n zu trage n. Se in Be itrag zum Ers ts e m e s trige ntutorium w ar de r Be ginn s e ine r ak tive n M ith i fe be i de n offizie e n Fach s ch afts trage nde n. Und ich g aube, s ie w ird noch ange andaue rn. R O BERT "TH EO "H O LLENSTEIN D e r Th e o is t uns e r e inzige r Gs i-be rge r und m it s e ine n vie r Se m e s te rn noch k e in Urge s te in in de r Fach s ch aft. Abe r das m ach t nich ts, de nn e r be w e is t tagtäg ich, das s m an nich t angjäh rige s M itg ie d s e in m us s, um k om pe te nt und h i fs be re it zu s e in! So be rät e r je de n, de r ge rade be rate n w e rde n w i (ode r auch nich t w i ) und h i ft be i je de r Ge e ge nh e it w e ite r. Auße rde m s itzt uns e r Th e o auch in Kom m is s ione n (zb. Vide o-, Spie e - und Vide os pie e k om m is s ion) und Gre m ie n und ve rtritt die Studie re nde n m it a e r Kraft. Und w e nn e r grad m anich t be rät ode r ve rh ande t, w e i t e r m e is te ns im FS- oh nzim m e r und s pie t ii. TH O M AS "TO M "H UBER ir a e ie be n uns e re n Tom! M it s e ine r h e rr ich ve rs pie te n Art s ch afft e r e s im m e r w ie de r, Stim m ung unte rs Vo k zu bringe n. M anch m as o te e r vie e ich t vorh e r übe r e ge n, w e nn m aw ie de r e ine w agh a s ige Ak tion ans te h t. D as w ürde zum inde s t das Ve r e tzungs ris ik o m inim ie re n. Be i ih m is t e s e ga, ob A tbe k annte r, Ne u ing ode r k om p e tt Fre m de r, e r ge h t auf je de n offe n zu und m ach t s ich s o s e h r e ich t Fre unde, w as s ich auch im vor e tzte n ah e rge bnis w ide rs pie ge te - e r h at von uns e re n Studie nve rtre te rk anditate n die m e is te n Stim m e n be k om m e n. 18

19 H O IS H O DER FS-PH YIK U LRICH "U LLI"LAZ AR D e r U i is t s ch on re ch t ange be i de r Fach s ch aft dabe i und w ar in de r e tzte n Am ts pe riode s ogar zw e ite r Vors itze nde r de r H TU. Er is t e in Arbe its tie r, abe r in Ve rbindung m it ande re n Fach s ch afts m itarbe ite rn auch e in Ente rtaine r e rs te r Güte. M an m e rk t ih m an, das s e r ge rne Spaß h at, und de n äs s t e r s ich auch nich t ne h m e n. D arübe r h inaus h at e r Ta e nt, die s e s Ve rgnüge n in s e ine Arbe its w e is e e inf ie ße n zu as s e n, oh ne das s die Produk tivität darunte r e ide t, w as ih n zu e ine m unh e im ich ange ne h m e n Ko e ge n m ach t. Nach s e ine m zw e ijäh rige n Inte rm e zzo in de r H TU k e h rt e r je tzt w ie de r zu s e ine m D as e in a s Stude nt zurück. D O M INIK "VO SSI"FISCH ER A ts tudie nve rtre te r und früh e re r Finanzm inis te r s ow ie Ex-Fe s t organis ator. Er h at e s ge s ch ick t ge s ch afft, s e ine Aufgabe n w e ite rzuge be n, w as abe r nich t h e ißt, das s e r je tzt nutz os is t. Im Ge ge nte i, w e ge n s e ine r Erfah rung w ird e r im m e r w ie de r ge rn zu Rate ge zoge n. Er h at nich t nur große Fach s ch afts k om pe te nze n, s onde rn auch vie Ah nung von Ph ys ik, de s h a b äs s t m an s ich von ih m ge rne h e fe n. O LFGANG " O LFI"R O H RINGER o fi is t s ch on ange M itarbe ite r de r Fach s ch aft Ph ys ik und w ar bis Juni 2005 Studie nve rtre te r. Er is t im H e rze n Tiro e r und w oh de r e inzige Stude nt, be i de m die E te rn e inge zoge n s ind ;-). Er fe ie rt ge rn, trink t ge rn, s ch äft ge rn e in und w ird danach e be ns o ge rn von uns be m a t. Se ine Fre ize itge s ta tung f ie ßt ins ofe rn in s e ine Arbe it e in, a s das s e r w oh noch nie vor 12 Uh r auf de r Uni ge s e h e n w urde. obe i s ich die s e r Um s tand im e tzte n h a be n Jah r dras tis ch ge be s s e rt h at. Bös e Z unge n be h aupte n, das s e r von s e ine r Fre undin zum Aufs te h e n und zu s ons tige n D inge n ge zw unge n w ird. Eine Be h auptung, die m it Sich e rh e it nich ts ah re s an s ich h at. D arübe r h inaus e is te t e r gute, k onze ntrie rte Arbe it. e nn e s s tre s s ig w ird, is t e r e s, de r m it s e ine r Aus s trah ung die Arbe it w ie de r e tw as ge m üt ich e r w e rde n äs s t. LUK AS " USCH I"H ILLE us ch i, w ie e r w e ge n s e ine r H aarprach t (die zur Z e it m aw ie de r e tw as brave r aus s ie h t) ge rne ge nannt w ird, is t e in s e h r inte re s s ante r M e ns ch. Er fü t das ganze Re pe rtoire de r m e ns ch ich e n Em otione n, m anch m as ogar zug e ich. In de r e ine n M inute s ch äft e r tie f und fe s t in irge nde ine m Eck in de r unge m üt ich s te n Pos ition, die m an s ich vors te e n k ann, und im näch s te n M om e nt s pringt e r h ype rak tiv durch de n Raum und is t vor aute r Arbe its e ife r gar nich t m e h r zu bre m s e n. Nach s e ine r Tätigk e it a s ge w äh te r Studie nve rtre te r füh te e r s ich be rufe n, in h öh e re Ge fi de aufzus te ige n. M itt e rw e i e is t e r Vors itze nde r de r H TU, das h e ißt, e r is t e ine r de r w ich tigs te n Ve rtre te r de r Studie re nde n auf Unive rs itäts e be ne (= Ve rtre te r für a e Studie re nde n an de r Te ch nis ch e n Unive rs ität ie n). 19

20 E IGEN ERBUNG & Ö FFI-FAH E R BE K O M M T H O CH SCH Ü LE R K AR TE N?(FÜ R D IE RSCH EINE IENER LINIEN) D ie Tick e ts für H och s ch ü e r s ind für orde nt ich e H öre rinne n und H öre r e ine r Studie nrich tung ge m äß 3 StudFG gü tig, s ofe rn die s e vor Be ginn de s je w e i ige n Se m e s te rs (1.M ärz bzw. 1.O k tobe r) das 26. Le be ns jah r nich t vo e nde t h abe n. Für Be zie h e r de r Fam i ie nbe ih i fe is t be i Vor age e ine s gü tige n Fam i ie nbe ih i fe be s ch e ids die Aus s te ung (nur im Kunde nze ntrum Erdbe rg) bis vor Be ginn de s je w e i ige n Se m e s te rs, in de m das 27 Le be ns jah r vo e nde t w ird, m ög ich. D e r Studie naus w e is de r TU ie n die nt a s Be re ch tigungs k arte, die M atrik e num m e r is t g e ich ze itig die Kunde nnum m e r de r ie ne r Linie n. Be re its aus ge s te te Be re ch tigungs k arte n be h a te n bis zum Ab aufdatum ih re Gü tigk e it. Säm t ich e H och s ch ü e rk arte n ge te n je tzt auch für Fah rte n m it Nigh tline -Bus s e n. H AUPTSPEISEN Fam i ie nbe ih i fe + ie n h auptge m e de t vor de m = 0 Euro (Gratis, Nix, for Fre e ) Fam i ie nbe ih i fe + ie n h auptge m e de t ab = 50,50 Euro Fam i ie nbe ih i fe + H auptw oh ns itz aus s e rh a b ie ns = 100 Euro Ke ine Fam i ie nbe ih i fe = 128,50 Euro NACH SPEISE H och s ch ü e r M onats k arte n = 46 Euro M e h r Infos auf w w w.w ie ne r inie n.at. 20