Umweltbildung / Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW. Jürgen Hollmann MUNLV NRW, Referent für Umweltbildung, Lokale Agenda 21

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1 Umweltbildung / Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW Jürgen Hollmann MUNLV NRW, Referent für Umweltbildung, Lokale Agenda 21

2 Umweltbildung / Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in NRW Historie: Heimatkunde seit dem ausgehenden 19. Jahrhundert Naturschutzbildung seit Beginn des 20. Jahrhunderts Umweltbildung als Bestandteil der nach 1970 entstandenen Umweltbewegung Bildung für nachhaltige Entwicklung seit der Konferenz der Vereinten Nationen von Rio 1992

3 Umweltbildung / Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in NRW Junge Waldohreule (Asio otus)

4 Leitlinien zur Umweltbildung in Nordrhein-Westfalen Rede Minister Uhlenberg - Umweltausschuss Für neue Verantwortung lernen - Förderung der Umweltbildung Umweltbildung ist wichtige Voraussetzung für mündige Bürger(innen) Wissensgesellschaft gilt auch für den Umweltschutz Die UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" wird unterstützt Gemeinsam mit anderen Ministerien wird ein Aktionsplan erarbeitet Unterstützung von Schulen, künftig auch: Kindertageseinrichtungen und Stellen der offenen Jugendarbeit

5 Weiterhin: Lernort Bauernhof Aktiv in NRW Lernen auf dem Bauernhof Das landesweite Netzwerk fördert den Dialog zwischen Schule und Landwirtschaft in NRW. Es unterstützt Schulen, die wissen wollen: Was können wir in unserer Region in Sachen Landwirtschaft unternehmen? Wo gibt es was und wer hilft weiter, wenn wir Bauernhöfe erkunden wollen? Landwirte finden hier wichtige Informationen zur Vorbereitung des Besuchs einer Schulklasse. Aktiv in NRW Lernen auf dem Bauernhof ist ein Projekt des Landes Nordrhein-Westfalen, gefördert durch das Ministerium für Umwelt, Naturschutz, Landwirtschaft und Verbraucherschutz und koordiniert von STADT UND LAND in NRW.

6 Umweltbildung im Wald Landesbetrieb Wald und Holz in Münster seit Anfang Jugendwaldheime neue Leitlinien bis Ende Informationszentren (z. B. Waldpädagogisches Zentrum Burgholz) Kooperation mit Schulen (insb. OGS) Modellforstämter, Modellprojekte wie Industriewald Rheinelbe Forstliche Öffentlichkeitsarbeit des Landesbetriebs Kein gesetzlicher Auftrag zur Umweltbildung im Wald Keine Konkurrenz zu freien Trägern der Umweltbildung

7 Umweltbildung im Wald z. B. Waldklassenzimmer im Forstamt Paderborn Der Wald soll nicht über den Verstand erlebt, sondern über die Erlebnisse verstanden werden

8 Umweltbildung Bundesweiter Arbeitskreis der staatlich getragenen Bildungsstätten im Natur- und Umweltschutz (BANU): Umweltbildung ist die Vermittlung von Informationen, Methoden und Werten, um den handelnden und verantwortlichen Menschen zur Auseinandersetzung mit den Folgen seines Tuns in der natürlichen, gebauten und der sozialen Umwelt zu befähigen und zu umweltgerechtem Handeln als Beitrag zu nachhaltiger Entwicklung zu bewegen. 8 Leitlinien zur Natur- und Umweltbildung 2001/2003: Lebenslanger Lernprozess Bietet Visionen für eine nachhaltige Entwicklung Erweitert ihre Inhalte (vom Artenschutz bis zur Nachhaltigkeit) Nutzt neue Methoden und Instrumente Sucht Partner Bietet vorbildhafte Umweltbildungsstätten Stärkt das Zusammenwachsen Europas Umweltbildung und Globales Lernen gehören zusammen.

9 Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Nachhaltige Entwicklung: Die Nutzung der Ressourcen unseres Planeten und unser Zusammenleben so zu gestalten, dass künftige Generationen eine lebenswerte Welt vorfinden. Bildung für nachhaltige Entwicklung: Den Menschen hierfür die nötigen Kompetenzen und Einstellungen zu vermitteln. Erwerb von Gestaltungskompetenz

10 Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) OECD Studie 2003: Schlüsselkompetenzen für die Zukunft: Interagieren in sozial heterogenen Gruppen (weltoffene Wahrnehmung, transkulturelle Verständigung, Partizipationskompetenz, interdisziplinäres Lernen und Arbeiten, Planungs- und Umsetzungskompetenz) Selbständiges Handeln (pos. Selbststeuerung, Motivation, Reflexion, Präsentation, Empathie, Mitgefühl, Solidarität, vorausschauend denken) Hilfsmittel und Instrumente interaktiv nutzen (Nutzung der (globalen) Informationsgesellschaft)

11 Umweltbildung / Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in NRW heute MSW / MUNLV / Natur- und Umweltschutzakademie NRW (NUA) / Landesinstitut für Schule (LfS) Kooperationsvereinbarung zur Landeskampagne Agenda 21 in der Schule BLK 21-Transfer und GÖS-Programm des Schulbereichs ( ( Nachfolge-Prozess zur Landesagenda? Projektförderung für Umweltbildung und Lokale Agenda 21 durch MUNLV und NUA / SUE? Aktionsnetzwerk Zukunft Lernen (AZUL)

12 Umweltbildung / Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in NRW Partner Ressorts der Landesregierung Schulen, Schulverwaltung, Hochschulen Umweltzentren, Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung (ANU) Eine Welt Netz NRW, Eine-Welt-PromotorInnen Natur- und Umweltschutzverbände (v. a. BUND, NABU, LNU) Biologische Stationen (> 40 in NRW) Agenda Transfer Agentur, LAG 21 NRW Stiftung Umwelt und Entwicklung NRW kirchliche Träger (insb. IfKuG Iserlohn / Schwerte) Wirtschafts- und Verbraucherorganisationen (insb. VZ NRW, vub NRW) Träger der beruflichen Bildung (z. B. BIBB) Vereine, Initiativen und sonstige Akteure

13 Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW - Grundlagen, Rahmenvorgaben - Dokumentation Agenda 21 Rio 1992 (Kapitel 36 sowie 25 und weitere) BLK Orientierungsrahmen 1998 Bericht der Bundesregierung zur BfnE 2001 Nachhaltigkeitsbericht der Bundesregierung 2002 Artikel 7 Landesverfassung 1950 und 1, Abs. 2 Schulordnungsgesetz 1999 Agenda 21 NRW Querschnittsaufgabe seit 2002 Bericht der Landesregierung über nachhaltige Entwicklung in Umwelt und Bildung Handbuch Who is Who Sachbericht BLK-Programm 21/Agenda 21 in der Schule 2003 UN-Dekade , Runder Tisch in Berlin, NAP Bund

14 Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW - Aktuell - Landeskampagne Agenda 21 in der Schule BLK 21-Transfer Programm Netzwerk AZUL (Auftaktveranstaltung UN-Dekade, Jahrestagung 2005, Didacta 2007, Internetplattform UN-Weltdekade nutzen und mit gestalten Interministerielle Arbeitsgruppe (IMAG) Aktionsplan UN-Dekade NRW, Maßnahmenkatalog Öffentlichkeitsarbeit, Projekte

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Jürgen Hollmann, Die Rolle der Umweltbildung bei der Umsetzung des Aktionsplans Zukunft Lernen für die UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005 bis 2014 in Nordrhein-Westfalen Jürgen Hollmann, 26.04.2007 UN-Dekade

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