Zahlenkarten. Male an: 100 gelb 10, 20, 30,..., 90 blau 0, 1, 2,..., 9 rot Kopiervorlage zu Denken und Rechnen 2

Transkript

1 Zahlenkarten Male an: 00 gelb 0, 0, 0,..., 0 blau 0,,,..., rot

2 Kopiervorlage Zahlenkarten Ergänzung vor dem Kopieren: Keine. Möglichst auf festes Papier (0 g) kopieren. Verwendungsmöglichkeiten: Die Kopiervorlage enthält Karten mit den Zahlen von 0 bis und den Zehnerzahlen von 0 bis 00 für das Aufbauen von Zahlen. Die Karten mit den Einerzahlen rot, die Karten mit den Zehnerzahlen 0 bis 0 blau und die Karte mit der Zahl 00 gelb anmalen. Dann die Karten ausschneiden. Evtl. die Karten auf der Rückseite mit Namen kennzeichnen und in einem Briefumschlag oder einem Druckverschlussbeutel aufbewahren. Mit den Karten können alle zweistelligen Zahlen sowie die Zahlen 00 bis zusammengesetzt werden. Die Übung soll dazu beitragen, das Verständnis für den Stellenwert zu vertiefen und die Schreibweise zu festigen. Beispiel: 0 Zahlen legen Zahlenkärtchen geordnet auf den Tisch legen. Nach Anweisung (durch Lehrer oder Partner) Zahlen legen, z. B.: Lege,,,,,, 00,,. Welche Zahlen bleiben übrig? ( und 0) Abschließend alle gelegten Zahlen vorlesen. Ergebnis anzeigen: Die Zahlenkarten lassen sich auch als Ergebnisanzeiger bei der täglichen Kopfrechenübung verwenden.

3 Große Hundertertafel (zum Zerschneiden oder Laminieren) Christian zerschneidet eine Hundertertafel und klebt die Teile zu einem Hunderterstreifen zusammen a) Wie viele Klebestellen sind nötig? b) Welche Zahlen stoßen an den Klebestreifen aneinander? c) Wo ist die Mitte des Bandes?

4 Großes Hunderterfeld (zum Zerschneiden oder Laminieren) Ggf. auf festes Papier kopieren und laminieren (z. B. eine Seite Hunderterfeld, andere Seite Hundertertafel). Dann kann auch mehrfach mit Folienstiften darauf gearbeitet werden. Verwendungsmöglichkeiten Hunderterfeld: Das Hunderterfeld vollständig ausfüllen. Auf dem Hunderterfeld nur bestimmte Zahlen eintragen, z. B. alle Dreierzahlen, alle Achterzahlen usw. Zu einer Zahl alle angrenzenden Zahlen eintragen. Zu verschiedenen Zahlen die entsprechende Steckwürfelmenge auf das Hunderterfeld legen. Wie viele Zehnerstangen und wie viele Einzelne wurden gelegt? Alle Zahlen nennen, die zwischen zwei angegebenen Zahlen stehen. Bestimme Felder nach Anweisung mit Rechenplättchen abdecken. Dabei die Zahlen z. B. so wählen, dass ein Muster entsteht. Verwendungsmöglichkeiten Hundertertafel: Alle Zahlen nennen, die rechts/links/unter/über einer angegebenen Zahl stehen. Alle Zahlen nennen, die zwischen zwei angegebenen Zahlen stehen. In Partnerarbeit 0 0 beliebige Felder mit Rechenplättchen abdecken. Abwechselnd verdeckte Zahl nennen und durch Wegnehmen des Plättchens überprüfen. Zu einer bestimmten Einmaleinsreihe alle Zahlen mit Rechenplättchen belegen oder mit einem Folienstift einkreisen. Zahlenreihe vorwärts und rückwärts vorlesen. Mit einem Folienstift bestimmte Zahlen auf dem Hunderterfeld markieren, z. B.: alle Zehnerzahlen einkreisen alle Fünferzahlen durchstreichen alle Viererzahlen mit einem Punkt markieren. Welche Zahlen sind gleichzeitig Vierer- und Zehnerzahl? Welchen Zahlen sind gleichzeitig Vierer-, Fünfer- und Zehnerzahl?

5 Hundertertafel Hunderterfeld

6 Kopiervorlagen,, und Hunderterfelder/Hundertertafeln Ergänzung vor dem Kopieren: Keine. Die Vorlagen und können auch zusammen kopiert, zu DIN A gefaltet und laminiert werden. So entsteht für jedes Kind eine Folie mit Hunderterfeld und Hundertertafel, die auch mit Folienstiften beschriftet werden kann. Die Vorlagen und sind in cm-würfelgröße erstellt, so dass der handelnde Umgang mit Dienes-Material direkt auf dem Hunderterfeld möglich ist. Verwendungsmöglichkeiten: Zahlendiktat (auch in Partnerarbeit): Die genannte Zahl wird abgedeckt (z. B. mit Plättchen oder Muggelsteinen), eingekreist oder angemalt. Umgekehrt müssen abgedeckte Zahlen genannt werden. Zahlen evtl. so wählen, dass ein Muster entsteht. Muster erfinden und die belegten Zahlen nennen. Alle Zahlen nennen bzw. eintragen, die rechts/links/unter/über einer angegebenen Zahl stehen. Alle Zahlen markieren, die zwischen zwei angegebenen Zahlen stehen. Bestimmte Zahlen oder Zahlen folgen (z. B. auch Einmaleins reihen) markieren oder anmalen. Das Hunderterfeld in (gleiche) Teile zerlegen/zerschneiden. Zerlegungs- und Ergänzungs aufgaben dazu schreiben. X X X X X X X X X X 0 + = = 00 =

7 Kleine Hundertertafeln

8 Kleine Hunderterfelder

9 Hunderterfelder mit Abdeckwinkel

10 Kopiervorlage Hunderterfelder mit Abdeckwinkel Ergänzung vor dem Kopieren: Keine. Evtl. auf festes Papier kopieren. Verwendungsmöglichkeiten: Mit dieser Vorlage können je drei kleine Hunderterfelder mit Abdeckwinkel erstellt werden. Durch Auflegen des Abdeckwinkels können Malaufgaben dargestellt werden, ebenso die entsprechenden Tausch- und Nachbaraufgaben.

11 Zahlenstrahlen 0 bis 00 ( Stück)

12 Zahlen finden an Zahlenstrahlausschnitten Wie heißt die Zahl auf dem Schild? Zwischen welchen Zehnerzahlen liegt sie? (Aufgaben aus dem Buch übertragen oder vor dem Kopieren Zahlen eintragen.) Zahlen finden an Zahlenstrahlausschnitten Welche Zahlen könnten es sein? (Aufgaben aus dem Buch übertragen oder vor dem Kopieren Zahlen eintragen.)

13 Zahlen finden an Zahlenstrahlausschnitten Wie heißt die Zahl auf dem Schild? Zwischen welchen Zehnerzahlen liegt sie? Zahlen finden an Zahlenstrahlausschnitten Welche Zahlen könnten es sein?

14 LÖSUNGEN Zahlen finden an Zahlenstrahlausschnitten Wie heißt die Zahl auf dem Schild? Zwischen welchen Zehnerzahlen liegt sie? LÖSUNGEN Zahlen finden an Zahlenstrahlausschnitten Welche Zahlen könnten es sein?

15 Nachbarzahlen Kopiervorlage zu Denken und Rechnen Nachbarzahlen Kopiervorlage zu Denken und Rechnen

16 LÖSUNGEN Nachbarzahlen Kopiervorlage Nachbarzahlen Ergänzung vor dem Kopieren: Evtl. Zahlen eintragen eit rarb e un: n t nd t Par l e s h gen. wec intra r ab e h i l t Zah könn en. eine Das o w gänz d r n e e Irg hlen arza. b h c Na iden e b Die. Verwendungsmöglichkeiten: Fehlende Zahlen ergänzen, evtl. auch abwechselnd in Partnerarbeit. Ohne Zahlenvorgabe: In Partnerarbeit eine Zahl an beliebiger Stelle eintragen, der Partner ergänzt die zwei fehlenden Zahlen. Dabei können/dürfen auch Probleme auftauchen, z. B.: Was kommt nach 00? Was kommt vor 0? Leistungsstarke Kinder können auch im ZR über 00 arbeiten.

17 Nachbarzahlen (Vorgänger/Nachfolger) 0 Vorgänger Zahl Nachfolger Vorgänger Zahl Nachfolger 0 0 (Zahlen diktieren oder vor dem Kopieren eintragen.) Nachbarzahlen (Nachbarzehner) Zahl Nachbarzehner Nachbarzehner Nachbarzehner 0 0 Zahl Nachbarzehner 0 0 (Zahlen diktieren oder vor dem Kopieren eintragen.)

18 0 LÖSUNGEN Nachbarzahlen (Vorgänger/Nachfolger) 0 Vorgänger Zahl Nachfolger 0 0 Beispiel 0 Vorgänger Zahl Nachfolger 0 0 (Zahlen diktieren oder vor dem Kopieren eintragen.) LÖSUNGEN Nachbarzahlen (Nachbarzehner) 0 Zahl Nachbarzehner Nachbarzehner Nachbarzehner Beispiel 0 Zahl Nachbarzehner (Zahlen diktieren oder vor dem Kopieren eintragen.)

19 Zahlenmauern (ZR bis 0) Zahlenmauern (ZR bis 00)

20 LÖSUNGEN Zahlenmauern (ZR bis 0) LÖSUNGEN Zahlenmauern (ZR bis 00)

21 Zahlenmauern 0 Zahlenmauern

22 Lkw-Aufgaben + + = + = + = + = + = + = + = + = + = = = = = = = = = = Lkw-Aufgaben

23 Rechendreiecke 0 Rechendreiecke: Addieren bis 0 0