Jahrespraktikum. (OP + BFP) an einer Grundschule Vernetzung von Theorie und Praxis im Studium des Grundschullehramts. Dr. Anna Katharina Hein

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1 1 Jahrespraktikum (OP + BFP) an einer Grundschule Vernetzung von Theorie und Praxis im Studium des Grundschullehramts Dr. Anna Katharina Hein

2 2 Gliederung 1. Angebot der Schulen 2. Das Jahrespraktikum an Münsters Schulen Wartburg Grundschule Margaretenschule Grundschule Berg-Fidel Mosaikschule 3. Angebot der Universität 4. Zeitlicher Ablauf 5. Persönliche Berichte und Erfahrungen 6. Anmeldemodalitäten

3 3 Angebot der Schulen Eingliederung in eine Klassengemeinschaft Eingliederung in die pädagogischen Teams Zuteilung einer pädagogischen Fachkraft enge Einbindung in Schule und Unterricht Nutzung der Schulmaterialen Teilnahme an Festen, Klassenfahrten, Ausflügen und Projekten Möglichkeit der Beobachtung + Reflexion des eigenen Lehrerverhaltens bzw. Fremdbeobachtung unterschiedlicher pädagogischer Fachkräfte in multiprofessionellen Teams Zur Zeit möglich an folgenden Grundschulen in Münster:

4 Wartburg-Grundschule in Münster-Gievenbeck 4

5 5 Das Jahrespraktikum an Münsters Schulen Wartburg Grundschule (Münster West / Gievenbeck) ca. 400 Schüler und Schülerinnen 3 Ganztagszüge (08:00 15:45 Uhr), einer davon integrativ 1 Halbtagszug (08:00 11:45 Uhr) mit Betreuungsangeboten bis 13:30 Uhr Leitziele: Individuelle Förderung (offener Unterricht: individueller Wochenarbeitsplan, Freie Arbeit, projektorientiertes Lernen, Werkstattunterricht usw.) Kinder lernen voneinander (jahrgangsübergreifendes Lernen im zweistufigen Modell ( und ), Helfersysteme,...) viele fachübergreifende Projekte zu Forscherthemen, freie Themenwahl keine Noten bis Klasse 4

6 6 Das Jahrespraktikum an Münsters Schulen Wartburg Grundschule (Münster West / Gievenbeck) Kinder bekommen Verantwortung übertragen (Klassenrat, Hausparlamente und Schulparlament, Lerntagebuch, Lernlandkarten) Regeln, Rituale und Absprachen gemeinsam entwickeln und leben sehr gute Materialausstattung in den Klassenräumen kinderfreundlicher Lernort Aktuell: Schule ist Träger des Deutschen Schulpreises

7 7 Das Jahrespraktikum an Münsters Schulen Margaretenschule (Münster Ost) ca. 200 Schüler und Schülerinnen. Ganztagsangebot von 08:00 16:00 Uhr

8 8 Das Jahrespraktikum an Münsters Schulen Mosaik-Grundschule (Münster West) offene Ganztagsschule mit ca. 350 Schülerinnen und Schülern jahrgangsbezogener Unterricht

9 9 Das Jahrespraktikum an Münsters Schulen Grundschule Berg-Fidel (Münster Süd) ca. 250 Schüler und Schülerinnen Halbtag von 08: Uhr, Uhr, Uhr oder Uhr Ganztag von 08:00 13:00 Uhr, 15:00 Uhr Jahrgangsübergreifend offener Unterricht, Wochenplanarbeit, Freiarbeit Demokratische Strukturen (Klassenrat, Schülerrat, ) Gewinner des dt. Demokratiepreises

10 10 Angebot der Universität Anerkennung der Arbeit in Schule und Unterricht als Praktikumsleistung (OP+BFP) wissenschaftliche Einbindung der Erfahrungen aus der Praxis durch zwei Begleitseminare: WiSe: OP-Seminar SoSe: BFP-Seminar Vernetzung von Theorie und Praxis

11 11 Angebot der Universität Möglichkeit der zeitnahen Reflexion von Erlebnissen aus dem Schulalltag in den Sitzungen des Begleitseminars Beobachtung und Reflexion von Unterrichtstunden Möglichkeit von Unterrichtsbesuchen Kollegiale Fallberatung von Mitarbeitern der ELF Fachvorträge von Referentinnen und Referenten aus unterschiedlichen pädagogischen Berufen

12 12 Angebot der Universität Betreuung und Reflexion folgender zu erbringender Leistungen: Lerntagebuch Vertiefung zu einem erziehungswissenschaftlichen Schwerpunkt Unterrichtsentwürfe Entwurf eines Lernentwicklungsberichtes für ein Kind Reflexion des eigenen Lernprozesses Zusammenfassung von OP + BFP - Leistung

13 13 Ablauf eines Jahrespraktikums Beginn des Praktikums Schuljahresbeginn, erster Schultag 1. Blockphase von 2 Wochen Anfang des Schuljahres 2. Blockphase von 3-4 Wochen Zeitraum Februar- April (vorlesungsfreie Zeit) schuljahresbegleitend ein Praktikumstag pro Woche über das gesamte Schuljahr hinweg fakultativ: zehn Tage Praktikum in einer außerschulischen Einrichtung Kindergarten, Kindertagesstätte, o. ä. (Zeitraum frei wählbar)

14 14 Erfahrungen aus dem JP 2008/09, Jens Lohaus Haus Asien Tigerklasse aktuell Jahrgangsstufe 1,2,3 mittlerweile zweistufiges Unterrichtsmodell Klassenstärke: 26 Kinder, davon 9 Drittklässer, 11 Zweitklässer und 6 Erstklässer Teamstärke: 1 Klassenlehrer + 1 Lehrerin mit ½ Stelle + 1 Jahrespraktikant

15 15 Erfahrungen aus dem JP 2008/09, Jens Lohaus Aufgabenschwerpunkte aktive Begleitung des Unterrichts Betreuung von Teilen der Klasse bei Gruppenarbeiten Mitarbeit bei Vor- und Nachbereitungen des Unterrichts Übernahme von Unterrichtssequenzen und -stunden Vorbereitung und Durchführung einer Unterrichtsreihe Mitarbeit im multiprofessionellen Team Teilnahme an Ausflügen und Klassenfahrten

16 16 Erfahrungen aus dem JP 2008/09, Jens Lohaus Vorteile: Alltag in der Grundschule kennenlernen besseres Einfinden in die Lehrerrolle erste eigene Unterrichtsstunde sowie Unterrichtsreihe - ohne Zeitdruck - Unterrichtsbesuch vom Dozenten (Möglichkeit) Übernahme von eigenen Unterrichtsstunden über das Schuljahr hinweg z.b. Schwimmunterricht anders gewichtete Stellung im Team der pädagogischen Fachkräfte als bei normalem OP/ BFP

17 17 Erfahrungen aus dem JP 2008/09, Jens Lohaus Vorteile: Entwicklung einzelner Kinder und einer ganzen Klassengemeinschaft über ein Jahr hinweg gelernte Theorien mit Inhalt füllen Möglichkeit der zeitnahen Reflexion von kritischen Situationen in der Schule im Begleitseminar zielgerichtetes Studieren dank Erfahrungen aus dem JP

18 18 Anmeldung Bewerbungsschluss: 31. Januar 2013 für das Schuljahr 2013/14 Bewerbung schriftlich einreichen bei Frau Dr. A.K. Hein (Bewerbungsschreiben + tabellarischer Lebenslauf) Informationen auf der Homepage von Frau Dr. A.K. Hein Kontakt: Dr. A.K. Hein akhein@uni-muenster.de