Schuleigener Lehrplan Erdkunde, Klasse 9/10 Klasse 9 Stand:

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1 Schuleigener Lehrplan Erdkunde, Klasse 910 Klasse 9 Stand: Seite 1 Eingeführtes Schulbuch: Diercke Erdkunde 910 Westermann-Verlag; eingeführter Atlas: Diercke Weltatlas, Westermann 1.Bevölkerung, Mobilität, Migration raumstrukturelle Auswirkungen von Mobilität und Migration (z.b. räumliche Disparitäten, Bevölkerungsentwicklung, Megastädte) (F6), - analysieren Texte, Tabellen und Diagramme (M6). - vergleichen Entfernungen u. räuml. Beziehungen auf unterschiedl. Maßstabsebenen - entwickeln selbständig sach- und problemorientierte geogr. Fragestellungen, Hypothesen und Lösungsstrategien - präsentieren selbständig erarbeitete komplexe Sachzusammenhänge mit angemessener Medienunterstützung - bewerten Folgen räuml. Mobilität - nehmen Stellung zu Prognosen (O 2, M1,K4,B7,B11) Raumbezug Indien, Welt, Deutschland Deutsche Stiftung Weltbevölkerun g, Hannover S. 9 13, 1617, 1819, Mathematik, Informatik, Politik 2.Städtischer Raum raumstrukturelle Auswirkungen von Mobilität und Migration(F6). -lokalisieren geogr. Objekte in Luftbildern und Satellitenaufnahmen - beschreiben und bewerten Lagebeziehungen sowie Größenverhältnisse als variable Phänomene (z.b. Größe e. Stadt im regionalen u. globalen Kontext) - legen ihre eigene Meinung differenziert begründet dar - beurteilen Formen raumstrukturellen Wandels. (O3,O6,K6,B6) USA, Indien, Europa, Welt S , 44 47, Mathematik, Informatik, Geschichte, Französisc h, Englisch

2 Schuleigener Lehrplan Erdkunde, Klasse 910 Klasse 9 Stand: Seite 2 Eingeführtes Schulbuch: Diercke Erdkunde 910 Westermann-Verlag; eingeführter Atlas: Diercke Weltatlas, Westermann 3. Ländlicher Raum wirtschaftsräumliche Verflechtungen in der Landwirtschaft (F7), - stellen geographische Objekte lagegerecht dar (z.b. in Form einer Faustskizze) (O4). - überprüfen Daten und Vorgehensweisen hinsichtl. ihrer Relevanz für die Beantwortung von Fragestellungen - analysieren Texte, Tabellen und Diagramme (M4, M5) Raumbezug USA, Indien, Europa, Deutschland S. 5859, 6263, 7071 (evtl. +S. 134, Dust Bowl oderund+ S Kalifornien) 6 Kunst

3 Schuleigener Lehrplan Erdkunde, Klasse 910 Klasse 10 Stand: Seite 3 Eingeführtes Schulbuch: Diercke Erdkunde 910 Westermann-Verlag; eingeführter Atlas: Diercke Weltatlas, Westermann 4. Industrie und raumstruktureller Wandel wirtschaftsräumliche Verflechtungen in der Industrie (F7), - analysieren und unterscheiden Wirtschaftsräume in der globalisierten Welt - lokalisieren Regionen unterschiedlichen Entwicklungsstandes - entwickelnselbständig sach- und problemorientierte Fragstellungen, Hypothesen und Lösungsstrategien - beurteilen Informationsquellen hinsichtl. ihres generellen Erklärungswertes und ihrer Bedeutung für die Fragestellung(F5,O5,M1,B8) Raumbezug Europa, USA, Indien S Geschichte

4 Schuleigener Lehrplan Erdkunde, Klasse 910 Klasse 10 Stand: Seite 4 Eingeführtes Schulbuch: Diercke Erdkunde 910 Westermann-Verlag; eingeführter Atlas: Diercke Weltatlas, Westermann 5. Klima und Klimawandel - erklären Grundzüge der tropischen Zirkulation (F1), Auswirkungen von Klimaveränderungen (Rückgriff auf erarbeitetes Fachwissen) (F2). -gewinnen Informationen durch Analyse virtueller Räume in Computersimulationen, -beschreiben Sachverhalte und Darstellungen unter Verwendung der Fachsprache, sachlogisch geordnet und in komplexen Zusammenhängen, -nehmen Stellung zu Prognosen.(M2,K2,B11) Raumbezug Welt, Afrika, Indien S S ( Biokraftstoff ) = sehr intensive, zeitaufwändig e Einheit (evtl. mit Referaten auflockern) 16 Biologie Chemie Physik 6. Probleme der Raumnutzung - erläutern Anforderungen an nachhaltige Raumnutzun-gen im lokalen und globalen Kontext(F3) -beschreiben Nutzungsmöglichkeiten natürlicher Ressourcen, -orientieren sich ggf. auch mit GPS, -gewinnen Informationen mit Hilfe geogr. Informationssysteme, -nennen die logischen, fachlichen und argumentativen Stärken und Schwächen eigener und fremder Mitteilungen und reagieren situationsgerecht, (-beurteilen Tragfähigkeitspotenziale in verschiedenen Räumen). (F4,O1,M3,K5,B2) Russland, China, Welt S , S , S , S (als Referat?), S , S (GIS ist sinn-voll am Anfang oder 10 Chemie am Ende der UE) nicht verpflichtend: S

5 Schuleigener Lehrplan Erdkunde, Klasse 910 Klasse 10 Stand: Seite 5 Eingeführtes Schulbuch: Diercke Erdkunde 910 Westermann-Verlag; eingeführter Atlas: Diercke Weltatlas, Westermann 7. Maßnahmen zur Raumentwicklung 8.Regionale und globale Verflechtungen - beurteilen mögliche ökologisch und ökonomisch sinnvolle Maßnahmen zur Entwicklung von Räumen(F 8) -erläutern Unterschiede zwischen intentionalen und informativen Quellen (K 3) wirtschaftsräumliche Verflechtungen in Landwirtschaft und Industrie (F7) - erörtern Möglichkeiten nachhaltiger Nutzung, - erörtern Möglichkeiten wirtschaftlicher und sozialer Entwicklung, - nehmen Stellung zu Maßnahmen der Entwicklungshilfe, - vergleichen Werte und Normen in unterschiedlichen Kulturräumen in ihren wirtschafts- und sozialräumlichen Ausprägungen und Auswirkungen. (B3,B4,B5,B9) - nehmen Stellung zum Bedeutungswandel Muster, geben komplexe Sachzusammenhänge und ggf. fremdsprachliche Quellen mit eigenen Worten wieder.(f9,k1) Raumbezug Industrieländer Entwicklungsländer S , S , S Welt,( Mexiko) S (S ) 6 Politik 2 Politik

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