DON TAPSCOTT GABLER. töil DIE DIGITALE GENERATION UND

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1 DON TAPSCOTT DIE DIGITALE GENERATION töil UND GABLER

2 Vorwort. Net Kids - Die Generation N revolutioniert Wirtschaft und Gesellschaft 15 i'die Kinder des digitalen Zeitalters 16 Was machen Kinder mit Computern? 19 jswas machen die Computer mit den Kindern? 22 Kinder in der interaktiven Welt 24 Digitales Spielen 25 Paradies mit Schwachstellen 26 JWertvorstellungen der Netz-Generation 26 Die Generation N verändert die Wirtschaft 27 f Aufwachsen ohne digitale Medien 30 Steht ein Generationenkrieg bevor? 32 V Wer ist die Netz-Generation? 35 ^Demographie und Technologie 36 Der Babyboom 38 Die Babyboomer werden zur Fernseh-Generation 39 Die geburtenschwachen Jahrgänge 40 Das Echo auf den Babyboom 42 Das Echo formiert sich zur Netz-Generation 43 Hnternet und andere interaktive Technologien 46 Das Netz: Gegenstück zum Fernsehen 47 Netz frißt Fernsehen" 49 itod durch Ertrinken im Cyberspace 55 IWarum eigentlich nicht Generation Y? 58 ^ Der Generationensprung 59 Kinder die Autoritäten von heute 60 (ieine Technologie wie die Luft zum Atmen" 63 Warum es Kinder leichter haben 66 Die Abkühlung des Computers 69 Was wird aus der Generationenkluft? 70 ivier Grundkonflikte mit der Generation N 76 Wege zur Versöhnung 81 Enkelin hilft Großmutter ins Internet 82

3 Die neue Interaktionskultur 87 ^Gemeinschaften der Netz-Generation 88 jcyberfamilien und Cyberfreunde 94 Die Sprache der Netz-Generation 96 Megans Cybersmileys 99 Netiquette" 99 (Zehn kulturelle Merkmale der Netz-Generation 103! Das Medium bestimmt die Kultur 117 ] Übertragungsmethoden und sozialer Austausch 118 ' Zines, Video-Zines und E-Zines 121 k / Wie die Netz-Generation denkt I 127 "Drei Eindrücke 129 Mut zum Widerspruch 131 '[Selbstwertgefühl 134 (Die multiple Persönlichkeit 141 flntelligenz 144 "Räumliches Orientierungsvermögen 149 Denken auf mehreren Ebenen 151 bj wie die Netz-Generation denkt II 155 Sie kleben am Bildschirm..." 156 Geringe Konzentrationsfähigkeit? 159 Kinder können grausam sein 162 Eitelkeit? 165 Gestreßt oder entspannt? 166 Netzsüchtig? 168 Caleb Murphys Entzugstagebuch 171 ' Wie die Netz-Generation lernt 175 Lernen in der Wissensgesellschaft 178 Altes, frontales Lernen 180 Sechs Wahrheiten und sechs Fehlschlüsse 182 Wege zum interaktiven Lernen 191 MaMaMedia: neue Lernprodukte 205 Die Schulen und Universitäten von morgen 207 Lehrer als Motivatoren und Förderer 211 \Z.

4 * Wie die Netz-Generation spielt und kreativ ist 217 Spaß im Cyberspace 217 Spiele sind produktiv 217 Interaktive Spiele und Videospiele 218 Jungen und Mädchen spielen unterschiedlich 225 jmehr als Brieffreundschaften 229 Flirten und Verlieben im Netz 230 Chatten über Sexualität 233 Das Autokino des Digitalzeitalters 235 Spiele im MUD 236 Nicht nur Engel 240 Neulinge im Netz: eine gute Zielscheibe 242 Eldorado der Hacker Wie die Netz-Generation kauft und konsumiert 245 Fünf neue Aspekte für das Marketing 248 Wachstum des Cyberhandels 253 Beziehungsmarketing wird wichtiger 255 Was wird aus der Marke? 257 Werbung und die Netz-Generation 261 Beworbene Net Kids, Ethik und Kontrolle 264 Einzelhandel und Branchen neu erfinden 268 Die neuen Konsumgewohnheiten 269 p. Die Netz-Generation in Wirtschaft u und Arbeitsleben 277 Zehn Trends 279 Die Netz-Generation teilt ihr Wissen 287 Web-Page-Designerin mit 15 Jahren 290 Telemonitoring 293 Das Arbeitsszenario der Zukunft 295 Unternehmertum nach Art der Netz-Generation 298 Die Führungskraft" der Zukunft 301 Drei neue Imperative 306 j Die Netz-Generation und die Familie 311 Gegen die Spaltung der Familien 311 Neue Gefahren für Eltern 313 Erfahrungen mit nichtkindgerechten Inhalten 314 Netzkundige Familien 317

5 Die Filter-Software als Lösung? 318 Verführer im Netz? 321 Wahrung der Privatsphäre des Kindes 323 Die offene Familie 326 & Die digitale Kluft 333 Habenichtse, Unwissende und Nichtstuer 333 Universeller Zugang in den Schulen? 338 Die neue Verantwortung der Wirtschaft 341 Computercenter in den Gemeinden 342 Neue Angebote im Einkaufszentrum 343 Kidzonline: Eltern werden aktiv 344 Plugged-in: ein Modell für die Zukunft 346 Unterstützung durch Unternehmen 349 \./ Zukunftsmusik: Wer gibt den Ton an? 353 Die Ideologie der Netz-Generation 354 Die Werte der Netz-Generation 360 Radikaler Wandel der Institutionen 364 Von der Technologie- zur Kinderrevolution 366 Vier Szenarien der Zukunft 368 Steht die Explosion der Generationen bevor? 371 Interaktivität und Radikalisierung 377 Der Weg zur interaktiven Demokratie 379 Auf die Netz-Generation hören! 382 Anmerkungen 384 Literatur 393 Glossar 397 Internet-Adressen und mehr 401 Der Autor 405