Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Sección de Alemán 1. Datos informativos: Materia: ALEMÁN Código: Nivel: II Créditos: 5 Créditos teoría: 5 Semestre/año académico: II Duración cursos regulares: 2 de febrero a 5 de junio de 2009 Duración cursos intensivos, I ciclo: 2 de febrero a 30 de marzo de 2009 II ciclo: 7 de abril a 5 de junio de Descripción del curso: En este curso se ampliarán los conocimientos y destrezas básicos ya existentes en alemán. El estudiante se capacitará para comunicarse en alemán, oralmente y por escrito, en situaciones básicas de la vida diaria. El curso transmitirá los elementos semánticos, gramaticales y socioculturales necesarios para la comunicación a nivel básico. 3. Allgemeines Lernziel: Diejenigen sprachlichen Fähigkeiten entwickeln, die in Situationen des alltäglichen Lebens - zur mündlichen Verständigung; - zum schriftlichen Ausdruck; - zur Rezeption von Lesetexten; - zur Rezeption von Hörtexten erforderlich und für die Lernenden bedeutsam sind. 4. Lernziele im einzelnen: - Leseverstehen: geographische Angaben, Landkarte, Stadtplan kurzer Informationstext persönlicher Brief, persönliche Interview Comic Biographie in Stichwörtern - Hörverstehen/Hörsehverstehen: Wegbeschreibung Interview persönliche Meinung Erlebnisbericht, Erzählung, Alltagsgespräch Kurzbiographie kurze Sachinformation - Schriftlicher Ausdruck :

2 persönlicher Brief Quiz: Fragen formulieren und beantworten Merkzettel Interview-Fragen Bildgeschichte/Comic - Mündlicher Ausdruck: über Gesundheit und Krankheit sprechen, privat und öffentlich (Arzt, Apotheker, Bekannter, ) erzählen, was passiert ist ein Interview führen; sich interviewen lassen seine Meinung sagen und begründen nach dem Weg fragen; den Weg beschreiben Angaben zur Biographie machen 5. Inhalte: Die Inhalte orientieren sich am Lehrwerk Themen aktuell 1, Lektion 6 10, Kurs- und Arbeitsbuch. A. THEMEN: Gesundheit und Krankheit Orte, Leben, Orientierung in der Stadt Alltag tägliches Leben: Einkaufen, Feiern, Schenken, Einladen deutschsprachige Länder B. VOKABULAR: Der aktive Wortschatz soll um etwa 600 Vokabeln erweitert werden. In Bezug auf die rezeptiven Fertigkeiten ist ein größerer Vokabelzuwachs anzusetzen. C. GRAMMATIK: - Perfekt - Präteritum von haben und sein - Modalverben, Präsens: wollen, sollen ; - Imperativ: du, ihr ; - Dativ: Nomengruppe, bestimmter und unbestimmter Artikel, Possessivartikel, Negativartikel, Personalpronomen; Funktionen: nach Präposition, als indirektes Objekt; - Präpositionen: mit, aus, bei, von, zu ; Wechselpräpositionen, Gebrauch mit Akkusativ und Dativ; - Komparation: die 3 Formen; als, so wie ; prädikativer Gebrauch; - Zeitangaben: Tageszeit, Tag, Monat, Jahreszeit, Jahr; Datum; - Syntax: Satzklammer: Modalverben, Perfekt; Satz mit indirektem + direktem Objekt ; Aufforderung; - Genitiv* - Possessivartikel: alle Personen, Nominativ, Akkusativ, Dativ - Personalpronomen im Akkusativ

3 * Einführung, kein Prüfungsstoff D. AUSSPRACHE: - trennbare versus untrennbare Verben; - m n ; - sch st sp ; - Vokal + r ; - Umlaute; - b v - w; - g ch; - Satzintonation. E. LANDESKUNDLICHES WISSEN: Erweiterung der Kenntnisse über die Geographie der deutschsprachigen Länder sowie über Persönlichkeiten und Einrichtungen in diesen Ländern. 6. Methodik: Der Unterricht folgt einer kommunikativen, lernerzentrierten, interkulturellen Methodik. Der Lernprozess ist in der Regel nur dann erfolgreich, wenn der Lehrstoff auch auβerhalb des Unterrichts eingeübt und gefestigt wird. 7. Bewertung: Punkteverteilung: - Schriftliches Zwischenexamen: 10 Punkte - Mündliches Zwischenexamen: 10 Punkte - Schriftliches Abschlussexamen: 10 Punkte - Mündliches Abschlussexamen: 10 Punkte - Tests, Hausaufgaben, Leistungen im Unterricht, Übungen im Sprachlabor etc. 10 Punkte Anmerkung: Es liegt im Ermessen des/der DozentenIn, bei nicht erbrachten Leistungen in diesem Bereich Punkte abzuziehen. Examenstermine/Termine zur Einreichung der Noten (Sekretariat): A. Regulärer Kurs: Schriftliches Zwischenexamen: 1. April 2009 Mündliches Zwischenexamen: 2. und 3. April 2009 Einreichung der Noten: 3. bis 9. April 2009 Einreichung der Noten für Leistungen, die im Laufe des Kurses erbracht wurden: bis 25. Mai 2009 Schriftliches Abschlussexamen: 1. Juni 2009 Mündliches Abschlussexamen: 3. und 4. Juni 2009 Einreichung der Noten: 4. bis 10. Juni 2009

4 B. Intensivkurse, erste Semesterhälfte: Schriftliches Zwischenexamen: 2. März 2009 Mündliches Zwischenexamen: 3. März 2009 Einreichung der Noten: 3. bis 9. März 2009 Einreichung der Noten für Leistungen, die im Laufe des Kurses erbracht wurden: bis 23. März 2009 Schriftliches Abschlussexamen : 27. März 2009 Mündliches Abschlussexamen: 30. März 2009 Einreichung der Noten: 30. März bis 1. April 2009, Uhr C. Intensivkurse, zweite Semesterhälfte: Schriftliches Zwischenexamen: 6. Mai 2009 Mündliches Zwischenexamen: 7. Mai 2009 Einreichung der Noten: 7. bis 13. Mai 2009 Einreichung der Noten für Leistungen, die im Laufe des Kurses erbracht wurden: bis 27. Mai 2009, Uhr Schriftliches Abschlussexamen: 1. Juni 2009 Mündliches Abschlussexamen: 3. und 4. Juni 2009 Einreichung der Noten: 4. bis 10. Juni 2009 Die Gesamtnoten für Tests, Hausaufgaben, Leistungen im Unterricht, Übungen im Sprachlabor etc. müssen bei regulären Kursen 7 Tage, bei Intensivkursen 3 Tage vor dem schriftlichen Abschlußexamen eingereicht werden. 8. Bibliographie: Kurstragendes Lehrwerk: Themen aktuell 1, Lektion 6 10, Kurs- und Arbeitsbuch, CD, Lehrerhandbücher. Zusatzmaterial (Auswahl): - Eppert, Franz, Vater und Sohn (Band 1 + 2), München Kollatz, Hans, So ein Dackel, Stuttgart Sánchez, Juana/Sanz, Carlos/Dreke, Michael, Spielend Deutsch lernen, Berlin Dreke, Michael/Lind, Wolfgang, Wechselspiel, Berlin Lohfert, Walter, Kommunikative Spiele für Deutsch als Fremdsprache, München Friedrich, Thorsten/von Jan, Eduard, Lernspielekartei - Scherling, Theo/Schukall, Hans-Friedrich, Mit Bildern lernen, Berlin Reimann, Monika, Grundstufen-Grammatik für Deutsch als Fremdsprache, Ismaning Luscher, Renate, Deutsch 2000: Grammatik der modernen deutschen Umgangssprache, Ismaning Göbel, Heinz/Graffmann, Heinrich/Heumann, Eckhard, Ausspracheschulung Deutsch, Inter Nationes Lohfert, Walter, Wörter Bilder Situationen, Berlin Prange, Lisa, 44 Sprechspiele, Ismaning Rug, Wolfgang, 50 trucos prácticos para aprender alemán

5 Audiovisuelles Zusatzmaterial: - Alles Gute (Fernsehsprachkurs): vides, Begleitbuch, Lese- und Arbeitsbuch, Dialogbuch - Szenen im Alltag - Rhythmus Berlin - Einblicke, Folge 5 DozentIn: Name: Kontaktmöglichkeit auβerhalb des Unterrichts: - Genehmigt/Aprobado: - U) Institutsleiterin Datum/Fecha: f) Directora de Escuela Für den Fakultätsrat/Por el Consejo de Facultad - U) Dekanin f) Decana Datum/Fecha:

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