Všetkým pani učiteľkám a žiakom prajeme radostné, veselé, tie NAJLEPŠIE A NAJKRAJŠIE PRÁZDNINY!

Transkript

1 OBČASNÍK ZŠ NEJEDLÉHO 8, BRATISLAVA 2013/2014 Č.4 Kresba: Terezka Moravčíková, 4. A -- Všetkým pani učiteľkám a žiakom prajeme radostné, veselé, tie NAJLEPŠIE A NAJKRAJŠIE PRÁZDNINY! 1

2 Prváci píšu mamičke 2

3 - Mama nás má rada a stará sa o nás, pomáha nám s domácimi úlohami a nevymenila by nás za nič na svete. Filip, 4. B 3

4 Kresba: Magdalénka, 4. A 4

5 5

6 6 Srdiečko od Kristínky, 4. A

7 7

8 Samko, 2. A Sophia, 2. A:: Moja mama pri práci 8

9 Moja mama je v našej domácnosti ako upratovačka. Stále umýva, riadi a vysáva. Pomáha mi s učením a chdí s mojím bratom von. Je to skvelá mama. Má ma rada a ja ju tiež. Paťa, 5. A Moja maminka je krásna, nádherná, má všetko, čo má mať mama. Stará sa o mňa 24 hodín, 7 dní v týždni, 12 mesiacov a 345 dní v roku. Chválim si ju, ctím si ju, nie každý ju totiž má. Kristínka, 4. A Moja mama nás má rada a stará sa o nás. Pomáha nám s domácimi úlohami a nevymenila by nás za nič na svete. Filip, 4. B Kresba: Nika, 5. A 9

10 Rozhovor - Interview 1. Prečo ste sa rozhodli stať učiteľkou? Nelákalo ma stať sa učiteľkou, ale chcela som všetkým pomáhať. 2. Učili ste aj mimo Bratislavy? Áno, začala som v Stupave v starej škole, učila som tam 1 rok. 3. Máte doma nejaké domáce zvieratko? Ak nie, aké by ste chceli mať? Nie, páčia sa mi psíky, ale nie v bytoch. 4. Prezradíte nám, čo ste mali dnes na desiatu? Banán. 5. Čoho sa najviac bojíte? Neviem, asi strach z túlavých psíkov. 6. Aký je váš obľúbený deň v týždni? Piatok. 7. Kam by ste chceli ísť tento rok na dovolenku? Mňa teraz more neláka, aj keď ho milujem. Tento rok by som chcela ísť do Álp, ale keď to nevyjde, tak aspoň do Tatier. 8. Podrobíte sa nášmu testu na desať? 1. Obľúbená kniha: Relaxujem a oddýchnem si pri dobrej detektívke 2. Obľúbená farba: Kombinácia čiernej a bielej 3. Obľúbené jedlo: Tvarohová štrúdľa 4. Obľúbená krajina: Najviac sa mi páčia slovenské hory 5. Obľúbené ročné obdobie: Všetky, každé má svoje čaro 6. Obľúbený nápoj: Ovocné šťavy 7. Obľúbená módna značka: Rada nosím tenisky značky PUMA alebo NIKE 8. Obľúbený šperk: Mesačný kameň 9. Obľúbený film: Rada pozerám prírodovedné filmy 10. Obľúbený herec herečka: Jony Dep Pani učiteľke ďakujeme za rozhovor Dievčatá: Kristínka (4. B) a Saška (6. A) z krúžku Tvorba školského časopisu 10

11 Rozhovor - Interview Prečo ste sa rozhodli stať učiteľkou? Lebo práca s deťmi ma vždy bavila a rada som odmeňovala. Máte doma domáce zvieratko? Teraz nie, ale niekedy mávam doma. Na akej škole ste študovali? Na Pedagogickej fakulte v Nitre. Čo rada robíte vo voľnom čase? Rada chodím do prírody, rada bicyklujem. Rda cvičím taichi. Pracovali sta aj inak ako učiteľka? Áno, robila som v agentúre pre talentovanú mládež. Čoho sa najviac bojíte? Toho, že niekto z mojich blízkych ochorie alebo umrie. A ešte sprostých a zlých ľudí. Akú prácu by ste nikdy nechceli robiť? Takú, kde za prácu neplatia žiadne peniaze. Aký je váš obľúbený deň v týždni? Sobota alebo každý prázdninový deň. Aký je váš obľúbený šport? Každý šport s priateľmi. TOP 10: 1. Obľúbené jedlo: Ryža na rôzne spôsoby 2. Obľúbená kniha: Nemám jednu obľúbenú knihu. 3. Obľúbená dovolenka: Rozhodne v prírode. 4. Obľúbené ročné obdobie: Leto. 5. Obľúbená farba: Modrá 6. Obľúbený nápoj: Suché červené víno 7. Obľúbená módne značka: Nemám obľúbenú značku. 8. Obľúbený šperk: Korálky s kamienkami. 9. Obľúbený kvet: Biela margarétka 10. Obľúbené zviera: Pakobylka Pani učiteľke ďakujeme za rozhovor Dievčatá z krúžku Tvorba školského časopisu: Nika (5. A), Paťa (5. A) 11

12 Rozhovor 1. Ktoré písmeno bolo pre teba najťažšie? Kubko (1. A): Veľké F a malé f. Miško (1. A): Ţiadne. Tánička (1. A): Pre mňa bolo najťaţšie malé f. Anetka (1. B): Malé písané f. Lianka (1. B): Pre mňa to bolo písmeno x. Lukáško (1. B): Malé písané z. 2. Čo sa ti v škole najviac pači? Kubko: Druţina. Miško: Páči sa mi, keď v druţine niečo vyrábame. Tánička: Mne sa najviac páči, ako cvičíme. Anetka: Mne sa páči, ako sa učíme písmenka. Lianka: Čítanie. Lukáško: Písanie. 3. Ktorý predmet máš v škole najradšej? Kubko: Telesnú. Miško: Všetko. Tánička: Výtvarnú. Anetka: Výtvarnú výchovu. Lianka: Telesná. Lukáško: Prírodoveda. 4. Čo ti najviac chutí v školskej jedálni? Kubko: Ryţa s mäsom. Miško: Špagety. Tánička: Mne chutia cestoviny s mäsom. 12

13 Anetka: Palacinky. Lianka: Špagety. Lukáško: Hrášková polievka. 5. Čo by malo ešte v škole byť? Čo ti v škole chýba? Kubko: Tobogán z okna. Miško: Nič mi nechýba. Tánička: Tobogány. Anetka: Nič. Lianka: Koníky hračky. Lukáško: Futbal. Za rozhovor ďakujú dievčatá z krúžku Tvorba školského časopisu: Ninka (3. B), Timea (3. B), Kristínka, (4. A) Fandili sme našim hokejistom 13

14 Básnička Ninka Dovalová, 3. B 14

15 Zelená škola Je prvý školský deň. Žiaci 3. A rozprávajú, čo zažili cez prázdniny. Len jeden chlapec, Tobias Sims, sedel v kúte. Pani učiteľka sa ho pýta: Čo sa ti stalo Tobias? Tobis mykne plecom a skrčí hlavu ku kolenám. Trápi sa, keď si spomenie na svojho otca, ako každý deň vysypáva smeti z kontajnerov. Je totiž smetiar. Tobias si sadol k ostatným a na chvíľku prišiel na iné myšlienky. Zazvonilo na hodinu. Tobia s si sadol sám do svojej lavice pri okne. Cez hodinu si deti zapisovali, čo budú potrebovať do školy. Pani učiteľka čítala školský poriadok ako každý rok. Hodina sa skončila. Deti si hneď rozbalili cukríky. No obaly a papieriky od cukríkov nechali pohodené na zemi, pod lavicou, vedľa smetného koša. Len Tobias vyhodil obal od cukríka do koša. Pani učiteľka sa prišla cez prestávku skontrolovať deti. Bola nemilo prekvapená, keď videla, že toľko paierikov po zemi. Videla, ako Tobias upratuje odpadky po druhých. Potom si všimla hŕbu detí, ktoré sa zbehli okolo Alexandry, ktorá im ukazovala novučičký tablet. Pani učiteľka žiakom dohovorila a tablet zobrala. Kresba: Samko, 1. A 15

16 Začala sa ďalšia hodina s pani Hankovou, ktorá deti učila výtvarnú. Treba uznať, že nádherne kreslí. Samo Doterný mal práve dnes narodeniny a na výtvarnej rozdával lízanky Samozrejme, obaly skončili na zemi, no niektoré vo farbe, s ktorou maľovali. Dnes maľovali zvieratá. Všetky deti namaľovali psíka, len Tobias nakreslil myš smetiara. Skončil sa prvý deň v škole. Tobias a Samo Doterný vyšli z triedy. Zase sa začali hádať. Samo mu zobral tašku a vysypal ju práve pred pani iaditeľkou Byvolskou najprísnejšou riaditeľkou na celom svete. Pani riaditeľka prísne dohovára Samovi: Zdvihni to, čo ťa doma neučili recyklovať? A pani riaditeľka po krátkom rozmýšľaní rozhodne: Viete čo deti? Ja vás prihlásim do Zelenej školy! Všetci sa dozvedeli o príhode s pani riaditeľkou Byvolskou a Samom Doterným. Vtedy si deti uvedomili, že musia recyklovať odpad, a tak šetriť životné prostredie. Kresba: Laura, 1. A 16

17 Naša Zem je domovom pre všetkých ľudí a všetko živé, čo na nej je. Je nesmierne krásna, rozmanitá, všade nájdeme krásne miesta, ktoré ľuďom vytvroli domov. Pre každého je prirodzené, že mu príroda poskytuje to, čo potrewbuje k životu, a to je voda a vzduch. Je na nás, aby sme udržiavali vodu a vzduch čisté, a to tým, že prírodu budeme chrániť. Nielen pre seba, ale aj pre ľudí, ktorí prídu za nami. Chrámiť prírodu môžeme separáciou odpadu, tým že z komínov nebudeme do ovzdušia vypúšťať škodlivé látky, budeme budovať viac čističiek vôd. Musíme chrániť aj zver a rastlinstvo, aby nevahynuli. Vravísa, že keď vyhynú včely, vyhynie ľudstvo. Teda robme všetko pre to, aby aj včely mali na Zemi stály domov. Daniel, 6. A Kresba: Matúš, 1. A 17

18 Recyklovanie našimi očami Podľa mňa by ľudia mali recyklovať, aby neznečisťovali prostredie a neohrozovali by tak ľudí a živočíchy. Veronika, 5. A Recyklovalo by sa tak, že by sa triedili plasty, paier, zmiešaný odpad a bio odpad. Oliver, 2. B Ľudia by mali separovať TEPLÉ od STUDENÉHO. Filip, 2. B Mali by sme recyklovať, aby sme šetrili životné prostredie. Lukáš, 2. A Mohlo by sa zlepšiť recyklovanie. Ľudia by mohli zbierať odpad. Plastové fľaše by sme mohli použiť na plastové ozdoby. Skleneé fľaše na sklenené ozdoby. A z paiera môžu byť papierové ozdoby. Paťka, 3. A Nemali by sme vyhadzovať odpadky do lesa a mali by sme to zbierať. Mali by sme v každej triede udržovať PORIADOK. Dianka, 3. A Zmeniť by sa mohlo to,že na škole bude viac košov na triedenie odpadu. Jožko, 3. A Recyklovaniu pomôžeme tak, nebudeme vyhadzovať odpadky, ale ich budeme triediť, napríklad: papier do papiera, plast do plastu, sklo do skla. Sofia, 3. A Mohli by sme školu vyzdobiť kontajnermi a pre školu by sme mohli dať kontajneri a keď pôjdeme do a zo školy, môžeme tam hodiť odpad. žiak, 5. A Kresba: Miško, 1. A 18

19 Chcete zvieratko? Kúpte si slimáka! Africký slimák je druhým najväčším suchozemským slimákom. V zajatí dorastá až do veľkosti dlane dospelého človeka a pri dobrej starostlivosti sa dožije 5 8 rokov. Slimáčik potrebuje na bývanie dostatočne veľké terárium (aj slimák bude predsa rásť). Na dno terária nasypte hlinu (najlepšie substrár z obchodu) a umiestnite dve misky jednu na vodu, druhú na jedlo. Slimáci sa rady kúpu, takže nepohrdnú ani bazénikom, ktorý bude mať na dne drobné kamienky V teráriu by mala byť umiestnená sépiová kosť, aby rastúca slimačia ulita mala dostatok vápnika. Slimák je bylinožravec, preto je dobré kŕmiť ho zeleninou a ovocím. (plátky mrkvy a uhorky sú veľkou lahôdkou).nepohrdne ani púpavovými listami či čerstvou prácou. Slimáčika pokojne môžete zobrať na prechádzku, bez rizika, že vám utečie... Je to mierumilovné a vcelku prítulné zvieratko, ktoré je nenáročné na starostlivosť a vhodný je i pre malé deti, keďže neublíži. Simona, 7. A Slimák africký foto: internet 19

20 Hráme s písmenkami a so slovami S SKVELÁ A ATRAKTÍVNA Š ŠIKOVNÁ A AMATÉRSKA ZOZOLOGIČKA N NIE NUDNÁ I - INTELIGENTNÁ K - KRÁSNA O - OPÁLENÁ L - LAPAJKA N Ninka Nová nosila nový náramok. M Mamička Miška má malého Miška. M Mop má malé mopičiatka. O Ondrej oberal obrovské olivy. D Dobrá Dorka dala Dominikovi domino. V Viktor a Viktória viezli víno vo voze. Vojvodca Viktor Veľký vládol vysokým Vikingom. V Veronika vie výborne vyskakovať. F Filoména Fialová fintila fúzatého Františka. P Pásikavý pes Peter priniesol pinzetu pilotovi Patrikovi Pyšnému. Na krúžku Tvorba školského časopisu sa hrali: Kristínka (4. A), Miška (3. B), Nikolka (3. B), Veronika (3. B), Saška (6. A), Maťa (5. A), Viki (5. A), SUDOKU Autor: Nikolka, 5. A

21 OSEMSMEROVKA Ľ A D E T V A M A A E K CH I A H A D M R Ž P L C R M Á T U T O E A O K K A Ž A A K I P V S O K O K V A L E O Y D Ý R Á A V S C T R U G O J G A O E E X O T Ó D O R V E C D R S Y N N K O L E N O K N O! Hľadaj slová: KVETY, OTEC, OVOS, SRDCE, KOLENO, JOGURT, KRAVA, RYS, SKRAT, SLIEPKA, SYN, EXOT, OVOCIE, SÓJA, OKNO, AKOţE, ĽAD, DETVA, VATA, HAD, KOKOS, VAGÓN, VATRA, CHLAPEC Autor: Ivan a Matúš, 4.B Kresba: Maťa, 5. A 21

22 VTIPY Otec sa príde sťažovať za učiteľkou, že syn dostal päťku zo zemepisu: Prečo dostal môj syn zo zemepisu päťku? Lebo hľadal Rimavskú Sobotu v kalendári! Paľko príde domov: Dostal som päťku! Prečo? pýta sa mama. Vedel som iba svoje meno a priezvisko! Učiteľka sa pýta Jožka: Ktorý cicavec nemá zuby? Môj starý otec, prosím! Janko príde do školy a učiteľka sa pýta: Janko, z čoho máš takú veľkú modrinu na hlave? Ale, uštipla ma osa... No, z toho takú veľkú modrinunemôţeš mať. To mám z toho, ţe ju chcel ocko zabiť lopatou, ale nestihol: Kedy ťa škola najviac osvieti? Keď začne horieť! Vtipy zozbieral Jakub, 9. A Miško sa opýtal pána suseda, či by ho neodviezol do školy. On odpovedal, ţe ide iným smerom. Miško: No to je ešte lepšie! Ein Mann und eine Frau möchten ein Zweibettzimmer. Der Empfanger fragt: Sind Sie verheiratet? Ja, antwortet der Mann. Ich auch, sagt die Frau. Vtip vyhľadal Leo, 9. A Pani učiteľka sa na matematike pýta Joţka: Joţko, mama ti dá dve ţuvačky a ocko jednu. Čo budeš mať? No predsa svieţi dych! Vtip vyhľadala Lucia, 9. A Ferko sa pýta pani učiteľky: Pani učiteľka, dám Vám hádanku: Je to veľké, chlpaté, má to osem nôh a šesť očí. Čo je to? Neviem, Ferko, čo je to. To neviem ani ja, ale sedí vám to na hlave! Zuzana, 9. A Pán učiteľ, prečo som dostal päťku? Lebo horšia známka neexistuje! 22

23 Náš krúžok Tvorba školského časopisu 23

24 Želáme Vám veselé a radostné letné prázdniny! Krúžok Tvorba školského časopisu Redakcia chváli ochotné deti, ktoré kreslili, aj písali, poskytli rozhovor. Ďakujeme p. učiteľkám Dvoranovej, Prokšovej a Hargašovejza pomoc, poskytnuté materiály a pripomienky. Spracovanie PC: p. uč. E. Jurenková 24