Unterrichtsentwurf für Deutsch als Minderheitensprache Nr. 3 von Agata Komor SP Gronowice 58 Filiale der ZGSP Chocianowice

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1 Unterrichtsentwurf für Deutsch als Minderheitensprache Nr. 3 von Agata Komor SP Gronowice 58 Filiale der ZGSP Chocianowice Planungselemente 1.1 Schulform: A1, szkoła podstawowa-ii 1.2 Bedingungsfeld: a) ein gemütlicher Klassenraum b) OHP c) Präsentation der Made in Germany Produkte d) Kopien der Tabelle zum Ausfühlen (im Unterrichtsentwurf vorhanden) 1.3 Thema der Unterrichtsstunde: Made in Germany 1.4 Legitimation von dem Curriculum/Lehrplan 1.5 Ziele der Unterrichtsstunde Fachliches Ziel der Unterrichtsstunde: a) Sprechen b) Leseverstehen Methodisches Ziel der Unterrichtsstunde: a) Die Schüler erkennen einige Produkte, die in Deutschland produziert werden, die auch für Qualität, Wissenschaft und Technik stehen

2 b) Die Schüler bilden sich ein positives Bild der deutschen Technik und Wissenschaft c) Die Schüler aktivieren ihr Vorwissen d) Die S. lernen und erweitern ihr Wortschatz, der sich auf Adjektive bezieht Erziehungsziel der Unterrichtsstunde: a) Arbeit im b) Arbeit in Kleingruppen (2-3 Kinder) Phase Ziele Schülerinteraktion Medien- Sozialforme n Einstiegsphase Auflockerung, Einstellung auf die deutsche Sprache L. begrüßt die S., stellt ein Paar lockeren Fragen und informiert über dem Thema der Unterrichtsstunde. Didaktischer Kommentar Organisations phase Semantisie rungsphase Förderung des freien Sprechens, Aktivierung des Vorwissens Die S. erkennen einige Produkte, die von den Deutschen produziert werden, die auch für Qualität, Wissenschaft und Technik stehen L. fragt, was ist das, oder was verstehen die S. unter dem Schlagwort Made in Germany? Welche deutsche Produkte, Lebensmittel oder Automarken die S. kennen? Die Beispiele der S. können an der Tafel aufgeschrieben werden. Der L. führt weitere Produkte vor, z.b. Adidas Schuhe, Jacobs Krönung, Nivea, Persil, Aspirin, Mamba, Haribo, Powerone, BMW, Porsche, Mercedes, Audi, Volkswagen. Der L. kann eine Präsentation der Produkte vorbereiten oder vor dem Unterricht einem Schüler machen lassen. OHP Das Schlagwort Made in Germany kann je nach dem Sprachniveau in der polnischen oder deutschen Sprache erklärt werden S. machen gerne eine Präsentation, die kann der L. gut benoten. Förderung des freien S. drücken spontan bei der Präsentation ihre Reaktionen aus. Die Namen Die sprachlichen

3 Sprechens, Wortschatzfestigung der Produkte werden während der Präsentation mehrmals wiederholt und gefestigt. Kompetenzen werden gefördert Erarbeitungsphase Die Schüler aktivieren ihr Vorwissen Die S. lernen und erweitern ihr Wortschatz, der sich auf Adjektive bezieht L. informiert seine S., dass sie jetzt versuchen, die Produkte zu benoten. Dazu kann die früher kopierte Tabelle zum Ausfüllen dienen. S. lesen und erklären zuerst die Adjektive und Bezeichnungen, die neben der Tabelle vorhanden sind., Arbeit in Kleingrupp en (2-3 S.) Die S. können die Bezeichnungen entweder einschreiben oder nur die entsprechenden Nummern einordnen. 1. von guter Qualität PRODUKT Adidas Schuhe Mamba, Haribo Aspirin Persil Jacobs Krönung Mercedes, BMW, Audi, Porsche, VW, Powerone (Baterien) WIE FINDEST DU DAS PRODUKT? 2. schön 3. modern 4. schnell 5. lecker 6. (nicht) gesund 7. es riecht gut 8. hilft gegen Kopfschmerzen und Erkältung Arbeit in Kleingruppen motiviert Aktivität 9. gut für die Haut 10. süß 11. bitter

4 Sicherungspha se Die S. festigen den Wortschatz. Die Schüler bilden sich ein positives Bild der deutschen Technik und Wissenschaft. S. lesen ihre Ergebnisse vor, versichern sich bei ihren Lösungen. Sie werden bestimmt den Schluss ziehen, dass zu allen Produkten die Bezeichnung von guter Qualität passt - das soll auch der Endschluss des Unterrichts sein. Die gute Qualität der deutschen Produkte - das soll auch der Endschluss des Unterrichts sein.

5 3. Unterrichtsmaterial PRODUKT Adidas Schuhe Mamba, Haribo Aspirin Persil Jacobs Krönung Mercedes, BMW, Audi, Porsche, VW, Powerone (Baterien) WIE FINDEST DU DAS PRODUKT? 1. von guter Qualität 2. schön 3. modern 4. schnell 5. lecker 6. (nicht) gesund 7. es riecht gut 8. hilft gegen Kopfschmerzen und Erkältung 9. gut für die Haut 10. süß 11. bitter 12. bequem

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