Natur- und Waldkindergärten heute Wie sehen Natur- und Waldkindergärten aus?

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1 heute Wie sehen aus? Das Projekt heute

2 Hintergrund Spätestens seit der PISA-Studie 2000 rückt die Qualität der frühkindlichen Bildung mehr und mehr in den Fokus. Gleichzeitig führt der Rechtsanspruch auf einen Kindergartenplatz für Kinder ab einem Jahr zu einem bundesweiten Ausbau an Betreuungsplätzen. In diesem Spannungsfeld von Qualität und Quantität werden die Forderungen nach einer gesicherten Qualität von Kindertagesstätten immer lauter. Viele Kitas orientieren sich bereits an Qualitätsstandards oder bereiten sich darauf vor. Wie sieht es aber mit den mehr als 1000 Natur und Waldkindergärten in Deutschland aus? In diesen Kitas halten sich die Kinder fast ausschließlich in der Natur auf. Allein das fehlende Gebäude unterscheidet sie deutlich von Hauskindergärten. Und auch untereinander gibt es Unterschiede in Größe, Organisation sowie in räumlicher und personeller Ausstattung. Gesicherte Daten hierzu liegen bislang nicht vor. Das Wissen über Ausstattung und Organisation ist jedoch wichtig, um Qualität und Wirksamkeit von Natur und Waldkindergärten weiter entwickeln zu können. Partner Mit einer bundesweiten Online-Befragung werden erstmals strukturelle Rahmenbedingungen von Natur und Waldkindergärten erfasst. Hierzu gehören beispielsweise die räumliche Ausstattung, Größe, Organisation, der Betreuungsschlüssel sowie die Qualifikation der Mitarbeiter. Ergebnisse Die Untersuchung erfolgte in Zusammenarbeit von FORUM BILDUNG NATUR mit der Universität Freiburg. Ziel Im Dezember 2013 / Januar 2014 wurden für diese Studie 1000 Natur und Waldkindergärten und Kindertages-einrichtungen mit Naturbezug angeschrieben. Mit 471 auswertbaren Fragebögen liegt die Rücklaufquote bei 47,1%. FORUM BILDUNG NATUR ermöglicht mit dem Projekt Natur und Waldkindergärten heute einen Überblick über die aktuelle Situation in Natur und Waldkindergärten in Deutschland. 2

3 Inhalt 1. Organisatorisches 2. Ausstattung 3. Gruppenstruktur 4. Mitarbeiter 5. Elternarbeit 3

4 1. Organisatorisches - Kindergartentyp - Lage nach Bundesländern - Lage nach Ortsgröße - Träger - Betreuungszeiten - Randzeitenbetreuung - Internetauftritt 4

5 1. Organisatorisches Kindergärten mit naturpädagogischer Ausrichtung % Zusammensetzung der Stichprobe: Von den in der Studie befragten Kindergärten sind 75% (n=353) Natur- und Waldkindergärten, 9% (n=44) "Hauskindergärten" mit Waldgruppen, 14% (n=64) "Hauskindergärten" mit Naturbezug und 2% (n=10) Sonstige Formen z.b. Waldorf-Kindergärten 9% 14% Kindergärten mit Waldgruppe 2% Kindergartentyp Sonstige Form 5

6 1. Organisatorisches Kindergärten mit naturpädagogischer Ausrichtung in den Bundesländern Thüringen 1% / 11% Schleswig-Holstein 9% / 16% / 3% Bundesland Sachsen-Anhalt Sachsen Saarland Rheinland-Pfalz Nordrhein-Westfalen Niedersachsen Mecklenburg-Vorpommern 1% / 5% / 3% 1% / 2% / 3% 2% / 5% / 2% 2% / 2% 9% / 9% / 19% 17% / 16% / 8% Die meisten der befragten Naturund Waldkindergärten befinden sich in Baden-Württemberg (24%, n=84), Bayern (, n=71) und Niedersachsen (17%, n=62), gefolgt von Hessen (11%, n=37), NRW (9%, n=30) und Schleswig-Holstein (9%, n=31). Hessen 11% / 7% / 8% Hamburg 2% / 5% Bremen 1% / 2% Brandenburg 2% / 9% / 14% Berlin 1% / 2% / 14% Bayern Baden-Württemberg / 14% / 5% 24% / 7% / 8%

7 1. Organisatorisches Lage der Kindergärten nach Ortsgröße 57% 53% Mehr als die Hälfte der befragten Kindergärten befinden sich in einer Kleinstadt bzw. auf einem Dorf. Deutlich geringer ist die Zahl an Kindergärten mit naturpädagogischer Ausrichtung in mittelgroßen Städten und Großstädten. 14% 21% 27% 27% 22% 22% Diese Tendenz ist bei allen drei Kindergartentypen zu beobachten, es fällt jedoch auf, dass der Anteil an Natur- und Waldkindergärten in Großstädten mit 14% (n=49) deutlich geringer ist. Kindergarten mit Waldgruppen Kindergarten mit Naturbezug 2% 2% 3% Großstadt Mittelgroße Stadt Kleinstadt/Dorf keine Angaben Lage der Kindergärten 7

8 1. Organisatorisches Träger der Kindergärten Art des Trägers keine Angabe Sonstiger Träger Kommunaler Träger Elterninitiative / Verein Caritas Diakonie Paritätischer Wohlfahrtsverband Deutsches Rotes Kreuz (DRK) 1% 3% 12% 7% 16% 17% 1% 7% 2% 1% 9% 3% 2% 9% 6% 1% 23% 27% 27% 38% 73% Mit 73% (n=257) ist die Mehrheit der befragten Natur- und Waldkindergärten in Trägerschaft von Elterninitiativen und Vereinen. Kommunen sowie bekannte große Träger von Kindertageseinrichtungen spielen als Träger von Natur- und Waldkindergärten nur eine untergeordnete Rolle. Diese Tendenz ist in deutlich abgeschwächtem Maße auch bei und in Kindergärten mit Naturbezug zu beobachten. 3% Arbeiterwohlfahrt (AWO) 9% 5% 8 Anzahl der Kindergärten in % 8

9 1. Organisatorisches Betreuungszeiten % 78% 71% Mit 71% (n=249) bieten die meisten der befragten Natur- und Waldkindergärten eine Halbtagsbetreuung an, während 17% (n=59) die Kinder ganztags betreuen. Dagegen wird in Kindergärten mit Waldgruppen (66%, n=29) und in (78%, n=50) häufig eine Ganztagsbetreuung angeboten. 17% 16% 11% 12% 18% Ganztagsbetreuung Halbtagsbetreuung Halbtags- mit Nachmittagsbetreuung 8% 1% 3% keine Angaben Betreuungszeiten 9

10 1. Organisatorisches Randzeitenbetreuung (Betreuungszeiten vor 7.30h und nach 16.30h) % 53% 9 43% 42% Das Angebot an Randzeitenbetreuung ist in Naturund Waldkindergärten (9%, n=33) sehr gering. 9 (n=318) der befragten Natur- und Waldkindergärten bieten keine Randzeitenbetreuung an. Anders sieht es bei Kindergärten mit Waldgruppen (57%, n=25) und 53% (n=34) aus. Jede zweite dieser Einrichtungen bietet ein Betreuungsangebot außerhalb der offiziellen Öffnungszeiten an. 9% 5% 1% Ja Nein keine Angabe Randzeitenbetreuung 10

11 1. Organisatorisches Internetauftritt % 78% Die Mehrheit der befragten Kindergärten verfügt über einen eigenen Internetauftritt. Mit 9 (n=316 ) ist die eigene Homepage bei Natur- und Waldkindergärten besonders häufig. 14% 5% 6% 5% 11% 16% Ja Nein keine Angaben Vorhandensein eines Internetauftrittes 11

12 2. Ausstattung - Rückzugsmöglichkeiten - Ausstattung der Rückzugsmöglichkeiten 12

13 2. Ausstattung Rückzugsmöglichkeiten in den Kindergärten (Mehrfachnennungen möglich) 7 66% 39% 24% 34% 31% 28% 27% nutzen insbesondere Bauwägen (66%, n=234), aber auch Schutzhütten (24%, n=85) und benachbarte Gebäude (13%, n=44) als Rückzugsmöglichkeit. Darüber hinaus greift ein Drittel der befragten Natur- und Waldkindergärten auf "sonstige" Rückzugsmöglichkeiten wie z.b. Tipi, Wohnungen und Container zurück. Auch viele der Kindergärten mit Waldgruppen nutzen Bauwägen (39%, n=17) und Schutzhütten (, n=13), greifen insgesamt jedoch häufiger auf benachbarte Gebäude bzw. das eigene Kindergarten-Gebäude zurück 6% 6% 13% 13% Bauwagen Schutzhütte Benachbarte Gebäude Sonstige 1% Keine 6% Nur sehr wenige Natur- und Waldkindergärten verfügen über keine Rückzugsmöglichkeiten (1%, n=4). Art der Rückzugsmöglichkeit 13

14 2. Ausstattung Ausstattung der Rückzugsmöglichkeiten (Mehrfachnennungen möglich) 7 28% 32% 55% 48% 61% 33% 33% 43% 57% Die Rückzugsmöglichkeiten in sind knapp zur Hälfte mit Toiletten (48%, n=170), Kochmöglichkeiten (43%, n=150) und sanitären Anlagen zum Händewaschen (, n=140) ausgestattet. Ein Drittel verfügt zudem über Schlafund Ruheplätze (28%, n=99). Rückzugsmöglichkeiten von verfügen über erkennbar mehr sanitäre Anlagen (55%, n=24), Toiletten (61%, n=27) und Kochmöglichkeiten (57%, n=25). Dies hängt auch damit zusammen, dass über ein Drittel dieser Kindergärten Rückzugsmöglichkeiten in Gebäuden hat. Schlaf-/Ruheplätze Sanitäre Anlagen zum Händewaschen Toiletten Kochmöglichkeiten Ausstattung der Rückzugsmöglichkeiten 14

15 3. Gruppenstruktur - Anzahl der Kinder - Anzahl der Gruppen - Größe der Gruppen - U3 Betreuung - Anzahl U3-Kinder pro Gruppe - Kinder mit Behinderung - Anzahl Kinder mit Behinderung pro Gruppe - Kinder mit Migrationshintergrund - Anzahl Kinder mit Migrationshintergrund - Anzahl Betreuer pro Gruppe 15

16 3. Gruppenstruktur Anzahl der Kinder in den Kindergärten 56% 36% 18% 44% 41% 28% 39% sind meist kleine Einrichtungen mit weniger als 50 Kindern (92%, n=323), zu einem großen Teil sogar mit weniger als 20 Kindern (56%, n=197). sind in der Regel größere Einrichtungen mit einer Kinderzahl zwischen 50 bis 99 (41%, n=18) und darüber hinaus (39%, n=17). sind überwiegend mittelgroße Einrichtungen mit Kindern (44%, n=28) bzw Kindern (28%, n=18). 13% 8% 8% 5% 3% 1% 2% keine Angaben Anzahl Kinder gesamt 16

17 3. Gruppenstruktur Anzahl der Gruppen 8 75% 7 68% 5% 22% 7% 27% 11% 17% 3% 3% 28% 4% 2% 8% haben meist nur eine Gruppe (68%, n=241), während zu 75% (n=33) aus mehr als drei Gruppen bestehen. Bei kann keine eindeutige Aussage getroffen werden. Die Anzahl der Gruppen variiert stärker > 3 keine Angaben Gruppenanzahl 17

18 3. Gruppenstruktur Größe der Gruppen 26% 25% 57% 43% 43% 33% 31% haben überwiegend kleinere Gruppen bis 20 Kinder (bis 15 Kinder: 26%, n=93; Kinder: 57%, n=200). Nur wenige dieser Kindergärten (12%, n=42) betreuen über 20 Kinder pro Gruppe. Die Gruppen in Kindergärten mit Waldgruppen sind tendenziell größer als in Kindergärten mit Naturbezug und in Natur- und Waldkindergärten. 7% 12% 5% 7% 11% > 20 keine Angaben Kinderanzahl pro Gruppe 18

19 3. Gruppenstruktur Betreuung von Kindern unter 3 Jahren (U3) % % 34% (n=121) der befragten Naturund Waldkindergärten betreuen Kinder unter 3 Jahren. 34% 21% Der Anteil der U3-Betreuung liegt in (75%, n=33) und in Kindergärten mit Naturbezug (8, n=51) wesentlich höher. 13% 3% 4% 7% Ja Nein keine Angabe Betreuung von Kindern unter 3 Jahren (U3) 19

20 3. Gruppenstruktur Anzahl der U3-Kinder pro Gruppe 7 46% 15% 16% 15% 19% 61% 55% 6% Von den Natur- und Waldkindergärten, die Kinder unter 3 Jahren betreuen, hat knapp die Hälfte (46%, n=55) 1-2 Unterdreijährige in der Gruppe. (n=36) haben 3-4 Kinder und 19% (n=23) sogar mehr als 4 Kinder unter 3 Jahren in der Gruppe. In und Kindergärten mit Naturbezug ist die Anzahl der Unterdreijährigen pro Gruppe deutlich höher > 4 keine Angaben Anzahl U3-Kinder pro Gruppe 20

21 3. Gruppenstruktur Betreuung von Kindern mit Behinderung (Inklusion) 8 75% 7 22% 39% 59% 7 Von den befragten Natur- und Waldkindergärten geben 22% (n=76) an, Kinder mit Behinderung zu betreuen. Die überwiegende Mehrheit bietet derzeit keine Betreuung für Kindern mit Behinderung (75%, n=265) an. Von den Kindergärten mit Waldgruppen bieten mit 39% (n=17) fast doppelt so viele Einrichtungen eine inklusive Betreuung an. 9% 3% 2% Ja Nein keine Angaben Kinder mit Behinderung in den Kindergärten 21

22 3. Gruppenstruktur Anzahl der Kinder mit Behinderung pro Gruppe 10 92% 92% % 24% 24% Sofern Natur- und Waldkindergärten Kinder mit Behinderung betreuen, sind dies in der Regel 1-2 Kinder pro Gruppe (92%, n=70). Von den Kindergärten mit Waldgruppen geben 53% (n=9) an, 1-2 Kinder und 24% (n=4) 3-4 Kinder mit Behinderung pro Gruppe zu betreuen. 5% 8% 3% > 4 keine Angaben Anzahl Kinder mit Behinderung pro Gruppe 22

23 3. Gruppenstruktur Betreuung von Kindern mit Migrationshintergrund Mit 43% (n=151) betreuen weniger als die Hälfte der befragten Kinder mit Migrationshintergrund. 43% 58% 54% 31% Anders sieht es in Kindergärten mit Waldgruppen und in aus. Hier geben 8 (n=35) bzw. 58% (n=37) an, Kinder mit Migrationshintergrund zu betreuen. 18% 11% 4% 2% Ja Nein keine Angaben Migrationshintergrund in den Kindergärten 23

24 3. Gruppenstruktur Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund % Werden in den Kindergärten Kinder mit Migrationshintergrund betreut, sind dies in der Regel 1-2 Kinder pro Gruppe. 7 65% 49% 23% 22% Besonders ausgeprägt ist diese Tendenz bei Natur- und Waldkindergärten, weniger stark ausgeprägt ist sie bei Kindergärten mit Waldgruppen und Kindergärten mit Naturbezug. Über ein Drittel dieser Kindergärten betreut mehr als 3 Kinder und über 10 Prozent betreuen 5 bis 10 Kinder mit Migrationshintergrund pro Gruppe. 14% 14% 9% 6% 3% 1% > 10 keine Angaben Anzahl Kinder mit Migrationshintergrund pro Gruppe 24

25 3. Gruppenstruktur Anzahl Betreuer pro Gruppe 46% 46% 48% 44% Die Mehrheit der befragten Kindergärten mit naturpädagogischer Ausrichtung verfügen über mindestens zwei Betreuer pro Gruppe. 14% 13% 27% 32% 17% 46% (n=161) der Natur- und Waldkindergärten arbeiten mit zwei Betreuern pro Gruppe, 48% (n=171) sogar mit mehr als zwei Personen. Nur sehr wenige (1%, n=3) gaben nur eine Betreuungsperson pro Gruppe an. 9% 5% 1% 1 2 >2 keine Angaben Anzahl Betreuer pro Gruppe 25

26 4. Mitarbeiter - Angestelltenverhältnis - Ausbildung der Mitarbeiter - Berufsqualifizierende Abschlüsse - Fachliche Unterstützung der Mitarbeiter - Qualifizierungsmöglichkeiten - Interner fachlicher Austausch - Geschlecht Mitarbeiter 26

27 4. Mitarbeiter Angestelltenverhältnisse in den Kindergärten 56% 34% 32% 26% 41% 17% Die Mehrheit der Mitarbeiter in den befragten Kindergärten hat einen unbefristeten Arbeitsvertrag. In über der Hälfte der befragten haben alle Mitarbeiter einen unbefristeten Arbeitsvertrag (56%, n=199). In 26% (n= 90) hat die Mehrheit der Mitarbeiter einen unbefristeten Arbeitsvertrag. 9% 7% 2% 2% 2% 1% 3% 5% 5% 9% Alle unbefristet Mehrheit unbefristet Hälfte unbefristet Wenige unbefristet Keiner unbefristet keine Angaben Art der Arbeitsverträge 27

28 4. Mitarbeiter Ausbildung der Mitarbeiter 10 92% 96% 96% Anzahl Mitarbeiter in % Über 9 der in den befragten Kindergärten beschäftigten Mitarbeiter verfügen über einen Abschluss im pädagogischen Bereich. liegen hier bei 92% (n=1059), bei 96% (n=274) und Kindergärten mit Naturbezug ebenfalls bei 96% (n=287). Kindergarten mit Naturbezug Pädagogischer Bereich 6% 4% 3% Nicht-Pädagogischer Bereich 1% 1% keine Angabe Ausbildungsbereich 28

29 4. Mitarbeiter Berufsqualifizierende Abschlüsse der Mitarbeiter Ich weiß es nicht keine Angaben 3% 1% 1% 4% 43% (n=497) der Mitarbeiter in haben einen Fachschulabschluss, 26% (n=294) einen Berufsfachschulabschluss/Lehre. Art des Abschlusses Ohne Abschluss In Ausbildung Sonstige Ausbildung Hochschulabschluss 1% 4% 5% 3% 2% 1% 2% 6% 14% Der vorherrschende Abschluss in (65%, n=187) und Kindergärten mit Naturbezug (, n=180) ist der Fachschulabschluss. Der Anteil an Mitarbeitern mit Hochschulabschluss ist in Naturund Waldkindergärten (, n=234) und Kindergärten mit Waldgruppe (14%, n=41) am höchsten. Fachschulabschluss Berufsfachsch./Lehre 17% 26% 22% 43% 65% 7 29

30 4. Mitarbeiter Fachliche Unterstützung der Mitarbeiter 10 94% 9 89% % In fast allen Kindergärten werden die Mitarbeiter fachlich unterstützt durch Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen. 19% 94% (n=332) der Natur- und Waldkindergärten, 89% (n=39) der Kindergärten mit Waldgruppe und 81% (n=52) der Kindergärten mit Naturbezug bieten ihren Mitarbeitern Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen an. 9% 5% 1% 2% Ja Nein keine Angabe Fachliche Unterstützung der Mitarbeiter 30

31 4. Mitarbeiter Fortbildungs- und Qualifizierungsmöglichkeiten für Mitarbeiter (Mehrfachnennungen möglich) Art der Maßnahmen Sonstiges Personalführung Öffentlichkeitsarbeit Erste Hilfekurse Frühpädagogik 16% 26% 25% 31% 38% 46% 42% 41% 48% 51% 66% 67% 87% 84% 8 Die am häufigsten besuchten Fortbildungsmaßnahmen in liegen in den Bereichen "Erste-Hilfe 87% (n=307), Naturbildung 86% (n=304) und Frühpädagogik 51% (n=179). Während die Nachfrage an Fortbildungen zu "Erste Hilfe" und "Naturbildung" bei Naturund Waldkindergärten höher ist als bei den anderen befragten Kindergärten, ist die Nachfrage an Qualifizierungsmaßnahmen zu Öffentlichkeitsarbeit und Personalführung im Vergleich geringer. Naturbildung Naturpädagogik 61% 77% 86% 8 10 Anzahl der Maßnahmen in % 31

32 4. Mitarbeiter Interner fachlicher Austausch % 8 In fast allen befragten Kindergärten findet ein regelmäßiger interner Austausch zu fachlichen Themen (z.b. Diskussionsrunden) zwischen den Mitarbeitern statt. Mit 9 (n=319) ist ein interner fachlicher Austausch bei Natur- und Waldkindergärten besonders häufig. 18% 11% 5% 7% 2% 4% Ja Nein keine Angaben Stattfinden fachlichen Austausches 32

33 4. Mitarbeiter Mitarbeiter in den Kindergärten nach Geschlecht % 94% 91% In allen Kindergärten sind überwiegend weibliche und in verschwindend geringem Maße männliche Mitarbeiter beschäftigt. Anzahl Mitarbeiter in % 7 Diese Tendenz ist mit 85% (n=975) weiblichen und 15% (n=169) männlichen MItarbeitern auch bei zu beobachten, wenngleich etwas weniger ausgeprägt als bei und. 15% 6% 9% weiblich männlich Geschlecht 33

34 5. Elternarbeit - Häufigkeit der Elternabende - Beteiligung der Eltern an Entscheidungen - Elterneinsätze - Häufigkeit der Elterneinsätze 34

35 5. Elternarbeit Häufigkeit der Elternabende 57% 44% In fast allen befragten Kindergärten finden mindestens zweimal im Jahr Elternabende statt. 31% 19% 24% 16% 36% 17% 44% (n=154) der befragten Natur- und Waldkindergärten geben an 2 Elternabende pro Jahr anzubieten. 19% (n=67) bezeichnen 3 und 24% (n=86) sogar mehr als 3 Elternabende pro Jahr als üblich. 8% 9% 8% 9% 8% 9% 5% > 3 keine Angaben Anzahl Elternabende 35

36 5. Elternarbeit Beteiligung der Eltern an Entscheidungen % 66% 69% 23% 23% Die Beteiligung der Eltern an Entscheidungen ist bei allen Kindergärten hoch. Mit 83% (n=292) geben insbesondere an, Eltern in Entscheidungsprozesse einzubinden. 13% 8% 5% 11% Ja Nein keine Angabe Beteiligung an Entscheidungen 36

37 5. Elternarbeit Elterneinsätze in den Kindergärten % Mit 67% (n=237) sind verpflichtende Elterneinsätze in häufiger als in den anderen Kindergartentypen. 52% 39% 39% 27% 44% 17% 6% 9% Ja Nein keine Angaben Elterneinsätze in den Kindergärten 37

38 5. Elternarbeit Häufigkeit der Elterneinsätze 55% 41% 43% Elterneinsätze sind insbesondere in üblich. 23% 23% 14% 17% 21% 23% Mit 41% (n=145) erhalten die meisten Natur- und Waldkindergärten mehr als zweimal im Jahr Unterstützung durch die Eltern, 23 % (n=82) geben an, zweimal im Jahr Elterneinsätze durchzuführen. 6% 5% 1 2 > 2 keine Angaben Anzahl Elterneinsätze pro Jahr 38

39 Impressum Wir fördern den Dialog zwischen Praxis und Wissenschaft, Trägern und Eltern. FORUM BILDUNG NATUR ggmbh Pariser Platz Berlin Tel +49 (0) Fax + 49 (0) info@forum-bildung-natur.de FORUM BILDUNG NATUR ist eine Initiative der Deutschen Wildtier Stiftung 39