Qualitätsmanagement in der Schule braucht Personalentwicklung

Transkript

1 Jahrestagung Bildungshaus Bad Nauheim Qualitätsmanagement in der Schule braucht Personalentwicklung Gerhard Fieger, M.A. (Bildungsmanagement) Wentzinger Realschule, Freiburg

2 05. Oktober - Jahrestagung Überblick Welt im Wandel Wesentliche Einflussfaktoren auf die innerschulische Qualität Qualitätsorientiertes Personalmanagement Späte Diskussion zum Thema PE in der Schule Gründe für PE Wer fordert PE? System des Personalmanagements in der Schule Strategische PE Personal-Entwicklung-System Verfahren und Instrumente der PE Fazit

3 05. Oktober - Jahrestagung Welt im Wandel Globalisierung der Märkte, verschärfter Wettbewerb, Standortverlagerungen Zukünftige Gesellschafts- und Produktionsreserven

4 05. Oktober - Jahrestagung Wesentliche Einflussfaktoren auf die innerschulische Qualität (Lohmann, 2005) Unterrichts- und Lernangebote mit unverwechselbarer Unterrichtsqualität Akzeptanz und das Vertrauen der Schüler- und Elternschaft sowie ihrer Abnehmer Performance (wie sich die Schule für die Zukunft positioniert, sich zielbewusst profiliert und in der Öffentlichkeit darstellt)

5 05. Oktober - Jahrestagung Qualitätsorientiertes EFQM in der Schule 1995 EU und Arbeitsgruppe Steiermark Personalmanagement (Wunderer, 1997) Befähiger-Kriterien Ergebnis-Kriterien Mitarbeiter- Kriterium 3 orientierung Fortbildung der Lehrer Mitarbeiter- Kriterium 7 Zufriedenheit Lehrerzufriedenheit Führung Kriterium 1 Engagement der Schulleitung für EFQM Politik und Strategie Kriterium 2 Leitbild / Ziele / Schulprogramm Prozesse Kundenzufriedenheit Kriterium 5 Kriterium 6 Befragung der Schüler und weitererpersonen Didaktischer Unterricht Ergebnisse der schulischen Tätigkeit Erfolge herausstellen Partnerschaften Kriterium 4 und Ressourcen Finanzmittelverwendung Gesellschaftliche Verantwortung Image Bildungsauftrag

6 05. Oktober - Jahrestagung Späte Diskussion zum Thema PE in der Schule (Dubs, 2001) Befürchtung der Schulleitungen vor einer zunehmenden Bürokratisierung Einschränkung der Freiheit durch geordnetes Personalmanagement Personalorientierte Fragestellungen laufen über informelle Gespräche und nicht über systematische Vorgehensweisen Wenig Kompetenzen bzw. Befugnisse der Schulleitungen im Hinblick auf verwaltungs- und personalrechtliche Vorschriften

7 05. Oktober - Jahrestagung Gründe für PE (Buhren/Rolff, 2002) Organisationsentwicklung hin zur Lernende Organisation Schulentwicklung als Verknüpfung von Organisationsentwicklung, Unterrichtsentwicklung und Personalentwicklung Bedeutung von PE gestärkt durch die Qualitätsdebatte um Schule Adressaten der PE prinzipiell alle Organisationsmitglieder Zukünftiger Schwerpunkt: Schulaufsicht u. Schulleitung Personalentwicklung als Führungsaufgabe

8 05. Oktober - Jahrestagung Wer fordert PE? (Dubs, 2001) Wirtschaft, Handel und Industrie Ziel: Produktverbesserung, Wettbewerbsvorteile, Kundenorientierung, Gewinnmaximierung Rahmenkonzepte der Schul- und Kultusministerien Ziel: Höhere Selbstständigkeit und Eigenverantwortlichkeit der Schulen für Entwicklung und Steuerung ihrer Arbeit z.b. pädagogische Profilbildung, selbstständige Personalund Budgetverwaltung PE steht im Dienste der Vision oder des Leitbildes einer Schule, es ist integrativer Bestandteil des Schulprogramms und lässt sich nicht auf bürokratische-technische Verfahrensweisen reduzieren.

9 05. Oktober - Jahrestagung System des Personalmanagements (Buhren/Rolff, 2002) Leitbild der Schule Integriertes Personal-Management (Hilb, 2002) 1. P-Gewinnung 2. P-Beurteilung 3. P-Honorierung 4. P-Entwicklung P-Führung P-Förderung

10 Strategische PE P-Entwicklungs-System (Böhme, 2003) Personalentwicklung Geschäftsentwicklung Mitarbeitergespräch Leistungsbeurteilung Zielvereinbarung PEP Potenzial Leistung Gehaltsfindung Eingruppierung Stellenbewertung Stellenbeschreibung Gerhard Fieger, M.A. 05. Oktober - Jahrestagung

11 Verfahren und Instrumente der PE P-Förderung als Entwicklung professionellen Handelns Jahresgespräche Zielvereinbarungen Coaching Potenzialanalyse und Laufbahnberatung Job-Rotation, Job-Enrichment und Job-Enlargement P-Förderung als Kollegiumsentwicklung Mentorat für Neueintretende Lernpartnerschaften Kollegiale Fallberatung/Team-Coaching Teamentwicklung Professionelle Lerngemeinschaften (PLG) Fortbildungsplanung Gerhard Fieger, M.A. 05. Oktober - Jahrestagung E V A L U A T I O N F E E D B A C K - K U L T U R

12 05. Oktober - Jahrestagung Fazit Qualitative Schulentwicklung braucht PE PE ist ein wesentliches Führungsinstrument PE ist kein technischer sondern ein sozialer Prozess PE ist strategisch auf Qualitätsentwicklung ausgerichtet Zur Zeit sind mehr als 90% der Schulen weit von der Möglichkeit des Personalmanagements entfernt. Neben Insellösungen in einzelnen Bundesländern sind die Berufsbildenden Schulen Vorreiter bei der Umsetzung. Die Realisierung der Eigenverantwortung und Selbstständigkeit verlangt das Vollbudget, um die Verantwortung für die Qualität der Schule auch hinsichtlich PM und PE wahrnehmen zu können.

13 05. Oktober - Jahrestagung Literatur Buchen, Herbert / Hans-Günter Rolff (Hrsg.): Professionswissen Schulleitung, Belz, Weinheim, 2006 Böhme, Karsten: Strategische Personalentwicklung, Luchterhand, Neuwied, 2003 Ryschka, Jurij / Solga, Marc / Mattenklott, Axel: Praxishandbuch Personalentwicklung, Gabler, Wiesbaden, 2005 Wunderer, Rolf/ : Qualitätsorientiertes Personalmanagement, Hanser, München, 1997 Temme, Klaus: Qualitätsmanagement in der Schule, Schroedel, Hannover, 2002 Buhren, Claus / Rolff, Hans-Günter: Personalentwicklung in Schulen,Belz, Weinheim 2002 Lohmann, Armin: Personal braucht Entwicklung, in: Pädagogische Führung, 16. Jahrgang, Heft Comes, Franz Albert: Moderne Personal-Ent-Wicklung, Recht und Wirtschaft, Heidelberg, 2004 Jetter, Frank / Skrotzki, Rainer: Führungskompetenz, Wallhalla, Berlin 2005 Slomka, Dieter (Hrsg.): Motivation und Mitarbeiterführung in der Schule, Luchterhand, Neuwied, 2000 Lohmann, Armin: Führungsverantwortung der Schulleitung, Luchterhand, Neuwied 1999 Kubina, Christian / Vaupel, Dieter (Hrsg.): Qualitätsentwicklung von Schulen, Luchterhand, Neuwied, 2001 Kamiske, Gerd F. / Brauer, Jörg-Peter: Qualitätsmanagement von A bis Z, Hanser, München, 2006, 5. Auflage Pircher-Friedrich, Anna Maria: Mit Sinn zum nachhaltigen Erfolg Anleitung zur werte- und wertorientierten Führung, Erich Schmidt Verlag, Berlin, 2005 Albs, Norbert: Wie man Mitarbeiter motiviert... im Führungsalltag, Cornelsen, Berlin, 2005 Gabisch, Jochen / Krüger, Claudia: Einfach führen Wie sich PE in den Alltag integrieren lässt, Campus, Frankfurt 2005 Jäger, Roland: Kompetent führen in Zeiten des Wandels, Belz, Weinheim, 2004 Regenthal, Gerhard (Hrsg.): Schulen in Veränderung, Luchterhand, Neuwied, 2002 Rugor, Regina / von Studzinski, Gundula; Qualitätsmanagement nach der ISO Norm, Belz, Weinheim 2003 Schmitz, Heribert: Raus aus der Demotivationsfalle, Gabler, Wiesbaden 2005 Philipp, Elmar; Teamentwicklung in der Schule, Beltz, Weinheim, 2000, 3. unveränderte Auflage Hinterhuber, Hans H. / Krauthammer, Eric: Leadership mehr als Management, Gabler, Wiesbaden, 2005, 4. Auflage Comelli, Gerhard / von Rosenstie, Lutz: Führung durch Motivation, Vahlen, München, 2003 Comelli, Gerhard / von Rosenstie, Lutz: Führung zwischen Stabilität und Wandel, Vahlen, München, 2003 Hilb, Martin: Integriertes Personal-Management, Luchterhand, Neuwied, 2002, 10. neubearbeitete Auflage Dubs, Rolf: Personalmanagement, Studienbrief der des Zentrums für Fernstudien der Universität Kaiserslautern, 2001