Erster kommunaler Bildungsbericht für die Schulstadt Dortmund

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1 Erster kommunaler Bildungsbericht für die Schulstadt Dortmund Schulentwicklung in Dortmund Bearbeitet von Stadt Dortmund - Der Oberbürgermeister 1. Auflage Taschenbuch. 240 S. Paperback ISBN Format (B x L): 17 x 24 cm Weitere Fachgebiete > Pädagogik, Schulbuch, Sozialarbeit > Schulen, Schulleitung > Schulleitung, Schulentwicklung schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

2 Inhalt Vorwort des Oberbürgermeisters... Vorwort des Vorsitzenden der Bildungskommission... Ergebnisse im Überblick... Empfehlungen der Bildungskommission im Anschluss an den Ersten Bildungsbericht Dortmund... I: Rahmendaten zur Entwicklung der Schullandschaft in Dortmund Einleitung Bevölkerungsentwicklung Allgemein bildende Schulen Schülerzahlentwicklung Grundschulen Schulwahlverhalten nach der Grundschule Schulwahlverhalten in Dortmund insgesamt Schulwahlverhalten in den Stadtbezirken Weiterführende Schulen Hauptschulen Realschulen Gymnasien Gesamtschulen Förderschulen Schulversagen Schulformübergreifende quantitative Analyse der weiterführenden Schulen: Zum Zusammenhang von Schülerzahlrückgang und Schulwahlverhalten Künftige Entwicklung Grundschulen Weiterführende Schulen Hauptschulen Realschulen Gymnasien Gesamtschulen Förderschulen Allgemein bildende Schulen: Fazit und Ausblick Übergänge in die berufliche Bildung Der duale Ausbildungsstellenmarkt in Dortmund... 82

3 3.1.1 Angebot und Nachfrage nach Ausbildungsstellen im Jahr Vertiefende Analyse zur Entwicklung der letzten Jahre Jugendliche in Sondermaßnahmen der Arbeitsverwaltung Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen (BvB) in Dortmund Maßnahmen zur Förderung der Berufsausbildung in Dortmund Fördermöglichkeiten für unter 25-Jährige durch die ARGE Dortmund Die Situation der Berufskollegs im Übergang Schule Beruf Schülerzahlen an den Dortmunder Berufskollegs 2005/ Veränderung der Schulformanteile seit 1990/ Konsequenzen für den Versorgungsbedarf Vielfalt der Abschlussoptionen an den Berufskollegs Abgänge aus den Dortmunder Berufskollegs nach Abschlussart Übergänge in die berufliche Bildung: Fazit und Ausblick Literatur zum Teil I II Bildungsrelevante Ressourcen im Elternhaus: Indikatoren der sozialen Komposition der Schülerschaften an Dortmunder Schulen 1 Ausgangssituation: Der Zusammenhang zwischen familiärem Hintergrund und schulischem Lernen Ökonomisches, kulturelles sowie soziales Kapital und Bildungserfolg Die Bedeutung des Zusammenhangs von sozialer Herkunft und Bildungserfolg für das Schulsystem und die einzelne Schule Wie lassen sich pädagogisch herausfordernde Bedingungen der Schulen ermitteln? Einschätzungen durch die Schulleitung: Schulstandorte in der Lernstandserhebung Befragung von Schülerinnen und Schülern und Eltern: Der Sozialindex der Hamburger KESS-Studie Erprobung des Sozialindexes in Dortmunder Schulen 2.1 Welche Informationen gehen in die Indexberechnung ein? Stichprobe...128

4 2.3 Durchführung der Befragung, Rücklauf und Auswertung der Fragebögen Ergebnisse 3.1 Wie verteilen sich die schulischen Belastungswerte innerhalb der Schulformen Unterscheidung von Schultypen auf Grundlage der Indexwerte Die Befragung von Schulleitungen: Eine kostengünstige Alternative zur Erfassung der sozialen Komposition an Schulen? Wie können die Ergebnisse der Indexberechnung für die Steuerung und Gestaltung des Schulsystems genutzt werden? Unterstützungsangebote für Schulentwicklung an Dortmunder Schulen Wie werden die Unterstützungsangebote von den Schulen genutzt? Literatur zum Teil II III: Aktivitäten und Projekte des Schulträgers 1 Dortmunder Handlungsstrategien zur Förderung innovativer Schulentwicklung Aufbau eines Beratungs- und Unterstützungssystems Das Regionale Bildungsbüro Entwicklungsschwerpunkte und Aufgaben Anreize mit System, Anreize im System Der Dortmunder Schulentwicklungsfonds Förderschwerpunkte Förderkriterien Unterstützungsangebote Ergebnisse und Erfahrungen...157

5 3 Entwicklungsschwerpunkte 3.1 Das Modellvorhaben Selbstständige Schule NRW Zielsetzung Dortmunder Schulen im Modellvorhaben Projektsteuerung, Koordination, Kooperation Systematische Qualitätsentwicklung Qualifizierung von Schulleitungen Qualifizierung von schulischen Steuergruppen Prozessbegleitende Beratungs- und Unterstützungsangebote Systematische Unterrichtsentwicklung Lernen und Lehren für die Zukunft Das Unterrichtskonzept für die Selbstständigen Schulen Kooperatives Lernen im Klassenraum Fortbildungsakademien mit Norm Green Ergänzende Workshops zur Unterrichtsentwicklung Systematische Qualitätsüberprüfung Erfolgsüberprüfungen durch das Regionale Bildungsbüro Schulische Evaluationsberaterinnen und berater Selbstevaluation in Schulen SEIS in Dortmund SEIS-Regionalbericht Dortmund: Ausgewählte Ergebnisse Zwischenbilanz Schule Arbeitswelt: Das Projekt Zeitgewinn Grundlagen und Ziele Verbesserung der schulischen Voraussetzungen Professionalisierung der Berufsorientierung Qualifizierung des schulinternen Managements Ausbildung von Beratungslehrerinnen und lehrern zu Berufswahlkoordinatorinnen Beteiligung am Qualitätssiegel Schule Beruf Orientierungsrahmen zur Berufsorientierung an Schulen der Sekundarstufe I Bildungspartnerschaften Schule Wirtschaft Ergänzende Berufsorientierungshilfen für Schülerinnen und Schüler Entwicklung eines Regionalen Übergangsmanagements...190

6 Beirat Regionales Übergangsmanagement Konzertierte Aktion Zeitgewinn Stärkung des Regionalen Bildungsbüros Perspektiven Offene Ganztagsschule Chancen der offenen Ganztagsschule nutzen Initiative aufgreifen Zentrale Ziele festlegen Voraussetzungen für die Offene Ganztagsschule schaffen Strukturen schaffen Rahmenvereinbarungen schließen Zusammenarbeit entwickeln Austausch organisieren Raumangebot verbessern Elternbeiträge staffeln Inhalte der OGS kontinuierlich weiter entwickeln Schulen entwickeln Kinder stärken Eltern entlasten Personal einsetzen Lehrkräfte einbeziehen Kooperationspartner ergänzen Qualifizierungsservice anbieten Verlässliche Ferienangebote durchführen Qualitätsentwicklung betreiben Ein erstes Fazit ziehen...199

7 3.4 Förderung von Medienkompetenz Neue Medien an Dortmunder Schulen Leitvorstellungen der Dortmunder Medienentwicklungsplanung Der Medienentwicklungsplan als Grundlage zur Förderung von Medienkompetenz Medienkonzepte der Schulen Medienausstattung und Infrastruktur Wartung und Support Zwischenbilanz Evaluation zur Umsetzung der Medienentwicklungsplanung Einzelprojekte im Entwicklungszusammenhang 4.1 Internationale Schule Dortmund (ISDO) Senior Experts Agenda 21 in der Schule Schulsozialarbeit Deutschlands beste Schule steht in Dortmund Literatur zum Teil III Anhang 1: Abbildungs- und Tabellenverzeichnis... Anhang 2: Tabellenanhang zu Kap. I.3...