Wettkampfcoaching. Der Trainer an der Seitenlinie

Transkript

1 Wettkampfcoaching Der Trainer an der Seitenlinie Iskender Iscakar, Co-Trainer AKA U18 VFV Fortbildung für Erwachsenen- und Nachwuchstrainer Freitag, den

2 Wettkampfcoaching Der Trainer an der Seitenlinie

3 COACHING? Ursprünglich bedeutet der Begriff Coach im Englischen abgeleitet vom ungarischen Kosz, Kutsche. Das Bild vom Coaching war und ist das Symbol, um von einem Ort zu einem anderen zu gelangen und hat heute in vielen verschiedenen Beratungsmethoden Akzeptanz gefunden. Im Unterschied zur klassischen Beratung werden dabei keine direkten Lösungsvorschlage durch den Coach geliefert. Die Entwicklung eigener Lösungen des Coachees (dem Klienten) werden erarbeitet, wobei der Coach als absichtsloser Begleiter agiert.

4 Unter Coaching im Fußball werden alle Tätigkeiten eines Trainers verstanden, die auf eine Leistungssteigerung der Spieler abzielen. Somit hinter liegt dem Coaching im Fußball immer eine Absicht! Im engeren Sinne geht es um das Betreuen, Beraten und Begleiten der Spieler vor, während und nach dem Training und Wettkampf.

5 Coaching-Ziele (Absicht)... vor... während... nach......dem Spiel?

6 Coaching aus der Sicht vom... Nachwuchstrainer Amateurtrainer Profitrainer...mit welchem Ziel?

7 Notwendige TRAINERKOMPETENZEN für ein qualitatives Coaching... FACHKOMPETENZ - te/ta METHODIK/DIDAKTIK - was/wie SPRACHKOMPETENZ - interne Komm. SOZIALKOMPETENZ - Interaktion FÜHRUNGSKOMPETENZ - Management MEDIENKOMPETENZ - externe Komm. SELBSTKOMPETENZ - Selbstreflexion NETZWERK - Selbstvermarktung

8 Trainer oder Coach? Oder doch Manager?

9 Quelle: fussballtraining 3/2016

10 Während der Woche TRAINER

11 Während der Woche Das Ziel im Training ist, die Spieler auszubilden, sie besser zu machen, sie auf den Wettkampf vorzubereiten. Es wird an den Stärken und Schwächen der Mannschaft gearbeitet ( Stärken stärken, Schwächen schwächen! ).

12 Während des Spiels COACH

13 Hauptaufgaben des Trainers während des Wettkampfes Unterstützung durch Information Beurteilende Unterstützung Soziale Unterstützung Emotionale Unterstützung

14 Unterstützung durch Information Der Trainer beobachtet und analysiert. Macht die Spieler auf etwas aufmerksam, was sie selber nicht bemerken. z.b.: Ratschläge, konkrete (taktische) Hinweise

15 Beurteilende Unterstützung Der Trainer beurteilt das Verhalten der Spieler und die Leistung der Mannschaft. Er korrigiert, lobt oder tadelt, bewertet positiv, unter Umständen auch negativ.

16 Soziale Unterstützung Der Trainer ermutigt, trägt zur Entfaltung von Selbstvertrauen bei. Er hört sich die Sorgen und Ängste seiner Spieler an.

17 Emotionale Unterstützung Der Trainer soll sowohl beruhigend als auch aktivierend wirken. Der Einsatz von Körpersprache, Stimme, Sprache sind wichtige Elemente.

18 Während des Spiels Man muss die Rolle des Ausbilders (von unter der Woche) ablegen! Nicht mehr Trainer, sondern Coach. Der Coach nutzt seine Position am Spielfeldrand, um dem Team Unterstützung und hilfreiche Hinweise zu geben und um die Mannschaft zu führen.

19 Wettkampfcoaching Wenn das Spiel einmal angefangen hat, kann der Trainer nur noch in geringem Maß Einfluss auf das Geschehen nehmen.

20 Auch wenn der Einfluss gering ist, so ist er doch vorhanden, im positiven wie im negativen Sinne.

21 +/POSITIV verbale Unterstützung taktische Korrekturen Ein- und Auswechslung von Spieler

22 -/NEGATIV abfällige Äußerungen, Mimik, aber auch Gestik Hektisches, emotionsgeladenes Handeln

23 Coaching am Spieltag Vor dem Spiel (Spielbesprechung) Coaching während des Spiels In der Halbzeit (Halbzeitbesprechung) Nach dem Spiel

24 Vor dem Spiel - Spielbesprechung Maximal 20 Minuten, mit graphischen Darstellungen siehe Lerntypen Einstieg, Motivation: Analyse der Ausgangsposition, Zielvorgabe, Bedeutung des Spiels Gegner: kurze Gegneranalyse Eigene Mannschaft: System, Aufstellung (Wechselspieler), Spielanlage, Gruppen-Taktik, Individualtaktik

25 Vor dem Spiel - Spielbesprechung Standardsituationen: eigene Mannschaft (offensiv,defensiv) Äußere Umstände: Wetter, Zuschauer, Platzverhältnisse Schiedsrichter Motivationsschub vor Spielbeginn

26 WIE? Es geht darum, dass der Coach seine Spieler erreicht. Nonverbale Kommunikation spielt eine große Rolle. Trainer bleibt durch Blicke, zugewandte Körperhaltung im Kontakt mit den Spielern. Lautes, deutliches, verständliches Sprechen. Der Trainer gibt sich ruhig, ausgeglichen, zuversichtlich.

27 In der Halbzeit - Halbzeitbesprechung 2-3 Min. warten, sich selbst beruhigen, Klarheit gewinnen, gegebenenfalls abreagieren 5 Min. informieren z.b. TAKTIK konkrete, spielbezogene Handlungsanweisungen (individuell und mannschaftlich), kurz, positiv formuliert; laut, deutlich sprechend 2 Min. emotionale Einstellung auf die 2. Halbzeit

28 Nach dem Spiel Nach dem Spiel ist vor dem Spiel. Ein gemeinsamer Abschluss kann sehr wertvoll sein. Er drückt aus, dass man die Folgen des Spiels zusammen trägt, gleichgültig, ob es erfolgreich war oder nicht.

29 Wahrnehmung von Coachingmaßnahmen Was stört Spieler? Was ist nützlich? Basierend auf einer Umfrage bei ausgewählten Profis, Akademiespielern und im Amateureberich (je 10 Fragebögen): -Vorarlberg, -St. Pöllten, -Burgenland -Ungarn -Steiermark

30 Was stört Spieler? zu starre Trainervorgaben Anweisungen während des Ballbesitzes inhaltslose Anweisungen

31 Was ist nützlich? Loben und Anfeuern situationsgerechte Ansprache Emotionskontrolle des Trainers

32 Der Trainer als Schauspieler

33 Der Trainer als Schauspieler Beispielweise muss ein erregter Trainer nach außen hin Ruhe und Sicherheit ausstrahlen, um seine Spieler nicht noch nervöser zu machen.

34 Der Trainer als Schauspieler Ein Trainer hingegen, der seinem Naturel nach ruhig, kontrolliert und bedächtig ist, muss in der Lage sein, durch Stimme, Gestik und Mimik emotionalisierend auf die Spieler einzuwirken.

35 Medienkompetenz

36

37 Selbstvermarktung

38 Selbstvermarktung

39 TRAINERKOMPETENZEN ALS SCHLÜSSEL ZUM ERFOLG!

40 Im Nachwuchsbereich...

41 Im Amateurbereich...

42 Im Profibereich...

43 Im Profibereich...

44 Trainer - Coach

45 Trainer - Coach

46 Trainer - Coach

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48 Danke für die Aufmerksamkeit!

49 Literatur Österreichischer Fußball-Bund: UEFA-B-Lizenz (2013) Österreichischer Fußball-Bund: Kindertrainer (2012) Fußballtraining; Interview mit Frank Wormuth, Ausbildungsleiter der Hennes-Weisweiler Akademie (11/2015) Fußballtraining; Alexander Bechtold, Maximilian Otto: Wie Fußballer das Coaching ihrer Trainer im Wettkampf erleben (1+2/2014) Fußballtraining; Heiko Flottmann: Coaching im Fußball - was ist das eigentlich (12/2014) Sigurd Baumann: Mannschaftspsychologie (3.Auflage, 2012) Lothar Linz: Erfolgreiches Teamcoaching (4.Auflage, 2014)