VERLAUFSPLANUNG NOVIZIAT

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Christina Bachmeier
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VERLAUFSPLANUNG NOVIZIAT LEHRPLAN-SITUIERUNG KEIN PFLICHTPROGRAMM SCHULJAHRESAUFTAKT RHYTHMISIERUNGSMODELL A-R-I-V-A (AUSRICHTEN, REAKTIVIEREN, INFORMIEREN, VERARBEITEN, AUSWERTEN) GROBZIEL (GEM.

Dies setzt voraus, dass sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) mit der Lernumgebung RL vertraut machen.

1 VERLAUFSPLANUNG NOVIZIAT LEHRPLAN-SITUIERUNG KEIN PFLICHTPROGRAMM SCHULJAHRESAUFTAKT RHYTHMISIERUNGSMODELL A-R-I-V-A (AUSRICHTEN, REAKTIVIEREN, INFORMIEREN, VERARBEITEN, AUSWERTEN) GROBZIEL (GEM. STOFFPLAN) LEITGEDANKE Entspricht keinem Stoffplan-Grobziel (Schuljahresauftakt) Die Lektionen des Schuljahres 2017/18 werden konsequent mit dem neuen Unterrichtskonzept Reliland (RL) durchgeführt. Dies setzt voraus, dass sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) mit der Lernumgebung RL vertraut machen. Neben einigen organisatorischen Punkten, lernen die SuS ihre Abtei und die RL-Insel mit den anderen Abteien kennen. Darüber hinaus entwickeln sie eine virtuelle Identität mit Vulgo und einem Wappen. ZIELE DER EXPEDITION Das Noviziat ist noch keine eigentliche Expedition. Dennoch verfolgt das Noviziat folgende Ziele: Am Ende des Noviziats können die SuS fünf Merkmale von Abteien (Klöstern) nennen. (ko) Am Ende des Noviziats kennen die SuS die Namen aller sechs Teritorial-Abteien des RL und können sie der Landkarte zuordnen. (ko) Am Ende des Noviziats haben einen persönlichen Vulgo und ein eigenes Wappen. (ko, af, pm) AUFGABE DER EXPEDITION Die SuS kreieren einen persönlichen Vulgo Die SuS gestalten ein persönliches Wappen ZEITBEDARF 180 Minuten (2 Doppellektionen) Rhythmisierungsmodell (A-R-I-V-A) bezieht sich auf die Gesamtdauer von 180 Minuten. Die zweite Lektion beginnt (ungeachtet dem Lernfortschritt) mit einer Kurzsequenz Ausrichten/Reaktivieren ko kognitiv af affektiv pm psychomotorisch (bezogen auf Lernziele; zu beachten bei Rhythmisierung) 20 MINUTEN ZEITABZUG FÜR PLANUNG MIT 160 MINUTEN ZEITBEDARF PLANEN (2xBEGRÜSSUNG/2xPAUSE) EXPEDITION RELILAND VERLAUFSPLANUNG MILO-DESIGN BY DOMINIK LOHER SEITE 1

2 SPEZIAL-SEQUENZ Abschnitt gehört nicht zur gewöhnlichen Rhythmisierung Bei speziellem Bedarf Einschub 5 min fr, pl, ap Begrüssung Begrüssung der SuS Kurzer Information über den Unterricht im SJ 2017/18 Nicht spezifisch Kein Material Nicht spezifisch 5 min ea Vorbereitung Vorstellung Symbol auf A4-Blatt zeichnen (schematisch, rasch) Symbol soll zur favorisierten Freizeitbeschäftigung passen Wenn fertig, abgeben Kreative Reflexion über die eigene Person A4-Zeichnungsblatt ko, af, pm 10 min fr, pl, ap Vorstellung Die LP zieht ein Symbol-Blatt Die SuS müssen erraten, wem dieses Symbol (Blatt) gehört Die betreffende SoS stellt seine/ihre liebste Freizeitbeschäftigung vor Quiz, Präsentation Symbol-Blätter ko, af 5 min fr, pl, ap Material-Abgabe Notizheft Klemmheft für Arbeitsblätter Notizheft beschriften Nicht spezifisch Notizheft Klemmheft Nicht spezifisch 5 min fr, pl, ap Information Struktur des Unterrichts (im Normalfall Block à 4 Lektionen, 5 Minuten Pause) Arbeit mit ipad Eigener Zugang, Nummer (Hinweis: folgt später) Arbeitsblätter Texte, etc. fast ausnahmslos digital Information über Organisatorisches Persönliche Ordner Persönliche Bibel Nicht spezifisch EXPEDITION RELILAND VERLAUFSPLANUNG MILO-DESIGN BY DOMINIK LOHER SEITE 2

3 Arbeitsblätter (für Ergebnisse) gehören ins Klemmheft Bibel, Ordner nach Hause nehmen (OW) AUSRICHTEN an Lebenswelt anknüpfen Aufmerksamkeit auf Expedition lenken Ziel der Expedition erörtern 10 min ea, ap Reflexion über den Schulalltag Was machst du in der Schule am Liebsten? Warum machst du das in der Schule am Liebsten? Was würdest du in der Schule (ev. RU) am liebsten tun? Die SuS notieren sich diese drei Fragen auf ein kariertes Blatt und beantworten diese. Reflexion Karierte Blätter ko, af 10 min fr, pl, ap Vorstellung der ea Die SuS stellen ihre Ergebnisse vor. Reflexion, Inspiration, Präsentation Notizen ko, af 10 min fr, ea, ap Einstieg ins Reliland Die SuS erhalten alle ein ipad Sie geben im Browser ein Die SuS haben 5 Minuten Zeit, sich ein Bild von der Internetseite zu machen. Kurz den Umgang mit dem ipad erklären Regeln bekanntgeben Information (aktiv), Information (passiv) ip ko, af EXPEDITION RELILAND VERLAUFSPLANUNG MILO-DESIGN BY DOMINIK LOHER SEITE 3

4 REAKTIVIEREN Bezug zum Vorwissen kognitive Struktur schaffen für Verknüpfung aktives Denken begünstigen 5 min pl, ap Wandtafelgespräch Thema Kloster Die SuS haben 5 Minuten Zeit, all das auf die Wandtafel zu schreiben, was ihnen hinsichtlich des Themas Kloster spontan in den Sinn kommt. Es darf bei dieser Übung nicht gesprochen werden. Alle Gespräche finden schriftlich statt. Es können visuelle Bezüge zueinander hergestellt werden. Schriftliche Konversation, Vorwissen erörtern, Reflexion über das persönliche Vorwissen Wandtafel 2 Kreiden ko 5 min fr, pl Auswertung Wandtafelgespräch Nachfragen LP/SuS Erklärungen der LP Kurzer Austausch Information, Austausch, Wissensvermittlung Kein Material ko INFORMIEREN aktiv (sich selbst informieren) oder passiv (informiert werden) Roter Faden, Bezug zu Ausrichtung 15 min fr, pl Relipedia Die SuS recherchieren mit dem ip im Internet und füllen das Arbeitsblatt aus. Recherche ip, Arbeitsblatt ko EXPEDITION RELILAND VERLAUFSPLANUNG MILO-DESIGN BY DOMINIK LOHER SEITE 4

5 VERARBEITEN Aktivwerden der SuS Finden von Lösungen Entwicklung von Modellen Transfer Übung 30 min ea, ap, Passender Vulgo kreieren Alle SuS suchen sich persönlich einen Vulgo (Nickname) aus Sie schreiben ihr Ergebnis auf das Arbeitsblatt Zeichnen/Malen Arbeitsblatt af, pm, ko Wappen gestalten Alle SuS gestalten ein persönliches, dreiteiliges Wappen Es muss zum Namen und zur eigenen Person passen Es müssen Symbole sein AUSWERTEN Selbstauswertung Fremdauswertung Motivation zum Weitermachen oder Ausprobieren in der Lebenswelt 15 min ea, pl, ap Eintritts-Arbeit Die SuS stellen ihr Arbeitsblatt (Informieren) vor. Die SuS stellen ihr Wappen und ihren Namen vor. Präsenation ko, af STRUKTUR INFORMIEREN, VERARBEITEN, AUSWERTEN KANN MEHRFACH ANEINANDER GEREIHT WERDEN WECHSELZONE (angenommener Wechsel zwischen zwei Doppellektionen) EXPEDITION RELILAND VERLAUFSPLANUNG MILO-DESIGN BY DOMINIK LOHER SEITE 5

6 MATERIALLISTE A44-Zeichnungsblätter A4 karierte Blätter Notizhefte Klemmhefte ipads Kreide Wandtafel (Infrastruktur) (persönliche Ordner, Oberwil) (persönliche Bibeln, Obewil) Arbeitsblatt NOVIZIAT, Rund um die Abtei Arbeitsblatt NOVIZIAT, Name und Wappen AUSWERTUNG/ERFAHRUNGEN/ANPASSUNGEN EXPEDITION RELILAND VERLAUFSPLANUNG MILO-DESIGN BY DOMINIK LOHER SEITE 6

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