Certificate of Advanced Studies Integrative Psychosoziale Beratung

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1 Berner Fachhochschule Soziale Arbeit Certificate of Advanced Studies Integrative Psychosoziale Beratung Beratungspraxis durch theoretische Fundierung, Training und Reflexion optimieren

2 Kurzinformation Zielgruppe Zielsetzung Studieninhalte Studienaufbau Lern- und Arbeitsformen Studienleistung Abschluss Zulassung Dauer Beratend tätige Fachleute aus verschiedenen Berufsfeldern wie Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Berufsberatung, Erwachsenenbildung, Schule, Pädagogik, Medizin, Pflege, Psychologie, Personalwesen und Recht Sie haben Ihre Beratungskompetenz und Beratungspraxis erweitert und vertieft durch theoretische Fundierung, Training und Reflexion. Sie kennen die Konzepte, Methoden und Techniken der Integrativen Psychosozialen Beratung und können sie feldspezifisch in die Praxis umsetzen. Kernkonzepte der Integrativen Psychosozialen Beratung, Integrative Persönlichkeitstheorie, Integrative Anamnese und Diagnostik in der Beratungsarbeit, Beratungs- und Prozesstheorie, Interventions- und Methodenlehre, Beratungstätigkeit in psychosozialen Einrichtungen, Krisenintervention und - beratung, methodische und feldspezifische Supervision, Transfer 150 Stunden Kontaktstudium und 300 Stunden Selbststudium. Die Lehrveranstaltungen umfassen 25 Kurstage in Blöcken zu 2 oder 3 Tagen. Kontaktstudium mit Impulsreferaten, Bearbeitung von Beispielen aus der Praxis, Gruppenarbeiten, Übungen (u.a. Rollenspiel, Körperarbeit und kreative Medien), Supervision Selbststudium mit Vorbereitungsaufgaben, selbst organisierten Intervisionsgruppen, Transfer in die Praxis Bei erfolgreichem Abschluss erhalten Sie für die erbrachte Studienleistung von 450 Stunden 15 ECTS-Credits. Certificate of Advanced Studies CAS der Berner Fachhochschule in Integrative Psychosoziale Beratung Vorausgesetzt werden ein grundständiger Hochschulabschluss (Diplom, Bachelor, Master) oder ein NDS/MAS/EMBA einer Hochschule, der Nachweis einer mindestens zweijährigen, qualifizierten Arbeitspraxis und Beratungspraxis zur Zeit des Studiums. Studierende ohne Hochschulabschluss können zugelassen werden, wenn sich die Studierfähigkeit aus einem anderen Nachweis ergibt (Zulassung «sur dossier»). 25 Kurstage Studienort Bern Studiengebühren CHF Studienleitung Fachliche Leitung: Dr. phil. Katharina Rast-Pupato und Esther Kast Organisatorische Leitung und Auskunft: Lukas Leber, lic. iur., dipl. Sozialarbeiter, lukas.leber@bfh.ch, T Dozierende Dozierende der Berner Fachhochschule, ausgewählte externe Hochschuldozentinnen und -dozenten sowie ausgewiesene Expertinnen und Experten aus der Praxis. Mit einem Klick zum Ziel: Geben Sie im Suchfeld unter den Code C-MET-4 ein, und Sie gelangen direkt zu diesem Studienangebot, wo Sie alle relevanten Unterlagen herunterladen können. 2

3 Überblick Kurseinheit 1 Kurseinheit 2 Kurseinheit 3 Kurseinheit 4 Kurseinheit 5 Kurseinheit 6 Kurseinheit 7 Kurseinheit 8 Kurseinheit 9 Kurseinheit 10 Einführung () Kernkonzepte der Integrativen Beratung (2 x 3 Tage) Integrative Persönlichkeitstheorie () Integrative Anamnese und Diagnostik in der Beratungsarbeit () Beratungs- und Prozesstheorie (2Tage) Interventions- und Methodenlehre () Beratungstätigkeit in psychosozialen Einrichtungen () Krisenintervention und -beratung (3 Tage) Methodische und feldspezifische Supervision () Praxistransfer, Auswertung und Abschluss () 3

4 Inhalte Kurseinheit 1: Einführung Kennenlernen des Studienkonzeptes (Ziele, Inhalte, Dozierende, Didaktik, Kompetenznachweise, Evaluationskonzept) Gegenseitiges Kennenlernen Abklärung der Lernbedürfnisse Einstieg in die Integrative Psychosoziale Beratung Ausgewählte Hintergrundtheorien der Integrativen Psychosozialen Beratung kennen lernen Dozierende: Esther Kast und Dr. phil. Katharina Rast-Pupato Kurseinheit 2: Kernkonzepte der Integrativen Psychosozialen Beratung Teil 1: 3 Tage Entwicklungspsychologie der Lebensspanne Neuropsychologische Lerntheorie für die Beratung Psychotherapie- und Beratungsforschung Teil 2: 3 Tage Beziehungstheorie Belastungs-, Schutz- und Resilienzfaktoren Ressourcentheorie Dozent: Prof. Dr. mult. H.G. Petzold Kurseinheit 3: Integrative Persönlichkeitstheorie Vermitteln eines Verständnisses über das komplexe Leibkonzept Verstehen und Anwenden des integrativen Menschenbilds Verständnis zur Genderidentität Dozentin: Dr. phil. Katharina Rast-Pupato Kurseinheit 4: Integrative Anamnese und Diagnostik in der Beratungsarbeit Anamnese und Diagnostik im Beratungsgeschehen Gesundheits- und Krankheitslehre Prozess- und Interventionsplanung Dozent: Peter Osten Kurseinheit 5: Beratungs- und Prozesstheorie 4 Wege der Heilung und Förderung sowie 14 Wirkfaktoren Tetradisches Modell und hermeneutische Spirale Ebene der Tiefung Dozentin: Dr. phil. Katharina Rast-Pupato 4

5 Kurseinheit 6: Interventions-und Methodenlehre Wissen über verschiedene Methoden, Techniken, Medien Praktische Umsetzung und prozessorientierte Gestaltung in der Beratung Einüben von Beratungstechniken Dozentin: Esther Kast Kurseinheit 6: Beratungstätigkeit in psychosozialen Einrichtungen Organisation / Institution AuftraggeberInnen-System, KlientInnen-System Bedeutung und Wirkung kollektiver und subjektiver mentaler Repräsentationen Dozentin: Esther Kast Kurseinheit 7: Krisenintervention und -beratung 3 Tage Krisenverständnis Krisenverläufe Strategien des Krisenmanagements Dozent: Prof. Dr. mult. Hilarion G. Petzold Kurseinheit 8: Methodische und feldspezifische Supervision Exemplarische Supervision von KlientInnenprozessen Lernen am Modell Identität als Integrative Psychosoziale Beraterin oder Integrativer Psychosozialer Berater Dozierende: Esther Kast und Dr. phil. Katharina Rast-Pupato Kurseinheit 9: Praxistransfer und Abschluss Vorstellung der Prozessberichte mit anschliessender Diskussion Schlussevaluation des Studiengangs Abschluss des Studiengangs Dozierende: Esther Kast und Dr. phil. Katharina Rast-Pupato 5

6 Zielgruppen und Zulassungsbedingungen Angesprochen sind Fachleute verschiedener psychosozialer und pädagogischer Berufsfelder, die beraterisch tätig sind: Mitarbeitende aus den Bereichen Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Berufsberatung, Medizin, Pflege, Sozialpsychiatrie, Personalwesen, Recht, Case Management im Bereich der gesundheitlichen und beruflichen Rehabilitation. Vorausgesetzt werden: grundständiger Hochschulabschluss (Diplom, Bachelor, Master) oder ein NDS/MAS/EMBA einer Hochschule Nachweis einer mindestens zweijährigen, qualifizierten Arbeitspraxis Beratungspraxis zur Zeit des Studiums Studierende ohne Hochschulabschluss können zugelassen werden, wenn sich die Studierfähigkeit aus einem anderen Nachweis ergibt (Zulassung «sur dossier»). Studienziele Mit diesem CAS erweitern und vertiefen Sie Ihre Kompetenzen und Performanzen in der Beratung: Sie lernen Menschen und komplexe soziale Situationen in ihrer psychodynamischen, gruppendynamischen und gesellschaftlichen Dimension differenziert wahrzunehmen. Sie kennen die Konzepte, Methoden und Interventionen der Integrativen Psychosozialen Beratung und können sie feldspezifisch in die Praxis umsetzen sowie analysieren und reflektieren. Sie erhöhen Ihre Kompetenz und Performanz in der Gestaltung sozialer Beziehungen und stärken Ihr Engagement für die Integrität von Menschen. Sie sind qualifiziert, Integrative Psychosoziale Beratung in verschiedenen Anwendungsfeldern durchzuführen. Konzept Integrative Psychosoziale Beratung kann Menschen in komplexen und belastenden Lebenssituationen Hilfe bieten. Das Modell basiert auf dem Verfahren der Integrativen Therapie und Supervision, welches von Prof. Dr. mult. Hilarion G. Petzold, Prof. Dr. Johanna Sieper und Mitarbeitenden unter konsistentem Einbezug diverser Referenztheorien seit den 1970er Jahren entwickelt wurde. Integrative Psychosoziale Beratung überzeugt durch sein ganzheitliches Vorgehen. Die Lebensgegenwart wird vor dem Hintergrund lebensgeschichtlicher Zusammenhänge, ihrer Belastungspotenziale und Ressourcen proaktiv und zukunftsorientiert bearbeitet. Soziale Netzwerke und kontextuelle Gegebenheiten werden einbezogen; kognitive, emotionale, willens- und handlungsorientierte Dimensionen kommen im Beratungsprozess zum Tragen. Ziel der Integrativen Psychosozialen Beratung ist, Probleme zu lösen, Ressourcen und Potentiale zu erschliessen und dysfunktionale Verhaltensweisen und Lebensstile zu verändern. Das theoretische Konzept dieses Studiengangs wurde von Dr. phil. Alexander Rauber in Zusammenarbeit mit lic. phil. Lotti Müller und Prof. Dr. mult. Hilarion Petzold ausgearbeitet und für den Studiengang 2012 durch Esther Kast und Dr. phil. Katharina Rast-Pupato weiterentwickelt. 6

7 Lern- und Arbeitsformen Das Studium setzt sich aus Kontakt- und Selbststudium zusammen. In Kombination fördern diese eine effektive Verbindung zwischen dem Erlernten und Ihrer Berufspraxis. Alle Didaktikformen sind praxisorientiert und erwachsenengerecht. Interaktives Kontaktstudium Die Lehrveranstaltungen führen Sie in das Thema ein, vermitteln relevantes Wissen und regen zur vertieften Auseinandersetzung mit zentralen Fragen der Integrativen Psychosozialen Beratung an. Das Kontaktstudium ist interaktiv und partizipativ gestaltet mittels diverser Didaktikmethoden wie Impulsreferaten, Bearbeitung von Beispielen aus der Praxis, Gruppenarbeiten, Übungen (u.a. Rollenspiel, Körperarbeit und kreative Medien). Transferorientiertes Selbststudium Als Erwachsene/r lernen Sie nicht primär in der Hochschule, sondern in Ihrer Berufspraxis. Die folgenden Didaktikformen unterstützen Sie, die im Unterricht vermittelten Inhalte bestmöglich in Ihren eigenen Berufsalltag zu transferieren: - Die Studierenden erhalten vor bestimmten Kurseinheiten thematisch-spezifische Aufgaben zur Beobachtung und Erfassung der eigenen/institutionellen Praxis. - Intervisionsgruppen (kollegiale Beratung): Sie organisieren sich freiwillig in selbständigen Intervisionsgruppen. - Die Vor- und Nachbereitung der Lerninhalte und der Supervision (z.b. Verarbeitung des Begleitmaterials) ist transferorientiert und selbst organisiert. Sie erfolgt im Hinblick auf die Umsetzung des in den Lehrveranstaltungen Gelernten in die Praxis. - Elektronische Lernplattform: Eine interaktive Lernplattform (Sharepoint) unterstützt das Selbststudium mit vielfältigen Funktionen wie Wissensspeicher, Benachrichtigung und Diskussion, standortunabhängige Gruppenarbeit etc. Kompetenznachweise Mit dem erfolgreichen Abschluss des CAS-Studiengangs erwerben Sie einen europäisch standardisierten Weiterbildungsnachweis und Credits auf Grundlage des European Credit Transfer System (ECTS). Das ECTS knüpft die Erteilung von Credits für Studienleistungen an die Bedingung, dass deren Erbringung nachgewiesen wird (Kompetenznachweise). Die wichtigsten Kompetenznachweise in diesem Studiengang sind: Regelmässige Teilnahme an den Veranstaltungen Prozessbericht zur Dokumentation Ihres Praxistransfers Präsentation im Rahmen der Abschlussveranstaltung Ihre Leistungen werden nach definierten Kriterien beurteilt und kommentiert. 7

8 Abschluss Bei erfolgreichem Abschluss des Studiengangs erhalten Sie das Certificate of Advanced Studies CAS der Berner Fachhochschule in Integrativer Psychosozialer Beratung und 15 ECTS-Credits. Der Studiengang wird als Wahlmodul der MAS-Studiengänge Integratives Management und Mental Health sowie der DAS-Studiengänge Psychische Gesundheit und Case Management anerkannt. AbsolventInnen dieses CAS können zur Vernetzung, Pflege und / oder Weiterentwicklung ihrer Beratungstätigkeit der Schweizerischen Gesellschaft für Integrative Therapie (SGIT) beitreten ( Studienleitung, Dozierende Studienleitung Fachliche Leitung: Dr. phil. Katharina Rast-Pupato und Esther Kast Organisatorische Leitung und Auskunft: Lukas Leber, lic. iur., dipl. Sozialarbeiter, Telefon , lukas.leber@bfh.ch Dozierende Dozierende der Berner Fachhochschule, ausgewählte externe Hochschuldozentinnen und -dozenten sowie ausgewiesene Expertinnen und Experten aus der Praxis (Liste auf Website unter Code: C-MET-4). Durchführung Studienort und -zeiten Der Unterricht findet in den Lokalitäten des Fachbereichs Soziale Arbeit oder in äquivalenten Räumlichkeiten an zentraler Lage in der Stadt Bern statt; jeweils von Uhr Studiengebühren Die Studiengebühren betragen CHF Rechtliche Hinweise Für die Bezahlung und Annullierung gelten die Allgemeinen Geschäftbedingungen (AGB). Diese finden Sie auf unserer Website Änderungen bleiben vorbehalten. Im Zweifelsfall ist der Wortlaut der gesetzlichen Bestimmungen und Reglemente massgebend. Infrastruktur Der Zugang zu einem Computer mit Breitbandanschluss und Zugriffsmöglichkeit auf externe Microsoft Sharepoint-Anwendungen sowie eine eigene -Adresse werden für das Studium vorausgesetzt. 8

9 Kontakt und Anmeldung Auskunft Lukas Leber, lic. iur., dipl. Sozialarbeiter, Telefon , Organisation und Administration Karin Hauswirth, Telfon , Anmeldung Das Anmeldeformular finden Sie auf unserer Website unter der Studiengangsbeschreibung. Der Eingang Ihrer Anmeldung wird Ihnen umgehend bestätigt. Mit der Durchführungsbestätigung erhalten Sie einen Weiterbildungsvertrag. Stand November 2011, Änderungen vorbehalten 9