Empfehlungen der DKG zur Fachweiterbildung Notfallpflege

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1 Empfehlungen der DKG zur Fachweiterbildung Notfallpflege

2 Überblick Struktur der DKG-Fachweiterbildung Notfallpflege Auftrag der Fachweiterbildung - Kompetenzentwicklung Übergangsregelung : Möglichkeiten der Anerkennung der Fachweiterbildung Notfallpflege für Berufserfahrene Anerkennungslehrgang am cekib Erste Erfahrungen

3 Grundsätzlicher Aufbau DKG-Weiterbildungen seit 2015 berufsbegleitend mindestens 2 Jahre Voraussetzung: mindestens ½ Jahr Berufserfahrung im Fachbereich 720 Stunden Theorie 2 Basismodule 5 Fachmodule größere Transparenz und Flexibilisierung Gestaltung individueller Bildungsverläufe und die Anerkennung von Leistungen 1800 Stunden praktische Weiterbildung Pflichteinsatzbereiche Wahlfplichteinsatzbereiche 10 % unter Anleitung eines Praxisanleiters geplant, durchgeführt und dokumentiert Abschluss: Gesundheits- und KrankenpflegerIn für die Notfallpflege (DKG) Gesundheits- und KinderkrankenpflegerIn für die Notfallpflege (DKG)

4 Basismodule Berufliche Grundlagen anwenden 116 Stunden Entwicklungen initiieren und gestalten 84 Stunden Ethisch denken und handeln Theoriegeleitet pflegen Modelle von Gesundheit und Krankheit einbeziehen Ökonomisch handeln im Gesundheitswesen Lernen Anleitungsprozesse planen und gestalten QM-Arbeitsabläufe in komplexen Situationen gestalten In Projekten arbeiten

5 Fachmodule Notfallpflege Patienten i. d. NA ersteinschätzen, aufnahmen und begleiten 130 Stunden Patienten in speziellen Pflegesituationen begleiten 120 Stunden Diagnosen überwachen und versorgen 98 Stunden traumatologischen Ereignissen versorgen und überwachen 116 Stunden Abläufe in Notaufnahmen strukturieren und organisieren 56 Stunden Den Erstkontakt mit Patienten gestalten Patienten mit thermischen Schäden/Notfällen, Elektround Blitzunfällen, Chemie- und Strahlenunfällen in ihrer speziellen Pflegesituation begleiten Patienten mit hämatologischen/onkologische n Syndromen begleiten traumatologischen Ereignissen und/oder bei herz- und gefäßchirurgischen Notfällen versorgen und überwachen Notaufnahmeabteilungen organisieren und Prozesse mitgestalten Die Behandlungsdringlichkeit von Patienten einschätzen und dokumentieren An Demenz erkrankte Patienten in der Notaufnahme versorgen gastroenterologischen und Stoffwechselsyndromen oder Intoxikation versorgen traumatologischen Ereignissen im Schockraum versorgen und überwachen Rechtliche Grundlagen in der Notfallpflege umsetzen Symptomorientiert handeln in der Notaufnahme Patienten mit Gewalt- und Missbrauchserfahrung begleiten kardiologischen und/oder pulmologischen Erkrankungen überwachen und versorgen Verletzungen des zentralen Nervensystems in der Notaufnahme überwachen und begleiten Arbeitsschutz und Hygienerichtlinien in der Notaufnahme umsetzen Syndromen in der Notaufnahme überwachen und folgerichtig handeln psychiatrischen und verhaltensbedingten Notfällen überwachen und versorgen Patienten mit neurologischen Erkrankungen überwachen und begleiten Patienten mit Schmerzen in der Notaufnahme überwachen und begleiten Besondere Lagen und Massenanfälle von Verletzten und Erkrankten in der Notaufnahme bewältigen Als Notfallpflegende agieren und mit Belastungen umgehen gynäkologischen, urologischen und nephrologischen Erkrankungen überwachen und versorgen Erkrankungen des Hals-, Nasen-Ohren Bereichs sowie mit akuten ophtalmologischen Erkrankungen überwachen und begleiten Kinder mit akuten Erkrankungen in der Notaufnahme überwachen und begleiten (20 Stunden)

6 Praxiseinsätze Notfallpflege Pflichteinsatzbereiche 920 Stunden in einer Notaufnahme, davon mindestens 300 Stunden in einer zentralen oder interdisziplinären Notaufnahme 260 Stunden Intensivstation 200 Stunden Anästhesie 120 Stunden präklinische Notfallversorgung (Rettungsdienst) Wahlpflichteinsatzbereiche 300 Stunden sind auf die vorgenannten Einsatzbereiche oder weitere Bereiche wie z.b. OP, Kreissaal, Herzkatheter, IMC, Psychiatrie, Stroke Unit zu verteilen Anrechnung von bis zu 900 Stunden aus der WB Intensivpflege und Anästhesie sowie Pädiatrische Intensivpflege möglich

7 Was macht Pflege in der Notaufnahme aus? (DGF 2014) Hoher Grad an medizinischer und pflegerischer Komplexität breites Spektrum von Gesundheits- und Krankheitsproblemen der Patienten, die eine unterschiedlich dringende klinische Versorgung erfordert Notfall-Pflege ist ein hochspezialisiertes Gebiet, welches besonderes Wissen und entsprechende Fähigkeiten und Fertigkeiten verlangt Unterschiedlichkeit der Patientengruppen in Bezug auf Alter und Krankheitsbilder Hohe Auslastung - steigende Patientenzahlen - steigender Personalbedarf Schnittstellenproblematik (verschiedene Berufsgruppen) Unterschiedlichen sozialen Schichten der Patienten (Konfliktrisiko) Bewältigung von schnell wechselnden, akuten und ungeplanten Pflegesituationen Fundiertes, schnell abrufbares Fachwissen Schlüsselkompetenzen, wie Teamfähigkeit, Kommunizieren, Haltung

8 Selbständiges und selbstgesteuertes Lernen im Sinne des lebenslangen Lernens sind Voraussetzungen, um im beruflichen Alltag Schritt halten zu können (DKG 2016) Fallorientiertes Lernen am komplexen Situationen aus der Berufspraxis (POL), Enge Zusammenarbeit mit der Berufspraxis Lehrbriefe, Fachdiskussion, Workshop Kompetenz im Sinne von Übernahme von Verantwortung und Selbständigkeit Deutscher Qualifikationsrahmen - Niveau 6 Kompetenzen zur Planung, Bearbeitung und Auswertung von umfassenden fachlichen Aufgaben- und Problemstellungen sowie zur eigenverantwortlichen Steuerung von Prozessen (DKG 2016) Zugang zur Hochschule, Anrechnung auf ein Studium Pflege

9 Anerkennung der Fachweiterbildung bis Jahre Berufserfahrung 170 Stunden Fortbildung Mündliche Prüfung 7 Jahre Berufserfahrung Mündliche Prüfung F NFP M I Patienten in der Notaufnahme ersteinschätzen, aufnehmen und begleiten (106 Stunden) Den Erstkontakt mit Patienten gestalten Die Behandlungsdringlichkeit von Patienten ersteinschätzen und dokumentieren F NFP M II Patienten in speziellen Pflegesituationen begleiten (36 Stunden) An Demenz erkrankte Patienten in der Notaufnahme versorgen Patienten mit Gewalt- und Missbrauchserfahrung begleiten Symptomorientiert handeln in der Notaufnahme Als Notfallpflegende agieren und mit Belastungen umgehen F NFP M V Abläufe in Notaufnahmen strukturieren und organisieren (28 Stunden) Notaufnahmeabteilungen organisieren und Prozesse mitgestalten Besondere Lagen und Massenanfälle von Verletzten und Erkrankten in der Notaufnahme bewältigen

10 Fachqualifizierung von Erfahrenen Schaffen von Strukturen für eine 2-jährige Fachweiterbildung 2. Mai 28. September November Februar 2018 Fernlehrgang Emergency integriert (12 Lehrbriefe, interaktive Lernplattform, 3 Präsenztage mit Vortrag/Workshop) - Aufbau von Bildung in der Anerkennung Teamtraining Fachvortrag/Diskussion Deeskalationstraining Seminar Burnout-Prophylaxe TN bundesweit Berufserfahrung 5-15 Jahre

11 Fachvortrag/-diskussion schnittstellenübergreifend Patienten mit Gewalt- und Missbrauchserfahrung begleiten - Aus Sicht der Polizei - Aus Sicht der Frauenbeauftragtenstelle - Aus Sicht des Psychologen - Aus Sicht des Kinderarztes

12 Evaluation erster Kompaktkurs Wie beurteilen Sie die Möglichkeit an bisherige Berufserfahrungen anzuknüpfen bzw. aufzubauen? sehr gut (100%) Wie beurteilen Sie die Verknüpfung mit dem Fernlehrgang? Sehr gut, gut Von welchen Inhalten konnten Sie besonders profitieren? Demenz, Auffrischung von Krankheitsbildern, Fachvorträge im Rahmen des Fernlehrgangs, Erfahrungsaustausch Welche Inhalte wurden zu wenig behandelt? Schwierige Gespräche MA, Angehörige

13 Zusammenfassung DKG-Empfehlungen bieten eine anerkannte Qualifizierung, Anerkennung der Pflegenden für ihre spezifischen Anforderungen in der Notaufnahme Qualifizierung Pflegender in der Übergangsregelung schafft Grundstrukturen für eine 2-jährige Weiterbildung cekib: Anerkennungslehrgang Prüfung 2 jährige WB In den Anerkennungslehrgängen wird besonders der Austausch von Erfahrungswissen geschätzt

14 Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit!