Schulentwicklungsprogramm der Grundschule Jettingen-Scheppach

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1 Schulentwicklungsprogramm der Grundschule Jettingen-Scheppach So wird Schule zu einem Ort, an dem sich jeder wohl fühlen kann und gerne arbeitet. Das Lehrerkollegium und die Schulleitung haben ein Leitbild unserer Schule erstellt und folgendermaßen festgehalten: Ein gutes Schulklima entsteht, wenn alle Beteiligten......gemeinsame Ziele haben...gemeinsame Entscheidungen treffen...zusammenarbeiten Das versuchen wir zu erreichen durch......respektvollen Umgang miteinander...vertrauen, Offenheit und Ehrlichkeit...Rücksicht und Hilfsbereitschaft...gemeinsame Unternehmungen

2 Die Erziehung unserer Kinder gelingt nur im Zusammenwirken von Schule und Familie. Wir wollen......vorleben, was wir erwarten...die Fähigkeiten des einzelnen schätzen...persönlichkeit und Selbstständigkeit stärken...unsere Schüler gemeinschaftsfähig machen Guter Unterricht bedeutet für uns,...selbstständigkeit und Eigenverantwortlichkeit zu fördern...den Schülern Freude am Lernen zu vermitteln...einsicht in die Sache zu ermöglichen...methodische Kompetenzen und grundlegende Fertigkeiten und Fähigkeiten zu vermitteln...geeignete Methoden und Materialien auszuwählen...eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen...differenziert zu fördern und zu fordern

3 Wir bemühen uns um wertvolle Außenbeziehungen. Das bedeutet für uns......die Präsentation der Schule nach außen durch eine transparente Unterrichtsarbeit...enger Kontakt mit Eltern und anderen pädagogischen Einrichtungen...Besuch von außerschulischen Lernorten...Einbeziehung von Experten Professionalität ist für uns......im Team kompetent zu unterrichten...jeden unserer Schüler in seiner Art anzunehmen...objektiv zu beurteilen...überzeugende Elternarbeit leisten Die einzelnen Elemente unseres Leitbildes sind mit der Homepage ( verknüpft und daher für alle Beteiligten und Interessierten abrufbar und einsehbar. Durch die Darstellung mit einer MindMap kann das Leitbild stets angepasst und aktualisiert werden. Damit sind die einzelnen Inhalte dem aktuellen Schuljahr angepasst. Die Eltern können jederzeit Rückmeldung geben und Ihre Wünsche, Interessen und Bedürfnisse mitteilen. Dadurch entspricht das Leitbild dem Anspruch unserer Schule, flexibel auf die aktuellen Bedürfnisse und Gegebenheiten eingehen und reagieren zu können.

4 Unser Leitbild, das auf der Homepage unserer Grundschule stets aktuell abrufbar ist, umfasst folgende Bereiche: - Bewegte und gesunde Schule - Schuleben / Schulkultur - Kollegium - Förderung - Mittagsbetreuung - Elternarbeit - Unterricht - Förderverein - Schulhaus - Öffnung der Schule nach außen Die durchgeführten Maßnahmen und konkreten Zielvorstellungen sind entsprechend unserem Leitspruch in fünf Säulen eingeteilt:

5 Die Schule soll zu einem Ort werden, der Kinder fordert und fördert, an dem sie viel lernen und sich wohl fühlen. Verbesserung der Bedingungen für gesundes und bewegtes Lernen - SchiLF: Stehpulte im Unterricht - Anschaffung von je einem höhenverstellbaren Stehpult pro Gang - Erneuerung des Trinkwasserspenders in der Aula - Gesundes Pausenbuffet (2-mal im Schuljahr) - Teilnahme am Schulfruchtprogramm - Bewegungsmöglichkeiten im Unterricht / bewegtes Lernen als Unterrichtsprinzip - Jährliche Projekte zur Gesundheitserziehung: z.b. Schulranzencheck für die 1. Klassen, Möglichkeit zum Sehtest, Erhöhung der Medienkompetenz - Ausstattung des Computerraumes mit einem kompletten Klassensatz an PCs und Kopfhörern (Möglichkeit zur wöchentlichen Nutzung) - Anschaffung diverser Lernprogramme als Möglichkeit differenzierten Lernens: z.b. Blitzrechnen1/2 und 3/4, Lernwerkstatt, zu den jeweiligen Lehrwerken passende Lernprogramme, Mathearbeit, - Ausstattung des Computerraumes mit DVD- Player und Beamer - Schilf: Besichtigung von Dokumentenkameras an der Grundschule Gundremmingen (September - Ausstattung jedes Klas- Verbesserung der Qualität des Unterrichts - Kontinuierliche Aktualisierung von Lehr- und Lernmitteln - Anschaffung von Werkstätten und Materialien für projektorientierten Unterricht in Verbindung mit SchiLFs zur Einführung) - SchiLFs zu neu angeschafften Lernwerkstätten: - Brücken bauen (November - Optik, Feuer (Januar 2015) - Kugelbahn (Oktober 2015) - Einbeziehen von Experten in den Unterricht - Lernen an außerschulischen Lernorten - Als Seminarschule und Praktikumsschule enger Schaffung einer ansprechenden und förderlichen Lernumgebung - Erarbeitung eines ansprechenden Farbkonzeptes für das Schulgebäude - Komplette Neugestaltung des unteren Pausenhofes mit Spielgeräten und Freiluftklassenzimmer - Gestaltung des Pausenhofes mit Kunstobjekten (Bleistifte, die von den Klassen bemalt wurden) - Möglichkeit der Mitnutzung des Pfarrgartens als weitere Bewegungsfläche - Einrichtung eines Musikzimmers mit entsprechender Ausstattung - Förderung der Zusammengehörigkeit durch Projekte aller Schüler, Öffnung der Schule nach außen / Corporate Identity - Stets aktuelle Homepage - Newsletter in regelmäßigen Abständen - Berichte in örtlicher Presse über Aktionen an der Schule - Enge Zusammenarbeit Kindergarten- Grundschule: ganzjähriges Koop-Projekt, gegenseitiger Besuch Kindergarten/Grundschule, Elternabende - Schulische Veranstaltungen mit Einbezug der Eltern: Mitmachzirkus FlipFlop, Schulfeste, Theateraufführungen, Maifest, ) - Teilnahme an außerschulischen / örtlichen Veranstaltungen: (Adventsmarkt, Ausstellun-

6 Ernährungsparcours - Anschaffung von Spielkisten für die Pause - Voll in Form - Klasse 2000 in den früheren Jahren - Pausenverkauf ohne süße Backwaren - Jährliche Sportprojekte für die gesamte Schule, bei denen besondere sportliche Leistungen aber auch die Teilnahme honoriert werden - Teilnahme an der Initiative Fit4Future senzimmers mit schnellem Internet, Lehrer-PC, Drucker, modernen Dokumentenkameras, Beamer, elektrischer Leinwand und Lautsprechern - Anschaffung von 50 Snappet-PCs - Leseförderungsprojekte Aktion Lesetüte, ZISCH - SchiLFs zu neu angeschafften Lernwerkstätten: - Brücken bauen (November - Optik, Feuer (Januar 2015) - Kugelbahn (Oktober 2015) - Anschaffung von 10 I- Pads Kontakt zur Weiterbildung, Ausbildung von Junglehrern und zu Seminarleitern - Sinusschule - Teilnahme an Sinus- Foren - Teilnahme an Sinusarbeitstreffen: (April 2013, November 2015, April 2016) - Invidualisiertes Lernen durch Schaffen differenzierter Arbeitsmöglichkeiten (Snappet-PCs, Lernprogramme) mit genauer Lernstandsanalyse durch den Lehrer - Schilf: Besichtigung von Dokumentenkameras an der GS Gundremmingen (September bei denen der Klassenverband auch aufgehoben wird (Mitmachzirkus FlipFlop, gemeinsamer Musiktag) - Möglichkeit der Identifikation mit der Schulgemeinschaft (einheitliche Hausaufgabenhefte, Schul-Tshirt - Einbezug von Schülerinteressen bei Projekten: z.b. Projekt Losamol, Selbstverteidigungskurse - Konstanter Ausbau der Schülerbücherei nach Interessensschwerpunkten der Schüler - Einrichtung eines Musik- und Mehrzweckraumes im ehemaligen Computerraum zur vielseitigen Nutzung gen, Malwettbewerbe ) - Zusammenarbeit mit Eltern (siehe Konzept Zusammenarbeit mit Eltern ) - Einbeziehen der Wünsche und Interessen der Eltern - Teilnahme an Probeevaluierungen der ALP Dillingen - Durchführung von Lernentwicklungsgesprächen - Schilf: Hörclub (Februar 2013) - Förderverein und örtliche Sponsoren als wichtige Säule bei der Finanzierung von Projekten und Anschaffungen - Schaffung eines angenehmen Arbeitsklimas durch Neugestaltung von Arbeitsraum und

7 - SchiLF: Placemats, Lesekonferenz (November 2013) Lehrerzimmer - SchiLF: Einschulung mit Mirola (Januar - SchiLF: Tag des Gedächtnisses (Oktober - SchiLF: Datenschutz im Schulalltag (Juli 2015) - SINUS-Arbeitstreffen (April 2016) - SchiLF Einsatz der neuen Medien Dokumentenkamera (September 2016) - SchiLF Einsatz der neuen Medien Snappet und Mathearbeit (Oktober 2016) - SINUS-Arbeitstreffen (November 2016) - SchiLF Rhythmus Stomp mit Kindern (März 2017) - SINUS-Arbeitstreffen (März 2017) - SchiLF Brückenbau (Mai 2017)

8 Verbesserung der Bedingungen für gesundes und bewegtes Lernen Erhöhung der Medienkompetenz Verbesserung der Qualität des Unterrichts Schaffung einer ansprechenden und förderlichen Lernumgebung Öffnung der Schule nach außen / Corporate Identity - Neugestaltung des oberen Pausenhofes mit einem weichen Gummibelag, um Verletzungen durch Stürze zu vermeiden - Teilnahme am Programm Klasse Überarbeitung der Pausenregeln - Einrichtung von Spiele- und Bewegungskisten für eine bewegte und gesunde Pause (Seile, Spiele ) - Anschaffung eines weiteren Fußballtores für den unteren Pausenhof - Einrichtung eines Schulservers (zugleich als Medien- und Intranet-Server) - Einrichtung eines Materialpools auf dem Intranet-Server, der für alle Lehrkräfte zugänglich ist - Ausstattung der WTG-Räume mit modernen Medien (Beamer, Dokumentenkamera, Lautsprecher, Tablet) - Ausarbeitung eines Mediencurriculums - Kooperation mit externen Partnern - Ausarbeitung eines Medienkonzeptes - Ausarbeitung eines schulinternen Methodencurriculums - Ausarbeitung eines schulinternen Stoffverteilungsplanes (ortsbezogen) - Anschaffung von Einzeltischen für alle Klassenzimmer - Ausstattung aller Klassenzimmern mit kind- und zeitgerechten Schulmöbeln - Anschaffung von ansprechenden Regalen und Möbeln - Anbringung von Holztafeln mit Korkbeschichtung in den Gängen - Verschönerung der Aula - Einrichtung einer neuen Schulküche - Gestaltung neuer Schul-T- Shirts - Ausarbeitung eines gemeinsamen Schulliedes - Gestaltung einer Schulfahne und Installation eines Fahnenmastes - vermehrte Aktionen der gesamten Schülerschaft - Beschriftung der Schule mit dem Schulnamen / evtl. neue Namensfindung - Ausstattung der Klassenzimmer mit zusätzlichen Stehpulten - Weiterbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte Jettingen, den 15. September 2017 Andreas Spatz, Schulleiter