Vorwort 3. Durchführung und Stichprobe 4. Berufliche Entwicklung 6. Studium 17. Alumni-Netzwerk 21. Studienangebote 25

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1 karrierestudie der deutschen presseakademie 2009 ergebnisse einer umfrage unter den absolventen der deutschen presseakademie

2 Inhalt Vorwort 3 Durchführung und Stichprobe 4 Berufliche Entwicklung 6 Studium 17 Alumni-Netzwerk 21 Studienangebote 25

3 karrierestudie der deutschen presseakademie//vorwort Liebe Leserin, lieber Leser, jeder, der für sich entscheidet, ich mache eine Weiterbildung in Public Relations wird sich die Frage stellen, warum? Unsere Karrierestudie 2009 kann darauf Antworten vermitteln. Zwei Zahlen machen dies besonders deutlich. Jeder zehnte Absolvent übernahm nach seiner Ausbildung neu eine leitende Funktion. Das ist umso beachtlicher, da jede fünfte Teilnehmerin oder Teilnehmer an Studiengängen der Deutschen Presseakademie bereits Führungsverantwortung hat. Nach dem Studium ist es fast jeder Dritte. Gute und engagierte Arbeit sollte sich lohnen. Auch dort zeigt die Studie Lichtblicke. Der Anteil von Absolventinnen und Absolventen, die nach der Ausbildung über Euro monatlich verdienen, erhöhte sich nach Abschluss um acht Prozent. Sicher finden Sie noch weitere Aspekte, die für Sie interessant sind. Wie alt sind PR-Studierende, sind es Frauen oder Männer, arbeiten Sie in Unternehmen oder Verbänden? Habe ich Ihr Interesse geweckt?

4 karrierestudie der deutschen presseakademie//durchführung und Stichprobe Karrierestudie der Deutschen Presseakademie In der Karrierestudie befragte die Deutsche Presseakademie ihre Absolventen zum beruflichen Werdegang, der Zufriedenheit mit dem Studium und den Erwartungen an das Alumni-Netzwerk. Idee Die Deutsche Presseakademie bietet in Abend-, Kompaktund Fernstudiengängen auf unterschiedliche Bedürfnisse ausgerichtete Weiterbildungen im Bereich der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit an. Die Studenten und Absolventen der Deutschen Presseakademie verteilen sich über vielerlei Branchen und sind neben der klassischen Presse- und Öffentlichkeitsarbeit auch insbesondere im Marketing und im Journalismus zu Hause. Die Akademie führte im Frühjahr 2009 erstmalig eine umfangreiche Karrierestudie durch. Ziel der Untersuchung ist es, einen Überblick über den Verbleib und die berufliche Weiterentwicklung der ehemaligen Studenten zu erhalten. Zudem wird die Relevanz der Studieninhalte für die berufliche Tätigkeit evaluiert. Ergänzend untersucht die Befragung die Erwartungen der Absolventen an das Alumni- Netzwerk der Deutschen Presseakademie. Durchführung Alle 388 Absolventen der Deutschen Presseakademie wurden Anfang April per zu einer Online-Umfrage eingeladen. Nach zweiwöchiger Feldzeit konnten von 181 beantworteten, 164 vollständig ausgefüllte Online-Fragebögen in die Auswertung einbezogen werden. Damit wurde eine Rücklaufquote von 42 Prozent erreicht. Die Daten der Karrierestudie wurden vom unabhängigen amundis communication Institut erhoben. Aufbau des Fragebogens Der erste Abschnitt des Online-Fragebogens hat zum Ziel, den beruflichen Werdegang der Absolventen nachzuvollziehen. Im Sinn einer Verbleibstudie wurden daher einige Aspekte der aktuellen beruflichen Situation im Vergleich zur Berufssituation vor und während des Studiums an der Deutschen Presseakademie erfragt. Der zweite Fragenblock der Karrierestudie zielt darauf ab, die Zufriedenheit mit dem Studium an der Deutschen Presseakademie wie auch die Relevanz und Anwendbarkeit der Inhalte a posteriori zu erfragen. Mit den abschließenden Fragen der Studie wurden die Ideen und Vorstellungen erfasst, die die Ehemaligen mit dem Alumni-Netzwerk verbinden. Die Bearbeitung des Online-Fragebogens nahm in etwa 10 Minuten in Anspruch.

5 karrierestudie der deutschen presseakademie//durchführung und Stichprobe Stichprobe Die Stichprobe besteht aus 164 Absolventen der Deutschen Presseakademie, die zwischen 2003 und 2008 eine PR-Ausbildung durchlaufen haben. 40 Prozent der Befragten sind Absolventen eines Abendstudiengangs, 25 Prozent haben ein Kompaktstudium und 35 Prozent ein Fernstudium abgeschlossen. 26 Prozent der Studienteilnehmer sind Männer, 73 Prozent Frauen. Aus der Gegenüberstellung der deskriptiven Daten (Abb. 1) geht hervor, dass die Karrierestudie im Hinblick auf die Grundgesamtheit aller Absolventen der Deutschen Presseakademie eine hohe Repräsentativität erzielen konnte. Im Folgenden wird zunächst auf die Ergebnisse der beruflichen Entwicklung, anschließend auf die Beurteilung der Studieninhalte und schließlich auf die Ansprüche an das Alumni-Netzwerk eingegangen. Im Anschluss an die Ergebnisse der Karrierestudie folgt ein Überblick über das Studienangebot der Deutschen Presseakademie. Vergleich von Stichprobe und GrundGesamtheit Absolventen insgesamt (388) Studienteilnehmer (N=164) 80 73% 74% % 40% 40 35% 33% 30 27% 23% 26% 25% Männer Frauen Abendstudium Kompaktstudium Fernstudium ABB 1. // Vergleich von Stichprobe und Grundgesamtheit der Absolventen der Deutschen Presseakademie. Abendstudium, Kompaktstudium und Fernstudium sowie Männer und Frauen im Vergleich (N=164) Männer Frauen Abendstudium Kompaktstudium Fernstudium

6 Berufliche Entwicklung Der erste Block im Online-Fragebogen der Karrierestudie hatte das Ziel, den beruflichen Werdegang der Absolventen nachzuvollziehen. Dabei wurden die Beschäftigungssituation, die Beschäftigungsfelder und Tätigkeitsbereiche, sowie die berufliche Position und das Einkommen der Absolventen erfragt. Bei einigen Aspekten wurde dabei die Situation vor und während dem Studium im Vergleich zur aktuellen Situation erfragt.

7 karrierestudie der deutschen presseakademie//berufliche ENTWICKLUNG Beschäftigungssituation 91 Prozent der Absolventen sind aktuell angestellt Der Vergleich der beiden Diagramme zeigt, dass die meisten Absolventen vor dem Studium an der Deutschen Presseakademie als Angestellte/r beschäftigt waren und auch aktuell sind. Die Beschäftigungssituation hat sich insgesamt mit der Weiterbildung an der Deutschen Presseakademie nur geringfügig verändert. Insbesondere der Anteil der Hochschulstudenten ist zurückgegangen. Für berufliche Selbstständigkeit ergeben sich keine nennenswerten Veränderungen (Abb. 2) % % vor/während aktuell angestellt selbstständig an Hochschule studierend sonstiges ABB 2. // Beschäftigungssituation vor/während des Studiums an der Deutschen Presseakademie und aktuell im Vergleich (N=164)

8 karrierestudie der deutschen presseakademie//berufliche ENTWICKLUNG Beschäftigungsfelder 43 Prozent der Absolventen arbeiten aktuell in Unternehmen ABB. 3 // Aktuelle Beschäftigungsfelder der Absolventen (n=150) TAB. 1 // Frauen- und Männeranteil in den einzelnen Beschäftigungsfeldern (n=150) Beschäftigungsfeld Männer Frauen 9 Medienhäuser Staatsdienst 15% 8% 23% 10% Unternehmen 44% 42% % Verbände andere 5% 28% 14% 12% Die Mehrheit der Absolventen, die angestellt beschäftigt sind, arbeiten in Unternehmen und Medienhäusern (Abb. 3). Während die Anteile der bei Unternehmen angestellten Männer und Frauen vergleichbar sind, zeigt die Verteilung, dass Absolventinnen eher bei Medienhäusern und Verbänden arbeiten als Absolventen (Tab. 1). Medienhäuser Staatsdienst Unternehmen Verbände andere

9 karrierestudie der deutschen presseakademie//berufliche ENTWICKLUNG Beschäftigungsfelder Die Absolventen sind im Durchschnitt 38 Jahre alt ABB. 4 // Altersverteilung innerhalb der Beschäftigungsfelder (n=150) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 3% 6% 16% 19% 26% 21% 7% 21% 36% 2% 3% 5% 19% 14% 33% 24% 6% 35% 4% 13% 4% 13% 21% 17% Jahre Jahre Jahre Jahre 20% 10% 0 29% 14% 25% 35% 29% Jahre Jahre Jahre Jahre Medienhäuser Staatsdienst Unternehmen Verbände andere Die Altersverteilung innerhalb der Beschäftigungsfelder (Abb. 4 ) lässt darauf schließen, dass bei Verbänden arbeitende Absolventen im Vergleich zu den anderen Beschäftigungsfeldern eher älter sind. So beträgt deren Durchschnittsalter 38 Jahre, während im Staatsdienst Beschäftigte durchschnittlich 37 Jahre alt sind. Absolventen, die heute in Medienhäusern oder Unternehmen tätig sind, haben ein Durchschnittsalter von 36 Jahren.

10 10 karrierestudie der deutschen presseakademie//berufliche ENTWICKLUNG Tätigkeitsbereiche 73 Prozent der Absolventen sind aktuell in der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit tätig Der Haupttätigkeitsbereich der Absolventen liegt mit 73 Prozent in der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (Abb. 5). Der Anteil, der beruflich im Marketing Tätigen ist mit zwölf Prozent bereits wesentlich kleiner. Unter den Journalisten finden sich eindeutig mehr Männer als Frauen. Dagegen überwiegt in der PR- Arbeit die Anzahl der Absolventinnen. Im Marketing sind die Männer- und Frauenanteile relativ ausgeglichen (Tab. 2). ABB. 5 // Aktuelle Tätigkeitsbereiche der Absolventen (n=150) TAB. 2 // Frauen- und Männeranteil in den einzelnen Tätigkeitsbereichen 9 6 Tätigkeitsbereiche Männer Frauen Journalismus 10% 5% 12 Marketing Presse-/Öffentlichkeitsarbeit 13% 69% 12% 74% % andere 8% 10% Die Altersverteilung lässt klar erkennen, dass die im Marketing und in der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit tätigen Absolventen der Deutschen Presseakademie im Vergleich zu den Journalisten eher jünger sind (Abb. 6). Journalismus 73 Marketing Presse-/Öffentlichkeitsarbeit andere

11 karrierestudie der deutschen presseakademie//berufliche ENTWICKLUNG 11 Tätigkeitsbereiche 66 Prozent der im Marketing tätigen Absolventen sind jünger als 35 Jahre ABB. 6 // Altersverteilung innerhalb der Tätigkeitsbereiche (n=150) 100% 90% 1% 1% 5% 8% 11% 11% 11% 17% 7% 21% 80% 13% 70% 60% 18% 22% 6% 29% 50% 33% 40% 30% 44% 30% 36% 20% 10% 0 24% 11% 33% 7% Presse-/Öffentlichkeitsarbeit Journalismus Marketing andere Auch eine Gegenüberstellung des durchschnittlichen Alters bestätigt die Altersunterschiede zwischen den Tätigkeitsbereichen. Das Durchschnittsalter der im Journalismus tätigen Absolventen liegt mit 42 Jahren klar über dem im Marketing (35 Jahre). Mit einem mittleren Alter von 37 Jahren befinden sich in der PR arbeitende Absolventen im Mittelfeld Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre

12 12 karrierestudie der deutschen presseakademie//berufliche ENTWICKLUNG Berufliche position 67 Prozent der Absolventen haben aktuell eine leitende Funktion ABB. 7 // Aktuelle berufliche Positionen (n=150) TAB. 3 // Frauen- und Männeranteil in den beruflichen Positionen (n=146) 1 Tätigkeitsbereiche Männer Frauen leitende Funktion 54% 24% 67 Mitarbeiter/in Volontär/in 46% 0% 75% 1% % 32 Beim Vergleich der Geschlechter wird augenscheinlich, dass über die Hälfte der Männer, die eine Weiterbildung an der Deutschen Presseakademie absolviert haben, heute eine leitende Funktion inne haben. Bei den Frauen haben drei Viertel der befragten Absolventinnen heute eine Position mittlerer Ebene (Tab. 3). leitende Funktion Mitarbeiter/in Volontär/in Rund ein Drittel der Studienabsolventen haben in ihrer beruflichen Position heute Führungsverantwortung. Über zwei Drittel haben die Position eines Mitarbeiters/einer Mitarbeiterin inne (Abb. 7).

13 karrierestudie der deutschen presseakademie//berufliche ENTWICKLUNG 13 berufliche Position Der Anteil der Absolventen mit leitender Funktion ist um zehn Prozent gestiegen Die Ergebnisse der Karrierestudie belegen, dass der Prozentsatz der Absolventen, die eine führende Position einnehmen, aktuell um zehn Prozent höher ist, als vor oder während des Studiums (Abb. 8). Als Volontär/in oder Praktikant/in waren vor und während der Weiterbildung elf Prozent der Absolventen beschäftigt. Dieser Anteil ist um zehn Prozent gesunken. Nach wie vor hat der überwiegende Anteil der Absolventen Mitarbeiterstatus. Anhand der Grafik ist außerdem zu erkennen, welchen Studiengang die Umfrageteilnehmer besucht haben: Die Mehrheit der Absolventen, die sich vor oder während ihres Studiums an der Deutschen Presseakademie bereits in Führungsfunktionen befand, hat eher ein Kompaktstudium oder ein Fernstudium besucht. 70% ABB. 8 //Berufliche Position vor/wäh- 60% 22% rend des Studiums an der Deutschen Presseakademie und aktuell im Ver- 50% 25% gleich. Sowie Abendstudium, Kompaktstudium und Fernstudium im 40% Vergleich (n=146, n vor =146, n akt. =150) 30% 16% 18% 32 vor/während aktuell 20% 10% 0% 1% 21 27% 27% 10% 9 1% 7% 2 1% 8% 1 0 4% 1% Praktikant/in Volontär/in Mitarbeiter/in leitende Funktion 13% 7% 12% Abendstudium Kompaktstudium Fernstudium Abendstudium Kompaktstudium Fernstudium

14 14 karrierestudie der deutschen presseakademie//berufliche ENTWICKLUNG Einkommen Der Anteil der Absolventen mit einem Brutto-Gehalt von über Euro ist um zwölf Prozent gestiegen 27% ABB. 9 // Durchschnittliches Brutto- 23% Monatsgehalt 21% vor/während des Studiums an der 19% 20% Deutschen Presseakademie und 17% 15% aktuell im Vergleich. (n vor 14% =154, n akt. =160). 13% 11% 11% vor/während aktuell 5% 4% 1% unter 800 Euro Euro Euro Euro Euro Euro über Euro

15 karrierestudie der deutschen presseakademie//berufliche ENTWICKLUNG 15 Einkommen 48 Prozent der Absolventen verdienen aktuell über Euro monatlich Die Einkommensverteilung zeigt, dass aktuell knapp die Hälfte der Absolventen ein Brutto-Monatsgehalt von über Euro bezieht (Abb. 10). 27 Prozent der Absolventen verdienen über Euro monatlich. Dieser Anteil ist im Vergleich zur Einkommensverteilung vor dem Studium um acht Prozent gestiegen (Abb. 9). Diese Tendenz zeigt sich auch im Anstieg des Durchschnittsgehalts, das von Euro bis Euro vor dem Studium auf Euro bis Euro nach dem Studium gestiegen ist. Der Anteil der Absolventen, die nach dem Studium unter Euro verdienen, liegt bei rund 15 Prozent. Bei der Gegenüberstellung der Gehälter von Frauen und Männern wird deutlich, dass die männlichen Absolventen im Schnitt deutlich mehr verdienen, als die weiblichen (Tab. 4). 46 Prozent der befragten Männer beziehen ein Bruttogehalt von über Euro monatlich. ABB. 10 // Aktuelles Brutto TAB. 4 // Brutto-Monatsgehalt bei männlichen und weiblichen Absolventen (n=160). Monatsgehalt 11 Brutto-Monatsgehalt Männer Frauen unter 800 Euro 800 Euro Euro % 14 unter 800 Euro 800 Euro Euro 0% 5% 1% 3% Euro Euro Euros Euro 0% 14% Euro Euro Euro Euro 12% 15% Euro Euro Euro Euro 20% 24% Euro über Euro Euro über Euro 17% 46% 23% 20%

16 16 karrierestudie der deutschen presseakademie//berufliche ENTWICKLUNG Einkommen 70 Prozent der Absolventen, die bei Unternehmen angestellt sind, verdienen über Euro monatlich An der Gehaltsverteilung innerhalb der Beschäftigungsfelder, Tätigkeitsbereiche und der beruflichen Positionen lassen sich Viel- und Wenigverdiener differenzieren: Bei einem Vergleich der Beschäftigungsfelder wird deutlich, dass in Unternehmen angestellte Absolventen den höchsten Verdienst beziehen (70 Prozent der Befragten verdienen über Euro). Bei den Tätigkeitsbereichen ist das monatliche Einkommen im Marketing und der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit am höchsten (56 Prozent bzw. 54 Prozent beziehen über Euro). Rund die Hälfte der Ehemaligen, die aktuell eine Führungsposition inne haben, erhält ein Monats-Bruttogehalt von über Euro. 46 Prozent der Mitarbeiter verdienen aktuell über Euro im Monat (Abb. 11). über Euro Euro Euro Euro Euro Euro Euros Euro 800 Euro Euro unter 800 Euro Beschäftigungsfelder Tätigkeitsbereiche berufliche Positionen 100% 80% 25% 17% 23% 6% 14% 36% 24% 14% 24% 29% 22% 11% 28% 28% 48% 19% 26% 60% 32% 29% 28% 26% 100% 40% 20% 0% 29% 17% 12% 1% andere 13% 23% 3% Medienhaus 29% 7% 7% Staatsdienst 34% 19% 6% 2% 3% Unternehmen 18% 24% 7% 6% 12% 1% Verbände 57% andere 44% 11% 11% Journalismus 11% 22% 11% Marketing 20% 13% 10% 10% 3% 2% Presse-/Öffentlichkeitsarbeit 17% 23% leitende Funktion 25% 15% 13% 3% Mitarbeiter/in Volontär/in ABB. 11 // Verteilung des Brutto-Monatsgehalts innerhalb der Beschäftigungsfelder, Tätigkeitsbereiche und der beruflichen Positionen (n=160).

17 studium Im zweiten Teil der Karrierestudie wurde die Zufriedenheit der Absolventen mit dem Studium an der Deutschen Presseakademie sowie die Relevanz und Anwendbarkeit der vermittelten Inhalte und Konzepte evaluiert und die Weiterempfehlung des Studiums a posteriori erfragt.

18 18 karrierestudie der deutschen presseakademie//studium Zufriedenheit 97 Prozent der Absolventen sind mit dem Studium zufrieden Die Karrierestudie kommt zu dem Ergebnis, dass 97 Prozent der Absolventen mit ihrem Studium an der Deutschen Presseakademie zufrieden sind. Die Grafik zeigt die Zufriedenheitswerte für die einzelnen Studiengänge: Die Verteilung der Zufriedenheit bei Abend- und Fernstudium ist ähnlich. Spitzenwerte vergaben die Teilnehmer der Fernstudiengänge (Abb. 12). 100% 1% 2% 2% 3% 3% 5% 80% 70% 52% 60% 63% 68% 40% 48% 20% 34% 26% 25% 0% Gesamt Abendstudium Kompaktstudium Fernstudium ABB. 12 // Allgemeine Zufriedenheit mit dem Studium an der Deutschen Presseakademie; Abendstudium, Kompaktstudium und Fernstudium im Vergleich (N=164, n a =66, n k =40 n f =58) sehr hoch hoch gering sehr gering

19 karrierestudie der deutschen presseakademie//studium 19 Relevanz Für 93 Prozent der Absolventen sind die im Studium vermittelten Inhalte beruflich relevant Der Karrierestudie zufolge, sind die in den Studiengängen der Deutschen Presseakademie vermittelten Inhalte und Konzepte in der aktuellen beruflichen Situation der Absolventen relevant (Abb. 13). Die höchste Relevanz konnte für das Fernstudium ermittelt werden. 100% 3% 4% 2% 3% 5% 3% 3% 80% 24% 31% 36% 33% 60% 40% 48% 20% 62% 56% 63% 0% Gesamt Abendstudium Kompaktstudium Fernstudium ABB. 13 // Relevanz der Studieninhalte für die aktuelle berufliche Situation. Abendstudium, Kompaktstudium und Fernstudium im Vergleich (N=164, n a =66, n k =40 n f =58) sehr hoch hoch gering sehr gering

20 20 karrierestudie der deutschen presseakademie//studium Weiterempfehlung Anwendbarkeit 95 Prozent würden das Studium weiterempfehlen 91 Prozent wenden die Studieninhalte im Beruf an ABB. 14 // Weiterempfehlung des Studiums; Abendstu- ja ABB. 15 // Anwendbarkeit der Studieninhalte; Abendstu- ja dium, Kompaktstudium und Fernstudium im Vergleich nein dium, Kompaktstudium und Fernstudium im Vergleich nein (na=66, n k =40 n f =58) (na=66, n k =40 n f =58). 100% 8% 5% 2% 100% % 80% 60% 60% 95% 88 40% 92% 98% 40% % 20% 0% 0% Abendstudium Kompaktstudium Fernstudium Abendstudium Kompaktstudium Fernstudium Aus dem Grad der Weiterempfehlung lässt sich ebenfalls auf die Zufriedenheit schließen. Insgesamt würden 95 Prozent der Absolventen das Studium weiterempfehlen. Eine Gelegenheit, die im Studium erlernten Fähigkeiten und Fertigkeiten in ihrer aktuellen beruflichen Situation anzuwenden, haben 91 Prozent der Untersuchungsteilnehmer. Die Grafiken zeigen die Weiterempfehlung (Abb. 14) beziehungsweise die Anwendbarkeit (Abb. 15) für die einzelnen Studiengänge.

21 alumni-netzwerk Durch die Verbindung mit den Absolventen bündelt die Deutsche Presseakademie ein großes Potenzial an PR- Wissen und Erfahrung. Um diesen professionellen Pool zusammenzuhalten und zu stärken, bietet das Alumni- Netzwerk Gelegenheiten und Möglichkeiten. Welche Ideen und Vorstellungen die Absolventen mit dem Alumni- Netzwerk verbinden, wurde im dritten Fragenblock der Karrierestudie erfasst.

22 22 karrierestudie der deutschen presseakademie//alumni-netzwerk Erwartungen an das Alumni-Netzwerk 74 Prozent der Absolventen erwarten vom Alumni-Netzwerk Möglichkeiten zum Networking Nach ihrem Studium an der Deutschen Presseakademie stehen rund 71 Prozent der befragten Absolventen noch in Verbindung mit ihren ehemaligen Kommilitoninnen und Kommilitonen. Den Kontakt zu den Studienreferentinnen und -referenten erhielten 36 Prozent der Umfrageteilnehmer aufrecht. 94 Prozent der Befragten kennen das Alumni-Netzwerk, rund ein Drittel gab an, die Angebote des Netzwerks auch in Anspruch zu nehmen. Kontakte auffrischen 66% neue Kontakte 37% berufliches Netzwerken 74% Austausch zur beruflichen Praxis 54% Informationen zu neuen Entwicklungen und Trends in der PR 57% berufliche Weiterbildung 29% Stellenvermittlung kein Interesse weitere 3% 9% 47% ABB. 16 // Erwartungen an das Alumni-Netzwerk (N=164, Mehrfachnennungen möglich) 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

23 karrierestudie der deutschen presseakademie//alumni-netzwerk 23 Erwartungen an einen Alumni-Abend 69 Prozent der Absolventen erwarten bei Alumni-Veranstaltungen Studienkollegen wiederzusehen Wiedersehen mit Studienkollegen 68% neue Kontakte 46% Wiedersehen mit Referenten 54% Beiträge von Absolventen 23% Vorträge 57% Diskussionsrunden 53% Workshops 43% Informationen über Weiterbildung kein Interesse 10% 15% ABB. 17 // Erwartungen an einen Alumni-Abend (N=164, Mehrfachnennungen möglich) weitere 2% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Die Erwartungen der Absolventen an das Alumni-Netzwerk beziehen sich überwiegend auf Networking-Möglichkeiten und das Auffrischen der Studienkontakte. Darüber hinaus möchten die Ehemaligen sich über die berufliche Praxis austauschen und über neue Entwicklungen und Trends in der PR informiert werden (Abb. 16). Die Erwartungen an die Alumni-Abende gestalten sich ähnlich. Während das Wiedersehen und Kennenlernen im Vordergrund steht, besteht für die Veranstaltungen auch inhaltliches Interesse an Vorträgen und Diskussionen (Abb. 17).

24 24 karrierestudie der deutschen presseakademie//alumni-netzwerk Erwartungen an den Newsletter Engagement für das Alumni-Netzwerk 94 Prozent interessieren sich für den Newsletter 61 Prozent würden sich engagieren Karrierethemen Porträts von Absolventen/innen Beiträge von Absolventen/innen Veranstaltungen im PR-Bereich Weiterbildungsmöglichkeiten Stellenangebote weitere Organisation von Veranstaltungen Mentor/in für aktuell Studierende Ansprechpartner/in für Studieninteressenten Gastautor/in von Beiträgen im Newsletter weitere 80% 60% 68% 74% 68% 50% 40% 32% 33% 40% 30% 43% 40% 30% 20% 20% 20% 10% 10% 0% 3% 0% 1% ABB. 18 // Erwartungen an den Newsletter der Deutschen Presseakademie (N=164, Mehrfachnennungen möglich) ABB. 19 // Engagement für das Alumni-Netzwerk (N=164, Mehrfachnennungen möglich) Wie die Umfrage zeigt, interessieren sich 94 Prozent der befragten Absolventen für den Newsletter der Deutschen Presseakademie. Dabei erwarten die Abonnenten insbesondere Informationen über Veranstaltungen im PR- Bereich, Stellenangebote und Beiträge, die sich mit dem Thema Karriere auseinandersetzen (Abb. 18). Aus der Karrierestudie geht hervor, dass 61 Prozent der Befragten bereit sind, sich für das Netzwerk zu engagieren. Dabei kommt für je ein Drittel der Absolventen in Frage, sich als Gastautor/in im Newsletter der Deutschen Presseakademie zu betätigen und sich als Ansprechpartner/in für Studieninteressenten/innen zur Verfügung zu stellen (Abb. 19).

25 STUDIENANGEBOTE Die Deutsche Presseakademie bietet drei berufsbegleitende Studienmodelle an, die auf Teilnehmerkreise mit verschiedenen Bedürfnissen und Vorkenntnissen zugeschnitten sind. Das Abendstudium, das Kompaktstudium und das Fernstudium richten sich an Einsteiger bzw. Praktiker mit jeweils unterschiedlicher Berufserfahrung.

26 26 karrierestudie der deutschen presseakademie//fernstudium Das Fernstudium»PR/Öffentlichkeitsarbeit«der Deutschen Presseakademie verbindet wichtiges theoretisches Hintergrundwissen mit Praxiserfahrung aus erster Hand. Fernstudium Der einjährige Kurs kombiniert professionelle Ausbildung mit Mobilität und Flexibilität. Die Teilnehmer/innen bestimmen selbst, wann und wo sie sich die Zeit zum Lernen nehmen. Berufsbegleitend vermittelt das Studium praxisgerechtes PR-Know-how, Grundlagenwissen und weiterführende Spezialkenntnisse. Renommierte Autoren aus Lehre und Praxis haben für sieben Lernmodule 46 Studienbriefe erarbeitet, die den Teilnehmern/innen im Online-Bereich ihres Studiums zur Verfügung stehen. Das Selbststudium wird durch drei Präsenzblöcke in Berlin ergänzt. Aktuelle Lerninhalte werden mit Praxisterminen bei Unternehmen, Organisationen, Verbänden, Agenturen und Medien verknüpft. Modular ergänzen lässt sich die Ausbildung mit der PR-Beraterprüfung der PZOK. Die Deutsche Presseakademie bietet im Rahmen des Fernstudiums drei Präsenzphasen in Berlin an. Die einzelnen Blöcke vertiefen in Seminaren und Workshops die Lehrinhalte und vermitteln das Handwerkszeug der Kommunikationsarbeit. Das Repetitorium im letzten Block bereitet die Studenten intensiv auf die Abschlussprüfung vor. Führende Trainer aus der Praxis sichern mit ihrer fachlichen Kompetenz das hohe Niveau des Studiums. Unsere Studienbriefe werden im Verlauf der Ausbildung für die Studierenden zu einem Wissenspool, der auch in der beruflichen Praxis nutzbar ist. FST Beginn Anmeldeschluss Präsenztage FST 3-09 Mo, Mo, FST 1-10 Mo, Mo, Im Rahmen der Praxistermine lernen die Kursteilnehmer/innen Kommunikationsfachleute aus Unternehmen, Organisationen und Agenturen kennen, die Einblicke in ihre tägliche Arbeit gewähren. In Workshops verfeinern die Teilnehmer/innen unter Anleitung erfahrener Dozenten ihre Schreib- und Präsentationsfähigkeiten und lernen, vor Mikrofon und Kamera zu agieren.

27 karrierestudie der deutschen presseakademie//fernstudium 27 Überblick Form des Studiums Berufsbegleitendes, online-gestütztes Fernstudium. Der Fernstudiengang ist von der Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) in Köln zugelassen (Zulassungsnummer ). Zielgruppe Interessenten/innen mit PR-Erfahrung, die ihre Kenntnisse erweitern wollen Voraussetzungen Hochschul-, Fachhochschul-, Berufsakademie-Abschluss und Tätigkeit im Bereich Kommunikation zum Zeitpunkt der Ausbildung und/oder Allgemeine Hochschulreife und eine erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung nach dem Berufsausbildungsgesetz sowie eine mindestens einjährige Berufstätigkeit im Bereich Kommunikation mit Beginn der Ausbildung Umfang 7 Module mit 46 Studienbriefen, 3 Präsenzblöcke mit insgesamt 15 Präsenztagen und 155 Seminarstunden Dauer 12 Monate Gruppenstärke pro Kurs max. 24 Teilnehmer Betreuung Das Team der Deutschen Presseakademie steht den Teilnehmern für eine individuelle Betreuung per Telefon und zur Verfügung. Studiengebühren Teilnahmegebühr: Euro* Prüfungsgebühr: 750 Euro* (Abschlussprüfung PZOK, Stand: Mai 2009) *zzgl. der gesetzl. MwSt Teilnehmer/innen des Fernstudiengangs erlangen ihr Wissen vorwiegend im Selbststudium. Die Studienbriefe erhalten sie im Online-Bereich ihres Studiengangs. Die enthaltenen Übungsaufgaben werden von den Kursteilnehmern/ innen im Wochenrhythmus bearbeitet und eingereicht.

28 28 karrierestudie der deutschen presseakademie//kompaktstudium Kompaktstudium Überblick Das Kompaktstudium»PR/Öffentlichkeitsarbeit«legt den Schwerpunkt auf die beiden wichtigsten Arbeitsbereiche der Public Relations: Medienarbeit und Entwicklung von PR- Konzepten. Nur wer dieses Handwerkszeug richtig beherrscht, kann PR-Arbeit erfolgreich managen. Es bildet die Grundlage, um auch bei weiteren Herausforderungen des Berufsfeldes bestehen zu können. Das Kompaktstudium»PR/Öffentlichkeitsarbeit«verbindet zwei zentrale Anforderungen der Kommunikationsbranche: solide Ausbildung und effizientes Zeitmanagement. Es festigt das wichtigste Know-how und die wesentlichen Arbeitstechniken der Public Relations innerhalb von sechs Monaten. Im Mittelpunkt stehen dabei wirkungsvolle Medienarbeit und strategische Kommunikationsplanung. Die berufsbegleitende Ausbildung vermittelt Wissen kompakt und praxisnah, indem sie Seminare, Workshops und ausgewählte Praxistermine kombiniert. Diese sind auf drei Präsenzphasen von insgesamt zwölf Tagen verteilt. Komplettiert wird die Lehre durch umfassende Studienmaterialien und themenspezifische Übungsaufgaben. Die Inhalte sämtlicher Schulungselemente orientieren sich an den aktuellen Anforderungen des PR-Alltags. Modular ergänzen lässt sich die Ausbildung durch den PR-Beraterabschluss der»prüfungs- und Zertifizierungsorganisation der deutschen Kommunikationswirtschaft GmbH«(PZOK). Form des Studiums Berufsbegleitendes Kompaktstudium in Hamburg, München, Berlin, Frankfurt a. M., Düsseldorf, Köln/Bonn oder Nürnberg. Zielgruppe Erfahrene PR-Praktiker, die ihre Kenntnisse vertiefen und systematisieren wollen Erfahrene PR-Praktiker, die sich gezielt auf den PR-Beraterabschluss der PZOK vorbereiten wollen Voraussetzungen Hochschul-, Fachhochschul-, Berufsakademie-Abschluss sowie eine mindestens dreijährige Berufstätigkeit im Bereich PR/Öffentlichkeitsarbeit zum Zeitpunkt der Ausbildung und/oder Allgemeine Hochschulreife und eine erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung nach dem Berufsausbildungsgesetz sowie eine mindestens fünfjährige Berufstätigkeit im Bereich PR/Öffentlichkeitsarbeit zum Zeitpunkt der Ausbildung

29 karrierestudie der deutschen presseakademie//kompaktstudium 29 Gruppenstärke pro Kurs max. 15 Teilnehmer Umfang 4 Module mit 20 Studienbriefen, 3 Präsenzblöcke mit insgesamt 12 Präsenztagen und 110 Seminarstunden Dauer 6 Monate Betreuung Das Team der Deutschen Presseakademie steht den Teilnehmern für eine individuelle Betreuung per Telefon und zur Verfügung. KST Beginn Anmeldeschluss Hamburg KST 6-09 KST 3-10 Köln/Bonn KST 7-09 Berlin KST 8-09 KST 5-10 Düsseldorf KST 1-10 Mo, Mo, Mo, Mo, Mo, Mo, Mo, Mo, Mo, Mo, Mo, Mo, Die Präsenzphasen des Kompaktstudiums bieten eine intensive Vertiefung der Lehrinhalte: von Grundlagen und Kommunikationsmodellen über PR-Instrumente wie Pressemitteilungen und Pressekonferenzen bis hin zu Konzepten und Spezialformen der PR. Auch Praxistermine sind von den drei Präsenzblöcken abgedeckt. Studiengebühren Nürnberg Teilnahmegebühr: Euro* KST 2-10 Mo, Mo, Prüfungsgebühr: 750 Euro* (Abschlussprüfung PZOK, Stand: Mai 2009) Frankfurt *zzgl. der gesetzl. MwSt KST 4-10 Mo, Mo,

30 30 karrierestudie der deutschen presseakademie//abendstudium Abendstudium Das Abendstudium»PR/Öffentlichkeitsarbeit«in Berlin vereint eine umfangreiche Grundlagenausbildung mit relevanter Praxiserfahrung. Im Mittelpunkt der Ausbildung steht ein Managementverständnis, das sich am Leitbild der integrierten Kommunikation orientiert. Zum Themenspektrum gehören neben dem notwendigen Basiswissen der Presse- und Medienarbeit auch Spezialthemen wie Krisenkommunikation oder Issues Management. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Erarbeiten von Kommunikationskonzepten, der Vermittlung von Grundlagen des Marketings sowie der Verknüpfung von Kommunikation mit wirtschaftlichen Zusammenhängen. Die Teilnehmer/innen werden zu Fachkräften mit fundiertem Kommunikationswissen ausgebildet und lernen dabei, wie sie PR/Öffentlichkeitsarbeit in der modernen Mediengesellschaft erfolgreich umsetzen können. Absolventen/innen unserer Programme verschaffen sich so einen strategischen Vorsprung für ihre Karriere in einem dynamischen Umfeld. Modular ergänzen lässt sich die Ausbildung mit der PR-Beraterprüfung der PZOK. Die Unterrichtstermine AST Beginn Anmeldeschluss Unterrichtszeiten orientieren sich an den Schulferien in Berlin/Brandenburg. Während dieser Zeit findet kein Lehrbetrieb statt. AST 2-09 DI, DI, Di, bis Uhr Im Verlauf des Studiums finden vier Workshops statt, jeweils Freitags Uhr Samstags Uhr AST 1-10 DI, MI, Mi, bis Uhr Im Verlauf des Studiums finden vier Workshops statt, jeweils Freitags Uhr Samstags Uhr

31 karrierestudie der deutschen presseakademie//abendstudium 31 Überblick Form des Studiums Berufsbegleitendes Abendstudium in Berlin Zielgruppe Interessenten/innen mit PR-Erfahrung, die ihre Kenntnisse erweitern wollen Interessenten/innen, die durch Seiteneinstieg in die Kommunikationsbranche gekommen sind Voraussetzungen Hochschul-, Fachhochschul-, Berufsakademie-Abschluss und Tätigkeit im Bereich Kommunikation zum Zeitpunkt der Ausbildung und/oder Allgemeine Hochschulreife und eine erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung nach dem Berufsausbildungsgesetz sowie eine mindestens einjährige Berufstätigkeit im Bereich Kommunikation zu Beginn der Ausbildung Gruppenstärke pro Kurs max. 24Teilnehmer Umfang 8 Module, 44 Termine mit insgesamt 224 Seminarstunden Dauer 12 Monate Studiengebühren Teilnahmegebühr: Euro* Prüfungsgebühr: 750 Euro* (Abschlussprüfung PZOK, Stand: Mai 2009) *zzgl. der gesetzl. MwSt Weitere Leistungen Das Studium wird durch eine umfangreiche E-Learning- Plattform ergänzt, auf der nicht nur Lehrmaterial zur Verfügung gestellt wird. Ein interaktives Teilnehmerforum ermöglicht darüber hinaus den einfachen Austausch von s und News. In der Online-Bibliothek kann bequem im Buchbestand recherchiert werden. Kursteilnehmer/innen bekommen alle notwendigen Qualifikationen für die Presse- und Öffentlichkeitsarbeit an die Hand. Sie werden zudem für Felder und Instrumente der PR fit gemacht, die künftig an Bedeutung gewinnen werden. So erhalten Sie das passende Profil, um sich auf dem Arbeitsmarkt zu behaupten.

32 depak presseakademie gmbh Friedrichstraße Berlin studienzentrum Georgenstraße Berlin Tel: +49 (0)30 / Fax: +49 (0)30 / info@depak.de