Schule Altstätten Oberstufe Altstätten OZ Wiesental

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Steffen Dieter
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1 Schule Altstätten Oberstufe Altstätten OZ Wiesental

2 1. OZ Wiesental Am OZ Wiesental unterrichten zurzeit 25 Lehrpersonen. Davon führen zehn Klassenlehrkräfte ihre eigene Klasse. Zum Team gehören auch drei Hauswartsangestellte, die für den Unterhalt des Gebäudes zuständig sind. Das Schulareal bildet eine kompakte Einheit mit modernen und schülergerechten Räumlichkeiten. Die Oberstufe Altstätten führt ergänzend eine Talentschule mit einer Abteilung für Musik und einer Abteilung für Gestaltung. Diese besonders begabten Schülerinnen und Schüler sind in die Regelklassen des OZ Wiesental integriert. Im laufenden Schuljahr beherbergt das Schulhaus Wiesental drei Real- und sieben Sekundarklassen. Insgesamt besuchen 201 Schülerinnen und Schüler den Unterricht im OZ Wiesental. 2. Leitbild Unser Schulprogramm stützt sich auf die nachstehenden Leitsätze aus unserem Leitbild: fördern und fordern Wir arbeiten zielorientiert und ganzheitlich. Dabei unterstützen wir den Jugendlichen in seinem individuellen Vorankommen. Wir unterstützen als verlässliche Begleiter die Jugendlichen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung. Wir fordern Leistung und ermöglichen Erfolgserlebnisse. Wir fördern individuelle Fähigkeiten mit Blick auf den Einstieg ins Berufsleben und den Übertritt an weiterführende Schulen. Wir motivieren zur Selbständigkeit und Eigenaktivität. Wir anerkennen und würdigen Kreativität und Phantasie. Wir fördern das Miteinander in einem lebendigen Schulbetrieb. Wir gestalten besondere Unterrichtswochen oder Thementage auswärts oder im Schulhaus. Wir schaffen und wahren Traditionen, die das Schuljahr gliedern und bereichern. Wir bereichern den Unterricht durch verschiedene Sozialformen. Wir geben den Jugendlichen Impulse für eine sinnvolle Freizeitgestaltung. Unsere Schule ist ein Ort, an dem man sich wohl fühlt. Das Zusammenleben ist geprägt von Offenheit und gegenseitiger Wertschätzung. Wir gehen offen, ehrlich und respektvoll miteinander um. Wir sind tolerant und akzeptieren die Stärken und Schwächen anderer. Wir setzen und respektieren Grenzen. Unsere Schule pflegt die Zusammenarbeit und den Austausch. Wir informieren klar und rechtzeitig. Wir sind offen für die Anliegen der Eltern und Jugendlichen. Wir engagieren uns in Teamprojekten und arbeiten eng zusammen. Wir pflegen den Austausch mit Fachpersonen. Wir reflektieren gemeinsam die Qualität unserer Schule und entwickeln sie schrittweise weiter.

3 Feedback erreicht haben? wir fest, ob die en erreicht worden sind? Feedback ist für den Lernerfolg von grosser Bedeutung, deshalb wollen wir: - Verbesserung / Optimierung der Feedback- Fähigkeiten aller Beteiligten (Lehrpersonen, Schülerinnen und Schüler) - schriftlich festgehaltene Rückmeldungen mit positiv formulierten Tipps - Wir erfragen: 1) Ziel 2) Einschätzung der bisherigen Zielerreichung 3) wie weiter zum Ziel - Rückmeldungen nehmen Bezug auf Vorgespräche - Unser Schulklima erlaubt, Fehler zu machen. Fehler bringen uns weiter - Selbstevaluation mittels Raster (schriftlich) - Die Ergebnisse werden dokumentiert und im Team reflektiert - Abgleich mit bereits vorhandenen Resultaten - Festhalten neuer Schwerpunkte

4 Digitalisierung erreicht haben? wir fest, ob die en erreicht worden sind? - LP haben erweiterte Kenntnisse von diversen technischen Möglichkeiten - Einsatz moderner Technik in Unterricht und Organisation - Arbeiten der Schülerinnen und Schüler finden vermehrt auch in digitaler Form statt - Nutzen flexibler Arbeitsmethoden - angstfreies Experimentieren mit neuen Unterrichts- und Lernformen - gezielte Weiterbildung im Bereich ICT - Nutzen digitaler Plattformen zur Zusammenarbeit z.b. Office 365, Lehreroffice, IQES - weniger Papier/Kopien - Beschränkung auf Wesentliches/Wichtiges aus riesigem Medienangebot - Schülerinnen und Schüler beherrschen nützliche Grundfähigkeiten - BYOD (bring your own device) unkomplizierter, spontaner Einsatz von schuleigenen und privaten digitalen Geräten im Unterricht - Zeit am Bildschirm sinnvoll nutzen und beschränken - hohe Anmeldequoten bei schulinternen ICT- Weiterbildungen - Schwerpunkt bei künftigen Unterrichtsvisitationen - Gesprächsthema bei Mitarbeitergespräch - Offene Kommunikations- und Feedbackkultur Schülerfeedback/ -befragung - Austausch in den Fachschaften, Stufen sowie im Kollegium - Selbstevaluation

5 Schulkultur - Das Miteinander an Anlässen fördern - Wir-Gefühl im Schulhaus stärken - Sondertage zu besonderen Themen - Teilnehmer freuen sich auf Anlässe - Anlässe bereichern den Schulalltag - Häufigkeit von Anlässen ist überdacht dosiert erreicht haben? - klassenübergreifende Anlässe finden statt - Sondertage zu einem speziellen Thema werden durchgeführt - im Jahreskalender sind verschiedene Aktivitäten / Traditionen aufgeführt wir fest, ob die en erreicht worden sind? - Klassengespräche zur mündlichen/schriftlichen Rückmeldung und Evaluation - Teamgespräche zur mündlichen Rückmeldung und Evaluation

6 Zusammenarbeit und Kommunikation - Wir pflegen mit allen Beteiligten eine konstruktive Zusammenarbeit - Eltern, Behörden und Fachstellen arbeiten mit uns partnerschaftlich zusammen - aktiver und häufiger Austausch - positive Gesprächsatmosphäre erreicht haben? - positive Veränderung in nächster Befragung der beteiligten Personen - Rückmeldungen aus Elterngesprächen sind positiv wir fest, ob die en erreicht worden sind? - Rückmeldungen von Eltern, Behörden und Fachstellen mündlich und schriftlich einholen

7 Förderung der individuellen Stärken unserer Schülerinnen und Schüler erreicht haben? wir fest, ob die en erreicht worden sind? - aufmerksame Schülerbeobachtung durch Lehrpersonen - die Lehrpersonen erkennen die individuellen Stärken, aber auch die Entwicklungspotentiale ihrer Schülerinnen und Schüler - ein offener Austausch über Förderung und Stärken findet mit Schülerinnen, Schülern sowie deren Eltern statt - gemeinsam werden ideale Fördervarianten gefunden und umgesetzt - detaillierte Analyse individueller Lernstände - Berücksichtigung persönlicher Umstände (soweit bekannt) - Lehrpersonen können ihren Schülerinnen und Schülern konkrete Optimierungsmöglichkeiten aufzeigen - grössere Chance auf Lernerfolge bei den Schülerinnen und Schülern - Dokumentation von Beobachtungen, Massnahmen und festgestellten Auswirkungen - offene Kommunikations- und Feedbackkultur Schülerfeedback/ -befragung - Elternabende/Elterngespräche - Leistungsvergleiche

8 Umsetzung Lehrplan Volksschule Im vergangenen Schulprogramm haben wir die Einführung des neuen Lehrplans gestartet. Die Zeit der Anpassung und der Erfahrung dauert an. Die Einführung ist ein laufender Prozess. Die Mehrheit unserer Lehrmittel basiert bereits auf dem Lehrplan Volksschule, weitere werden in naher Zukunft folgen. Unsere gesammelten Erfahrungen zu vergleichen, auszuwerten und zu reflektieren ist wesentlicher Bestandteil unseres Schulprogramms. Nachdem der Austausch zum Thema Beurteilung zusammen mit den Oberstufen von Rheineck bis Rüthi einen Schwerpunkt bildete, finden nun vermehrt interne stoffliche Absprachen statt. In den Fachbereichen WAH, BO und RMG ist ein Treffen für das zweite Semester 2018/2019 angedacht. Bis dann werden auch in diesen Fächern wertvolle Erfahrungen gemacht sein und als Grundlage für die weitere Entwicklung dienen. Ebenso stellen individuelle Weiterbildungen unserer Lehrpersonen sicher, dass wir auf dem neuesten Stand bleiben. Wir pflegen und fördern das Miteinander In der Schuleinheit Wiesental werden viele Traditionen gepflegt und das Miteinander ist ein wichtiger Bestandteil unserer Schulhauskultur. Auch die neue Schulleitung wird daran festhalten. Gemeinsam werden wir unsere Anlässe überdenken und gezielt Neuerungen einpflegen. Visitationen durch die Schulleitung Die Oberstufe Altstätten hat mit dem Classroom Walkthrough in der Schuleinheit Feld positive Erfahrungen gesammelt. Dieses Konzept beinhaltet jährlich mehrere Kurzbesuche bei jeder Lehrkraft/Klasse in verschiedenen Fächern/Unterrichtssituationen und kann helfen, eine gesamtheitlichere Sicht auf den alltäglichen Unterricht und die Arbeit in den Klassenzimmern zu erhalten, sowie, deren Beurteilung zu erleichtern. Dieses Konzept werden wir mit dem vorliegenden Schulprogramm auch im OZ Wiesental umsetzen. Altstätten, , im Namen der Lehrerschaft des OZ Wiesental Johannes Hildebrand Schulleitung

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