Expertisen zu den konzeptionellen Grundlagen für einen Nationalen Bildungsbericht - Berufliche Bildung und Weiterbildung/ Lebenslanges Lernen

Transkript

1 Martin Baethge Klaus-Peter Buss Carmen Lanfer (Hrsg.) Expertisen zu den konzeptionellen Grundlagen für einen Nationalen Bildungsbericht - Berufliche Bildung und Weiterbildung/ Lebenslanges Lernen

2 Inhalt Inhalt 3 Vorbemerkung 9 Frank Achtenhagen Prüfung von Leistungsindikatoren für die Berufsbildung sowie zur Ausdifferenzierung beruflicher Kompetenzprofile nach Wissensarten 1. Methodologische Überlegungen zum Konzept einer nationalen Bildungsberichterstattung Bemerkungen zu erkennbaren Trends und Entwicklungen im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung und ihrer Erforschung Prüfung von Leistungsindikatoren für die Berufsbildung Ausdifferenzierung beruflicher Kompetenzprofile nach Wissensarten bei gleichzeitiger Berücksichtigung von Motivation und Metakognition 20 Literatur 29 Rolf Arnold/Christiane Schiersmann Entwicklungstrends im Weiterbildungsbereich 0. Vorbemerkungen Die individuelle Perspektive der Lernenden Die Ausgestaltung von Lehr-Lern-Situationen Inhalte/Kompetenzen/Bedarfe Institutionelle Strukturen Systemebene 49 Literatur 52 Anhang 1: Berufliche Weiterbildung in schulischer Form 55 Anhang 2: Übersicht über regelmäßig erhobene Daten zur Weiterbüdung 57 Lutz Bellmann Der Stand der Aus- und Weiterbildungsstatistik in Deutschland 1. Einleitung Berufsausbildungsstatistik Angebot an und Nachfrage nach Ausbildungsplätzen Betriebliche Ausbildungsbeteiligung, Aus bildungs berech tigung und Übernahme von Ausbildungsabsolventen 72

3 2.3 Arbeitslosigkeit nach abgeschlossener Berufsausbildung Berufliche Ausbildung und adäquate Beschäftigung Berufliche Ausbildung und Einkommensverläufe Berufswechsel und -verbleib Kosten und Nutzen der betrieblichen Berufsausbildung Bildungsgesamtrechnung des IAB Zwischenresümee Informationen zur Weiterbildung Tendenzen im Bereich der Weiterbildung Weiterbildungsbeteiligung insgesamt Weiterbildungsbeteiligung einzelner Qualifikationsgruppen Geschlechtsspezifische Weiterbildungsbeteiligung Zeitliches Volumen und Kosten der Weiterbildung Wirkungen der Weiterbildung Zusammenfassung und Forschungsdefizite 96 Walter Brosi Literatur 99 Anmerkungen zur Verfügbarkeit von Statistiken im Bereich der beruflichen Bildung als Basis für eine umfassende Bildungsberichterstattung 1. Zum Stellenwert oder zur Bedeutung der amtlichen Statistik und ergänzender empirischer Erhebungen Nutzen und Grenzen von Stichprobenuntersuchungen Möglichkeiten zur Nutzung der amtlichen Statistik im Rahmen der Bildungsberichtserstattung Ergänzung fehlender Erhebungsmerkmale und Ausbau von Inctividualdatensätzen in der BildungsStatistik Bessere Nutzung des Angebots und Kombination unterschiedlicher Aggregatstatistiken Aufbau zusätzlicher Bundesstatistiken Fazit 123 Helga Krüger Literatur 125 Anhang 1: Ausgewählte Innovations- und Reformansätze in der amtlichen Statistik (Ergebnisse einer Internetrecherche) 129 Anhang 2: Beispielhafte Übersicht der vom BIBB zurzeit genutzten und anvisierten Datenquellen 135 Zur Datenlage vollzeitschulischer Berufsausbildung 1. Trends/Entwicklungen Wege der Verbesserung der Datenlage für einen nationalen Bildungsbericht 144

4 2.1 Trennschärfe in Begriffsbestimmungen zur Typisierung von Übergangswegen Fehler in der Datenbasis für Trendaussagen Die Unvollständigkeit der Datenlage per Gesetzes-Initiative angehen! Inkorrekte Blickrichtung der Berufsbildungspolitik Strukturen des Schulberufssystems Historischer Kontext Systematisierung der Unterschiede zwischen den beiden Direktwegen in den Beruf Zwischenfazit Indikatoren zur Bestimmung des Datenbedarfs für die Einschätzung und Dokumentation von Entwicklungstrends im Schulberufssystem Gesamtsystem der Schulberufe Inter- und Intra-Differenzierungen im Schulberufssystem Zusammenfassung 160 Literatur 162 Günter Kutscha Berufsvorbereitung und Förderung benachteiligter Jugendlicher 1. Berufsvorbereitung: terminologische Kontexte, Ansätze und Entwicklungen Wichtige Datengrundlagen für den Bereich der Berufsvorbereitung: amtliche Statistiken und forschungsmethodische Aspekte Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen und Förderung jugendlicher Problemgruppen im Kontext der Arbeitsförderung und neue Herausforderungen durch die aktive Arbeitsmarktpolitik Segmentierung berufsvorbereitender Maßnahmen und Ausfilterung von Problemgruppen im Kontext regionaler Entwicklungen - Beispiel: Montanregion Duisburg Berufsvorbereitung und Integration benachteiligter Jugendlicher unter divergierenden Aspekten der Arbeitsförderung, der Berufsbildung und der Jugendhilfe - Plädoyer für eine mehrperspektivische Berichterstattung Berufsorientierung und Berufswahlhilfe als Aspekt der Berufsvorbereitung und Thema der nationalen Berichterstattung 190 Literatur 191 Anhang 194

5 Helmut Kuwan Berufliche Weiterbildung in Deutschland - Anmerkungen zur derzeitigen Datenlage und zu zukünftigen Anforderungen 1. Ausgangssituation und Zielsetzung der Expertise Anmerkungen zur Abgrenzung des Forschungsgegenstandes einer nationalen Bildungsberichterstattung Indikatoren, Datenquellen und Trends zur Beteiligung an beruflicher Weiterbildung Indikatoren der Teilnahme an beruflicher Weiterbildung Datenquellen und Datenlücken Empirische Ergebnisse und Trends der Weiterbüdungsteilnähme Indikatoren, Datenquellen und Trends zur Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung Indikatoren der Weiterbildungsqualität Datenquellen und Datenlücken Empirische Ergebnisse und Trends der Qualitätsentwicklung Berücksichtigung internationaler Ansätze Plädoyer für ein neues Forschungsfeld: Implementationsforschung Erfolgskennziffern in der Weiterbildung Stärkung verlaufsbezogener Analysen und Aufbau eines Bildungs-Panels 218 Heike Solga Literatur 220 Anhang 1: Zentrale Fragen bei einer Bestandsaufnahme und Bewertung vorhandener Datenquellen 221 Anhang 2: Priorisierung von Einflussfaktoren auf die Teilnahmequoten in verschiedenen Weiterbüdungs Segmenten in Deutschland 222 Berufsbildung und soziale Strukturierung 1. Problemskizze und-dimensionen Anforderungen an eine Bildungsberichterstattung aus sozialstruktureller Sicht Vorhandene Studien und amtliche Statistiken Einige Trends und Entwicklungen Internationale Entwicklung Junge Erwachsene ohne abgeschlossene Berufsausbildung - Westdeutschland/alte Bundesländer Hauptschüler/-innen deutscher Herkunft ohne Schulabschluss - Westdeutschland/alte Bundesländer Jugendliche mit Migrationshintergrund 255

6 4.5 Jugendliche ohne Schulabschluss bzw. ohne Ausbüdungsabschluss - DDR/neue Bundesländer Zusammenfassung Überlegungen zu Indikatoren und Datengrundlagen Indikatoren Berufsbildung und soziale Strukturierung" Vorhandene Datengrundlagen Notwendige Daten Lösungsvorschläge 275 Literatur 276 Dieter Timmermann Kosten und Finanzierung der beruflichen Bildung in der nationalen Bildungsberichterstattung 1. Kosten und Finanzierung betrieblicher Berufsbildung: Indikatoren, Problemstellungen und Schwerpunkte, Datenlücken Staatliche Berufsbildungskosten und -finanzierung: Indikatoren, Problemstellungen und Schwerpunkte, Datenlücken Kosten und Finanzierung beruflicher Bildung durch nicht schulische und nicht betriebliche ( sonstige'*) Träger bzw. Einrichtungen: Indikatoren, Problemstellungen und Schwerpunkte, Datenlücken Finanzierung beruflicher Bildung durch die Individuen und privaten Haushalte: Indikatoren, Problemstellungen und Schwerpunkte, Datenlücken Kosten und Finanzierung der beruflichen Weiterbildung von Arbeitslosen und von Arbeitslosigkeit Bedrohten Daten über Weiterbildungsrenditen Weitere Forschungsdesiderate 292 Literatur 293