Schuleinheit Ebmatingen. Erich Keiser Schulleitung Leeacherstrasse 6, 8123 Ebmatingen

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1 Schuleinheit Ebmatingen Erich Keiser Schulleitung Leeacherstrasse 6, 8123 Ebmatingen Jahresplan 2017/2018

2 Jahresplan der Schuleinheit Ebmatingen 2017/2018 Projekt- und Themenübersicht Unterricht und Erziehung Unterrichtsentwicklung Lehrplan 21 Irene Bruhin Claudia Eschmann Natalie Lacher Anina Mannhart Christine Schroer Monica Truyol Weiterentwicklung Zufriedenheit und Mitwirkung der Eltern und Schüler/innen Partizipation der Schüler und Schülerinnen Soraya Chatzakis Stefanie Kaithan Maria Paul Aline Scheiwiller Weiterentwicklung Schulhauskultur Evelyn Lymann Martina Merz Jeannine Nef Hanne Olbrich Nadja Peterhans Zusammenleben, Zusammenarbeit mit Elternrat und Leeacherrat, Anlässe, Prävention Arbeitsgruppen Kommunikation Angelika Ableidinger Gabriela Wieser Themen: Kollegiale Hospitation, Kollegiale Beratung Orientierung Corinne Frei Ruth Lehner Ueli Vittani Themen: Kontaktheft, Leeacher A Z, Begleitung neuer Lehrpersonen, Pausenplatzregeln, Pyramidensystem Homepage Markus Leiser Uta Pahlke Aufbau und stetige Aktualisierung der Homepage der Schuleinheit

3 Jahresplan der Schuleinheit Ebmatingen 2017/2018 Titel Unterrichtsentwicklung Lehrplan 21 Ziele Beurteilungskriterien und Indikatoren Massnahmen Personen / Veranstaltungen Rahmenvorgaben Termine / Schritte / Ressourcen Verantwortlichkeiten Projektleitung / Projektteam Wochenplan: - Wir finden ein geeignetes Instrument zur Überprüfung des IST- Zustandes. Portfolio: - Jede LP findet ihre Form für Portfolioarbeit und sammelt erste Erfahrungen (Jahresportfolio, Projektportfolio). Drei-Räume-Konzept: - Weiteres Erproben (siehe SK-Protokoll vom ) und Entscheidungsfindung bis Ende Schuljahr. Kompetenzorientierung / Lehrplan 21: - Weitere Auseinandersetzung mit dem Thema kompetenzorientierter Unterricht. Wochenplan: - Wir haben einen Fragebogen entwickelt, der den IST-Zustand festhält. Portfolio: - Jede LP hat Erfahrungen gesammelt. Drei-Räume-Konzept: - Einige Klassen haben damit weitere Erfahrungen gesammelt. Kompetenzorientierung / Lehrplan 21: - Weiterbildungsveranstaltungen zu den Themen summative und formative Beurteilung haben stattgefunden. Wochenplan: - Der Fragebogen wird entwickelt. - Der Fragebogen wird im Team vorgestellt. Portfolio: - Austausch während einer Stufenkonferenz, evtl. an einer pädagogischen Sitzung mit allen Beteiligten. Drei-Räume-Konzept: - Weiterer Erfahrungsaustausch an einer SK. Entscheid, wie weiter verfahren wird. Kompetenzorientierung / Lehrplan 21: - 2 Weiterbildungstage ( und ) - Weitere Auseinandersetzung mit dem Thema, insbesondere während Stufenkonferenzen. Wochenplan: - Im Februar 2018 ist der Fragebogen fertig gestellt. - Im März 2018 wird er dem Team im Rahmen einer SK vorgestellt. Portfolio: - Erfahrungen in allen Klassen werden vor den Frühlingsferien 2018 gesammelt. - Erfahrungsaustausch im Mai/Juni Drei-Räume-Konzept: - Erfahrungen werden vor den Frühlingsferien 2018 gesammelt - Austausch und Entscheid an SK im Mai/Juni 2018 Kompetenzorientierung / Lehrplan 21: - 2 Weiterbildungstage - ausgewählte Stufenkonferenzen Projektleitung: Irene Bruhin Projektteam: Anina Mannhart, Christine Schroer, Monica Truyol, Natalie Lacher, Claudia Eschmann

4 Jahresplan der Schuleinheit Ebmatingen 2017/2018 Titel Partizipation der Schüler und Schülerinnen Ziele Umsetzung des neuen Leeacherratskonzeptes (Gleichzeitige, aber getrennte Durchführung in zwei Gruppen: KIGA/ Klasse sowie Klasse) Erstellen eines Evaluationsbogens für den Leeacherrat. Der Klassenrat läuft weiter wie bisher. (Evaluation für 2018 / 2019 geplant) Beurteilungskriterien und Indikatoren Leeacherrat: Die zuständigen Lehrpersonen kennen das Konzept und setzen es entsprechend um. Die SuS kennen das neue Konzept. Der Evaluationsbogen (für LPs und SuS) wird ausgearbeitet. Die Wirksamkeit des Schülerrates wird anhand einer Liste des Erreichten aufgezeigt. Klassenrat: Der Klassenrat wird in allen Klassen weiterhin laut Konzept umgesetzt. So wird weitere Erfahrung gesammelt. Massnahmen Personen / Veranstaltungen Der Evaluationsbogen wird an einer Schulkonferenz vorgestellt. Die neuen LPs arbeiten sich in das Konzept des Klassenrates ein und setzen es entsprechend um. Der Leeachertag wird weiter entwickelt. Die Koordination mit der PG Schulhauskultur ist sichergestellt. Rahmenvorgaben Termine / Schritte / Ressourcen Der Evaluationsbogen wird bis zum Sommer 2018 vorgestellt. Der nächste Leeachertag findet am statt. Der Budgetposten Leeacherrat enthält die Kosten für den Leeachertag. Verantwortlichkeiten Projektleitung / Projektteam Projektleitung: Soraya Chatzakis Projektteam: Aline Hofer, Maria Paul, Stefanie Kaithan

5 Jahresplan der Schuleinheit Ebmatingen 2017/2018 Titel Schulhauskultur Ziele Ausarbeitung eines Konzeptes zur Umsetzung des Themas Schulhauskultur mit den folgenden Teilbereichen: Zusammenleben / wiederkehrende Anlässe / Schulhausfest / Zusammenarbeit Elternrat Schülerrat / Chili Prävention. Implementierung und Beginn der Umsetzung. Beurteilungskriterien und Indikatoren Vorstellen und evtl. Anpassung des Konzeptes an SK im Januar Abnahme und Beginn der Umsetzung im 2. Semester. Massnahmen Personen / Veranstaltungen Die Massnahmen sind abhängig von der konkreten Ausgestaltung (bestehend Anfang 2. Semester): Strukturierung der Planung Prävention (inkl. Chili) Verbindung und Zusammenhang von wiederkehrenden Anlässen, Leeachertag und Schulhausfest bestimmen Beteiligung und Aufgabenverteilung Elternrat / Leeacherrat Rahmenvorgaben Termine / Schritte / Ressourcen Schulkonferenz im Januar 2018, evtl. Folgekonferenz Erste Projektgruppensitzung im ersten Quintal Weitere PG-Sitzungen Bereich Zusammenarbeit Verantwortlichkeiten Projektleitung / Projektteam Projektteam: Evelyn Lymann, Nadja Peterhans, Martina Merz, Jeannine Nef, Hanne Olbrich

6 Schuleinheit Ebmatingen Evaluation Projekte 16/17 Projekt Sind die Beurteilungskriterien erfüllt? Das Projekt hat mich als Lehrperson (nicht) weitergebracht, weil... Das Projekt hat die Schüler/- innen (nicht) weiter-gebracht, weil... Das Projekt hat unser Team (nicht) weitergebracht, weil Welche Aspekte dieses Projekts wollen wir weitertragen? Projektwoche Zirkus + Die Zirkuswoche wurde erfolgreich durchgeführt. + Alle Kinder und Lehrpersonen des Schulhauses Leeacher wurden in altersdurchmischten Gruppen integriert. + Pädagogisch sinnvolles Projekt für alle Kinder + Erfolgserlebnisse für alle + Kennenlernen der verschiedenen Stufen/Kinder + Gemeinschaftsförderndes Projekt + Viele Inputs durch Zirkuspädagogen + Bereicherung durch neue Unterrichtsformen + Ideen und Spiele für den eigenen Unterricht durch Zirkuspädagogen + Erlernen einer neuen Fertigkeit (z. B. Feuer, Jonglieren etc.) + Flexibilität und Improvisation notwendig + Riesiges Gemeinschaftserlebnis + Prägende Erinnerungen + Auftritt in der Manege + Zusammenarbeit in altersdurchmischten Gruppen + Wir-Gefühl Schulhaus Leeacher + Selbstsicherheit gewonnen + Individuelle Erfolge in der jeweiligen Fertigkeit + Gemeinschaftsgefühl + Wir Lehrpersonen haben als Team funktioniert + Grosser Aufwand wurde von allen getragen Der Aufwand war riesig (vor allem für die Projektgruppe) Herausfordernde Aufgabe für Teilzeitangestellte (Teilnahme an täglichen Sitzungen, Lesen der Protokolle) - Ticketvorverkauf war gut organisiert, jedoch hätte es den Umtausch an den Abendkassen nicht mehr gebraucht (Missverständnis) - Nicht beachten der Aufführungszeiten (wurde auch von den Zirkuspädagogen zu wenig streng beachtet) à Aufführungszeiten wurden teilweise überzogen - Klärung der Zimmerübergabe genauer absprechen - Lange Wartezeiten (Kinder «hüten») + Frühzeitige Planung + Zusammenarbeit mit Elternrat und Hauswartung + Super funktionierende Projektgruppe Es gibt keinen exakten Leitfaden, an den man sich halten kann. Viele Themen müssen bei jeder Durchführung neu diskutiert werden.

7 Schuleinheit Ebmatingen Zwischenstände der laufenden Projekte Unterrichtsentwicklung Lehrplan 21 Standortanalyse Wochenplan: : WB-Nachmittag (Martin Keller, PHZH) : Abnahme Grundlagenpapier an SH (verbindlich ab SJ 16/17) Alle Klassen kennen die Planarbeit und setzen sie um. Alle Lehrpersonen haben ein einheitliches Verständnis der Planarbeit. Portfolio: : WB-Nachmittag (Beat Zopp, schulentwicklung.ch, inkl. Vorstellen der Portfolioarbeit in unseren drei Kindergärten) Alle Lehrpersonen kennen verschiedene Formen des Portfolios und haben eine einheitliche Vorstellung. Kompetenzorientierung: und (Schulkonferenzen): Ohne Wissen kein Können (DVD Dieter Rüttimann) : WB-Tag Kompetenzorientierter Unterricht (mit Binz, Nicole Steiner, schulentwicklung.ch) : WB-Tag kooperatives Lernen (mit Binz, Beat Zopp, Simone Brüngger, Schulentwicklung.ch) Drei-Räume-Konzept: Verschiedene Klassen haben damit erste Erfahrungen gesammelt. Diese Erfahrungen werden gesammelt und ausgewertet. Partizipation der Schüler und Schülerinnen Klassenrat: + Nachdem das Konzept erstellt und vom Team abgenommen wurde, kann der Klassenrat in allen Klassen wöchentlich durchgeführt werden. + Eine altersgerechte Übernahme der Verantwortung für den Klassenrat durch die Kinder ist im Konzept beschrieben. Eine systematische Überprüfung der Verantwortungsübernahme hat noch nicht stattgefunden. + Der Leeacherrat ist ein fester Bestandteil des Klassenrates, er bekommt Aufträge aus dem Klassenrat. + Eine Protokollvorlage steht zur Verfügung (ewolke). Diese wird genutzt. Die systematische Überprüfung steht aber noch aus. + Die neuen Lehrpersonen kennen das Konzept. Es steht in der ewolke zur Verfügung. Leeacherrat: + Das Konzept wurde fertig gestellt, vom Team abgenommen und initiiert (Schulkonferenz vom ). + Die Kinder vertreten ihre Anliegen bei Bedarf an der Schulkonferenz. + Die Kinder lernen ihre Kompetenzen kennen und die Lehrpersonen unterstützen sie darin. + Das Budget wird alljährlich beantragt. Der geplante Schaukasten wurde noch nicht angeschafft. + Die Termine für den Leeacherrat werden vor Schuljahresbeginn fixiert. + Die erste Ausgabe des Leeachertages hat am erfolgreich stattgefunden.

8 Schuleinheit Ebmatingen Berichte der Arbeitsgruppen Bericht AG Kommunikation Kollegiales Hospitieren/ EMU Bis zwei Wochen vor den Sommerferien wird das EMU durchgeführt. In einer Teamsitzung möchten wir Rückmeldung vom Team. - Was hat es mir als Lehrperson gebracht? - Haben die SuS profitiert? - Wie weiter? - Sollen persönliche Themen beobachtet werden? Kollegiale Beratung Diese hat einmal stattgefunden. Die fallgebende Lehrperson äusserte sich positiv. Im kommenden Schuljahr stehen einige Schulkonferenzen als Zeitfenster zur Verfügung. Zusammenarbeit Parallelklassen Auf Grund der Auswertung zum Thema Zusammenarbeit zeigte sich, dass es gut funktioniert und regelmässig stattfindet. Von Seite der Arbeitsgruppe war kein zusätzlicher Input notwendig. Wir stellen immer wieder fest, dass in unserem Schulteam eine sehr gute Kommunikationskultur herrscht. Die persönliche Anteilnahme ist ausgesprochen wertschätzend. Bericht Arbeitsgruppe Orientierung Was haben wir gemacht: Ergänzung Leeacher A-Z in diversen Bereichen und Überarbeitung Neu: - Vorgehen bei Veloklau - Datenanpassung des Kontaktheftes für das neue Schuljahr - keine Änderungswünsche für das neue Kontaktheft - Begleitung neuer Lehrpersonen (ohne Fachbegleitung) Welche Aspekte wollen wir weitertragen: - Aktuelle Aufgabe: Abläufe (Organisation, Termine,...) für Ämter schriftlich festhalten - laufende Ergänzung des Leeacher A-Z und jährliche Anpassung des Kontaktheftes

9 Schuleinheit Ebmatingen: Anlässe Schuljahr 2017/2018 (Stand: Juni 2017) 17. August August 17 Montag, 21. August 17 Datum Anlass Organisation Dienstag und 5. und 7. September 17 Montag, 11. September September November 17 Montag, 13. November November 17 Ganzer Dezember Dezember 17 Dienstag und 12. und 14. Dezember 17 Mittwoch, 13. Dezember Dezember Januar Januar Februar Februar 18 Dienstag und 6. und 8. März März März April 18 Sommerferien Weiterbildungstag 1: Lehrplan 21, Formative Beurteilungsinstrumente Sommerferien Weiterbildungstag 2: Lehrplan 21, Summative Beurteilungsinstrumente 1. Schultag Zahnpflege 1 Knabenschiessen Weiterbildungstag 3: Teamentwicklung Power Break 1 Räbeliechtli Besuchsmorgen 1 Power Break 2 Advent im Schulhaus Ustermärt Zahnpflege 2 Weihnachtssingen MST Jahresabschlusstag Waldfondue ER Power Break 3 Lesenacht Leeachertag Zahnpflege 3 Besuchsmorgen 2 Power Break 4 Loorenbesuch der 6. Klässler/innen GL GL Irene Bruhin, Johanna Pellaton, Maria Paul Team Christine Schroer ER ER Ruth Lehner, Christine Schroer Martina Merz, Nadja Peterhans Klassen-LPs ER ER Soraya Chatzakis Hanne Olbrich, Aline Scheiwiller, Leeacherrat ER Looren, Claudia Eschmann, Corinne Frei, Markus Leiser

10 April 18 Interesse fördernde Tage Markus Leiser 17. Mai Mai Mai Mai Mai Juni Juni Juni 18 Dienstag und 19. Juni und 21. Juni Juni Juni Juli 18 Unihockey-Turnier (MST, ganze Gemeinde) Evtl. Informationsabend 1. Klasse Informationsabend Kindergarten Kennenlernmorgen Binz Ebmatingen Weiterbildungstag LPs Weiterbildungstag 4: Schulprogramm / Jahresplan Power Break 5 Sporttag Klassenfotos? Zahnpflege 4 Tellspiele (6. Klassen) Verschiebedatum Sporttag Verabschiedung 6. Klässler Markus Leiser GLS Kl.-LPs Natalie Lacher, Markus Leiser, Ueli Vittani LPs 6. Klassen Natalie Lacher, Markus Leiser, Ueli Vittani Claudia Eschmann, Corinne Frei, Markus Leiser

11 Weiterbildungstage Schuleinheit Ebmatingen 2017/2018 Datum Thema (Sommerferien) 1: Formative Beurteilungsinstrumente (gesamte Schule Maur, schulentwicklung.ch) (Sommerferien) 2: Summative Beurteilungsinstrumente (gesamte Schule Maur, schulentwicklung.ch) Montag, (Knabenschiessen) Teamentwicklungstag (offizieller WB-Tag) 4: Jahresplan