Vorbereitung EPSO Auswahlverfahren

Transkript

1 Vorbereitung EPSO Auswahlverfahren Übersicht, Beschreibung und Tipps Sabine Piska-Schmidt

2 1. Stufe:Computergestützte Tests (CBT) Tipps für die Auswahltests

3 1. Stufe: Computergestützte Tests (CBT) Aufbau Zeit 20 Punkte für sprachlogisches Denken 1,75 min pro Aufgabe 10 Punkte für Zahlenverständnis (Mindestpunkteanzahl: 4 Punkte) 2 min pro Aufgabe 10 Punkte für abstrakt-logisches Denken 1 min pro Aufgabe Je 10 Punkte für sprachliches Verständnis in Sprache 2 und 3 (Mindestpunkteanzahl: 5 Punkte je Test) Probetests: Literaturliste: (Rubrik: Vorbereitung ) Tipps für die Auswahltests

4 Sprachlogisches Denken Text von 8-9 Zeilen 2 oder 3 Fragen zum Text mit 4 Antwortmöglichkeiten A,B,C oder D TIPPS Lesen Sie zuerst die Fragen zum Text und merken Sie sich die Schlüsselwörter! Danach lesen Sie den Text und achten auf die Schlüsselwörter! Vergleichen Sie die Schlüsselwörter im Text und in den Antworten und suchen Sie nach Übereinstimmungen! Dann wählen Sie eine Antwortmöglichkeit! Wenden Sie diese Vorgangsweise auf alle Fragen an! Tipps für die Auswahltests

5 Beispiel 1 Vorschlag der Kommission zur Krebsvorsorge Im Vorschlag der Kommission wird die Durchführung von Vorsorgeprogrammen empfohlen, und zwar: Mammografieuntersuchungen auf Brustkrebs bei Frauen im Alter von Jahren; Untersuchungen auf okkultes Blut im Stuhl als Anzeichen von Dickdarmkrebs bei Männern und Frauen im Alter von Jahren; sowie Papanicolaou-Abstriche zur Erkennung von Gebärmutterhalskrebs, wobei ein erstmaliger Abstrich zwischen dem 20. und 30. Lebensjahr erfolgt. Dieser Vorschlag wird von den Gesundheitsministern der EU-Mitgliedstaaten erörtert. Die Annahme einer solchen Empfehlung würde die Mitgliedstaaten nicht rechtlich binden, die Vorsorgeprogramme durchzuführen, allerdings würden diese zu einer politischen Priorität. In die Empfehlung könnten noch weitere Krebserkennungstests aufgenommen werden, wenn wissenschaftliche Nachweise für ihren Nutzen bei systematischen Krebsvorsorgeuntersuchungen vorliegen. Auf welche Krebsarten bezieht sich der Vorschlag der Kommission? A. Blut-, Brust- und Gehirnkrebs B. Brust-, Gebärmutterhals- und Lungenkrebs C. Brust-, Dickdarm- und Blutkrebs D. Brust-, Gebärmutterhals- und Dickdarmkrebs Tipps für die Auswahltests

6 Beispiel 2 Haiku sind eine Form der japanischen Dichtung, die keine Reime kennt. Haiku bestehen aus 17 Silben, die entweder eine einzige Zeile oder drei Zeilen mit jeweils fünf, sieben und fünf Silben füllen. Das Gedicht enthält stets einen Hinweis auf die Jahreszeit, die den Rahmen bildet. Haiku- Dichter drücken möglichst viel mit möglichst wenig Worten aus. Diese Form der Dichtung wurde durch den Dichter Basho im 17. Jahrhundert bekannt gemacht, der sie kunstvoll verfeinerte. In Japan sind Haiku auch heute noch die beliebteste Form der Dichtung. Welche der folgenden Aussagen ist zutreffend? A. Haiku nutzen subtile Reime, um die Bedeutung des Gedichts zum Ausdruck zu bringen? B. In längeren Haiku Gedichten wird oft die Struktur von fünf, sieben, fünf Silben in sechs-, neun- oder zwölfzeiligen Versen wiederholt. C. Haiku enthalten in der Regel drei Wörter mit fünf, sieben bzw. fünf Silben. D. Haiku enthalten immer einen Hinweis auf die Jahreszeit, die den Rahmen bildet. Tipps für die Auswahltests

7 Zahlenverständnis Grundrechnungsarten wie Addieren, Subtrahieren, Dividieren, Multiplizieren sowie Prozentrechnungen, Gleichungen usw. TIPPS Die Frage genau durchlesen! Daten in den Tabellen, Grafiken oder Statistiken erfassen und Rechnungsart feststellen! Zahlen auf- oder abrunden auf 10, 100 oder 1000 einfacher zu rechnen! Nun rechnen Sie oft auch nur schätzen! Vergleichen Sie nun die Zahl mit den vier möglichen Antworten! Tipps für die Auswahltests

8 Beispiel Internet an Schulen in der Europäischen Union (im Jahr 2001) Land Anzahl Computer je 100 Schüler Prozentsatz Schulen mit Internetanschluss Anzahl Computer mit Internetanschluss je 100 Schüler Primarschuleschuleschuleschulen Sekundar- Primarschulen Sekundar- Primar- Sekundarschulen EU-15 6,8 11, ,8 6,4 Belgien 9 12, ,7 6,4 Dänemark 23,5 66, ,3 30 Griechenland 1, ,7 1,7 Frankreich 6,4 10, ,1 4,5 Irland 3,25 12, ,7 6,1 Portugal 3,8 5, ,1 2,5 Finnland 13,4 14, ,2 13,6 Im Jahr 2001 besaßen in Dänemark 1615 Primarschulen einen Internetanschluss. Über wie viele Primarschulen verfügte Dänemark? A B C D E % sind :0,95=1700 bzw. 1615:95x100=1700 Im Jahr 2001 besuchten in Portugal Schüler die Sekundarschulen. Wie viele Computer mit Internetanschluss gab es im Jahr 2001 in den Sekundarschulen Portugals? A B C :100x2,5=8750 bzw x0,025=8750 D E Tipps für die Auswahltests

9 Abstrakt logisches Denken Test, um die Fähigkeit zum abstrakt logischen Denken anhand schematischer (diagrammatischer) Informationen zu prüfen Jede Frage besteht aus einer Reihe von Matrizen (Mustern), die einer logischen Sequenz nach zugrunde liegenden Regeln folgen Aufgabe der KandidatInnnen ist es, das folgerichtige nächste Muster in der Reihe anzugeben TIPPS Immer alle Teile/Inhalte in jedem Muster beachten! Üben, üben, üben falls Sie damit Schwierigkeiten haben! Fachliteratur kaufen bzw. Übungsbeispiele sind auch im Netz verfügbar! Tipps für die Auswahltests

10 Beispiel 1 Wählen Sie unter den verfügbaren Optionen das Diagramm aus, das als Nächstes in der Reihe anstünde. Tipps für die Auswahltests

11 Beispiel 2 Wählen Sie unter den verfügbaren Optionen das Diagramm aus, das als Nächstes in der Reihe anstünde. Tipps für die Auswahltests

12 Sprachliches Verständnis Übungen zum sprachlichen Verständnis in Sprache 2 und 3 Übungsbeispiele finden Sie unter folgendem Link: SCROLLEN Tipps für die Auswahltests

13 2. Stufe: Zwischenprüfung Übersetzungstests in Sprache 2 und 3 Mindestpunkteanzahl: 40 von 80 Punkten je Test Übungsbeispiele finden Sie unter folgendem Link: SCROLLEN Tipps für die Auswahltests

14 3. Stufe: Assessment Center Ein AC ist ein Verfahren zur Personalauswahl und Personalentwicklung, in dem ein oder mehrere StellenbewerberInnen Fähigkeiten unter Beweis stellen, indem sie bestimmte Aufgaben durchführen. Dabei werden Sie von geschulten BeobachterInnen beurteilt. Die Aufgaben sind so konstruiert, dass zu Ihrer Lösung genau das Verhalten gezeigt werden sollte, das auch bei der zu besetzenden Stelle erforderlich ist. Tipps für die Auswahltests

15 8 Schlüsselkompetenzen Tipps für die Auswahltests

16 Assessment Center Bereich Übersetzung AC Gruppendiskussion Kompetenzbasiertes Gespräch Mündliche Präsentation Tipps für die Auswahltests

17 Gruppendiskussion 15 Minuten Vorbereitungszeit für ca. 15 Seiten Material jeder Person wird eine Rolle zugeteilt letzte Seite ist rollenbezogen unterschiedlich Thema kann fachbezogen sein Das Thema soll aber aus der Rolle heraus behandelt werden (z.b. eigene Dienststelle bzw. deren Interessen müssen im Rahmen der Diskussion vertreten werden) Tipps für die Auswahltests

18 Mündliche Präsentation 30 Minuten Vorbereitungszeit für ca. 30 Seiten WICHTIG Querlesen und dabei das Wesentliche erfassen (Notizen) Verständnis für die Inhalte vermitteln Gute Grundstruktur zurecht legen hilft nicht den Faden zu verlieren Flipchart verwenden, wenn möglich Tipps für die Auswahltests

19 Kompetenzbasiertes Gespräch FOKUS auf Initiativen zur eigenen Weiterentwicklung/-bildung Umgang mit Frustrationen Fähigkeit zur Selbstmotivation Zeit- und Selbstmanagement Teamverhalten/Rollenverhalten Umgang mit - Konflikten - Arbeitsdruck - Schwierigen Kollegen (Vorgesetzten u.a.) Tipps für die Auswahltests

20 Danke für Ihr Interesse! Dr. Sabine Piska-Schmidt Leiterin der EU JOB Information Sektion III/Abteilung 4 Hohenstaufengasse Wien Tel: Fax: sabine.piska-schmidt@bka.gv.at