Rechnen und Termumformungen mit Logarithmen

Ähnliche Dokumente
Übungsblatt 2.SA M 10

Übungen zum Vorkurs Mathematik

Übungsblatt 1 zum Propädeutikum

Übungsblatt 1 zum Propädeutikum

1 Mengenlehre. Maturavorbereitung GF Mathematik. Aufgabe 1.1. Aufgabe 1.2. Bestimme A \ B. Aufgabe 1.3. Aufgabe 1.4. Bestimme B \ A. Aufgabe 1.

Mathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium

2.3 Logarithmus. b). a n = b n = log a. b für a,b 0 ( : gesprochen genau dann bedeutet, dass beide Definitionen gleichwertig sind) Oder log a

Potenzen - Wurzeln - Logarithmen

Mathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium

Mathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium

Übungen Mathematik I, M

Berechnungen am allgemeinen Dreieck

Klasse Schulaufgabe Mathematik (Thema: Raumgeometrie)

Brückenkurs Mathematik zum Sommersemester 2015

Mathematik-Übungssammlung für die Studienrichtung Facility Management

Mathematik: Mag. Schmid Wolfgang Arbeitsblatt 8 2. Semester ARBEITSBLATT 8 DIE REELLEN ZAHLEN

Raumgeometrie - schiefe Pyramide

Das Rechnen mit Logarithmen

Mathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium

Übungen zu dem Mathe-Fit Kurs

Aufgaben. Aufgabe A1. Prüfungsdauer: 150 Minuten

Berufliches Gymnasium Gelnhausen

Raumgeometrie - gerade Pyramide

Mathematik LK 12 M1, 3. KA LA I / Analytische Geometrie Lösung

Raumgeometrie - schiefe Pyramide

Logarithmen. 1 Logarithmenbegriff

2.4 Exponential - und Logarithmus - Funktionen

Die Umkehrung des Potenzierens ist das Logarithmieren.

Übungen zu dem Mathe-Fit Kurs

Download. Basics Mathe Gleichungen mit Klammern und Binomen. Einfach und einprägsam mathematische Grundfertigkeiten wiederholen.

1.2 Rechnen mit Termen II

Vorkurs: Mathematik für Informatiker

Fit für die E-Phase?

Vorkurs: Mathematik für Informatiker

= T 2. Lösungsmenge ist die Menge aller Elemente des Definitionsbereiches D G, die die Gleichung zu einer Wahre Aussage machen.

M 9.1. Quadratwurzeln. Wie bezeichnet man die Zahl unter der Wurzel? Für welche Zahlen ist die Wurzel definiert? Berechne: Carina Mittermayer (2010)

M 9.1. Quadratwurzeln. Wie bezeichnet man die Zahl unter der Wurzel? Für welche Zahlen ist die Wurzel definiert? Berechne: Carina Mittermayer (2010)

Vorkurs Mathematik für Naturwissenschaftler und Ingenieure

Aufgabensammlung Klasse 8

Mathematik II Pflichtteil Nachtermin Aufgabe P 1. Klasse: Platzziffer: Punkte:

Mathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium

(2 a) (3 + b) = -4a + 2ab + 3b 6. (a 1) (b + 3) = -3a ab + 2b + 6. (2a + 3) (b 2) = 3a + ab b 3

Übungen zu Mathematik für ET

Download. Basics Mathe Gleichungen. Einfach und einprägsam mathematische Grundfertigkeiten wiederholen. Michael Franck

Thurgau~~ Mathematik FMS 3 I HMS 3. Thurgauische Kantonsschulen Aufnahmeprüfung Erster Teil - ohne Taschenrechner

Vorkurs: Mathematik für Informatiker

Vorkurs: Mathematik für Informatiker

1 Das Problem, welches zum Logarithmus führt

a x = y log a : R >0 R,

Umkehrfunktion Logarithmus Logarithmusfunktion. Mathematik W10. Mag. Rainer Sickinger LMM, BR. v 1 Mag. Rainer Sickinger Mathematik W10 1 / 33

Potenzen, Wurzeln, Logarithmen

Logarithmische Skalen

Zusammenstellung aus ehemaligen DDR Prüfungsaufgaben (Aufgabe 6)

Sermiversusformel und ABC-Tafel

Mathematische Grundlagen für die technische Oberstufe

6. Mathematik Olympiade 4. Stufe (DDR-Olympiade) Klasse 10 Saison 1966/1967 Aufgaben und Lösungen

Grundwissen Mathematik Klasse 9

Mathematik E (Ergänzungsprüfung für die Technische Richtung) Musterprüfung

Mathematikvorkurs. Fachbereich I. Sommersemester Elizaveta Buch

Reelle Zahlen, Termumformungen, Gleichungen und Ungleichungen

I Rechengesetze und Rechenarten

Vorkurs Mathematik für Naturwissenschaftler und Ingenieure

Potenzen, Wurzeln & Logarithmen

Lösungen zu den Übungsaufgaben Übergang 10/ /2009 0hne Gewähr!

Vorkurs Mathematik Wirtschaftsingenieurwesen und Informatik DHBW Stuttgart Campus Horb Dozent Dipl. Math. (FH) Roland Geiger

Mathematik. Name: Seite 1. WarmUp Klammerterme(1) b... Thema. Für die folgenden Aufgaben. hast Du _ca.10_ Minuten Zeit. Datum T

Polynome Teil VI: Die Potenzsummenformeln von NEWTON

Prof. Dr. Elmar Grosse-Klönne Institut für Mathematik

Höhere Mathematik für Naturwissenschaftler Studienjahr 2016/17

Aufgabensammlung Vorkurs Mathematik für Studierende technischer Fächer und für Studierende der Chemie

Mathematik, Klasse 7, Terme und Termwerte

QUADRATISCHE GLEICHUNGENN

FOS 1995, Ausbildungsrichtungen Technik und Agrarwirtschaft Analytische Geometrie, Aufgabengruppe B II

Name:... Kandidatennummer/ Gruppennummer Vorname:... Aufgabe Nr.: Summe. Note Punktzahl: Davon erreicht:

Regiomontanus - Gymnasium Haßfurt - Grundwissen Mathematik Jahrgangsstufe 9

c) 10k + 6m 8n + 5k m 2n = 5 ( 3k + m 2n)

4 x

Klasse 9+ (Mittelstufe Plus) Hinweise und Lösungen

Vorkurs Mathematik für Naturwissenschaftler und Ingenieure

Aufgabensammlung Grundrechenarten

Aufnahmeprüfung 2016 BMS gibb Mathematik Lösungen

Algebra 2.

Aufnahmeprüfung Mathematik

40. Österreichische Mathematik-Olympiade Kurswettbewerb Lösungen

4. Mathematikschulaufgabe

Mathematik Aufnahmeprüfung Klasse FMS

1. Schularbeit / Gruppe A

LearningCulture-Lehrbuch. BMS-Vorbereitung. Mathematik Prüfungstraining. Zur Vorbereitung auf die BMS-Aufnahmeprüfung. Für BM1 und BM2 geeignet.

Aufnahmeprüfung 2016 BMS gibb Mathematik

1.2 Rechnen mit Termen II

Quadratische Gleichungen

3.1 Logarithmen. 1 Monate werden zu Tagen 2. 2 Der Logarithmus 3. 3 Der Basiswechsel 4. 4 Die Logarithmenregeln 5. 5 Exponentialgleichungen 7

1. Aufgabe: Es seien A, B und C Aussagen. Zeigen Sie, dass die folgenden Rechenregeln richtig sind: (c) A B = A B und A B = A B.

Mathematik Aufnahmeprüfung Klasse FMS

Transkript:

Rechnen und Termumformungen mit Logarithmen. Flucht aus Heidelberg Im Jahr 855 flüchtete in Heidelberg ein Student nach einem Duell mit einer Legitimationskarte, die er sich von einem Kommilitonen ausgeliehen hatte. Als die Flucht über die Grenze gelungen war, warf der Student die Karte fort; sie wurde als verdächtig an das Heidelberger Universitätsgericht eingesandt. In der folgenden Untersuchung antwortete der Kommilitone, dem die Karte gehörte, mit einem Satz, der sich zunächst unter den Studenten schnell verbreitete und heute als Redewendung allgemein bekannt ist. Dieser Satz ist der Lösungsspruch des Rätsels. Aufgaben: a) log 27 b) log x = 2 x = c) log x 49 = 2 x = d) log log 4 4 4 e) (log 2 2 25 ) : (log 5 5 5 ) f) log 5+log 5 g) log 2 4 2 +log 2 4 h) log 2 log 2 4 i) log +log 9 j) 4(log 2 88 log 2 ) k) log 2 (log 2 2 20 ) l) 2log 2 5+log 90+log log 2 25 0 Lösung Zuordnung: Lösung 0 2 4 5 7 8 9 0 Buchstabe H S E V T C N O A W I Lösung 2 4 5 7 8 9 20 2 Buchstabe B M Q Y L Z G P X R F Als Lösungssatz ergibt sich eine Redewendung: j) l) k) g) g) h) j) l) k) d) i) f) h) d) l) k) e) f) b) l) k) d) d) a) c) g) g) k) e) f) i) d) Quelle: mathematik lehren (998), H. 92, S. 0 Lösung: Lösungen der Aufgaben: ; 9; 7; ; 5; 0; ; 8; 4; 2; 0; 2 Lösungssatz: MEIN NAME IST HASE; ICH WEISS VON NICHTS

2. Flucht aus Heidelberg Im Jahr 855 flüchtete in Heidelberg ein Student nach einem Duell mit einer Legitimationskarte, die er sich von einem Kommilitonen ausgeliehen hatte. Als die Flucht über die Grenze gelungen war, warf der Student die Karte fort; sie wurde als verdächtig an das Heidelberger Universitätsgericht eingesandt. In der folgenden Untersuchung antwortete der Kommilitone, dem die Karte gehörte, mit einem Satz, der sich zunächst unter den Studenten schnell verbreitete und heute als Redewendung allgemein bekannt ist. Dieser Satz ist der Lösungsspruch des Rätsels. Aufgaben: a) log 27 b) log x = 2 x = c) log x 49 = 2 x = d) log log 4 4 4 e) (log 2 2 25 ) : (log 5 5 5 ) f) log 5+log 5 g) log 2 4 2 +log 2 4 h) log 2 log 2 4 i) log +log 9 j) 4(log 2 88 log 2 ) k) log 2 (log 2 2 20 ) l) 2log 2 5+log 90+log log 2 25 0 Lösung Zuordnung: Lösung 0 2 4 5 7 8 9 0 Buchstabe H S E V T C N O A W I Lösung 2 4 5 7 8 9 20 2 Buchstabe B M Q Y L Z G P X R F Als Lösungssatz ergibt sich eine Redewendung: j) l) k) g) g) h) j) l) k) d) i) f) h) d) l) k) e) f) b) l) k) d) d) a) c) g) g) k) e) f) i) d) Quelle: mathematik lehren (998), H. 92, S. 0 Lösung: Lösungen der Aufgaben: ; 9; 7; ; 5; 0; ; 8; 4; 2; 0; 2 Lösungssatz: MEIN NAME IST HASE; ICH WEISS VON NICHTS 2

. (a) log 0 0 (b) Produktwert der Lösungen der Gleichung x 2 7x+ über G = N 0 (c) (log 0 0 +log 0 0 8 +log 0 000) = (d) 55 2 +5 2 4 (e) (log 2 024+log 2 52) 2 Lösung: (a) (b) (c) 5 (d) 57 (e) 4. (a) 7 287+4log 59049 (b) 72 0,5 2 0,5 (c) (+2) log 0 0000 (d) Lösung der Gleichung x 2 (x+)(x 2) über G = R + Lösung: (a) 4 (b) 08 (c) 8 (d) 2 5. (a) log 5 25 (b) Lösung der Gleichung log(2x 2) = 0 über ]0,5; [ (c) (log 0 0 0 +log 5 25) 2 (d) 0,5 4 84 (e) log 2 [(2 0 : 52) 2 ] Lösung: (a) 5 (b) (c) 9 (d) 47 (e) 2. (a) 4log 00 0 20 (b) Diskriminante der Gleichung 2x 2 25x 9 = 0 (c) 00log 5 525+4log 5 25+log 5 25 (d) 2log 7 4+4log 5 25 (e) log 0 20 +log 0 0 Lösung: (a) 40 (b) 97 (c) 2 (d) 22 (e)

7. Geben Sie jeweils den Wert des Logarithmus an! a) log 0 0,00 b) log 0,25 25 c) log a 2 a Lösung: a), b) 4, c) 9 4 8. Berechnen Sie ohne Verwendung des Taschenrechners: log 5 7 25 Lösung: 7 9. Die folgende Aufgabe soll ohne Verwendung des Taschenrechners bearbeitet werden! Fassen Sie den folgenden Term zunächst zu einem einzigen Logarithmusterm zusammen und vereinfachen Sie diesen dann möglichst weit. lg27 lg2+2 lg5 Lösung: lg 0, 0. Formen Sie folgende Wortlaute in eine logarithmische Gleichung um und geben Sie jeweils die Lösung an! (a) Mit welcher Zahl muss man 7 potenzieren, um 240 zu erhalten? (b) Potenziert man eine Zahl mit 5, so erhält man 24. 2 (c) Welche Zahl erhält man, wenn man 4 dreimal mit sich selbst multipliziert? 5 Lösung: (a) log 7 240 = x; x = 4 24 (b) log x 2 = 5; x = 2 (c) log4 x = ; x = 4 5 25. Berechnen Sie folgenden Term: log a 2 a log a ( a 5 ) a Lösung: 4 0 4

2. Vereinfachen Sie soweit wie möglich: 8 log 2 7 log 9 2 +log2 5 log 2 27 5 Lösung:. Fassen Sie zu einem einzigen Logarithmus zusammen und vereinfachen Sie so weit wie möglich: 2 log u log u + log u2 Lösung: log u 7 4. Fassen Sie folgenden Term so weit wie möglich zusammen: 2 ( + log ab log a c ) a,b,c R +,a Lösung: log a ab c 5. Vereinfachen Sie so weit wie möglich (a R +,a ): a log 2 4 + log 2 8 log4 a 2 + log a a Lösung:. Das gleichseitige Dreieck ABC ist Grundfläche der Pyramide ABCS. Der Fußpunkt der Pyramidenhöhe ist A, die Höhe m, das Volumen 8 m groß. (a) Erstellen Sie eine saubere und übersichtliche Schrägbildskizze! (b) Berechnen Sie die Längen sämtlicher Pyramidenkanten! (c) Welchen Neigungswinkel haben die Ebenen E(A; B; C) und E(B; C; S)? Lösung: (b): AB = BC = AC = 4m; SC = SB = 2 m; SA = m (c): 0 o 5

7. Vereinfachen Sie soweit wie möglich: log a z 0,5 0,25 log a z +0, log a z z Lösung: log a z 8. Vereinfachen Sie soweit wie möglich: Lösung: log a 2x x 2log a 2 log a0,25y +log a x x log a y log a 4x 9. Vereinfachen Sie soweit wie möglich: Lösung: 2 log b log b 2 2b+log b 2b+logb (0,25b 2 ) 20. (a) Weisen Sie die Gültigkeit der folgenden Gleichung nach: Lösung: 5 log 2 = (b) Berechnen Sie unter Verwendung der Gleichung aus Aufgabe (a) den Wert des Terms: 5 log 2 (log 08 log ) 2 log 2 2. Für welche b,v,w R gilt: log b v w = w log b v Lösung: v > 0; b > 0 und b ; w beliebig 22. Für welche b,x,y R gilt: log b (xy) = log b x+log b y Lösung: x > 0; y > 0; b > 0 und b

Lösung: 2. Gegeben ist die Formel: log b z = log z b (a) Prüfen Sie die Formel am Beispiel: b = 8, z = 2 (b) Beweisen Sie die Formel. (Hinweis: Setze z = b u ) 24. Gegeben ist der Term log [ (x 2 y 2 )] log 9 (x y) 4 log (x+y) wobei x und y reelle Zahlen vertreten. (a) Welche Beziehung muss zwischen x und y bestehen, damit obiger Term definiert ist? (b) Man vereinfache den Term so weit wie möglich! Lösung: (a): x+y > 0 x y > 0 (b):,5 log (x y) 25. Gesucht ist irgendein x > 2, so dass 2 x > x 000000. Lösung: z.b. x = 2 25 (Monotonie des Logarithmus verwenden!) 7