Chancen und Risiken im Internet. lic. phil. Martin Hermida

Ähnliche Dokumente
Lehren und Lernen 1. Informationsabend. Jugendliche und Computerspiele Risiken und Chancen

Gewaltvideos auf dem Handy Herausforderungen für Pädagogik und Jugendmedienschutz

Cybermobbing unter Jugendlichen

Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz

Neue Medien und elterliche Kontrolle

Altersbilder in den Medien:

Dr. phil. Eveline Hipeli 12. Januar 2015 VISP (Lonza) Familienleben heute. Über den Einfluss der Neuen Medien auf den Alltag.

Generationsbeziehungen: Medieninhalte und Mediennutzung

Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald

Swisscom (Schweiz) AG

13:30-14:00 Uhr: Mediennutzung von Jugendlichen: Potentiale / Gefahren?! 14:15-14:30 Uhr:!Verschiedene Online Communities und Nutzungsmöglichkeiten!

"Was tut Google für ein sicheres und respektvolles Miteinander im Netz"

Gruppenarbeit:! Eine Frage der Haltung? Medienkompetenz in Bezug auf Computerspiele? "

Public Space? Virtual Space!

Kinder im Netz Verantwortungsvoller Umgang mit Neuen Medien

Kinder und Jugend in der digitalen Welt. Achim Berg Bitkom-Vizepräsident Berlin, 16. Mai 2017

Medienpädagogik Grundlagen und praktische Tipps für die medienpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Und die Kinder? Was bedeutet der tägliche Medienumgang für die Entwicklung Ihrer Kinder und Enkel?

Jugendliche in der (digitalen) Medienwelt

JAMES- Studie. So nutzen Jugendliche digitale Medien

Jahrestagung Drogenbeauftragte

Zappen, Gamen & Internet - Kinder richtig begleiten

Sexueller Missbrauch im Internet. oder. Digitaler Kinderschutz im Zeitalter des digitalen Exhibitionismus

Wenn Kinder wachsen: Wie viel Medienkonsum ist gut?

Wege durch den Mediendschungel

Input:! Pornographie im Internet - Umgang mit einem Schwierigen Thema.! Gewalt und Internet - medienpädagogische Ansätze.

Cybermobbing. Konflikte mit und in medialen Welten und wie wir damit umgehen lernen müssen. Referent Lambert Zumbrägel. Medienfachberatung

Faszination Medien. Alle bpb-angebote. Veranstaltungen:

Mediennutzung heute wie gehen Kinder mit Konvergenz um?

Ihr Rechercheergebnis

Medienverhalten der Kinder Medienkompetenz/Kommunikation

SURFER WOLLEN WAS AUF DIE OHREN

Tatort Schule - Warum Vorbeugung so wichtig ist

Workshop I: Was leisten Präventionsangebote? klicksafe Die EU-Initiative für mehr Sicherheit im Netz

Datenschutz & Mediensucht ein Vortrag fuer Eltern, Lehrer und Erzieher

Digitalisierung jugendlicher Lebenswelten

Der K(r)ampf mit den Medien. Günther Ebenschweiger

Presse- gespräch. Allianz Umfrage: Digitaler Lifestyle Wie smart sind Herr und Frau Österreicher?

Chancen und Risiken digitaler Medien. Gymnasium Hoheluft

Cyber-Mobbing und Happy-Slapping als Realität in der Mediengesellschaft

Gemeinsam auf medialer Entdeckungsreise: ein Vorwort 11 Eltern und Experten: eine kurze Vorstellungsrunde 12

FILTERBLASE Sekundarstufe I (10- bis 14-Jährige)

Über die Media Literacy der Generation Z und ihre Abenteuer in den Paralleluniversen der Sozialen Medien. Vortrag + Diskussion.

Neue Medien Fluch oder Segen? Ablauf. Was heisst es, in einer Medienwelt zu leben? Reduzierter Foliensatz zur Publikation auf der Website

Sachinformation MASSENMEDIEN

Pressekonferenz Studie»Kinder und Jugend 3.0«

Mobbing: Viele Fragen, viele Antworten

Grundschulkinder im Internet

Web neue Medien

Die digitalen Aktivisten und ihre Medien

Risiken der Online-Kommunikation für Jugendliche

Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen. Dr. phil. Eveline Hipeli Am 22. August 2014 UZH, Familien und neue Medien

SCREEN LIFE Bärbel Bolten, Ipsos. 11. TV-Wirkungstag, 22. Mai 2014

Soziale Medien in der Ich-Gesellschaft?

Mobiles Lernen in Hessen: Erste Ergebnisse zum Einsatz von Tablets an hessischen Grundschulen

Lernwerkstatt Rheinland-Pfalz Kinderwelten sind auch Medienwelten Medienkompetenz für Erzieher/-innen

sicher surfen? aber sicher!

IPAD & CO. Wie gehen Kinder heute mit neuen Endgeräten um? Köln, IP Deutschland

Mediengebrauch von Kindern und Jugendlichen - Risiken und Chancen -

Sigrid Ehrmann. Sozialpädagogin/ EDV-Dozentin und -Beraterin

Was du über die digitalen Medien wissen solltest. #MEDIENBOOK 1

Smart-TV Effects 2014-II

Teil 3: Herausforderungen und Handlungsmöglichkeiten

Seite 0. Medien und Gewalt

Mediencurricula. Mediencurriculum Jahrgang 5

Sicherheit im Internet. Ingrid Rück

Der deutsche Kinder- und Jugend-Medienf. Medienführerschein

Verbraucherbildung Darstellung einiger österreichischer Initiativen

Medientage München Branded Content Wenn Big Brands zu Medienmarken transformieren

INHALT. Vorwort Einführung Ausgangssituation Ziele der Studie 17

Studie Connected Worlds

Cybermobbing. unter Jugendlichen. Sigrid Ehrmann Sozialpädagogin/ EDV-Dozentin und Beraterin

SCREEN LIFE Bärbel Bolten, Ipsos. 11. TV-Wirkungstag, 22. Mai 2014

Heinz Gerhard: Fernsehen: Leitmedium im digitalen Zeitalter?

Ein Unternehmen der ProSiebenSat.1 Media SE. Unterföhring, Juni Opel Adam. Begleitforschung Germany s next Topmodel (Staffel 12)

Das TV-Gerät First oder Second Screen? TNS Infratest Digitalisierungsbericht

Was geht ab im Netz?

Zielgruppenorientierte Prävention Ins Netz gehen - Online sein mit Maß und Spaß -

Chat, Spiele, Downloads und Handy-Filme Inhalte, Gefährdungspotenziale. Möglichkeiten. 10. November 2006 Günter Dörr

DIVSI U9-Studie DIVSI U25-Studie. Kinder in der digitalen Welt Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in der digitalen Welt

JIM-STUDIE Zusammenfassung

EU Kids Online: Schweiz

Online-Medien im Kindesalter

MIT Motivation & Ermutigung GEGEN Resignation & Kapitulation

Engagement braucht Leadership

Medienkompetenz und Medienpädagogik in einer sich wandelnden Welt. Multimedia 10 Antworten

Transkript:

Chancen und Risiken im Internet lic. phil. Martin Hermida

Tagesanzeiger, 21.8.2013 Schweiz am Sonntag, 22.9.2013 20minuten, 14.5.2012

Anthony Comstock 1844-1915

«Cowboy-Stories und Krimis erwecken in den Lesern sexuelles Verlangen, verführen sie zu kriminellen Taten und lenken von Fleiss und Sparsamkeit ab.» Anthony Comstock 1844-1915

Regulation der Medien Computerspiele Verkauf gemäss Altersempfehlungen

Regulation der Medien Fernsehen Bundesgesetz über Radio und Fernsehen

Regulation der Medien Selbstregulation Regulation durch Gesetzgeber

Herkömmliche Regulation von Medieninhalten nicht mehr möglich Anbieter können nicht kontrolliert werden Verschiedene Rechtsräume Nutzer sind zunehmend auch Anbieter Nutzer können kaum kontrolliert werden Kein Monitoring möglich Anonymität im Netz

Inhalte konsumieren Zeitung Radio TV Buch

Inhalte produzieren Video Foto Text

Mit anderen in Kontakt treten Brief Telefon

Digitalisierung

Digitalisierung

Wir haben heute alle «Medien» die der Menschheit je zur Verfügung standen immer und überall dabei. Und können die verschiedenen Medienhalte auch selber produzieren und verbreiten.

Also was ist neu? Herkömmliche Formen der Regulation greifen nicht mehr Alle «alten» Medien in einem Gerät vereint Konsumieren, Produzieren und Kontakt herstellen für alle möglich

Der Einzug digitaler Medien in den Alltag Heranwachsender eröffnet neue Risiken und neue Chancen Konsumenten

Der Einzug digitaler Medien in den Alltag Heranwachsender eröffnet neue Risiken und neue Chancen Konsumenten Produzenten

Der Einzug digitaler Medien in den Alltag Heranwachsender eröffnet neue Risiken und neue Chancen Konsumenten Produzenten Kontakt-Partner

Kinder als Konsumenten Chancen Informationen Wikipedia Kreativität Ressourcen Ratschläge Sexualität Risiken Sexuelle Inhalte Webseiten Gewalthaltige Inhalte Webseiten Falschinformationen Foren

Kinder als Produzenten Chancen Kreativität Eigene Inhalte Risiken Gewalt Mobbing-Täter

Kinder als Kontakt-Partner Chancen Community Menschen mit gleichen Interessen Risiken Missbrauch Sexuelle Gewalt

Sorgen des Jugendmedienschutzes: Risiken Kontakt mit Fremden Sexuelle Darstellungen Exzessive Nutzung Sexuelle Nachrichten Problematische Inhalte Treffen mit Fremden Datenmissbrauch Cybermobbing

9-16 16 Jahre Kontakt mit Fremden 25% Sexuelle Darstellungen 21% Exzessive Nutzung 20% Sexuelle Nachrichten 19% 43% 36% 28% 32% Cybermobbing (Täter) 2% 5%

Mind. 1 Risiko im Internet erlebt: 52% 61% 76% 15% 37% 9-10 11-12 13-14 15-16

Kinder als Konsumenten

Sexuelle Darstellungen 100% 21% 6%

Sexuelle Darstellungen 9-10 Jahre 100% 12% 6%

Sexuelle Darstellungen 15-16 Jahre 100% 36% 2%

Kinder als Kontakt-Partner

Kontakt mit Fremden 100% 25% Kontakt 7% Treffen 2% Unangenehm

Kontakt mit Fremden 15-16 Jahre 100% 43% Kontakt 18% Treffen 3% Unangenehm

Kontakt mit Fremden 9-10 Jahre 100% 6% Kontakt 0% Treffen 0% Unangenehm

Kinder als «Produzenten»

Jemanden mobben 100% 2%

Jemanden mobben 9-10 Jahre 100% 0%

Jemanden mobben 15-16 Jahre 100% 5%

Unangenehm Risiko antreffen Nicht unangenehm - Alter - Geschlecht - Persönlichkeitseigenschaften

In den Worten der Kinder

In den Worten der Kinder Welche Dinge würden Personen Deines Alters im Internet beunruhigen?

Bei einer Seite schaue ich oft Filme, wo beim Öffnen perverse Werbungen kommen Junge, 13

Bei einer Seite schaue ich oft Filme, wo beim Öffnen perverse Werbungen kommen Junge, 13 Des images violents comme les querres en Afrique Mädchen, 15

Bei einer Seite schaue ich oft Filme, wo beim Öffnen perverse Werbungen kommen Junge, 13 Des images violents comme les querres en Afrique Bilder von Kindern, die verhungern oder getötet werden Mädchen, 13 Mädchen, 15

Eltern Eltern wissen häufig nicht, welche Risiken ihr Kind bereits erlebt hat 31% der Eltern haben noch nie mit Kind darüber gesprochen, was es bei unangenehmen Erlebnissen tun kann

Was tun Eltern bezüglich der Risiken 93% 91% 41% Schränken die Weitergabe persönlicher Informationen ein Reden mit dem Kind über das, was es im Internet macht Der Eltern von 9- bis 10-Jährigen überprüfen nicht, welche Seiten das Kind besucht hat Machen Eltern mind. gelegentlich

Was tun Eltern bezüglich der Chancen 57% 53% 47% Das Internet für gemeinsame Aktivitäten nutzen Das Kind ermuntern, selber Dinge auszuprobieren Haben Kind noch nie ermuntert, selber Dinge auszuprobieren Machen Eltern mind. gelegentlich

Entlassung in Selbstständigkeit: 16 Weniger Überwachung Weniger Restriktionen Mehr Geräte Mehr Zugangspunkte Aktive Gesprächskultur wird noch wichtiger

Eltern 39% 54% Würden ihre Kinder gerne besser bei der Internetnutzung begleiten Wünschen sich Informationen zur sicheren Nutzung des Internets von der Schule

Rolle der Eltern Zunehmend in der Verantwortung, da neue Medien alle Lebensbereiche berühren und Regulation fehlt Technische Kompetenzen müssen dabei nicht im Vordergrund stehen (vgl. Cybermobbing) Offenes Ohr für die Nutzung der (neuen) Medien

Multi-Medium: Chancen und Risiken des Internets? Was machen die Medien mit den Menschen? Was machen die Menschen mit den Medien?

Fazit Unmöglichkeit der Regulierung stellt neue Herausforderung für die Nutzer in Form von Chancen und Risiken dar: Vermittlung Medienkompetenz soll zu einem positiven Ergebnis dieser Entwicklung führen Der Kontakt mit Risiken gehört zur «Internet-Biografie» dazu Risiken ziehen nicht zwangsläufig einen Schaden nach sich Eltern kommen zunehmend in die Verantwortung

Herzlichen Dank! www.eukidsonline.ch lic. phil. Martin Hermida Institut für Publizistikwissenschaft und Medienforschung der Universität Zürich