Sandspieltherapie mit traumatisierten Flüchtlingskindern

Transkript

1 Sandspieltherapie mit traumatisierten Flüchtlingskindern Eine Methode zur Unterstützung von Kindern mit traumatischen Erfahrungen Christine Utecht, Jugend- und Familienberatungsstelle Landkreis Tübingen,

2 Sandspieltherapie - eine Methode zur Unterstützung von Kindern mit traumatischen Erfahrungen Der Sand in trockenem oder nassem Zustand stimuliert durch die taktilen Reize einen Kontakt zum Unbewussten Erleben, dass noch keinen Zugang zu Form, Bildern oder Sprache hat, kann dreidimensional ausgedrückt werden (präverbal und nonverbal) Sandspieltherapie erfordert keine besonderen Fertigkeiten ist ein ressourcenorientiertes Verfahren, bei dem Kinder und Jugendliche sich spielerisch ausdrücken und ihre Kreativität direkt erleben können regt Kinder an ihre innere Welt zu externalisieren und eigene Themen, Gefühle und Bedürfnisse sowie eigenen Lösungsstrategien bezüglich ihrer Symptomatik zu entwickeln ermöglicht einen unmittelbaren, intensiven Ausdruck sowohl von realem Erleben, als auch von unbewussten, emotionalen Anteilen beschleunigt und vertieft den therapeutischen Prozess

3 Sandspieltherapie - eine Methode zur Unterstützung von Kindern mit traumatischen Erfahrungen Der Sandkasten fokussiert den therapeutischen Prozesses räumlich, außerdem hat er durch seinen klaren Rahmen eine haltende Funktion, das fördert den Ausdruck, das Zulassen und Aushalten von schwierigen Gefühlen den Einsatz von Distanzierungstechniken (Blick von außen) den Schutz vor Affektüberflutung die Rückgewinnung von Kontrolle die sukzessive (Rück-)Gewinnung von Affektregulierung

4 Sandspieltherapie fördert Selbstheilungsprozesse Kinder können sich spielerisch ausdrücken und ihr kreatives Potential direkt erleben Das stärkt die Selbstwirksamkeit und ermöglicht seelische Regeneration Der Aufbau eines sicheren Ortes zur emotionalen Stabilisierung kann spontan in den kreativen Prozess eingebettet werden Das Sichtbar-machen und Begreifen nicht bewältigter innerer Konflikte im geschützten Rahmen regt die Entwicklung von neuen Lösungsstrategien an Durch die schrittweise Integration der traumatischen Erfahrungen kann diese kindgemäß bewältigt werden Chaotische Gefühlslagen können im Sandspielprozess neu geordnet werden, so dass (Neu-) Orientierung möglich wird

5 Sandspieltherapie methodische Grundlagen Die Sandspieltherapie wurde von Dora Kalff unter Einfluss von C. G. Jung entwickelt, ist daher psychoanalytisch orientiert Eine typische Therapiesitzung hat in der Regel 4 Phasen 1. Die Einstiegsphase mit Anknüpfung an das aktuelle Erleben 2. Die Bauphase, die von der Therapeutin mit innerer Präsens, aber möglichst ohne Worte begleitet wird. Das Kind soll mit seiner Konzentration und Achtsamkeit ganz in seinem inneren Erleben im kreativen Prozess bleiben 3. Therapeutische Kommunikation nach Abschluss: beim gemeinsamen Betrachten des Bildes erläutert das Kind das Dargestellte und beide versuchen die vom Kind angesprochenen Aspekte zu verstehen und mit dem Erleben des Kindes in Verbindung zu bringen 4. Fotografieren des Bildes und Beendigung der Therapiesitzung

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7 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit