SYSTEMISCHE FÜHRUNG COMPACT

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1 Weiterbildungsprogramm SYSTEMISCHE FÜHRUNG COMPACT Diese Weiterbildung richtet sich an Menschen, die Führungsverantwortung haben oder eine solche übernehmen wollen und sich dazu unter systemischen Perspektiven weiterentwickeln wollen. Wir unterstützen Sie in effektiver Art und Weise zu führen. Durch die Vermittlung von Instrumenten der Führung, der Kommunikation und des Changemanagement erweitern Sie Ihre Kompetenz in Ihrem Führungsalltag. Dabei stehen jederzeit die Reflektion der eigenen Person/Persönlichkeit, Ihrer Funktion/Rolle und der Transfer in den Praxisalltag im Mittelpunkt. Wir reflektieren mit Ihnen Ihre Führungsrolle und die verschiedenen Perspektiven Ihrer Mitarbeiter, Kollegen und Vorgesetzten in Bezug auf Ihren Führungsalltag. Sie arbeiten an tragfähigen Lösungen für sinnstiftende und wirksame Entscheidungen in Ihrem Unternehmen. Dabei geben wir Ihnen besonders durch Feedbackübungen die Möglichkeit, sich im Geben und Nehmen von Rückmeldungen kommunikativ und persönlich weiterzuentwickeln. Ziel ist es u. a., dass Sie mit einem erweiterten Wissen und Kompetenzrahmen stimmige Handlungsoptionen in Bezug auf Ihren Führungsalltag erkennen und umsetzen können.

2 Lernkultur im Curriculum Das Curriculum besteht im Wesentlichen aus 3 methodisch-didaktischen Teilen: 1. Inhaltliche Impulsvorträge von maximal 45 Minuten zu den angegebenen Themen. 2. Plenumsarbeit zur Vertiefung und zum Austausch zu den jeweiligen Themen 3. Reflektion- und kollegiale Lerngruppen zur Transfersicherung der Impulse auf den jeweiligen eigenen Führungsalltag und die eigenen cases. Das Curriculum ist von einer vertrauensvollen, verbindlichen, lösungs- und ressourcenorientierten Atmosphäre getragen. Unser Qualitätsanspruch entspricht dem Professionsanspruch und stärkt somit die professionelle Kompetenz der Teilnehmer bei der Gestaltung ihrer eigenen Führungsarbeit in der eigenen Organisation. In unseren Impulsvorträgen stellen wir Steuerungskonzepte, Modelle und Tools vor, die mit den Praxisfällen der Teilnehmer, mit deren Führungsalltag und den Gestaltungsthemen im Unternehmen verbunden werden. Die Teilnehmer entwickeln hierbei eigene stimmige Vorgehensweisen zum Umgang mit ihren Entwicklungs- und Umsetzungsthemen in der Organisation und festigen ihre eigene Rolle im Unternehmen. Zusätzlich arbeiten sie an der eigenen persönlichen Identität und können so ihre eigene innere Klarheit und Orientierung dem eigenen System zur Verfügung stellen. Ein wesentlicher Bestandteil des gesamten Führungskräftecurriculums ist der Erfahrungsaustausch, aber auch das kollegiale Feedback der Teilnehmer untereinander. In einem geschützten Raum, außerhalb des täglichen Arbeitsalltags probieren sich die Teilnehmer aus und erfahren ihre persönliche Wirkungsweise bezogen auf ihren persönlichen Stil. Darüberhinaus beinhaltet ein Modul eine Dialog Session mit einer externen Führungskraft aus der Praxis, die Ihre Erfahrung und best practice Beispiele zum Austausch mit den Teilnehmerin zur Verfügung stellt.

3 Curriculum Das Curriculum besteht aus drei Modulen: 1. Bestimmung meines Standortes - Wo stehe ich als Führungskraft? Themen: Eigenes Führungsverständnis, Rolle und Verantwortung der Führungskraft, verschiedene Aspekte von Führung (Selbst-, Mitarbeiter-, Team-, Organisationsführung), Grenzen von Führung, Führungsstile, situatives Führen, Selbstbild-Fremdbild-Abgleich, systemische Grundlagen zum Thema Führung Beschreibung: Wirksame und gelungene Führung ist immer auch eine gute Balance zwischen Kompetenzen und dem ganz eigenen Stil. Im Fokus dieses Moduls steht die Auseinandersetzung mit verschiedenen Führungsstilen und dem eigenen Führungsverständnis. Auf der einen Seite werden wir uns mit verschiedenen Modellen zur Führung beschäftigen und so unsere Führungskompetenzen erweitern. Was ist der Unterschied zwischen managen und führen? Was ist die Rolle und Verantwortung einer Führungskraft? Wo stößt Führung auch an ihre Grenzen? In welchen Situationen ist welcher Führungsstil hilfreich? Welche unterschiedlichen Aspekte von Führung gibt es (Selbst-, Mitarbeiter-, Team-, Organisationsführung. Auf der anderen Seite geht es um einen Selbstbild-Fremdbild-Abgleich jedes Teilnehmers selbst: was ist mein Führungsverständnis? Welches Verhalten resultiert daraus? Auf der Basis von C.G. Jungs Typentheorie werden unterschiedliche Präferenzen der Wahrnehmung und der Entscheidungsfindung betrachtet. Die Teilnehmer entwickeln ein tieferes Verständnis ihrer Persönlichkeit im Berufsalltag, aber auch in Stresssituationen sowie die daraus resultierenden Auswirkungen auf ihr Verhalten. Ziel ist es, das eigene Führungsverhalten zu reflektieren, besser zu verstehen und weitere Handlungsoptionen zu gewinnen. In diesem Rahmen bieten wir den Teilnehmern eine persönliche Auswertung des Golden Profiler of Personality (GPOP) an. Er basiert auf dem MBTI und berücksichtigt zusätzlich eine Stresskomponente.

4 2. Menschen führen - Wie gestalte ich Kommunikation und Kooperation? Themen: Steuerungssysteme (Selbst- und Fremdsteuerung), Umgang mit Zielvereinbarungen und Diskrepanzen, Macht- und Autorisierungsprozesse, die Führungskraft als Umfeldgestalter, Umgang mit unterschiedlichen Erwartungen und Konfliktsituationen, Selbstwahrnehmung und Achtsamkeit mit Anderen, Arbeit mit Teams und Gruppen. Beschreibung: Führungsarbeit wird immer komplexer in einer zunehmend globalen Welt. Die Rolle der Führungskraft wandelt sich zunehmend in die eines Beziehungsmanagers. Der Anspruch an gelungene Kommunikation und an die Gestaltung von Kooperationen zwischen einzelnen Menschengruppen in der Organisation ist ein wesentlicher Bestandteil dieses Moduls. Auf der Grundlage der Impulse aus dem 1. Modul erweitern die Teilnehmer ihr Repertoire an Konfliktlösungsinstrumenten sowohl für den Umgang mit einzelnen Mitarbeitern als auch für die Führungsarbeit mit Gruppen und Teams. Wir beschäftigen uns mit den Fragen: wie und unter welchen Umständen entstehen Konflikte? Was kann ich tun, um Konflikten konstruktiv zu begegnen? Wie implementiere ich eine positive Streitkultur in meiner Organisation? Wieviel Einfluss habe ich dabei und wo sind meine Grenzen? Die Teilnehmer erarbeiten darüber hinaus wichtige Zusammenhänge und Vorgehensweisen bei der Entwicklung und Pflege von High-Performance-Teams. Sie lernen wichtige Präventionsmaßnahmen kennen, um Teamarbeit zu stabilisieren und wirksam in der Zusammenarbeit zu halten. So lernen sich die Teilnehmer in ihrem eigenen Konfliktverhalten besser kennen und entwickeln auch hier im Rahmen des persönlichen Stils ein positives Verständnis im Umgang mit Konflikten weiter.

5 3. Veränderungen gestalten meine Rolle als Führungskraft? Themen: Phasen im Veränderungsprozess und Auswirkung auf die Führung, Unterschiede in der Veränderungsbereitschaft Einzelner, Umgang mit Widerständen und dahinterliegender Interessen, Balance zwischen Bewahren und Verändern, Lösungsstrategien und notwendige Ressourcen zur Umsetzung. Beschreibung: Einer Führungskraft kommen unterschiedliche Rollen in Veränderungsprozessen zu. Zum Einen ist sie Gestalter der Zukunftsperspektive und des Veränderungsprozesses, zum Anderen ist sie meist selbst Betroffener. Im Fokus dieses Moduls steht die Entwicklung eines Verständnisses, welche emotionalen Phasen jeder Einzelne in Veränderungsprozessen durchläuft und wie man als Führungskraft damit umgehen kann: Wie gehe ich selbst mit Veränderungen um? Wie gehe ich mit Widerständen um? Was ist das Gute im Bewahren? Welche Rolle spielt Kommunikation in Veränderungsprozessen? Was ist meine Rolle als Führungskraft? Wo sind meine Grenzen? Was brauche ich selbst als Führungskraft? Was braucht mein Umfeld? Auch im Umgang mit Veränderungen spielt die unterschiedliche Persönlichkeit eine große Rolle. Auf Basis der in Modul 1 gewonnen Erkenntnisse der unterschiedlichen Typen erarbeiten wir uns ein tieferes Verständnis was die Umwelt (Mitarbeiter, Teams, Vorgesetzte) in den jeweiligen Phasen der Veränderung braucht und was hilfreich ist. So lassen sich Veränderungsprozesse von Anfang an erfolgreicher gestalten. Intervisionsarbeit Die TN haben die Möglichkeit einen Kompetenzzirkel zu initiieren, der über das Curriculum hinaus besteht. Hierin arbeiten die Teilnehmer organisationsübergreifend an ihren aktuellen Themen, tauschen ihr Know-how aus und entwickeln tragfähige Lösungen für ihre jeweiligen Praxisfälle. Alle 3 Module werden von zwei Lehrdozentinnen durchgeführt, welche neben Ihrer Beraterkompetenz langjährige eigene Erfahrung als Führungskraft in Wirtschaftunternehmen und Beratungsunternehmen einbringen. Darüber hinaus wird an einem Modul eine weitere Führungskraft aus der Geschäftsleitungsebene Impulse einbringen und zum Dialog einladen.

6 Ihre Lehrdozentinnen Germanistin Mag. Phil., Systemische Beraterin und Coach (ISB Wiesloch), Systemischer Master (ISB Wiesloch), Zertifizierter lehrender Coach (SG, Berlin), Systemische Lehrdozentin (SG), Sprecherzieherin DGSS, Zertifizierte Systemaufstellerin, Zusatzausbildungen in Prozessbegleitung, Moderation und Gesprächsführung. Leiterin des Weiterbildungscurriculums Systemische Beratung. Dafür stehe ich: Wir sind verantwortlich für das was wir tun aber auch für das, was wir unterlassen. Petra Nöding verfügt über langjährige Erfahrung als externe Beraterin, Trainerin und Coach sowie über eigene Führungserfahrung im Dienstleistungssektor. Sie ist Inhaberin von con.sentio Systemische Beratung und Entwicklung. Ihre Arbeitsschwerpunkte: Organisationsentwicklung und Prozessbegleitung in Wirtschaftsunternehmen, Non-Profit-Organisationen und Kommunen, Schulentwicklung, Führungskräfteentwicklung, Einführung von Mitarbeitergesprächen mit Zielvereinbarung, Kommunikation und konstruktive Konfliktbearbeitung, Teamund Einzelcoachings. Dipl. Volkswirtin, Systemische Beraterin (ISB Wiesloch, systemischer Master) und Prozessbegleiterin, Leiterin Personal- und Organisationsentwicklung eines europäischen Markenartikelherstellers, Dafür stehe ich: Professionalität ist wie der Charakter eines Musikstücks: Er bleibt, auch wenn die Instrumente wechseln. Sabine Vorberg verfügt über langjährige Erfahrung als externer Berater sowie interne Führungskraft im Unternehmen in den Bereichen Marketing und Human Resources. Sie ist Leiterin der Personal- und Organisationsentwicklung bei einem europäischen Markenartikelhersteller. Ihre Schwerpunkte sind Organisationsentwicklung, Prozessbegleitung und internationale Führungskräfteentwicklung. Sie verfügt über Zusatzausbildungen in MBTI, Psychodrama, TA, TZI und Gruppendynamik (GDI, R. Königswieser).

7 Umfang und Dauer Systemische Führung Compact 3 Module á 3 Tage, Kosten: 3.700,00 (zzgl. ges. MwSt). Wir führen mit jedem/jeder TeilnehmerIn bei Bedarf ein persönliches Bedarfs- und Orientierungsgespräch im Vorfeld der Anmeldung. Rahmenbedingungen Ort: Mainz, Seminarhaus Zeit:Sinn Termine auf Anfrage Bei Anmeldung von 3 Personen aus einer Organisation erhalten Sie einen Preisnachlass von 15% je Teilnehmer. Kontakt und Anmeldung con.sentio Systemische Beratung und Entwicklung Wigbertstr Bad Hersfeld Telefon: / Telefax: / Mobil: 0171 /

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