GYMNASIUM ESSEN NORD-OST Gymnasium für Jungen und Mädchen Sekundarstufe I und II Ganztagsgymnasium

Transkript

1 GYMNASIUM ESSEN NORD-OST Gymnasium für Jungen und Mädchen Sekundarstufe I und II Ganztagsgymnasium Schulinternes Curriculum für das Fach Sport in der Sekundarstufe I (G8)

2 Schulinterne Umsetzung des Lehrplans Sport Jahrgangstufe Inhaltsbereich 1) Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeit ausprägen 2) Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen 3) Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik 4) Bewegen im Wasser Schwimmen 5) Bewegen an Geräten Turnen 6) Gestalten, Tanzen, Darstellen Gymnastik/Tanz Bewegungskünste 7) Spielen in und mit Regelstrukturen Sportspiele Gleichgewichtsschulung Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Kooperations- und Teamfähigkeit entwickeln Lauf-, Fang- und Staffelspiele Sprungerfahrungen; Weitsprung: Abspringen lernen Klasse 5/2 Rückenschwimmen Akrobatik Bodenturnen Jonglieren/ Balancieren - Flohzirkus Haltung, Bewegung, Funktionales Dehnen Spiele erfinden am Tischtennistisch Laufen, Läufe, Tiefstart Klasse 6/1 Brust-/ Kraulschwimmen Einführung ins Gerätturnen Modern Dance HipHop / Streetdance Kondition Beanspruchung und Entspannung des Körpers Unterschiedliche Spielideen erfahren und begreifen Fußball Basketball Badminton Fußball Fitnesstest Kraft - Muskel kräftigen und dehnen / muskuläre Dysbalance Regelbewusstsein und Kooperationsbereitschaft und vertiefen Hochspringen Kugelstoßen Hindernisse überwinden/ Hürdensprint Sprünge (Partner-) Wettkampfturnen Geräteparcours Le Parkour Kletterexkursion Zirkusakrobatik Gestaltung mit Musik Gesellschaftstanz Basketball Volleyball Badminton Volleyball 8) Gleiten, Fahren, Rollen Exkursion: Schlittschuhlaufen/ Skaten/Fahrradtour Exkursion: Wasserski/Rudern/Ski/Kanutour/Wanderta g 9) Ringen, Kämpfen, Zweikampfsport Zweikämpfe erproben Zweikämpfe gestalten Regelgerechte Zweikämpfe

3 Perspektive A Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Bewegungserfahrungen Perspektive B Sich körperlich ausdrücken, Bewegung gestalten Sport für die Oberstufe Perspektive C Etwas wagen und verantworten Perspektive F Gesundheit fördern, Gesundheitsbewusstsein Perspektive E Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen Perspektive D Das Leisten erfahren, verstehen und einschätzen Inhaltsbereiche 1) Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen Möglichkeiten: z.b. Fitnesstraining ({Step-]Aerobic, Krafttraining, Ausdauertraining, unterschiedlichen Formen von Gymnastik,...) 2) Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen Möglichkeiten: z.b. eigene Spiele entwickeln, Spiele verändern, modernere Sportarten (Frisbee, Baseball, Softball, Football,...) 3) Laufen, Springen, Werfen Leichtathletik Möglichkeiten: der Klassiker, oder auch andere Wurfgeräte: Bumerang/Atl-Atl, Orientierungslauf,...) 4) Bewegung im Wasser Schwimmen Möglichkeiten: Schwimmen (Technik, Geschwindigkeit), Tauchen, Rettungsschwimmen, Wasserspringen, Synchronschwimmen,...) 5) Bewegung an Geräten Turnen Möglichkeiten: Turnen an Geräten (klassisch oder auch nicht), Balancieren, Klettern, Fliegen, Schwingen, Fallen 6) Gestalten, Tanzen, Darstellen Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste Möglichkeiten: unterschiedliche Gymnastik (mit und ohne Gerät), Tanz (Jazztanz, Volkstanz, moderne Tanzformen [Hip-Hop, Streetdance,...], Bewegungstheater, Pantomime 7) Spielen in und mit Regelstrukturen Sportspiele Möglichkeiten: Mannschafts- od. Partnerspiele, Street-Variationen, Beach-Volleyball, andere Spielformen (z.b. Indiaca, Rugby, Football,...) 8) Gleiten, Fahren, Rollen Rollsport, Bootssport, Wintersport Möglichkeiten: Bewegung auf Rollen (Fahrradfahren, Inline-Skating, Skateboardfahren, Kickboard,...), auf dem Wasser (Rudern, Segeln, Kanu,...), auf Eis und Schnee (Ski/Snowbaord, Schlittschuhlaufen) 9) Ringen und Kämpfen Zweikampfsport Möglichkeiten: Ringen, Judo, Taekwondo, Karate,...

4 INFOS ZUR LEISTUNGSBEURTEILUNG IM FACH SPORT Liebe Schülerinnen und Schüler! Ich lege euch hiermit eine Übersicht vor, die euch über die Leistungsbeurteilung im Fach Sport informiert, damit ihr wisst, was ihr leisten müsst, um eine sehr gute Note zu erreichen. Bedenkt bitte, dass die Entscheidung über die Note das Ergebnis der von euch gezeigten Leistung in den einzelnen Teilbereichen ist (siehe unten). Wenn ihr also eine sehr gute Note erreichen möchtet, genügt es nicht, ein(e) sehr gute(r) Tänzer(in), Volleyballspieler(in) oder Basketballer(in) zu sein. Bitte setzt euch daher eingehend mit den Kriterien auseinander, damit ihr nicht am Ende des Jahres über eure Note enttäuscht seid. Da im Fach Sport in der Sekundarstufe I (Klassen 5-9) und im Grundkurs der Sekundarstufe II keine Klausuren geschrieben werden, setzt sich die Note ausschließlich aus Teilkriterien des Beurteilungsbereiches Sonstige Mitarbeit zusammen. In dem Lehrplan für das Fach Sport heißt es: Im Beurteilungsbereich Sonstige Mitarbeit` sind alle Leistungen zu werten, die eine Schülerin bzw. ein Schüler im Zusammenhang mit dem Unterricht (...) erbringt. Dazu gehören im Fach Sport: die kontinuierlich zu erbringende sportmotorische Leistung Beiträge zur Planung und Gestaltung des Unterrichts Beiträge zu Unterrichtsgesprächen Mitarbeit in Projekten Protokolle, Hausaufgaben, Referate, schriftliche Übungen, Mappen Sozialkompetenz (z.b.: Toleranz, Teamfähigkeit, Hilfsbereitschaft) Ich-Kompetenz (z.b.: Zuverlässigkeit, Engagement, Pünktlichkeit, Leistungsbereitschaft) Vgl. Richtlinien und Lehrpläne für das Fach Sport Gymnasium Sek. I/ II

5 Gymnasium Essen Nord-Ost Fachbereich Sport Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, wir möchten Sie / euch bitten, auf folgende wichtige Punkte Rücksicht zu nehmen und euch an dies zu halten: Regeln für den Sportunterricht (vgl. Runderlass vom ): Die Sportkleidung muss ausreichend Bewegungsfreiheit ermöglichen und darf nicht hinderlich sein. In der Sporthalle sind Joggingschuhe und spezielle Schuhe für den Qutdoor-Bereich verboten. Gegenstände, die beim Sportunterricht behindern oder zu Verletzungen führen können, insbesondere Uhren, Ketten, Ringe, Armbänder, Ohrschmuck und Piercingschmuck müssen abgelegt oder ggf. abgeklebt werden. Brillenträgerinnen müssen sporttaugliche Brillen oder Kontaktlinsen tragen." Das heißt für die Praxis u.a., dass Ihr Kind / du in Sportkleidung am Sportunterricht teilnimmst (keine Straßenkleidung!). Zudem solltest du auch folgende weitere Punkte berücksichtigen: - Aus hygienischen Gründen wird die Sportkleidung nur während des Sportunterrichts getragen. - Nach dem Sportunterricht wird empfohlen, dass sich die Schülerinnen und Schüler waschen oder duschen (Seife und Handtuch bitte selber mitbringen). - Schülerinnen und Schüler, die aus gesundheitlichen Gründen nicht am Sportunterricht teilnehmen können, bringen eine Entschuldigung der Eltern am entsprechenden Tag mit. In Ausnahmefallen werden Entschuldigungen innerhalb eines Zeitraums von einer Woche akzeptiert, darüber hinaus verspätete Schreiben nicht mehr. Die unentschuldigte Nicht-Teilnahme am Sportunterricht wird als nicht erbrachte Leistung (ungenügende Leistung/ Zensur 6) gewertet. - Schülerinnen und Schüler, die länger als eine Woche nicht am Sportunterricht teilnehmen können, brauchen ein ärztliches Attest (BASS 12-0l Nr.2 l 1(2) Befreiung). - Schülerinnen und Schüler, die ihre Sportschuhe und/ oder -kleidung nicht mitgebracht haben, legen spätestens in der nächsten Stunde bzw. Woche eine Kenntnisnahme der Eltern beim Sportlehrer bzw. -lehrerin vor. Fehlt diese elterliche Kenntnisnahme wird die Nicht-Teilnahme als ungenügende Leistung gewertet. - Sportgeräte und sonstiges Inventar müssen sachgerecht und pfleglich behandelt werden. - In den Umkleidekabinen herrscht Ruhe. Auf Sauberkeit wird geachtet. Für den Müll stehen Abfallbehälter bereit. - Vor Unterrichtsbeginn und während der großen Pause halten die Schülerinnen und Schüler sich auf dem Schulhof auf und warten auf dem Schulgelände, bis der Sportlehrer/ die Sportlehrerin kommt. - Kaugummis und Bonbons sind während des Sportunterrichts nicht erlaubt. - Im Sportunterricht wird kein Schmuck getragen (s.o.). - Die Schüler/innen lassen Ihre Kleidung und ihre Wertsachen in den Umkleidekabinen zurück. Die Umkleidekabinen werden während des Sportunterrichts abgeschlossen. Für den Verlust von Wertsachen wird keine Haftung übernommen. - In den Jahrgangsstufen 5.2 und 6.1 ist der Schwimmunterricht für alle Schülerinnen und Schüler obligatorisch (der Freischwimmer/ das Seepferdchen muss bis dahin erworben worden sein).