Qualitative Sozialforschung

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1 Siegfried Lamnek Qualitative Sozialforschung Lehrbuch 4., vollständig überarbeitete Auflage BEHZPVU

2 Vorwort xi 1 Einführung l 2 Erste Charakterisierung der qualitativen Sozialforschung Kritikpunkte an der traditionellen quantitativen Sozialforschung Zentrale Prinzipien qualitativer Sozialforschung Offenheit Forsc hung als Kommunikation Prozesscharakter von Forschung und Gegenstand Refiexivität von Gegenstand und Analyse Explikation Flexibilität Feld qualitativer Sozialforschung Chronologie qualitativer Sozialforschung Forschungsperspektiven qualitativer Sozialforschung Grundlagen qualitativer Sozialforschung 3-i Soziologisch-theoretische Voraussetzungen Interpretatives Paradigma Natural Sociology und Natural History Symbolischer Interaktionismus Ethnomethodologie Wissenschaftstheoretische Basis Phänomenologie Hermeneutik Sozialwissenschaft als Textwissenschaft Methodologie qualitativer Sozialforschung Theorien und Hypothesen Qualitative Forschung als Exploration Qualitative Sozialforschung bei Barton und Lazarsfeld Datenbasierte Theorie (Grounded Theory) bei Glaser und Strauss V

3 4.1.4 Theorien und Hypothesen in qualitativer und quantitativer Sozialforschung Begriffsbildung Operationalisierung 129 it.it Cütekriterien Gültigkeit Zuverlässigkeit Objektivität Repräsentativität und Generalisierbarkeit Populationswahl Datenerhebung Auswertung und Analyse Explikation sanalytische Auswertung Objektive Hermeneutik Sozialwissenschaftliche Hermeneutik Empirisch begründete Typenbildung Methodologische Implikationen quantitativer und qualitativer Sozialforschung Erklären versus Verstehen Nomothetisch versus idiografisch Theorieprüfend versus theorieentwickelnd Deduktiv versus induktiv Objektiv versus subjektiv Ätiologisch versus interpretativ Ahistorisch versus historisierend Geschlossen versus offen Prädetermination des Forschers versus Relevanzsysteme der Betroffenen Distanz versus Identifikation Statisch versus dynamisch-prozessual Starr versus flexibel Partikularistisch versus holistisch Zufallsstichprobe versus Theoretical Sampling Datenferne versus Datennähe Unterschiede versus Gemeinsamkeiten Reduktive versus explikative Datenanalyse Hohes versus niedriges Messniveau Schematischer Vergleich quantitativer und qualitativer Sozialforschung 271 VI

4 5 Chancen und methodologische Probleme der Triangulation Definitionselemente Absichten und Chancen Methodologische Probleme Methodologische Konsequenzen Methodologischer Rück- und methodischer Ausblick 292 J Einzelfallstudie Definitorische Überlegungen Fallstudie in der quantitativen Forschungslogik Fallstudien als Exploration Fallstudien zur Hypothesenentwicklung Fallstudien zur Operationalisierung Fallstudien zur Plausibilisierung und Illustration quantitativer Ergebnisse Fallstudien zur Ermittlung der Praktikabilität Einzelfallstudie im qualitativen Paradigma Einzelfallstudie im qualitativen Forschungsprozess Typologie von Einzelfallstudien Einzelpersonen und Binnenstruktur Außenkontakte einer Einzelperson Binnenstruktur sozialer Aggregate Außenkontakte eines sozialen Aggregats 326 S Qualitatives Interview Quantitative und qualitative Interviews im Vergleich Intention von Befragungen Standardisierung von Befragungen Struktur der Befragten Form der Kommunikation Kommunikationsstil Art der Fragen Kommunikationsmedium Methodologische Aspekte des qualitativen Interviews Methodisch-technische Aspekte des qualitativen Interviews Formen des qualitativen Interviews Narratives Interview Episodisches Interview 362 VII

5 Problemzentriertes Interview Fokussiertes Interview Tiefen- oder Intensivinterview Rezeptives Interview Vergleich der Interviewformen Auswahl der zu Befragenden Datengewinnung Datenerhebung und -erfassung Audiovisuell unterstützte Datenaufzeichnung Interviewsituation Auswertung und Analyse qualitativer Interviews Cruppendiskussion Definition der Cruppendiskussion Abgrenzung zu anderen Verfahren Abgrenzung vom quantitativen Experiment Gruppendiskussion und Einzelinterview Konzeptionen der Cruppendiskussion Nicht-öffentliche Meinung als Erkenntnisziel Informelle Gruppenmeinung Situationskomponente in der Gruppenmeinung Ermittlung kollektiver Orientierungsmuster Technische Grundlagen der Cruppendiskussion Auswahl und Anzahl der Teilnehmer Moderator und Diskussionsverlauf Auswertung der Protokolle Online-Cruppendiskussion Grundlagen der Online-Gruppendiskussion Planung von Online-Gruppendiskussionen Durchführung von Online-Gruppendiskussionen Vor- und Nachteile der Online-Gruppendiskussion Vor- und Nachteile der Cruppendiskussion Gruppendiskussion in der Methodentriangulation sanalyse IO.I Allgemeines zur sanalyse Formen alltagsweltlicher sanalyse Wissenschaftliche sanalyse sanalyse in den wissenschaftlichen Disziplinen Gegenstände der sanalvse VIII

6 10.2 Quantitative sanalyse sanalyse im quantitativen Forschungsprozess Quantitative inhaltsanalytische Techniken Qualitative sanalyse Aspekte qualitativer Forschung sanalyse im qualitativen Forschungsprozess Qualitative inhaltsanalytische Techniken i Teilnehmende Beobachtung Gegenstand der Beobachtung Lokale Begrenzungen Zeitliche Begrenzungen Restriktionen durch den Gegenstand Formen der Beobachtung Naive und wissenschaftliche Beobachtung Strukturierte und unstrukturierte Beobachtung Offene und verdeckte Beobachtung Teilnehmende und nicht teilnehmende Beobachtung Aktiv und passiv teilnehmender Beobachter Direkte und indirekte Beobachtung Feld-und Laborbeobachtung Teilnehmende Beobachtung aus qualitativer Sicht Methodologische Bedingungen qualitativ-teilnehmender Beobachtung Rolle des Beobachters Beobachtungsfeld Beobachtungseinheiten Verhalten im Feld Beobachtungsschema Feldzugang Offene oder verdeckte Beobachtung Aufzeichnung der Beobachtungsdaten Auswertung Spezielle Methoden teilnehmender Beobachtung im Vergleich Kontrollierte, standardisierte teilnehmende Beobachtung Systematische, unstandardisierte Teilnahme und Beobachtung Qualitative, unstrukturierte teilnehmende Beobachtung Dilemma von Identifikation und Distanz 632 IX

7 i 2 Qualitatives Experiment Ausgangspunkt und Definition Methodologie des qualitativen Experimentes Techniken des qualitativen Experimentes Stellenwert des qualitativen Experimentes 650 i 3 Biografische Methode Geschichte der biografischen Methode Ausgangslage zu Beginn des 20. Jahrhunderts The Polish Peasant in Europe and America Chicagoer Schule Social Science Research Council The Jack-Roller Neuere Entwicklungstendenzen Begriffliche Gegenstandsbestimmung Lebensgeschichten im Alltag Literarische und semi-wissenschaftliche Studien Sozialwissenschaftliche Biografieforschung Konstruktion von Typen Biografische Forschung als Einzelfallapproach Biografieforschung als Ausformung des Einzelfallapproachs Biografieforschung als Kombination qualitativer Erhebungsmethoden Auswertung biografischen Materials Strukturelle Beschreibung nach Hermanns Strukturale Sinnrekonstruktion nach Bude 706 Glossar 713 Literatur 739 Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen 763 Personenregister 765 Sachregister 768 X

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