Materialaufstellung und Hinweise

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1 Materialaufstellung und Hinweise Terme und Gleichungen Die Stationen 1 bis 8 sind in entsprechender zu vervielfältigen und den Schülerinnen und Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station Termdomino: Schere bereitlegen. Alternativ: Die einzelnen Kärtchen können foliert und ausgeschnitten in einer Dose oder Schachtel angeboten werden. Terme aufstellen Gleichungen durch Probieren lösen Boxenrätsel: Alternativ: Es können Streichholzschachteln und Streichhölzer (ohne Schwefelkopf) als Hilfe angeboten werden. Mit der Waage Gleichungen lösen: Alternativ: Es können eine Balkenwaage und zahlreiche Gewichtsstücke als Hilfe angeboten werden. Kreuzzahlrätsel Zahlenrätsel Rechenregeln und Rechentricks Prozentrechnung Die Stationen 1 bis 8 sind in entsprechender zu vervielfältigen und den Schülerinnen und Station Prozentteile färben Prozentanteile schätzen Prozentquartett: Schere bereitlegen. Die Kopiervorlage in entsprechender kopieren (ggf. auf A3). Alternativ: Die einzelnen Karten können foliert und ausgeschnitten in einer Dose oder Schachtel angeboten werden. Kreuzzahlrätsel Fehler in Zeitungsartikeln Textaufgaben Kreisdiagramme zuordnen Kreisdiagramm mit dem PC erstellen: PC oder Laptop mit einer Tabellenkalkulationssoftware (z. B. Excel oder Works) zur Verfügung stellen. Winkel und Dreieckskonstruktionen Die Stationen 1 bis 1 sind in entsprechender zu vervielfältigen und den Schülerinnen und Viele Dreiecke konstruieren Station Anwendungsaufgaben (fast) ohne Ende Konstruktionsbeschreibungen helfen beim Zeichnen Winkel an einfachen Geradenkreuzungen Winkel an doppelten Geradenkreuzungen Winkel erforschen: Schere, Kleber, Musterklammern und Pappe bereitlegen. Die Kopiervorlage in entsprechender kopieren. Winkelsumme im Dreieck entdecken: Schere bereitlegen. Schwierige Winkelgrößen berechnen Station 9 Dreiecke am Geobrett (1): Ein 5 5-Geobrett mit zahlreichen Gummiringen anbieten. 0 Dreiecke am Geobrett (): Ein 5 5-Geobrett mit zahlreichen Gummiringen anbieten. 1 Dreiecke am Geobrett (3): Ein 5 5-Geobrett mit zahlreichen Gummiringen anbieten. Dreiecke querbeet zusammenziehen: Die Kopiervorlagen in entsprechender kopieren. Alternativ: Die einzelnen Karten können foliert und ausgeschnitten in einer Dose oder Schachtel angeboten werden. 6

2 Rationale Zahlen Die Stationen 1 bis 11 sind in entsprechender zu vervielfältigen und den Schülerinnen und Station Station 9 Wie wird man eigentlich Millionär? Kreuzzahlrätsel Strichrechnung Zahlenmauern Punktrechnung Zahlenstrahl Aufgaben am Zahlenstrahl legen: Schere bereitlegen. Zahlen beim Würfeln vergleichen: Zwei Würfel bereitlegen: Einen normalen Würfel (Ziffern 1 bis 6) und einen Vorzeichenwürfel. Beim Vorzeichenwürfel nehmen Sie bitte einen normalen Würfel und notieren auf drei Flächen jeweils das Vorzeichen + und auf den drei übrigen das Vorzeichen. Sie können die sechs Flächen auch mit je einem kleinen kreisförmigen Punkt überkleben. Auf den Aufklebern wird dann das entsprechende Vorzeichen notiert. Mengenbilder Koordinatensystem: Die Kopiervorlagen (Anlagen) in entsprechender kopieren. Gegenzahlmemory: Schere bereitlegen. Alternativ: Die einzelnen Kärtchen können foliert und ausgeschnitten in einer Dose oder Schachtel angeboten werden. 0 Kontoauszüge 1 Anwendungsaufgaben Besondere Punkte und Linien im Dreieck Die Stationen 1 bis 9 sind in entsprechender zu vervielfältigen und den Schülerinnen und Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Umkreise und Inkreise Station Immer der gleiche Abstand (1) Immer der gleiche Abstand () Bestimmte Linien falten: Leere DIN-A4-Blätter bereitlegen. Was ist was? Schwerpunkt: Pappe, spitze Bleistifte und 30-cm-Lineal bereitlegen. Höhen und Seitenhalbierende Anwendungsaufgaben Station 9 Besondere Figuren konstruieren 7

3 Laufzettel für Pflichtstationen Stationsnummer erledigt kontrolliert Wahlstationen Stationsnummer erledigt kontrolliert 8

4 Aufgabe (Z) Termdomino Name: Schneide die einzelnen Dominosteine aus und lege die jeweilige Aufgabe an das dazugehörige Ergebnis. Terme und Gleichungen Start x + x + y + x 6 f + 8 d a 1 x + y + x 3 x + y 3 f + 4 d a a 5 x + y c + d 3 c c + 1 d + 1 d a x + 0 y + z + y + z 3 d 5 x a x y + 4 z 5 d 3 x d x x b c + a + b Marco Bettner / Erik Dinges: Mathe an Stationen. Klasse 7 Auer Verlag GmbH, Donauwörth x + 3 y 4 a a a 1 x + 0 x 3 5 a 1 x 4 x 3 b b x 3 a + b 4 a 5 b a + b + c a 3 b 3 a + 1 a x + 3 y 1 a Ende 9

5 Terme und Gleichungen Station Terme aufstellen Aufgabe 1 (Z) Unten sind mehrere Türme aus Würfeln zusammengesetzt worden. Name: a) Fülle die Tabelle aus. aufgestapelter Würfel sichtbarer Quadrate b) Stelle einen Term in Abhängigkeit der x der aufgestapelten Würfel auf. Mithilfe des Terms soll die der sichtbaren quadratischen Teilflächen berechnet werden. Aufgabe (Z) Unten sind mehrere Würfel aufeinandergestapelt worden. Sie folgen einem Muster. a) Fülle die Tabelle aus. Würfelgebäude Würfel Nr. 1 Nr. Nr. 3 b) Stelle einen Term in Abhängigkeit der jeweiligen Gebäudenummer auf. Mithilfe des Terms soll die der Würfel berechnet werden. Marco Bettner / Erik Dinges: Mathe an Stationen. Klasse 7 Auer Verlag GmbH, Donauwörth 10