Barbara Reichle: Curriculum Vitae 1

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1 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 1 BARBARA REICHLE Ludwigsburg University of Education Dept. of Psychology Ludwigsburg, Germany reichle@ph-ludwigsburg.de EDUCATION 1999 Habilitation, Venia Legendi, Psychology, Trier University 1993 Dr. rer. nat., Psychology, Trier University Exchange Student, Graduate Program, College of Human Development, Dept. Individual and Family Studies, The Pennsylvania State University Psychology, Trier University, Dipl. Psych. (M.A. equivalent) 1978 Licensed Teacher, 2 nd State Exam Heidelberg University of Education, 1 st State Exam PROFESSIONAL POSITIONS 2004 Full Professor, Psychology, Ludwigsburg University of Education, Ludwigsburg Hochschuldozentin (Assistant Professor), Psychology, Trier University Lecturer, Psychology, Trier University Research Scientist, Psychology, Trier University Research Scientist, Psychology, Trier University MAJOR RESEARCH INTERESTS Immigrant Integration Marital Relationship Development Coping Intergenerational Transmission of Coping Parenting Transition to Parenthood Social Behavior Development Gifted Children Justice HONORS 2009 Distinguished Award for the Promotion of Women in Science, Ludwigsburg University of Education 2008 Sabbatical, Visiting Professor, Department of Psychology, Portland State University, Oregon 2002 Sabbatical, Visiting Professor, Department of Psychology, University of California at Davis Ph.D. Scholarship, Ministry of Science and Education

2 Barbara Reichle: Curriculum Vitae Ph.D. Scholarship, Developmental Psychology Excellence Program, VW Foundation 1984 Ph.D. Scholarship, Developmental Psychology Excellence Program, VW Foundation (declined) Exchange Student Scholarship, DAAD (German Academic Exchange Service) GRANTS Co-Investigator, Research Training for Teacher Students, Ministry of Science, Research, and Art, Baden-Württemberg ( ) Principal Investigator, Parent Start, Koehler Foundation ( ) 2009 Co-Investigator, School Achievement and Socialization, Ludwigsburg University of Education (cooperation with Dorothea Dette-Hagenmeyer, ) Principal Investigator, Coping in Close Relationships and Transmission to Children, German Science Foundation (Research Network 1161 Panel Analysis of Intimate Relationships and Family Dynamics; ) Principal Investigator, Beginnings matter Preventive Programme for New Parents, Ministry of Labor, Social, Family and Health (cooperation with Ute Ziegenhain and Jörg Fegert, Psychiatric Clinic for Children and Adolescents, Ulm University; ) Principal Investigator, Coping in Close Relationships and Transmission to Children, German Science Foundation (Research Network 1161 Panel Analysis of Intimate Relationships and Family Dynamics; ) 2003 Co-Investigator, Mentoring Females in Academia, Trier University Research Funds (cooperation with Philipp Gonon, Trier University; ) Principal Investigator, 13 Years into Parenthood: Marital Relationships of Parents, Trier University Research Funds; DM) Co-Investigator, Justice of Conjugal Distribution of Labor, Ministry of Science and Education (cooperation with Gisela Müller-Fohrbrodt, Trier University; DM) AD HOC REVIEWER Academy of Finland; Beltz Verlag Publishers; Bundesministerium der Justiz (German Ministry of Justice); Developmental Psychology, Diagnostica; European Journal of Developmental Psychology, European Journal of Social Psychology; Human Relations; International Sociology; Jacobs Foundation (Schwitzerland); Netherlands Organisation for Scientific Research; Psychologie in Erziehung und Unterricht; Psychology Science; Report Psychologie; Scandinavian Journal of Psychology; Schweizerischer Nationalfonds (Swiss National Reserach Fund); Social Justice Research; Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie; Zeitschrift für Familienforschung; Zeitschrift für Gesundheitspsychologie; Zeitschrift für Sozialpsychologie; Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation; Zentrum für psychologische Diagnostik, Begutachtung und Evaluation an der Universität Trier (Centre for Psychological Diagnostics, Assessment, and Evaluation of Trier University)

3 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 3 PROFESSIONAL MEMBERSHIPS Berufsverband deutscher Psychologinnen und Psychologen (German Association for Practising Psychologists), Deutsche Gesellschaft für Psychologie (German Association for Psychology, Developmental Psychology and Social Psychology Divisions), European Association for Developmental Psychology, International Society for Justice Research, World Association for Infant Mental Health PROFESSIONAL OFFICES Department Head, Department of Psychology, Ludwigsburg University of Education 2011-present Elected Council Member, European Association for Developmental Psychology Academic Senate, Ludwigsburg University of Education Vice Department Head, Educational Psychology and Sociology Department 2008-present Board of Experts, Baden-Württemberg Research Foundation (Baden-Württemberg- Stiftung) Equal Opportunity Committee, Ludwigsburg University of Education Board of Experts, German Ministry of Justice 2006-present Elected Member, Faculty Board, Faculty I, Ludwigsburg University of Education Chair, Educational Psychology, Ludwigsburg University of Education Equal Opportunity Committee, Trier University UNIVERSITY SERVICE Search Committees: Ludwigsburg University of Education (9 professorships, 12 lecturers, 2 technical staff), Trier University (4 professorships), Heidelberg University of Education (1 professorship, student member) Psychology Curriculum Master Studies Engineering Pedagogy, Ludwigsburg University of Education ( ) Expert Group Prevention and Health Education (Referat 56), Curriculum Frameworks for Baden- Wuerttemberg, Ministry of Education ( ) Curriculum Frameworks Psychology for Teachers Expert Group, Baden Wuerttemberg Universities of Education, ( ; )

4 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 4 TEACHING 2004-present Ludwigsburg University of Education: Childhood and Adolescent Development; Developmental Tasks and Problems; Diagnostics and Test in Educational Settings; Emotion Management; Introduction to Educational Psychology; Introduction to Psychology; Psychosocial Development; Research Methods in Psychology and Education; Social Competence; Socialization in the Family; Teaching Internship Supervision Trier University: Anger Management; Developmental Counselling; Diagnostics in Education Counselling; Family Psychology; Family Roles and Tasks; Intervention Programs for Couples, Parents, and Families; Introduction to Developmental Psychology; Motivation, Emotion, and Action; Personality and Gender Role Development; Psychopathology and Psychotherapy; Relationship Development; Transitions in the Family Life Cycle Otto-von-Guericke-University Magdeburg: Communication and Counselling Maria-Montessori School for Handicapped Children, Mannheim: full-time teacher SUPERVISED DISSERTATIONS Bernhardt, K. (2000). Ein kognitives Trainingsprogramm zur Steuerung von Empörung (A cognitive program at the control of indignation). Trier University. Franiek, S. (2009). Effekte elterlicher Bewältigungskompetenzen und -inkompetenzen auf die Sozialkompetenz und die Schulanpassung von Kindern im frühen Grundschulalter (Transmission of parental coping to social competence and school adjustment of their offspring). Ludwigsburg University of Education. Greiner, T. (2010). Studienzufriedenheit von Lehramtsstudierenden. Empirische Analysen und Implikationen für die Qualität der Hochschulausbildung (Student satisfaction of teacher students. Empirical analyses and implications fort he quality of university education). Ludwigsburg University of Education. Lee, Y.-Y. (2000). Bewältigungsbemühungen misshandelter Frauen. Vulnerabilitäts- und Resilienzfaktoren bezüglich psychosomatischer Beschwerden. (Coping of abused women. Vulnerability and resilience to psychosomatic symptoms). Trier University. Roth, I. (2006). Förderung prosozialer Verhaltensweisen und konstruktiver Konfliktlösestrategien bei Kindern im Grundschulalter: "Ich bleibe cool" - Konzeption, Implementation und Evaluation eines Trainingsprogramms zur Prävention aggressiven Verhaltens. (Fostering prosocial behavior and constructive conflict behavior of elementray school age children: I stay cool Conception, implementation and evaluation of a training at the prevention of aggressive behavior). Trier University. Schuster, M. (2011). Bewältigungsstrategien von Eltern in ihrer Partnerschaft, Schulleistung und Sozialverhalten ihrer Kinder im Kindes- und Jugendalter (Coping straetgies of parents in their relationship, school achievement and social behavior of their offspring in childhood and adolescence). Ludwigsburg University of Education. Sperber, K. (2010). Lehrkräfteweiterbildung zur Förderung hochbegabter und hochleistender Kinder und Jugendlicher im Gymnasialunterricht. (Teacher training for the education of gifted and high achieving children in high schools). Ludwigsburg University of Education.

5 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 5 Uelger, Z. (2016). Intergruppenbeziehungen - Eine zusammenfassende Darstellung und Evaluation theoretischer und angewandter Maßnahmen zur Änderung von Einstellungen gegenüber Mitgliedern von Fremdgruppen. (Intergroup Relations -A summary and evaluation of theoretical and practical approaches to change attitudes toward outgroup members). Ludwigsburg University of Education. External Member in University Committees: Schwaebisch Gmuend University of Education (Habilitation, 2010); Marburg University (Dissertation, 2010); Erlangen-Nuremberg (Dissertation, 2008) PUBLICATIONS BOOKS Dette-Hagenmeyer, D.E., Erzinger, A.B., & Reichle, B. (Eds.) (2015). The changing role of the father in the family. London: Routledge. Ziegenhain, U., Gebauer, S., Künster, A.-K.., Thun, L., Backes, S. & Reichle, B. (2012). Auf den Anfang kommt es an (2., überarb. und erw. Aufl.) (Beginnings matter. A course for young parents. 2nd rev. and extend. ed.). Ulm: Klinikum für Kinder- und Jugend-psychiatrie/ Psychotherapie des Universitätsklinikums Ulm in Kooperation mit dem Ministerium für Integration, Familie, Kinder, Jugend und Frauen des Landes Rheinland-Pfalz. Roth, I. & Reichle, B. (2008). Prosoziales Verhalten lernen. Ich bleibe cool Ein Trainingsprogramm für die Grundschule ( I keep cool -- Prosocial behavior training for elementary school children). Weinheim: Beltz. Quaiser-Pohl, C. & Reichle, B. (2007). Kinder, Küche, Konferenzen oder Die Kunst des Jonglierens. (Children, kitchen, conferences. The art of juggling). München: C. H. Beck. Ziegenhain, U., Gebauer, S., Kolb, A.-K., Reichle, B. & Franiek, S. (2006). Auf den Anfang kommt es an. Ein Kurs für junge Eltern. (Beginning matters. A course for young parents). Mainz: Ministerium für Arbeit, Soziales, Familie und Gesundheit des Landes Rheinland-Pfalz. Reichle, B. (2004). Hochbegabte Kinder. Erkennen, fördern, problematische Entwicklungen verhindern. (Gifted children. Identifying, nurturing, and preventing developmental problems). Weinheim: Beltz. Reichle, B. (1999). Wir werden Familie. Ein Kurs zur Vorbereitung auf die erste Elternschaft. (Becoming a family. Preparing for first parenthood). Weinheim: Juventa. Reichle, B. & Werneck, H. (Eds.) (1999). Übergang zur Elternschaft. Aktuelle Studien zur Bewältigung eines unterschätzten Lebensereignisses (Transition to parenthood. Current studies on an underestimated life-event). Stuttgart: Enke. Reichle, B. & Schmitt, M. (Eds.) (1998). Verantwortung, Gerechtigkeit und Moral (Responsibility, justice, and morality). Weinheim: Juventa. Reichle, B. (1994). Die Geburt des ersten Kindes eine Herausforderung für die Partnerschaft. Verarbeitung und Folgen einer einschneidenden Lebensveränderung. (The birth of the first child - a challenge for the marital relationship. Coping with fundamental life changes). Bielefeld: Kleine.

6 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 6 CHAPTERS Dette-Hagenmeyer, D. E. & Reichle, B. (2016). Justice in the couple and the family. In Sabbagh, C. & Schmitt, M. (Eds.), Handbook of Social Justice. Theory and Research (pp ). New York: Springer. Rodrigo, M.J., Almeida, A. & Reichle, B. (2016). Evidence-based parenting education programs: A European perspective. In J. J. Ponzetti, Jr. (Ed.), Evidence-based parenting education. A global perspective (pp ). New York: Routledge. Dette-Hagenmeyer, D. E. & Reichle, B. (2015). Beziehungsqualität, partnerschaftliche Interaktion und Auswirkungen auf angehörige Kinder (Relationship quality, marital interaction, and transmission to children). In P.B. Hill & J. Kopp (Hrsg.), Handbuch Familiensoziologie (Handbook of Family Sociology) (pp ). Wiesbaden: Springer VS. Reichle, B., Lang, R. & Scholz, I. (2014). Mögliche Probleme (Common Problems). In I. Scholz (Hrsg.), Begabtenförderung ganz praktisch (Supporting the gifted practically) (S ). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. Reichle, B. (2013). Soziale Kompetenz (Social Compentence). In S. Andresen, C. Hunner-Kreisel & S. Fries (Hrsg.), Erziehung. Ein interdisziplinäres Handbuch (Education. An interdisciplinary handbook) (pp ). Stuttgart: J.B. Metzler. Dette-Hagenmeyer, D. E. & Reichle, B. (2011). Arbeitsteilung in der Partnerschaft. In J. M. Fegert & H. Liebhardt (Hrsg.): Vaterschaft und Elternzeit Eine interdisziplinäre Literaturstudie zur Frage der Bedeutung der Vater-Kind-Beziehung für eine gedeihliche Entwicklung der Kinder sowie den Zusammenhalt der Familie. Expertise für das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (S.20-24). Ulm: Universitätsklinikum Ulm. ( (Division of labor in families. In: Fatherhood and parenting leave An interdisciplinary review on paternal influences on the positive development of children and family cohesion. Expertise for the Federal Ministry of Family, Seniors, Women, and Youth). Reichle, B., Franiek, S. & Dette-Hagenmeyer, D. (2010). Frühe Sozialisation und Erziehung in der Familie: Konfliktbewältigung in der Elternpartnerschaft, Erziehungsstil und das Sozialverhalten angehöriger Kinder (Early socialization and education in the family: Parents coping with conflict, parenting style, and the social behavior of children). In S. Walper & V. Wendt (Hrsg.), Partnerschaften und die Beziehungen zu Eltern und Kindern (pp ). Würzburg: Ergon. Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2009). Geschlecht und Entwicklung der Geschlechtsidentität (Gender and gender identity development). In Duncker, L., Lieber, G., Neuss, N. & Uhlig, B. (Eds.), Bildung in der Kindheit. Das Handbuch zum Lernen in Kindergarten und Grundschule (pp ). Stuttgart: Klett Kallmeyer. Krampen, G. & Reichle, B. (2008). Entwicklungsaufgaben im frühen Erwachsenenalter (Developmental tasks of young adulthood). In R. Oerter & L. Montada (Eds.), Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch (6th ed., pp ). Weinheim: PsychologieVerlagsUnion. Reichle, B. & Dette-Hagenmeyer, D. (2008). Individuelle und dyadische Bewältigung von Alltagskonflikten: Themen, Copingstrategien und Partnerschaftsqualität (Individual and dyadic coping with daily conflict: Topics, coping strategies, and relationship satisfaction). In J. Huinink & M. Feldhaus (Eds.), Paneluntersuchungen intimer Beziehungen und familiärer Entwicklung (pp ). Würzburg: Ergon.

7 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 7 Reichle, B. & Zahn F. (2006). Und sie bewegt sich doch! Aufgabenverteilungen in Partnerschaften verändern sich im Lauf des Familienzyklus. ( And yet it does move! Conjugal divison of labor changes over the family cycle). In M. Endepohls-Ulpe & A. Jesse (Eds.), Familie und Beruf weibliche Lebensperspektiven im Wandel (pp ). Frankfurt/ M.: Peter Lang. Konrath, K. & Reichle, B. (2006). Hochbegabung und Hochbegabtenförderung -- unterscheiden sich betroffene und nicht-betroffene Eltern in Einstellungen und Eigenschaftsattributionen? (Giftedness and special education for the gifted differences in attitudes and ascription of traits between parents of gifted and non-gifted children). In I. Hertzstell, I. Loisch, C. Hackel, S. Blaschke (Eds.), Vom Nürnberger Trichter zum Laptop? Schule zwischen kognitivem und sozial-emotionalem Lernen (S ). Bonn: Deutscher Psychologen Verlag. Reichle, B. (2004). Entwicklungslinien von Gewalt in der Familie. (Development of violence in families.) In G. Gehl (Ed.), Gewalt an Schulen. Projekte und Konzepte (pp ). Weimar: Bertuch. Krampen, G. & Reichle, B. (2002). Frühes Erwachsenenalter. (Young adulthood). In R. Oerter & L. Montada (Hrsg.), Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch (Developmental psychology. A textbook. Chapter 8; 5th edition; pp ). Weinheim: PsychologieVerlagsUnion. Reichle, B. (2002). Entwicklungsberatung für Familien in Übergangsphasen. (Developmental counseling for families facing transitions). In B. Rollett & H. Werneck (Eds.), Klinische Entwicklungspsychologie der Familie (pp ). Göttingen: Hogrefe. Reichle, B. & Schmitt, M. (2002). Helping and rationalization as alternative strategies for restoring the belief in a just world: Evidence from longitudinal change analyses (pp ). In M. Ross & D. T. Miller, The justice motive in everyday life. New York: Cambridge University Press. Schmitt, M., Reichle, B. & Maes, J. (2001). Responsibility and attitudes toward the disadvantaged. In H.- W. Bierhoff & A. E. Auhagen (Eds.), Responsibility the many faces of a social phenomenon (pp ). London: Routledge. Reichle, B. (2000). Nonsupport in Partnerschaften: Die negative Seite sozialer Unterstützung. (Nonsupport in close relationships: The dark side of social support.) In E. Witte & C. Bleich (Eds.), Stress und soziale Unterstützung Sozialpsychologische Perspektiven (pp ). Lengerich: Pabst. Reichle, B. & Montada, L. (1999). Übergang zur Elternschaft und Folgen: Der Umgang mit Veränderungen macht Unterschiede. (Transition to parenthood and consequences: The way people handle changes is crucial). In B. Reichle & H. Werneck (Eds.). Übergang zur Elternschaft. Aktuelle Studien zur Bewältigung eines unterschätzten Lebensereignisses (pp ). Stuttgart: Enke. Reichle, B. & Werneck, H. (1999). Geburt des ersten Kindes und Partnerschaftsentwicklung: Ein Überblick. (Transition to parenthood and conjugal relationship development). In B. Reichle & H. Werneck (Eds.). Übergang zur Elternschaft. Aktuelle Studien zur Bewältigung eines unterschätzten Lebensereignisses (pp. 1-16). Stuttgart: Enke. Reichle, B. (1998). Verantwortlichkeitszuschreibungen und Ungerechtigkeitserfahrungen in partnerschaftlichen Bewältigungsprozessen. (Responsibility attributions and experiences of injustice in marital coping processes). In B. Reichle & M. Schmitt (Eds.), Verantwortung, Gerechtigkeit und Moral (pp ). Weinheim: Juventa. Reichle, B. & Schmitt, M. (1998). Verantwortung, Gerechtigkeit, Moral: Einführung in ausgewählte Untersuchungen aus der Arbeitsgruppe Leo Montadas. (Responsibility, justice and morality: Introduction to selected studies from Leo Montada s lab). In B. Reichle & M. Schmitt (Eds.), Verantwortung, Gerechtigkeit und Moral (pp. 9-15). Weinheim: Juventa.

8 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 8 Reichle, B., Schneider, A. & Montada, L. (1998). How do observers of victimization preserve their belief in a just world Cognitively or actionally? Findings from a longitudinal study. In L. Montada & M.J. Lerner (Eds.), Responses to victimizations and Belief in a Just World (pp ). New York: Plenum. Reichle, B. (1996). From is to ought and the kitchen sink: On the justice of distributions in close relationships. In L. Montada & M.J. Lerner (Eds.), Current societal concerns about justice (pp ). New York: Plenum. Reichle, B. & Montada, L. (1994). Problems with the transition to parenthood: Perceived responsibility for restrictions and losses and the experience of injustice. In M.J. Lerner & G. Mikula (Eds.), Entitlement and the affectional bond: Justice in close relationships (pp ). New York: Plenum. Montada, L., Schneider, A. & Reichle, B. (1988). Emotionen und Hilfsbereitschaft. (Emotions and altruism). In H.-W. Bierhoff & L. Montada (Eds.), Altruismus Bedingungen der Hilfsbereitschaft (pp ). Göttingen: Hogrefe. Montada, L., Dalbert, C., Reichle, B. & Schmitt, M. (1986). Urteile über Gerechtigkeit, Existentielle Schuld und Strategien der Schuldabwehr. (Judgments on justice, existential guilt, and defenses against guilt). In F. Oser, W. Althof & D. Garz (Eds.), Moralische Zugänge zum Menschen Zugänge zum moralischen Menschen (pp ). München: Peter Kindt. Reichle, B. & Bente, G. (1980). Arbeitsgruppe Schulpsychologie. (Task force School Psychology.) In E. Stephan (Ed.), Ausbildung und Weiterbildung in Psychologie. Stand der Diskussion und Zukunftsperspektiven (pp ). Weinheim: Beltz. REFEREED JOURNAL ARTICLES AND OTHER REFEREED PUBLICATIONS Uelger, Z., Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2016). Reduktion von Vorurteilen und Modifikation von interethnischen Einstellungen: Eine Möglichkeit zur Förderung des Bildungserfolgs von Migranten? (Prejudice reduction and modification of interethnic attitudes: A step to higher levels of academic achievement of migrant children?) Psychologie in Erziehung und Unterricht, 3/2016, Dette-Hagenmeyer, D.E., Erzinger, A. & Reichle, B. (2014). The changing role of the father in the family. European Journal of Developmental Psychology, 11, Dette-Hagenmeyer, D. E. & Reichle, B. (2014). Parents' depressive symptoms and children's adjustment over time are mediated by parenting, but differentially for fathers and mothers. European Journal of Developmental Psychology, 11, Reichle, B., Backes, S. & Dette-Hagenmeyer, D. (2012). Positive parenting the preventive way: Transforming research into practise with an intervention for new parents. European Journal for Developmental Psychology, 9, Reichle, B. (2010). Den Schulanfang erleichtern. Prosoziales Programm für Peers in der Grundschule (Facilitating the beginning of school. Prosocial program for peers in elementary schools). Schüler. Wissen für Lehrer. Heft Szenen-Gruppen-Peers, Reichle, B. & Franiek, S. (2009). Erziehungsstil aus Elternsicht Deutsche Erweiterte Version des Alabama Parenting Questionnaire für Grundschulkinder (DEAPQ-EL-GS) (Self Reported Parenting Style German Extended Version of the Alabama Parenting Questionnaire for Elementary School Age Children (GEAPQ-P-ES). Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 41,

9 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 9 Franiek, S. & Reichle, B. (2007). Zusammenhänge zwischen elterlichem Erziehungsverhalten und Sozialverhalten im Grundschulalter (Parenting behavior and psychosocial development in elementary school children). Kindheit und Entwicklung, 16, Gloger-Tippelt, G. & Reichle, B. (2007) Beziehungsorientierte Diagnostik und Intervention Einführung in das Themenheft (Assessment methods and preventive measures focusing on relationship). Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 56, Reichle, B. & Gloger-Tippelt, G. (2007). Familiale Kontexte und sozial-emotionale Entwicklung. (Childhood social and emotional development in family contexts). Kindheit und Entwicklung, 16, Roth, I. & Reichle, B. (2007). Beziehungsorientierte Intervention am Beispiel des Ich bleibe cool -Trainings zur Förderung prosozialer Verhaltensweisen und konstruktiver Konfliktlösestrategien bei Kindern im Grundschulalter ( I keep cool : Relationship oriented training of prosocial behavior and constructive conflict solving for elementary school children). Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 56, Steffens, M. C., Reichle, B. & Winter, C. (2004). Zum Einfluss der Frauenbeauftragten in Berufungsverfahren. (Impact of Equal Opportunity Commissioners in academic search committees). Zeitschrift für Frauenforschung und Geschlechterstudien, 22, Reichle, B. (2003). Hochbegabt und dennoch Ärger in der Schule. Warum manchen Gymnasiasten höchste Intelligenz eher schadet als nützt. (Gifted and yet problems at school. High intelligence might be dangerous for high school students). Pädagogik, 55, Reichle, B. (2002). Partnerschaftsentwicklung junger Eltern: Wie sich aus der Bewältigung von Lebensveränderungen Probleme entwickeln. (Relationship development of young parents: Problems develop from ways of coping with life changes) Zeitschrift für Familienforschung, Reichle, B. & Gefke, M. (1998). Justice of conjugal divisions of labor: You can t always get what you want. Social Justice Research, 11, Reichle, B. (1996). Der Traditionalisierungseffekt beim Übergang zur Elternschaft. (Role traditionalization after transition to parenthood.) Zeitschrift für Frauenforschung, 14, Reichle, B. (1994). Die Zuschreibung von Verantwortlichkeit für negative Ereignisse in Partnerschaften: Ein Modell und erste empirische Befunde. (The attribution of responsibility for negative events in close relationships: A model and first empirical results). Zeitschrift für Sozialpsychologie, 25, Reichle, B. (1977). Einfache gruppendynamische Übungen in der Sonderschule zum Einüben von und Umgehen mit Kommunikation. (Easy excercises in communication for groups of handicapped children). Gruppendynamik im Bildungsbereich, REVIEWS Reichle, B. (2008). Erziehungskompetenz von Urs Fuhrer Ein Lichtblick. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 28, Reichle, B. (1993). Debut einer jungen Disziplin. Rezension von Auhagen, A.E. & v. Salisch, M. (Hrsg.) (1993). Zwischenmenschliche Beziehungen. Göttingen: Hogrefe. Zeitschrift für Sozialpsychologie, 24,

10 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 10 PRESENTATIONS Kuhn, D. & Reichle, B. (2016, Sept.). Elterliches Belastungserleben, Erziehungsstil und kindliche Schulleistung: Direkte und indirekte Effekte. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig. Uelger, Z., Reichle, B., Dette-Hagenmeyer, D.E. & Gaertner, S.L. (2016, Sept.). Improving intergroup attitudes in schools: A meta-analytic test of attitude-change interventions. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig. Uelger, Z., Reichle, B. & Gaertner, S.L. (2016, Sept.). Exploring the effectiveness of indirect intergroup contact: An antibias intervention in an elementary school. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig. Reichle, B. & Oezdemir, M. (2015, Sept.). Testing what works Designing and implementing intervention studies. Preconference Towards Reducing the Research - Practice Gap in Developmental Psychology. XVII th European Conference on Developmental Psychology, Braga, Portugal. Kuhn, D., Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2015, Sept.). The differential effects of mothers and fathers parenting and coping with daily strains on the school performance of children. XVII th European Conference on Developmental Psychology, Braga, Portugal. Reichle, B. (2015, June). Ich hab s nicht extra gemacht! Über die Entwicklung von Verantwortlichkeit bei Kindern. Eingeladener Vortrag im Rahmen des Studium Generale, Universität Mainz. Reichle, B. (2014, July). Kinder in gleichgeschlechtlichen Partnerschaften. Vortrag zum Tag gegen Homophobie, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg. Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2014, Sept.). "Elternstart - Ein Kurs für junge Eltern": Prä-post- Evaluation und Ergebnisse des Follow-Up nach 9 Monaten. 49. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bochum. Kuhn, D., Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2014, Sept.). Einflüsse von Erziehungsstil und Partnerschaftskonfliktverhalten auf die Schulleistung von Kindern: Unterschiede zwischen Vätern und Müttern. 49. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bochum. Ülger, Z., Gaertner, S. L., Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2014, Sept.). Evaluierte Ansätze zur Einstellungsänderung: Eine metaanalytische Auswertung. 49. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bochum. Reichle, B. (2013, Sept.). Fathers in Families: Differential effects of mothers and fathers parenting on children s socio-emotional development Discussion. XVI th. European Conference on Developmental Psychology, Lausanne, Schweiz. Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2013, Sept.). Depressive symptoms, parenting, and child adjustment: Not just a mother-child issue. XVI th. European Conference on Developmental Psychology, Lausanne, Schweiz. Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2013, Sept.). Parent Start. A 9-months-follow-up on a preventive intervention for first time parents. XVI th. European Conference on Developmental Psychology, Lausanne, Schweiz Kuhn, D., Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2013, Sept.). The differential effects of mothers and fathers parenting and conflict coping on the school performance of children. XVI th European Conference on Developmental Psychology, Lausanne, Schweiz. Reichle, B. (2013, June). Plädoyer für eine interdisziplinäre Wissenschaft. 4. Europäischer Fachkongress Familienforschung, Universität Bamberg.

11 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 11 Reichle, B. (2012, Dec.). Challenges of marriage and parenthood: From research to preventive interventions. Virginia Tech Carilion Clinic, VTC Psychiatry Grand Rounds, Roanoke, Virginia, USA. Reichle, B. (2012, Nov.). Pro- and anti-socialiality at the societal, familial and school level. Developmental Sciences Colloquium, Virginia Tech University, Blacksburg, Virginia, USA. Reichle, B. (2012, Nov.). Social behavior development. From socialization research to intervention. Datapalooza, Psychology Colloquium, Virginia Tech University, Blacksburg, Virginia, USA. Backes, S., Kuhn, D., Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2012, Sept.). Konfliktverhalten in Partnerschaften, Coparenting und Erziehungsverhalten. 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld. Dette-Hagenemeyer, D., Reichle, B. & Backes, S. (2012, Sept.). Erziehungsstil als Mediator zwischen elterlicher Depressivität und kindlichem Verhalten eine längsschnittliche Analyse dyadischer Daten. 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld. Kuhn, D., Reichle, B., Backes, S. & Dette-Hagenmeyer, D. (2012, Sept.). Coparenting und seine Beziehungen zu Erziehungsstil, Konfliktverhalten in der Elternpartnerschaft und hyperaktiven Verhaltensweisen des Kindes. 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld. Reichle, B. (2012, July). Prosoziales Verhalten lernen. Entwicklungspsychologie des pro- und antisozialen Verhaltens Evaluationsbefunde, Implementation. Evangelische Akademie Bad Boll. Reichle, B. (2012, Feb.). Ich bleibe cool -- Prosoziales Verhalten lernen. Ein Programm für Grundschulkinder. Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, Bad Wildbad. Backes, S., Reichle, B., Hettler, H. & Lau, C. (2011, Sept.). Elterliche Verwöhnung und die soziale und schulische Anpassung von Grundschulkindern. 20. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie, Erfurt. Reichle, B. (2012, Feb.). Psychologische Funktionen von Familie. Fachtagung Familien heute, Südwestrundfunk, Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Landesanstalt für Kommunikation, Landeszentrale für Medien und Kommunikation, Stuttgart. Dette-Hagenmeyer, D. E., Reichle, B., Franiek, S. (2011, Sept.). Erziehungsstil als Mediator zwischen elterlicher Depressivität und kindlichen Verhaltensauffälligkeiten. 20. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie, Erfurt. Kuhn, Daniela; Reichle, Barbara; Franiek, Sabine; Dette-Hagenmeyer, Dorothea E. (2011, Sept.). Coparenting und seine Beziehungen zu Erziehungsstil, Konfliktverhalten in der Elternpartnerschaft und kindlichem Sozialverhalten. 20. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie, Erfurt. Backes, S., Reichle, B. & Dette-Hagenmeyer, D. (2011, Aug.). Marital conflict behavior, parenting and child social behavior. XVth European Conference on Developmental Psychology, Bergen, Norwegen. Dette-Hagenmeyer, D. E., Backes, S. & Reichle, B. (2011, Aug.). Predictive validity of coping strategies for daily hassles on marital quality A longitudinal analysis of dyadic data. XVth European Conference on Developmental Psychology, Bergen, Norwegen. Reichle, B., Backes, S. & Dette-Hagenmeyer, D. (2011, Aug.). Parenting Start: Putting research into practice with a preventive intervention for pregnant couples and new parents. XVth European Conference on Developmental Psychology, Bergen, Norwegen. Reichle, B. (2011, Feb.). Elternstart. Invited Workshop, Fachtagung Zusammenarbeit mit Eltern in Kindertageseinrichtungen. Evangelische Hochschule, Freiburg / Brsg.

12 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 12 Reichle, B. (2011, Feb.). Was ist Erziehungskompetenz und wie können wir sie erfassen? Invited Talk, Fachtagung Zusammenarbeit mit Eltern in Kindertageseinrichtungen. Evangelische Hochschule, Freiburg / Brsg. Reichle, B. (2011, Jan.). Transforming research into practice. Invited Talk, Winter School European Society for Developmental Psychology, Puerto de la Cruz de Tenerife, Spanien. Reichle, B. (2010, Dec.). Elternstart Auf den Anfang kommt es an. Ein Präventionsprogramm für junge Eltern. Invited Talk, Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik, Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Reichle, B. (2010, Nov.). Streberangst und Camouflage bei begabten Kindern und Jugendlichen. Invited Talk, Kinder- und Jugendakademie des Schiller-Gymnasiums Marbach. Reichle, B., Franiek, S. & Dette-Hagenmeyer, D. (2010, Sept.). Konfliktverhalten in Partnerschaften, Erziehungsverhalten und Sozialverhalten von Grundschulkindern. 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Arbeitsgruppe Partnerschaft und Elternschaft, Bremen. Franiek, Sabine & Reichle, B. (2010, Sept.). Elterliches Erziehungsverhalten und kindliches Sozialverhalten: Was ist die Henne und was das Ei? 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Arbeitsgruppe Eltern-Kind-Beziehung und Entwicklung im Kindes- und Jugendalter, Bremen. Reichle, B., Franiek, S. & Dette-Hagenmeyer, D. (2010, Aug.). The long arm of injustice: Injustice in marital relationships is related to social behavior of children. XIIIh Biennial Meeting der International Society of Social Justice Research, Banff, Canada. Reichle, B. (2010, July). Geschlechtergerechte Erziehung aus psychologischer Sicht: Definitionen, Interventionen, Effekte. Invited Talk bei der Landeskonferenz der Gleichstellungsbeauftragten (LaKoG), Kunsthochschule Stuttgart. Reichle, B., Franiek, S. & Dette-Hagenmeyer, D. (2010, April). Transmission von Konfliktverhalten: Beziehungen zwischen Partnerschaftskonfliktverhalten von Eltern und dem Sozialverhalten von Grundschulkindern. Invited Talk an der Universität Hildesheim. Reichle, B. (2010, March). Elternstart ein Präventionsprogramm für junge Eltern. Invited Talk, Landespsychologentag Saarland 2010 des BdP Beitrag der Psychologie zur Gesellschaft von morgen, Völklingen. Reichle, B. (2010, Jan.). Überlegungen zu einer Qualitätssicherung in der entwicklungspsychologischen Frühförderung. Invited Talk, Festveranstaltung zur Eröffnung des Hauses der Psychologie des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen in Berlin. Franiek, S. & Reichle, B. (2009, Nov.). Auf den Anfang kommt es an. Ein Kurs für junge Eltern. Invited Talk, Tagung Perspektiven für eine gewaltfreie Schule? Projekte und Konzepte, Katholische Akademie Trier. Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2009, Sept.). Bewältigungskompetenzen und Partnerschaftsqualität -- Es kommt auch auf den Partner an. 10. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik, Landau. Dette-Hagenmeyer & Reichle, B. (2009, Sept.). Bewältigung von Alltagskonflikten und die Wirkung auf die Partnerschaftsqualität. 19. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie, Hildesheim. Franiek, S. & Reichle, B. (2009, Sept.). Die Transmission partnerschaftlichen Konfliktverhaltens auf die soziale Anpassung von Grundschülern. 19. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie, Hildesheim.

13 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 13 Reichle, B. & Franiek, S. (2009, Sept.). Auf den Anfang kommt es an: Frühe Prävention von Partnerschafts- und kindlichen Entwicklungsproblemen am Übergang zur Elternschaft. 19. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie, Hildesheim. Reichle, B. (2009, Sept.). Entwicklungspsychologische Gerechtigkeitsforschung. Eingeladener Diskutandinnenbeitrag. 19. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie, Hildesheim. Reichle, B., Franiek, S. Ziegenhain, U., Bolte, D. (2009, Aug.). Beginnings matter: A preventive inter-vention with first time parents. XIV European Conference on Developmental Psychology, Vilnius, Litauen. Reichle, B. (2009, July). Zwei Karrieren in einer Familie Dual-career couples und Familienstress. Invited Talk, Zentrale des Goethe Instituts, München. Reichle, B. (2009, July). Der Übergang zur Elternschaft aus bewältigungstheoretischer Sicht. Befunde und Präventionsansätze. Invited Talk am Institut für Psychologie der Universität Erlangen. Dette-Hagenmeyer, D., Reichle, B. & Faniek, S. (2009, June). Was hat die Konfliktbewältigung in der Partnerschaft mit dem Erziehungsstil und dem kindlichen Sozialverhalten zu tun? Befunde aus Längsschnittstudien an Eltern von Kindern im Grundschulalter. Landespsychologentag des BdP 2009 Familie heute, Stuttgart. Franiek, S. & Reichle, B. (2009, June). Auf den Anfang kommt es an. Ein Programm zur Prävention von Partnerschafts- & Bindungsproblemen am Übergang zur Elternschaft. Landespsychologentag des BdP 2009 Familie heute, Stuttgart. Reichle, B. (2009, May). Streberangst und Camouflage bei begabten Kindern und Jugendlichen. Invited Talk, Jahrestagung des Landesverbands Hochbegabung Baden-Württemberg, Weinstadt. Franiek, F. & Reichle, B. (2009, March). Erziehungssstil aus Elternsicht. Eine deutsche erweiterte Version des Alabama Parenting Questionnaire für Grundschulkinder. 72. Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF) Landau. Reichle, B. (2009, Jan.). Auf den Anfang kommt es an. Ein Kurs für junge Eltern. Invited Talk, Tagung Perspektiven für eine gewaltfreie Schule? Projekte und Konzepte, Katholische Akademie Trier. Franiek, S. & Reichle, B. (2008, Nov.). Frühe Prävention von Partnerschafts- und kindlichen Entwicklungsproblemen am Übergang zur Elternschaft. Wissenschaftliche Jahrestagung der Landesarbeitsgemeinschaft für Erziehungsberatung in Hessen, Frankfurt/ M. Dette-Hagenmeyer, D.E. & Reichle, B. (2008, July). Strategies of coping with daily hassles and their contribution to marital quality -- A longitudinal analysis of dyadic data. International Congress of Psychology, Berlin. Franiek, S. & Reichle. B. (2008, July). Transmission of marital conflict on the social adaptation of elemen-tary school children. International Congress of Psychology, Berlin. Reichle, B., Franiek, S., Ziegenhain, U., Gebauer, S. & Künster, A.-K. (2008, July). Attachment, marital relationship, care and knowledge: A preventive intervention with first parents. International Congress of Psychology, Berlin. Reichle, B. (2008, May). Inequity and injustice in societies, close relationships, and classrooms Coping, intervention, and prevention. Invited Talk, Portland State University, Dept. of Psychology, Portland, Oregon. Reichle, B. (2008, Feb.). Streberangst und Camouflage bei begabten Kindern und Jugendlichen. Invited Talk, Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart.

14 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 14 Reichle, B. & Franiek, S. (2008, March). Ich bleibe cool Sozialverhaltenstraining für Erstklässler. Invited Talk, Didacta, Stuttgart. Reichle, B. & Franiek, S. (2008, Jan.). Auf den Anfang kommt es an Ein Kurs für junge Eltern. Evaluation des Elternkursprogramms. Invited Talk, Ministerium für Arbeit, Soziales, Familie und Gesundheit des Landes Rheinland-Pfalz, Mainz. Reichle, B. (2007, Oct.). Vorbereitung auf die Elternschaft. Zwei Programme und Evaluationsbefunde. Symposium Elterntraining. Modelle und Begründungen zum 60. Geburtstag von Gerhard Lauth, Universität Köln. Burkhardt, M. & Reichle, B. (2007, Sept.). Erlebte Einschränkungen im Zuge der Familienentwicklung: Welche Bedeutung hat der Umgang mit Einschränkungen für die Partnerschaftsentwicklung? 18. Tagung Entwicklungspsychologie, Arbeitsgruppe Partnerschaftsentwicklung, Heidelberg. Dette-Hagenmeyer, D. & Reichle, B. (2007, Sept.). Meine Lösung, deine Lösung - Bewältigung von Alltagskonflikten in Paaren und Partnerschaftsqualität. 18. Tagung Entwicklungspsychologie, Arbeitsgruppe Entwicklung von Partnerschaften vom Jugend- bis ins Erwachsenenalter, Heidelberg. Franiek, S. & Reichle, B. (2007, Sept.). Die Transmission elterlichen Konfliktverhaltens auf die soziale und schulische Anpassung von Grundschülern. 18. Tagung Entwicklungspsychologie, Arbeitsgruppe Transmission des Bewältigungsverhaltens auf Kinder und Jugendliche, Heidelberg. Reichle, B. (2007, Sept.). Primärprävention kindlicher Verhaltensauffälligkeiten durch Stärkung der Elternpartnerschaft und Elternkompetenz. Invited Talk, Tagung Perspektiven für eine gewaltfreie Schule Projekte und Konzepte, Katholische Akademie Trier. Reichle, B. (2007, June). Vorbereitung auf die Elternschaft mit den Programmen Wir werden Familie und Auf den Anfang kommt es an. Invited Talk, Symposium Prävention bei Familien neuste Forschungsergebnisse und erfolgreiche Praxisbeispiele für Erziehung und Elternschaft, Universität Fribourg (Schweiz). Reichle, B. (2007, Feb.). Familiäre Ursachen von Gewalt. Invited Talk, Klinik Roseneck, Prien am Chiemsee. Reichle, B. (2006, Nov.). Was hat die Persönlichkeit mit der Kinderzahl zu tun? Invited Talk an der Universität Luxembourg. Franiek, S. & Reichle, B. & Maurus, B. (2006, Sept.). Elterliches Erziehungsverhalten und kindliches Sozialverhalten. 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Arbeitsgruppe Familiale Kontexte der sozio-emotionalen Entwicklung von Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter, Nürnberg. Roth, I. & Reichle, B. (2006, Sept.). Wirkung eines Kindertrainings zur Förderung prosozialen und zur Prävention aggressiven Verhaltens in Abhängigkeit vom elterlichen Erziehungsverhalten. 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Arbeitsgruppe Familiale Kontexte der sozioemotionalen Entwicklung von Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter, Nürnberg. Reichle, B. (2006, May). Übergang zur Elternschaft Probleme und Programme. Invited Talk, 1. Deutscher Familientag, Berlin. Franiek, S. & Reichle, B. (2005, Sept.). Effekte des elterlichen Konfliktverhaltens und des elterlichen Erziehungsverhaltens auf die soziale Kompetenz von Schulanfängern. 17. Tagung Entwicklungs-psychologie, Arbeitsgruppe Familiale Kontexte und kindliche Entwicklung. Fokus: Erziehungsverhalten, elterliche Partnerschaft und Persönlichkeit, Bochum. Reichle, B., Maurus, B. & Franiek, S. (2005, Sept.). Manifestiert sich die Geschlechtstypizität der Eltern

15 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 15 im Sozialverhalten ihrer Kinder? 17. Tagung Entwicklungspsychologie, Arbeitsgruppe Familiale Kontexte und kindliche Entwicklung. Fokus: Erziehungsverhalten, elterliche Partnerschaft und Persönlichkeit, Bochum. Reichle, B., Schmidt, I. & Franiek, S. (2005, March). Die Transmission elterlichen Konfliktverhaltens auf soziale Kompetenz und Auffälligkeiten von Schulanfängern. 66. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Berlin. Reichle, B. (2004, Sept.). Pädagogisch-psychologische Rahmenbedingungen einer Hochbegabten-förderung. Auf dem Weg zu einem professionellen Umgang mit Hochbegabten in der Schule. Fortbildungstag am Max-von-Laue-Gymnasium, Koblenz. Reichle, B. (2004, Sept.). Ungerechtigkeit in Partnerschaften vermindert die Partnerschaftszufriedenheit. 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Arbeitsgruppe Ungerechtigkeitssensibilität und Ungerechtigkeitseffekte, Göttingen. Schmidt, I. & Reichle, B. (2004, Sept.). Elterliches Konfliktverhalten als Entwicklungskontext von Kindern. 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Arbeitsgruppe Bewältigung im Familienkontext, Göttingen. Konrath, K. & Reichle, B. (2004, Sept.). Hochbegabung und Hochbegabtenförderung Unterschei-den sich betroffene und nicht-betroffene Eltern in Einstellungen und Einstellungsattributionen? 16. Bundeskonferenz für Schulpsychologie, Nürnberg. Reichle, B. (2004, Jan.). Konstruktive Konfliktlösungen in der Grundschule? Entwicklungslinien und Fördermöglichkeiten. Invited Talk, Tagung Gewalt an Schulen II. Projekte, Konzepte, Katholische Akademie, Trier. Reichle, B. (2004, Jan.). Frauenbeauftragte in Berufungsverfahren. Invited Talk, Universität Mainz. Reichle, B. (2003, Dec.). Zur Sozialisation destruktiven und konstruktiven Bewältigungsverhaltens von Kindern durch ihre Eltern: Längsschnittliche Untersuchungen über 4 1/2 und 13 Jahre. Symposium anlässlich der Emeritierung von Prof. Dr. Leo Montada, Universität Trier. Gollan-Heimbach, U. & Reichle, B. (2003, Sept.). Profis und Generalisten worin unterscheiden sich Großfamilien-Eltern von Einzelkind-Eltern? 16. Tagung Entwicklungspsychologie, Mainz. Reichle, B. (2003, Sept.). Zur Sozialisation aggressiven und konstruktiven Konfliktverhaltens von Kindern durch ihre Eltern: Längsschnittliche Untersuchungen über 4,5 und 13 Jahre. 16. Tagung Entwicklungspsychologie, Mainz. Reichle, B. (2003, July). Partnerschaftszufriedenheit entwickelt sich im Umgang mit alltäglichen Einschränkungen. 3. Münchner Tagung für Familienpsychologie, Arbeitsgruppe Paarbeziehungen im Längsschnitt. Reichle, B. (2003, March). Hochbegabte Kinder und Jugendliche: Erkennen, Fördern, problematische Entwicklungen verhindern. Lehrkräftefortbildungsveranstaltung, Schulzentrum Konz. Reichle, B. (2003, Jan.). Bewältigungskompetenzen in Erwachsenenpartnerschaften und ihre Transmission auf angehörige Kinder. Workshop Herausforderungen der Längsschnittforschung zur Beziehungs- und Familienentwicklung, Max-Planck-Institut für demographische Forschung, Rostock. Reichle, B. (2003, Jan.). Entwicklungslinien von Gewalt in der Familie. Invited Talk, Tagung Gewalt an Schulen. Projekte, Konzepte, Katholische Akademie, Trier. Reichle, B. (2002, Sept.). Soziale Kognitionen und Emotionen junger Eltern als Entwicklungsrisiken für Partnerschaft und Kinder. 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Arbeitsgruppe

16 Barbara Reichle: Curriculum Vitae 16 Bewältigung im Familienkontext, Berlin. Brienen, S. & Reichle, B. (2001, Sept.). Jedem das Seine oder allen das Gleiche? Geschlechtsunterschiede in partnerschaftsbezogenen Bedürfnissen. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie, Würzburg. Reichle, B. (2001, Sept.). Anger might be dangerous to your relationship: Partnerschaftsqualität als Funktion kognitiver, emotionaler und aktionaler Varianten des Umgangs mit Lebensveränderungen. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie, Würzburg. Schäfer, D. & Reichle, B. (2001, Sept.). Retributive Gerechtigkeit bei Kindergartenkindern: Auch eine Frage des Geschlechts? Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie, Würzburg. Schäfer, D. & Reichle, B. (2001, Sept.). Kindliche Reaktionen in Konfliktsituationen im Spiegel der Konfliktbewältigung ihrer Mütter. 15. Tagung Entwicklungspsychologie, Potsdam. Reichle, B. (2001, Sept.). Kompetente Eltern, kompetente Kinder? Zusammenhänge zwischen innerpartnerschaftlichem Konfliktbewältigungsverhalten von Eltern und kindlichem Sozialverhalten. 15. Tagung Entwicklungspsychologie, Potsdam. Reichle, B. (2001, July). Partnerschaftsentwicklung nach dem Übergang zur Elternschaft. Befunde zur Bewältigung eines unterschätzen Lebensereignisses. 2. Münchener Tagung für Familienpsychologie. Reichle, B. (2001, May). Partnerschaft und Elternschaft Entwicklungsrisiken für Eltern und Kinder. Invited Talk, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Universitätsklinikum Tübingen. Reichle, B. (2001, April). Psychologische Risiken nach dem Übergang zur Elternschaft: Wie sich aus der Bewältigung von Lebensveränderungen Probleme entwickeln. Jahrestagung der Sektion Familiensoziologie in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Mainz. Reichle, B. (2001, March). Der Start in die Familie Warum schaffen es die einen in Harmonie und die anderen nicht? Invited Talk, Jahrestagung der Schweizer Mütterberaterinnen, Luzern, Schweiz. Reichle, B. (2001, Jan.). Risiken und Chancen der Familienentwicklung: Von Bewältigungsproblemen zu Bewältigungskompetenzen. Invited Talk an der Universität Düsseldorf. Reichle, B. (2000, Sept.). Nonsupport in Partnerschaften: Reagieren Männer anders als Frauen? 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Arbeitsgruppe Bewältigung im Familienkontext, Jena. Reichle, B. (2000, Sept.). Übergang zur Elternschaft: Veränderungen, Bewältigungsvarianten, Störungsprävention. Invited Talk, Gesellschaft für Geburtsvorbereitung, Oberwesel. Reichle, B. (2000, May). Der Start in die Familie Chaos oder Chance? Eingeladener Eröffnungsvortrag, Tagung Start ins Leben vom Paar zur Elternschaft, Paritätische Akademie Frankfurt / Main. Reichle, B. (2000, April). Familienformen Heute Vielfalt und Herausforderungen. Invited Talk, Tagung Variation Familie, Arbeitsgemeinschaften der katholischen Beratungsdienste der Stadt Trier. Reichle, B. & Hermann, S. (2000, March). Hochbegabte Kinder: Erkennen, Fördern, Problematische Entwicklungen verhindern. Invited Talk, Veranstaltungsreihe Hochbegabung der Hochbegabteninitiative Trier, Bürgerhaus Trier Nord. (2000, Sept., Wiederholung am Institut für schulische Fortbildung und schulpsychologische Beratung, Saarburg, im Rahmen der Fachtagung Hochbegabte in Gymnasien ). Reichle, B. (1999, Sept.). Entwicklungsberatung für Familien in Übergangsphasen Ein Interventions-