Modellversuch PROJEKTpräsentation

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1 RSLin Mária Stiepaková E-Book für: Leseprobe!!! Modellversuch PROJEKTpräsentation Bildung der Steuerungsgruppe Pädagogischer Tag Fächerwahl Elternbrief Themen-und Gruppenwahl Projektarbeit Präsentationen an der Anton-Jaumann-Realschule in Wemding

2 Inhalt E-Book für: Leseprobe!!! 1.Die Idee und der Weg zu ihrer Umsetzung Organisation der Arbeit vor der PROJEKTpräsentation Steuerungsgruppe Pädagogischer Tag zum Thema PROJEKTpräsentation Fächerwahl in den Klassen Elternbrief Sitzungen Themenwahl und Gruppenbildung Verlaufsregeln Verlauf der Projektarbeit Durchführung Dokumentationsmappe (Portfolio) Bewertung Präsentationen Durchführung Bewertung Das Zertifikat...25 Anhang Kopiervorlagen und Mustervordrucke auf weiteren 28 Seiten

3 E-Book für: Leseprobe!!! 1. Die Idee und der Weg zu ihrer Umsetzung Die PROJEKTpräsentation kann man als Idee bezeichnen, die uns Lehrer, aber auch die Schüler zu einem etwas anderem Unterricht führt. Zuerst muss man als Lehrer wagen, die Verantwortung für den Arbeitsprozess den Schülern zu überlassen. Der Lehrer beschränkt sich auf die Rolle eines Organisators, Beraters, Begleiters und Beobachters. Wenn man schon die Projektarbeit im Unterricht ausprobiert hat, erkennt man bei den Schülern die im klassischen Unterricht oft versteckten Fähigkeiten. Hier kommen die Einsatzfähigkeit, Ausdauer, Motivation und die sozialen Kompetenzen der Schüler in der Gruppenarbeit ans Licht. Bei der Projektpräsentation ist der Lehrer selbst kein Einzelkämpfer und Alleingänger. Hier ist die Zusammenarbeit des Kollegiums gefragt. Für die Organisation und die Durchführung des Projektes übernehmen mehrere Lehrer die Verantwortung. Jeder einzelne Schüler wird sowohl bei der Projektarbeit in der Gruppe als auch bei der Präsentation von mehreren Lehrkräften beobachtet und bewertet, was zu einer objektiveren Bewertung führt. Auf den nächsten Seiten möchte ich Ihnen den Weg zur Realisierung der PROJEKTpräsentation an der Anton-Jaumann-Realschule in Wemding vorstellen. Die Organisation der Arbeit im Lehrerkollegium und der Projektarbeit der Schüler kann für Sie als Anregung dienen. Die Blätter, die in der Fußzeile als Kopiervorlage bezeichnet sind, können Sie für Ihre Schule anpassen oder in der originalen Ausführung benützen. RSLin Mária Stiepaková, Modellversuch PROJEKTpräsentation an der Anton-Jaumann-Realschule in Wemding 1

4 E-Book für: Leseprobe!!! Regeln zum Verlauf der Projektpräsentation Die Projektarbeit findet vor den Osterferien vom bis statt 1. Es wird in der Gruppe gearbeitet (Gruppenstärke vier, im Ausnahmefall drei Mitglieder). 2. Am Anfang wird ein Zeitplan für 12 Unterrichtsstunden erstellt (drei Einzelstunden pro Unterrichtswoche). 3. Jedes Gruppenmitglied sucht und sammelt Material außerhalb des Unterrichts. 4. Das Material wird in den Unterricht gebracht und in der Gruppe besprochen und bearbeitet. 5. Die Gruppe erstellt für die gesamte Klasse ein Informationsblatt zum eigenen Thema. 6. Die Präsentation wird vorbereitet und geübt. Dabei muss jeder jeden ersetzen können!!! Siehe unten Info zur Projektpräsentation). Dokumentationsmappe Die ganze Arbeit wird in einer Dokumentationsmappe (Portfolio) dokumentiert. (Schmaler Ordner oder Ringbuch mit Registerblättern) Zeitplan Aufgabenverteilung in der Gruppe (wer soll was für die nächste Stunde erledigen und wie wurde es erledigt) eigene Arbeit (eigene Ideen...) Projekttagebuch (Für jede Unterrichtsstunde wird ein Text von mindestens 7 Sätzen zusammengefasst. Die Beschreibung wird den Verlauf der Stunde, Erfolge, Misserfolge, Stimmung in der Gruppe beinhalten.) Quellenverzeichnis (Pro Gruppenmitglied sind mindestens 5 Quellen davon höchstens 3 aus dem Internet zu verwenden. Zulässig sind nur Internetquellen mit Autor.) RSLin Mária Stiepaková, Modellversuch PROJEKTpräsentation an der Anton-Jaumann-Realschule in Wemding 2

5 Bogen im Original ohne XXX und Tabellenschwärzung Beobachtungs- und Bewertungsbogen Projektpräsentation, 2. Teil: Gruppenpräsentation Klasse: 9 Datum:XXXXXXXXX Zeit: von XX:XX bis XX:XX Fach/Thema: XXXXXXXXXXXXXXXXXX /XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Gruppenmitglieder: 1. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Note: 2. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Note: 3. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Note: 4. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Note: Inhalt (Einzelbewertung) (Informationsgehalt, Schwierigkeitsgrad, Verständlichkeit für das Publikum, Beschränkung auf das Wesentliche, angemessener Umfang, sachliche Richtigkeit) Gruppenmitglieder Note 1 Note 2 Note 3 Note 4 Note 5 Note Präsentationstechnik (Einzelbewertung) (freies Sprechen, deutliche Aussprache, angemessene Lautstärke und Sprechtempo, unterstützende Körpersprache, sicheres Auftreten) Gruppenmitglieder Note 1 Note 2 Note 3 Note 4 Note 5 Note Aufbau der Präsentation (Gruppenbewertung) (klarer Aufbau: Begrüßung, Einstieg, Hauptteil, Schluss, angemessener Medieneinsatz, kreative Elemente, vier verschiedene Präsentationsformen, sinnvolle Verwendung der Materialien, optisch sauberes Material) Präsentationsformen: Note 1 Note 2 Note 3 Note 4 Note 5 Note 6 Teamauftritt (Gruppenbewertung) (gleichmäßige Rollenverteilung, Abstimmung der Einzelbeiträge, fließende Übergänge, Einhaltung des Zeitrahmes: ca. 5 Minuten pro Schüler, Einbezug des Publikums) Note 1 Note 2 Note 3 Note 4 Note 5 Note 6