Aufgaben und Konzepte der Schulsozialarbeit Jugendsozialarbeit an Schulen im neuen sozial- und bildungspolitischen Rahmen

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Melanie Fuhrmann
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1 Herbert Bassarak Aufgaben und Konzepte der Schulsozialarbeit Jugendsozialarbeit an Schulen im neuen sozial- und bildungspolitischen Rahmen in enger Zusammenarbeit mit Dr. Herwig Grote Dr. Stephanie Grote Dr. Hartmut Binder sowie unter Mitwirkung und Beratung von Thomas Bauer Oskar Brückner Bernhard Eibeck Tobias Geng Wolfgang Habberger Prof. Dr. Uwe Hirschfeld Reinhard Hoffmann Stephanie Lippert Anita Maile Reiner PröKB MdB Marlene Rupprecht Günther Schedel-Geschwendtner Robert Thurn

2 edition 208 Herbert Bassarak Aufgaben und Konzepte der Schulsozialarbeit Jugendsozialarbeit an Schulen im neuen sozial- und bildungspolitischen Rahmen

3 Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis 5 Abkürzungsverzeichnis 9 Danksagung 11 Vorwort 13 1 Auftrag und Zielsetzung 21 2 Zusammenfassung 23 3 Schulsozialarbeit als spezielle Form der Kooperation von Jugendhilfe und Schule Schulsozialarbeit - eine begriffliche Annäherung Rechtsgrundlagen und föderale Struktur Reform des schulischen Bildungssystems Konzeptionelle Positionen - Modelle der Schulsozialarbeit Kooperation von Schule und Jugendhilfe und Organisation von Schulsozialarbeit Spezielle Zielgruppen für Schulsozialarbeit 56 4 Schulsozialarbeit/Jugendsozialarbeit an Schulen in den betrachteten Bundesländern 59 I Bayern Rechtliche Rahmenbedingungen Grundlagen der Kooperation Befragungsergebnisse Befragung der Fachkräfte Formale Aspekte der Schulsozialarbeit/Jugendsozialarbeit an Schulen 70

4 3.1.2 Zusammenarbeit mit den betrachteten Schulen, Konzeptionen und Kooperationen Bewertung des Bedarfs von Angeboten, der Zusammenarbeit sowie Akzeptanz und Vorschläge zur Entwicklung Befragung der Schulleitungen Ausgestaltung und Angebotsspektrum Zusammenarbeit der Schul sozialarbeiter mit der Schule Bewertung der Angebote der Jugendsozialarbeit an Schulen Befragung der Jugendämter Konzeptionen und Rahmenbedingungen der Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule Bedarfseinschätzung Zufriedenheit mit Angeboten der Jugendsozialarbeit an Schulen Umfang der Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe Befragung der Schulämter Konzeptionen und Rahmenbedingungen zur Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule innerhalb der Schulämter Bedarfseinschätzung Zufriedenheit mit den Angeboten der Jugendsozialarbeit an Schulen Umfang der Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe Zusammenfassung der Befragungsergebnisse für Bayern Hinweise auf mögliche sozial- und bildungspolitische Konsequenzen 110 Berlin Geschichte der Schulsozialarbeit und der Kooperation von Jugendhilfe und Schule in Berlin Landeseigene Regelungen zur Zusammenarbeit von Jugendhilfe, Schule und Schulsozialarbeit Hauptprobleme und fachlicher Diskurs Befragungsergebnisse Befragung der Fachkräfte Formale Aspekte der Schulsozialarbeit Zusammenarbeit mit den betrachteten Schulen/Konzeptionen Kooperationen 144

5 4.1.3 Bewertung des Bedarfs von Angeboten und der Zusammenarbeit; Akzeptanz von Schulsozialarbeit und Vorschläge zur Entwicklung Befragung von Schulleitungen, Schulämtern und Jugendämtern Zusammenfassung der Befragungsergebnisse für Berlin Hinweise auf mögliche sozial- und bildungspolitische Konsquenzen 154 III Sachsen Geschichte der Schulsozialarbeit in Sachsen Landeseigene Regelungen zur Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule Hauptprobleme und fachlicher Diskurs Befragungsergebnisse Befragung der Fachkräfte Formale Aspekte der Schulsozialarbeit Zusammenarbeit mit den betrachteten Schulen Konzeptionen/Kooperationen Bewertung des Bedarfs von Angeboten und der Zusammenarbeit; Akzeptanz von Schulsozialarbeit und Vorschläge zur Entwicklung Befragung der Schulleitungen Ausgestaltung und Angebotsspektrum Zusammenarbeit der Schulsozialarbeiter mit der Schule Bewertung der Angebote der Schulsozialarbeit Befragung der Jugendämter Konzeptionen und Rahmenbedingungen der Zusammenarbeit zwischen Jugendhilfe und Schule Bedarfseinschätzung Zufriedenheit mit den Angeboten der Schulsozialarbeit Umfang der Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe Zusammenfassung der Befragungsergebnisse für Sachsen Hinweise auf mögliche sozial- und bildungspolitische Konsequenzen 203

6 5 Untersuchungsleitende Fragestellungen im Spiegel der Länderergebnisse Befragungsrücklauf Landeseigene Regelungen Bedarf: Angebote und Zielgruppen von Schulsozialarbeit Realisierte Qualitätsstandards Strukturqualität: Ausstattung, Finanzierung und Konzeptionen Prozessqualität: Gremienbindung und Kooperationsbeziehungen Ergebnisqualität: Bewertung der Kooperationsbeziehungen und Zufriedenheit mit den Angeboten der Schulsozialarbeit Jugendsozialarbeit an Schulen Verbesserungswünsche Rolle der Schulsozialarbeit/Jugendsozialarbeit an Schulen bei der Entwicklung von Ganztagsschulen Haupthindernisse gegen einen Ausbau der Schulsozialarbeit Schlussfolgerungen Zusammenfassung der Befunde Praxisempfehlungen Forschungsbedarf 242 Literatur 245 Selbstdarstellung der Hans-Böckler-Stiftung 261

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