Ausbildung zum Coach 1

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1 Ausbildung zum Coach 1

2 Ausbildung zum Coach Man gibt immer den Verhältnissen die Schuld für das, was man ist. Ich glaube nicht an die Verhältnisse. Diejenigen, die in der Welt vorankommen, gehen hin und suchen die Verhältnisse die sie wollen, und wenn sie sie nicht finden können, schaffen sie sie selbst. George Bernhard Shaw Coaching... bedeutet eine Kombination aus individueller Begleitung und persönlicher Beratung auf Prozessebene für unterschiedliche berufliche und persönliche Anliegen. Die Grundlage hierfür ist die auf Vertrauen basierende, persönliche Beziehung zwischen Kunde und Coach. Coaching ist nicht als einseitiges Ratgeben zu verstehen, sondern wird vom Coach als interaktiver Verlauf gestaltet, um so dem Klienten Problemlösungskompetenz zu vermitteln. Als Coach begleiten Sie andere Menschen, Unternehmen und Systeme mit Ihrem Know-how und Einfühlungsvermögen auf dem Weg zu ihrer individuellen Lösung. Im Fokus steht hierbei der Weg in die Selbstverantwortung. Der Gecoachte soll befähigt werden, mit neuen Situationen, mit Herausforderungen und Problemen oder mit persönlichen Anliegen in einer für ihn zufrieden stellenden Weise umgehen zu können. Coaching dient der Entwicklung der Persönlichkeit und der Problemlösungskompetenz und damit auch der Verbesserung des unternehmerischen Denken und Handelns. Coaching ist heute ein wichtiges Instrument der Personalentwicklung. 2

3 Ausbildungsverlauf Die Ausbildung basiert auf einem integrativen Ansatz und ist Methoden übergreifend orientiert. Zu Grunde liegen mehrere theoretische Ansätze, unter anderem aus der Systemischen Beratung, aus der Lösungsfokussierten Beratung, der Gesprächspsychotherapie, der Kurzzeittherapie, aus dem NLP und der Gestalttherapie. In der Ausbildung werden ausschließlich fundierte Theorien und Methoden eingesetzt, die sich bereits in der Praxis bewährt haben. Die Ausbildung orientiert sich an den Kenntnissen und Fähigkeiten der Teilnehmer/innen und schafft fundierte Coaching-Kompetenz. Sie gliedert sich in zwei aufeinander aufbauende Stufen und ist in insgesamt zehn Ausbildungsblöcke unterteilt. Wir empfehlen die erlernten Inhalte zwischen den einzelnen Ausbildungsblöcken zu vertiefen. Stufe I: Einführung Coaching (drei Ausbildungsblöcke à drei Tage Nach dieser Stufe haben Sie einen guten Einblick in die Arbeit eines Coaches. Sie vermittelt Ihnen: Die Definition von Coaching Das Verständnis für die Rolle des Coaches Unterschiede zu klassischen Beratungsansätzen Grundlagen, Basis und Modelle Der Ablauf eines Coachingprozesses Auftrags- und Zielklärung Feedback im Coachingprozess Aufbau tragfähiger Beratungsbeziehungen Kommunikationstechniken als Interventionsmethode Fragetechniken als Interventionsmethoden Systemischer Ansatz Theoretische Grundlagen des systemischen Coachings Lösungsfokussierte Gesprächsführung 3

4 Stufe II: Ausbildung zum Coach (sieben Ausbildungsblöcke à drei Tage) Hier werden Sie ausgestattet mit einem Methodenkoffer für den Einsatz des Lösungsprozesses im Coaching. Sie erlernen: Karriere, Werte und Zielanalysen NLP-Formate im Coachingprozess den Einsatz der Kinesiologie im Coachingprozess Stressmanagement Aufbau von Methodenkompetenz die Arbeit mit Kreativitätstechniken und Projektionsflächen Gestaltarbeit Übertragung und Projektion den Umgang mit Krisen und Konflikten die lösungsfokusierte Gesprächsführung und Kommunikationstechniken die Arbeit mit Teams und Moderationsmethoden systemisches Denken und Handeln Modelle der Systemischen Organisationsaufstellung Selbstreflexionsprozess Supervision Weiterhin vermitteln wir Ihnen die für den Coachingprozess relevanten Theorien und Modelle der TA, des Mentaltrainings sowie deren lösungsfokusierten Einsatz im Coachingprozess. In der Ausbildung qualifizieren Sie sich für die Arbeit mit Menschen und Systemen in Veränderungssituationen. Diese Tätigkeit setzt eine hohe psychische Belastbarkeit und die Bereitschaft voraus, mit anderen Menschen gemeinsam in intensive Klärungsprozesse einzutreten, diese auszuhalten und wertfrei zu akzeptieren. In dieser Stufe werden Methoden erarbeitet, die auch in therapeutischen Zusammenhängen Einsatz finden. Dennoch sind die Qualifizierungen nicht als Ersatz für eine Therapie zu betrachten. 4

5 Bezug zur Praxis Die Ausbildung besteht nicht nur aus Theorie, sondern vor allem aus praktischer Anwendung und basiert auf über fünfzehnjähriger Berufserfahrung. In der Ausbildung erfolgt nach jeder Theorieeinheit immer eine praktische Übung. Sie ist gestaltet für die praktische Arbeit als Coach und Prozessbegleiter. Sie befähigt zur professionellen Arbeit als Coach und Prozessbegleiter und bietet die Möglichkeit, eigene Potentiale zu erkennen und freizusetzen. Sie zeigt neue Sichtweisen auf und öffnet den Blick für einen neuen Horizont. Teilnehmerstruktur Unternehmerinnen und Unternehmer Führungskräfte und Personalverantwortliche Personalleiter/innen, Personalberater/innen, Personalreferenten/innen und Personaldisponenten/innen Weiterbildungsreferenten/innen Lehrer/innen und Sozialpädagogen/innen berufliche Umorientierer und Menschen, die sich für dieses Thema interessieren. Voraussetzung zur Teilnahme ist ein abgeschlossenes Studium oder eine abgeschlossene Berufsausbildung mit dreijähriger Berufstätigkeit. Lehrmethoden Vorträge und Dialog, Praxisübung in Kleingruppen, Reflexion im Plenum, Demonstration, Fallarbeit, Supervision, schriftliche Ausarbeitungen, Video-Training. 5

6 Abschluss Ausgestattet mit einem Methodenkoffer aus allen besuchten Seminaren und der abgeschlossenen Arbeitsprobe mit ausführlichem Feedback und Supervision sind Sie gut vorbereitet, Ihre zukünftige Tätigkeit als Coach professionell aufzunehmen. Ausbildungsinhalte Stufe I: Einführung Coaching In drei Ausbildungsblöcken lernen Sie die Grundprinzipien des Coachings und Instrumente der Lösungsorientierten Gesprächsführung kennen. Sie erleben, wie Sie ein Coaching-Gespräch führen. Und Sie verstehen, wie Sie andere Menschen und Systeme begleiten, die für Sie passenden Lösungen Ihrer Probleme zu finden, Ihre Stärken zu nutzen und Ihre Energie zielgerichtet einzusetzen. Dabei geht es nicht nur um Techniken, die ein kompetenter Coach anwenden kann, um auch in schwierigen Situationen zu wirkungsvollen Lösungen zu kommen. Es geht vor allem um das tiefgehende Verständnis darüber, was sich im Anderen abspielt und was das eigentliche Thema hinter dem Thema ist. Nachhaltige Lösungen beinhalten immer beides: Gefühl und Verstand. Solange eine Lösung nur einer dieser beiden Ebenen gerecht wird, wird sie keinen wirkungsvollen Erfolg bringen. Sie erfahren, wie Sie Lösungen auf der emotionalen und der rationalen Ebene im Coachingprozess entwickeln können. 6

7 1. Coaching Grundlagen Coachinggrundlagen Die Rolle als Coach Typische Themen im Coaching Ablauf eines Coachingprozesses Coaching-Phasen Auftrags- und Zielklärung Kommunikationstechniken Rapport 2. Lösungsorientierte Techniken und Anwendung Aufbau einer tragfähigen Beziehung im Coaching Der systemische Ansatz in der Unternehmensentwicklung Theoretische Ansätze für systemisches Coaching Der Lösungsorientierte Ansatz Prozessorientiertes Arbeiten Modelle der Zielklärung Kommunikationstechniken Fragetechniken 3. Coachingprozess praktisch durchführen Einführung NLP Feedback im Coachingprozess Coachinggespräche kompetent führen Techniken der lösungsorientierten Gesprächsführung umsetzen Grundlage für effektive Erfolgsstrategien im Coaching Äussereund innere Realität Das innere Team im Coachingprozess Wahrnehmung trainieren und so eine übergeordnete Gesamtsicht erhalten Nähere Informationen zu den Inhalten der einzelnen Stufen erhalten Sie gerne auch in einem persönlichen Gespräch. 7

8 Ausbildungsinhalte Stufe II: Ausbildung zum Coach In sieben Bausteinen erfahren Sie die enormen Wirkungsmöglichkeiten im Coachingprozess, sowie weitere Methoden zur Unterstützung des Lösungsprozesses im Coaching. Sie trainieren die Anwendung dieser Methoden im Coaching und erleben, die Wirksamkeit von Coaching als innovatives Instrument zur Unterstützung bei der Bewältigung des permanenten Wandels. Sie erfahren, wie Sie auf diese Weise mentale und emotionale Blockaden lösen und neue Kreativitäts- und Leistungspotenziale freisetzen können. Die Ausbildung beinhaltet sieben Ausbildungsblöcke, sowie individuelles Coaching und Supervison nach Bedarf. Ziel ist es, sich neue Formen der Wahrnehmung, des Denkens und des Verstehens zu erschließen. 1. Der Körper kennt die Lösung Kinesiologie im Coaching Einführung in die Kinesiologie Einsatz des kinesiologischen Muskeltests im Coachingprozess Stressformen Stressmanagement Mentaltechniken Gehirnhemisphären Rechts- und linkshemisphärisches Denken Anwendungsorientierte Praxisarbeit 2. Professionelle Methoden und Prozessarbeit Aufbau von Methodenkompetenz Gestaltarbeit Visionsarbeit Die Arbeit mit Projektionsflächen Kreativ-Techniken erlernen und einsetzen Projektion und Übertragung Selbst- und Fremdeinschätzung 8

9 3. Der Umgang mit Krisen und Konflikten Krisen und Konfliktmanagement Systematisierung von Krisen Konfliktarten Zusammenhang zwischen äusseren und inneren Konflikten Grundmuster der Konfliktlösung Konflikte erkennen und bewältigen Begleitung und Lösung von Krisen und Konflikten Die Arbeit mit Teams Team-Moderation Anwendungsorientierte Praxisarbeit 4. Methoden und NLP Relevante NLP-Formate im Coaching Anwendung im Einzelcoaching Anwendung im Teamcoaching Landkarten Modell die logischen Ebenen Neun-Felder-Format Ankern Anwendungsorientierte Praxisarbeit 5. Systemische Strukturaufstellung Wer ist mein inneres Team Inneres Team erkennen und einsetzen Anwendung im Coachingprozess Einführung in systemische Strukturaufstellung Modelle der Organisationsaufstellung Entscheidungsfindungsprozess Lösungsfokussierte Technik Anwendungsorientierte Praxisarbeit 9

10 6. Das persönliche Profil als Coach entwickeln Vision Das eigene Profil erkennen Die eigene Strategie entwerfen Das persönliche Coaching-Konzept erarbeiten Umgang mit Widerständen im Coaching Abschluss von Coachingprozessen Unbewusste Erfolgsbarrieren auflösen Wie präsentiere ich mich als Coach? 7. Abschluss Vorbereitung auf die Abschlussprüfung: Konzeptpräsentation Fachgespräch und Praktische Durchführung einer Coachingsitzung. Die Ausbildung zum Coach beinhaltet neben den Ausbildungsblöcken auch selbstständiges, praktisches Üben sowie das Studium von Fachliteratur. In den jeweiligen Bausteinen wird ein Großteil der Zeit für die praktische Anwendung investiert. Dabei finden regelmäßig Feedbackrunden statt. Die Ausbilder stehen als Supervisoren zur Verfügung. Auf Wunsch der Teilnehmer sind thematische Veränderungen möglich. Die Teilnehmer lernen in der Gruppenarbeit die Position des Beraters, des Klienten und Beobachters kennen. So ist sichergestellt, dass sie als Coach Methoden einsetzen die sie selber erfahren haben. Die Ausbildungsblöcke dauern jeweils drei Tage und werden von zwei Ausbildern gleichzeitig betreut. Somit wird eine möglichst hohe Betreuung für alle Teilnehmer gewährleistet. Im Rahmen der Abschlussprüfung hat jeder Teilnehmer die Aufgabe, ein eigenes Coaching-Projekt erfolgreich durchzuführen. 10

11 Termin und Ort: Pro Jahr starten zwei Ausbildungsgänge (Frühjahr und Herbst), die Termine entnehmen Sie bitte dem aktuellen Terminplan. Limburg/Lahn Dauer und Umfang: Insgesamt circa 220 Stunden für Stufe I und Stufe II. Die Ausbildung findet in zehn Blöcken statt und umfasst einen Zeitraum von Monaten. Die Ausbildungsblöcke dauern jeweils drei Tage. Ausbildungsleitung: Karin Simon, sowie fachbezogen jeweils erfahrene Trainer und Weiterbildungsreferenten Ausbildungsgebühr: Stufe I: Drei Ausbildungsblöcke Euro 1.350,00 zzgl. 16 % Mwst. Stufe II: Sieben Ausbildungsblöcke Euro 4.550,00 zzgl. 16 % Mwst. Anmeldung: atmove Karin Simon In den Klostergärten Limburg Tel.: Fax.: karin.simon@atmove.com 11

12 Allgemeine Organisation: Die Veranstaltungen beginnen in der Regel am ersten Tag um 10 Uhr und enden am letzten Tag um 16 Uhr. Die Anmeldung zu den jeweiligen Stufen wird in schriftlicher Form vor Beginn der Ausbildung erbeten. Die Ausbildungsgebühr ist pro Ausbildungsblock zu zahlen, für Stufe I Euro 450,00 je Ausbildungsblock zzgl. Mwst., für Stufe II Euro 650,00 je Ausbildungsblock zzgl. Mwst.. Sie ist jeweils 10 Tage vor Beginn eines jeden Ausbildungsblockes zu entrichten. Sollte ein Teilnehmer trotz Anmeldung fernbleiben, wird eine Bearbeitungs- und Ausfallgebühr der Ausbildungs-Stufe in Rechnung gestellt. Sollte ein Ausbildungsblock auf unser Verschulden hin nicht stattfinden, erhalten die Teilnehmer unverzüglich bereits gezahlte Ausbildungsgebühren zurück. Eine Auswahl relevanter Literatur wird bei den jeweiligen Ausbildungsblöcken von uns ausgelegt. Bankverbindung: Kreissparkasse Limburg, BLZ , Konto

13 ANMELDUNG Ausbildung zum Coach zu Stufe I Einführung Coaching und Stufe II: Ausbildung zum Coach Adresse:... Telefon/Fax: Datum Unterschrift:... Ich stimme den Zahlungsmodalitäten sowie den unter Allgemeine Organisation beschriebenen Punkten hiermit zu. Bitte per Post, Fax oder an: Karin Simon In den Klostergärten Limburg Tel.: Fax: karin.simon@atmove.com 13

14 Referenten Seminarleitung: Karin Simon, Dipl. Betriebswirtin Mehr als 15-jährige Erfahrung in Unternehmensführung, Personalführung, Marketing und Vertrieb. Tätig als Unternehmenscoach, Berater und Coach von Fach und Führungskräften, Prozessbegleitung, Seminarleitung, Business- Moderation, Mediation. Aus- und Weiterbildung zum Coach und Spezialisten für Empowerment in der lösungsfokusierten und systemischen Strukturaufstellung und der Dan-Casriel- Methode. Co-Referentin: Gabriele Simon, Dipl.-Sozialpädagogin Ausgebildet in psychosozialer Beratung und Gesundheitsförderung. Ausbildung zur holistischen Kinesiologin. Langjährige Tätigkeit als Vertriebscoach Mehr als 10-jährige Erfahrung in Erwachsenenbildung, Trainerin und Supervisorin für Führung und Kommunikation in der freien Wirtschaft und in öffentlichen Institutionen. 14

15 Gast-Referenten: Andreas Prause, Dipl. Kaufmann Studium der Wirtschaftswissenschaften, Soziologie und Philosophie. Ausbildung um NLP Master Unternehmer, NLP-Trainer und Coach. Tätig als Coach und Mentaltrainer im Leistungssport, Coaching von Fach- und Führungskräften auf internationaler Ebene. Oliver Müller, Dipl. Sozialpädagoge Zusatzausbildungen in NLP (Lehrtrainer), Moderation und Systemische Strukturaufstellungen. Fortbildungen in Gruppendynamik und Accelerated Learning. Als Berater, Trainer Unternehmenscoach und Organisationsentwickler tätig seit Lehrtätigkeit an der Universität zu Köln. Joachim Grosch, Dipl.-Pädagoge Ausbildung zum Gestalttherapeuten Systemische Weiterbildung und Hypnotherapeut nach Milton Erikson. Mehrjährige Erfahrung als Einzel- und Gruppentherapeut sowie Leitung einer psychosozialen Beratungsstelle. Seit 1996 freiberufliche Tätigkeit als Weiterbildungsreferent und Supervisor in eigener Praxis. 15