Simulation als Methode zur Kompetenzentwicklung. Woran möchte ich heute erinnert werden?

Transkript

1 Zum Abschluss des zweitägigen Hamburg-Workshops am 11. und 12. Februar fragten wir Sie, woran Sie denn gerne Anfang Mai bezüglich unserer Workshop-Erfahrungen erinnert werden möchten. Das hatten Sie aufgeschrieben... an das Glücksgefühl nachdem ich mich auf Anderes + Neues + Fremdes eingelassen habe. an die Freude des Miteinanders in Raum 5 Dialog im Stillen An den Genuss der Stille An die entspannte Atmosphäre eines inspirierenden Austauschs ungewöhnliche Erfahrungsräume brechen alte Routinen auf (ggf. :-)) Dialog der Stille ausprobieren / erfahren ggf. als Geburtstagsgeschenk für Kinder Kennzeichen für gelingende Simulationen verschriftlicht haben prüfen, ob eigene Simulationen überarbeitet werden können ganzheitliches Denken: Prozesse komplett aufbauen: Gedanke der Dramaturgie Kernfrage: Welche Kompetenz kann/will ich fördern und wie kann ich sie erfahrbar machen? Nicht ein Mehr an Angebot, sondern Orientierung im Angebot Wie mache ich Unsicherheitstoleranz + Ambiguitätskompetenz erfahrbar? Seite 1

2 Workshop planen, bei dem Simulation im Zentrum steht Besonderes Ambiente einer HfMT, Kontrastprogramm Erfahrung des Dialog im Dunkeln zum Weitergeben Interessanter Vortrag von Herrn Heinecke, Inspiration Workshops zum Reflektieren + Weiterdenken Dunkelheit kann von Vorurteil befreien kleiner denken / open space bottom up nicht institutionell / über Grenzen des Uni-Kosmos hinausdenken Bremsen wegbügeln Dramaturgie, also Gesamtwirkung, und punktuelle Wirkung mitdenken Augenhöhe nicht von oben herab, ohne intellektuellen Dünkel Seite 2

3 Simulation + Kompetenzentwicklung (weiter) theoretisch zu untermauern Career Service, Hr. Eimer: Haltung bei Studis entwickeln Simulation / Praxisprojekte Disney-Methode Träumerin Lehrlabor Wikipedia, Bottom up Ständige Bewegung: Beschäftigung mit neuen Ideen + anderen Perspektiven als Motor für das eigene Handeln: Immer lohnend. Weiterverfolgen. Dinge auch mal von anderen Seiten betrachten / Rollenwechsel Seite 3

4 Dialog mit der Zeit wie bereichernd und entlastend es ist, (in einer Gruppe) grundlegende, authentische Erlebnisse / Erfahrungen zu machen / zu haben. Walt Disney an den Präsidentenbalkon der HfMT (zum Weiterträumen) Seite 4

5 Simulation kann viele Emotionen auslösen! Wichtig ist es, diese zu reflektieren und aufzufangen! Kollegiale Beratung ist sehr hilfreich & macht Spaß! öfter integrieren bzw. dafür Zeit nehmen! Austausch / Zuhören Reflexion ist eine effektive Methode des nachhaltigen Erkenntnisgewinns! 1.) neue Idee(n) zu spinnen und umzusetzen, die was mit Simulation zu tun hat. 2.) Die Ausstellung im Museum für Kommunikation bis Juli zu besuchen. 3.) Reflexion ist (eine) die wertvollste Methode Dialog im Stillen Lernerfahrung durch Erleben Körperliche + soziale Erfahrung bleibt gut haften besser als theoretischer Input Seite 5

6 Simulation studentische Haltung & Kompetenzentwicklung Selbstüberwindung / Verlassen der Komfortzone ( Dialog im Dunkeln) Technik + Kunst Walt-Disney-Methode Dialog-im-Dunkeln-Ansatz nutzen für das Praxisseminar zu Diversity-Kompetenzen Praxisseminar als Simulation? Wie können wir Haltungen verändern? (Teichler: wie Studenten die Angebote der Uni nutzen) (wieder) einen Dialog im besuchen Die Walt-Disney-Methode anwenden Den es immer wieder neu! Alles. Seite 6

7 Einsatzmöglichkeiten für Simulation sehen Umsetzungsmöglichkeiten einschätzen können Seite 7