Bildungsträgertreffen am 23. Februar 2016 Thomas Friedrich. Aktuelle Herausforderungen in der Produktentwicklung

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1 Bildungsträgertreffen am 23. Februar 2016 Thomas Friedrich Aktuelle Herausforderungen in der Produktentwicklung

2 Megatrends erfordern eine Steigerung des Fachkräfteangebotes Megatrends Märkte verändern sich Herausforderungen der BA Volatilität Internationalität Verändernde Rahmenbedingungen Demographische Entwicklung Flüchtlinge Kunden ohne Ausbildung zu Fachkräften ausbilden und integrieren Potenziale von geflüchteten Menschen frühzeitig erheben, berufsfachliche (Sprach-) Kenntnisse vermitteln/ erweitern und für den Arbeitsmarkt nutzen Wissensgesellschaft Arbeitswelt 4.0 Seite 2

3 AUSGANGSLAGE Die aktuelle Fluchtmigration nach Deutschland wird nachhaltige Auswirkungen auf die BA haben Projektion Anstieg Anzahl arbeitsloser Flüchtlinge (SGB II und SGB III) Projektion Zugänge von erwerbsfähigen Leistungsberechtigten bis arbeitslose Flüchtlinge in 2016 Qualifikationsstruktur von Arbeitslosen aus Asylzugangsländern (Dez. 2015) Zugänge in die Grundsicherung in 2016 Asylerstantragsteller nach Altersgruppen (2015) 55 Jahre und älter 8% akademischer Abschluss 10% 81% 30 bis unter 55 Jahre Alter betrieblicher/ schulischer Abschluss ohne (formalen) Berufsabschluss unter 30 Jahre Seite 3

4 Produkteinsatzlogik unterstützt gezielt die Integration in Arbeitsmarkt und Ausbildung Voraussetzungen Grundkompetenz (ggf. Alphabetisierung) Sprache Feststellung: Sprachkompetenz Arbeitsfähigkeit Feststellung: berufliche Kompetenz Produkte Vermittlung in Arbeit/ Ausbildung Vermittlung in geförderte Beschäftigung Qualifizierung, Anpassungsqualifizierung Geförderte Ausbildung öffentlich geförderte Beschäftigung Arbeitsmarktnähe Stabilisierung Prüfung Vermittlung Ggf. weitere Qualifizierung Vermittlung Ggf. weitere Qualifizierung Seite 4

5 Überblick über die Aktivitäten bei der sprachlichen und berufliche Förderung Was haben wir erreicht? Spezifische Produkte für Flüchtlinge entwickelt Kombination von Sprachförderung mit Eingliederungsleistungen für Jugendliche und Erwachsene definiert Pilot zur Verzahnung von Sprachkursen des BAMF und Instrumenten der Arbeitsförderung vorbereitet Marktanalyse zu Kompetenzfeststellungsverfahren durchgeführt Welche Ziele haben wir uns gesetzt? Transparenz bei Deutschsprachkursen des BAMF erhöhen Standardisierte Prozesse bei der Deutschförderung definieren und Kapazitätsaufbau sicherstellen Standardprodukte zur Verzahnung von sprachlicher und beruflicher Integration konzipieren Kompetenzfeststellungsverfahren für Flüchtlinge entwickeln Seite 5

6 Beitrag Berufseinstiegsbegleitung zur Fachkräftesicherung ab 2015 gilt es chancengleich zu ermöglichen Vor dem Hintergrund eines integrierten Flüchtlingsmanagements wichtig: chancengleiche Partizipation von Benachteiligten am Arbeitsmarkt Stärkung der Aus- und Weiterbildung, vor allem von Geringqualifizierten (AWStG) Bessere Ausschöpfung des Fachkräftepotenzials Vorbeugung von Langzeitarbeitslosigkeit Förderung der sozialen Integration Seite 6

7 Stärkere Erschließung von Qualifizierungs- Aufstiegs- und Fachkräftepotentialen ist nötig Geringqualifizierten neue Chancen erschließen sowie Forcierung von Instrumenten zur Fachkräftesicherung (arbeitsmarktpolitische Schwerpunkte im Koalitionsvertrag) Weiterentwicklung und Fortsetzung der rechtskreisübergreifenden Initiative von BMAS und BA Gesetz zur Stärkung der beruflichen Weiterbildung und des Versicherungsschutzes in der Arbeitslosenversicherung (AWStG) Seite 7

8 Enge Enge Kooperation Kooperation zwischen zwischen allen allen Akteuren Akteuren und Arbeitsmarktpartnern erforderlich ist erforderlich Bundesagentur für Arbeit Betriebe Bildungsträger Bundesamt für Migration und Flüchtlinge Seite 8