Schule weiterentwickeln

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1 Schule weiterentwickeln Schulentwicklung: Welche Gestaltungsspielräume haben die Schulgemeinden? Schule verstehen PHSH 2017 Seite 0

2 Schulentwicklung Wenn der Wind der Veränderung weht, bauen die einen Mauern und die anderen Windmühlen (aus China) Schule verstehen PHSH 2017 Seite 1

3 Ziele Die Schulbehörden kennen die Gestaltungsspielräume für Schulentwicklung sinnvolle Anlässe für Schulentwicklung (vs. Entwicklung der Entwicklung willen ) die Unterstützungsangebote die Hürden für einen Schulversuch Fragen klären Schule verstehen PHSH 2017 Seite 2

4 Ablauf Anknüpfung an Referat Brühlmann (2. Runde) Wann passiert Schulentwicklung? Gestaltungsspielräume Herausforderung Sek I Herausforderung Schule Schaffhausen HS I Kiga 20xx PS? Was ist wie möglich im Kanton SH? Fragen Schule verstehen PHSH 2017 Seite 3

5 Jürg Brühlmann (LCH) - Schulmodelle der Zukunft Und der Kanton SH? Schule verstehen PHSH 2017 Seite 4

6 Die Lösungen liegen da frisches Denken ist gefordert Schule verstehen PHSH 2017 Seite 5

7 Exkurs: Wann passiert Schulentwicklung? Hypothesen aus Erfahrung und Beobachtung (ppf) 1. Intrinsische Motivation Wir wollen etwas für die Sch / für unsere Schule als Antwort auf die Herausforderungen verändern. 2. Strategische Motivation (Zwang zum Glück ) Die strategische Ebene (SL, SB, ER) hält eine Entwicklung zur Lösung von Herausforderungen für zwingend notwendig Langfristige Planung (Strategie) 3. Ökonomische Motivation Wir müssen etwas organisatorisch (und in der Folge pädagogisch) verändern, damit unsere Schule und somit unser Job vor Ort überlebt. Schule verstehen PHSH 2017 Seite 6

8 Strukturansätze Wichtig zu wissen Jedes Modell ist so gut, wie es von den Beteiligten (LP, Sch, SB, Eltern, ) umgesetzt wird. Ein Modell per se garantiert noch keine Lösung (Entlastung) ABER: Strukturanpassungen bieten Chancen frisch zu denken, alte Pfade zu verlassen, neue Haltungen aufzubauen, Es gibt kaum Strukturveränderungen ohne personelle Veränderungen - leider Schule verstehen PHSH 2017 Seite 7

9 Grossthema: Herausforderung Sek I (HS I) Wo stehen wir heute? Herausforderung Sek I Herausforderung Schule Schaffhausen (Stichwort Herausforderung Sek I) Gestaltungsspielräume für SH-Schulen Schule verstehen PHSH 2017 Seite 8

10 Kiga 20xx Belastung beim Eintritt Praktikantinnen und Praktikanten (5 Wo / 1. Semester); FMS-Prk Starke Lernbeziehungen Kanton ZH (beobachten) Strukturen 60 min vs. 45 min LP21: Alle Kinder gleich lange Unterricht Arbeitsfelder DaZ und ISF Auswirkungen auf Kiga Schule verstehen PHSH 2017 Seite 9

11 Empfehlungen des Erziehungsrats HS I 1. Gegliederte / durchlässige Sekundarstufe Unterlagen stehen bereit 2. Verlängerung / Abschaffung Probezeit (Anpassung Promotionsordnung; Antrag Konferenz) Umsetzung aktuell 3. Arbeitsort Schule Diverse Schulen zeigen Interesse Thema (Schul-) Hausaufgaben: Unterlagen, Hinweise 4. Lernlandschaften Umgesetzt / Interesse 5. ZusammenARBEIT Schule Elternhaus Broschüre Schule verstehen PHSH 2017 Seite 10

12 Unbedingt in den Zusammenhang zu SE (HS I) setzen Schule verstehen PHSH 2017 Seite 11

13 Schule verstehen PHSH 2017 Seite 12

14 SE 1: Gegliederte Sek Gegliederte Sek Schule verstehen PHSH 2017 Seite 13

15 SE 2: Revision Promotionsordnung Neugestaltung Selektionsverfahren Übertrittsverfahren bleibt bestehen Basis: GESAMTBEURTEILUNG: drei Kompetenzen - keine reinen Notenschnitte Umstufungen: Möglich nach jedem Semester Regelung Antragsrecht: Eltern mit Sch und / oder LP Nur auf Sek I Schule verstehen PHSH 2017 Seite 14

16 Information SB Teilrevision Promotionsordnung (PO) 6. November bis 1900 PHSH E 22 Schule verstehen PHSH 2017 Seite 15

17 SE 3: Arbeitsort Schule Schule verstehen PHSH 2017 Seite 16

18 Hausaufgaben: Wo findet Lernen statt? Schule verstehen PHSH 2017 Seite 17

19 SE 4: Lernlandschaften Lernlandschaften Bürglen: Schule verstehen PHSH 2017 Seite 18

20 SE 5: ZusammenARBEIT Schule verstehen PHSH 2017 Seite 19

21 Schulversuche im Schulgesetz Art. 27 Der Erziehungsrat kann nach Anhörung der Schulbehörde, Lehrer und Eltern die Bewilligung erteilen, neue Möglichkeiten der Schulbildung durch Schulversuche in einzelnen Schulen oder in Versuchsklassen zu erproben. Schule verstehen PHSH 2017 Seite 20

22 Was ist wie möglich im Kanton SH Alles, was das Gesetz erlaubt Alles, was der ER empfiehlt, ergibt Unterstützung durch das ED Schulversuche sind komplex (ISF, Gegl. Sek) aber es ist mehr möglich, als man denkt. Abteilung Schulentwicklung und Aufsicht (SEA) Schule verstehen PHSH 2017 Seite 21

23 Unterstützung Kanton für Entwicklung Beratung und Betreuung In der Vorbereitungs- und Einführungsphase haben Schulen Anrecht auf Beratung und Betreuung vom Erziehungsdepartement. Unterstützungen in der Schulentwicklung werden situativ betrachtet. Schule verstehen PHSH 2017 Seite 22

24 Fragen Schule verstehen PHSH 2017 Seite 23

25 2017 Erziehungsdepartement Schule verstehen PHSH 2017 Seite 24