Training mit sozial unsicheren Kindern

Transkript

1 Ulrike Petermann Franz Petermann Training mit sozial unsicheren Kindern Einzeltraining, Kindergruppen, Elternberatung Materialien für die klinische Praxis Mit CD-ROM 10., überarbeitete Auflage BELIZ

2 Inhalt Vorwort zur 10. Auflage Vorwort zur 1. Auflage xm xv 1 Ausdrucksformen und Verlauf Erscheinungsbild Beschreibung von Ängsten im Kindes- und Jugendalter Häufigkeit, Verlauf und Komorbidität 8 2 Diagnostik Multimodale Diagnostik Klassifikation Elterneinschätzungen und Elternexploration Befragung des Kindes Verhaltensbeobachtung 56 5 Erklärungsansätze Biologische Faktoren Psychische Faktoren und psychologische Mechanismen Soziale Faktoren Erlernte Hilflosigkeit als Rahmenkonzeption Sonntagskinder und deprivierte Kinder 71 % Interventionsverfahren Behandlungsmethoden für ängstliche, sozial unsichere Kinder Therapieziel: Sozial kompetentes Verhalten Theoretische Grundlagen des Trainings Konzeption und Aufbau des Trainings Therapeut-Klient-Beziehung Angstabbau durch Verhaltenseinübung und Konfrontation 88 I? Einzeltraining mit Schulkindern Ziele und Aulbau Therapeutische Elemente der Module 94

3 5.2.1 Detktivbogen Ruhe- und Entspannungsritual Tokenprogramm Erstkontakt Erstes Einzeltrainingsmodul Zweites Einzeltrainingsmodul Drittes Einzeltrainingsmodul Viertes Einzeltrainingsmodul Kritische Therapiesituationen 151 Gruppentraining mit Schulkindern Ziele und Aufbau Spezifische Therapieziele Therapeutische Elemente der Module Rahmenbedingungen und Setting Die Kennenlernphase Erstes Gruppentrainingsmodul Zweites Gruppentrainingsmodul Drittes Gruppentrainingsmodul Viertes Gruppentrainingsmodul Fünftes Gruppentrainingsmodul Sechstes Gruppentrainingsmodul Kritische Therapiesituationen 187 Training mit Kindergartenkindern Ziele und Aufbau Therapeutische Elemente der Module Erstkontakt Erstes Trainingsmodul Zweites Trainingsmodul Drittes und viertes Trainingsmodul Fünftes Trainingsmodul Sechstes Trainingsmodul 228 Elternberatung Notwendigkeit einer familienbezogenen Intervention Familienbezogene Sichtweise kindlicher Verhaltensstörungen Aufbau und Konzeption der Elternberatung Spezifische Therapieziele Erstkontakt 234 VIII Inhalt

4 8.6 Erstes Elternberatungsmodul Zweites Elternberatungsmodul Drittes Elternberatungsmodul Viertes Elternberatungsmodul Fünftes Elternberatungsmodul Nachgespräch 262 Effektkontrolle Einzelfallstudien Methodisches Vorgehen Qualitative Informationen aus der trainingsbegleidenden Elternberatung Ergebnisse Gruppenstudien Methodisches Vorgehen Ergebnisse Schlussfolgerungen für die Praxis 274 Hinweise zum Erlernen des Vorgehens Einige Prinzipien bei der Anwendung des Trainings Lernhilfen Erschwernisse 278 Glossar 280 Literatur 287 Bezugsquellen 295 Lehrfilme Audio- und Videokassetten Sachwortverzeichnis 296 CD-ROM

5 Arbeitsblätter: Verzeichnis der Materialien Arbeitsblätter Diagnostik (AB D) AB D1 AB D2 AB D3 AB DA AB D5 AB D6 AB D 7 Checkliste zur Trennungsangst für Eltern 20 Checkliste zur Störung mit sozialer Ängstlichkeit für Eltern 22 Checkliste zu sozialen Phobien für Eltern 24 Checkliste zur generalisierten Angststörung für Eltern 26 Elternexplorationsbogen 31 Fragebogen SASC-R-D (Social Anxiety Scale for Children - Revised, deutsche Version) 54 Beobachtungsbogen für sozial unsicheres Verhalten (BSU) 61 Arbeitsblätter Einzeltraining mit Schulkindern (AB ET) AB ET1 Trainingsvertrag 106 AB ET 2 Detektivbogen zum Sammeln von Beweisen 108 AB ET 3 Instruktionskarte: Kapitän-Nemo-Spruch 109 ABETA Aufgabenliste für die Spielminuten 110 AB ET 5.1 Ich möchte auch gern damit spielen! 116 AB ET 5.2 Soll ich mitspielen? 117 AB ET 5.3 Vorlesen vor der Klasse 118 AB ET 5.A Die Beleidigung 119 AB ET 5.5 Wie komme ich zu meinem Geld? 120 AB ET 5.6 Eine Verabredung 121 AB ET 6.1 bis Sechs unterschiedliche Wolkenköpfe ohne ET 6.6 Selbstinstruktionen 128 AB ET 7.1 bis Sechs unterschiedliche Wolkenköpfe mit ET 7.6 Selbstinstruktionen 131 AB ET 8.1 Leere Gesichter in leeren Wolkenköpfen und ET AB ET 9 Wovor hat Superman Angst? 139 AB ET 10 Wovor hat Micky Maus Angst? 140 AB ET 11.1 Wovor habe ich Angst? 141 und ET 11.2 AB ET 12 Das Verlernen-Erlernen-Spiel 143 AB ET 13.1 Comicgeschichte: Was will Ralf? 148 AB ET 13.2 Comicgeschichte: Was hat Ralf nur? 149 AB ET 13.3 Comicgeschichte: Svens Meinung/Jörgs Meinung 150 Arbeitsblätter Cruppentraining mit Schulkindern (AB CT) AB GT1.1 Das Geburtstagsgeschenk von Ulf 165 AB CT1.2 Das Geburtstagsgeschenk von Uschi 166 Inhalt

6 AB GT 2 Hausaufgaben erfragen 170 ABGT3.1 Fragen auf der Straße 174 ABGT3.2 Der Deutschaufsatz 175 AB GTA.1 Aufgerufen werden in der Schule 181 AB GT A.2 Diskutieren mit anderen 182 ABGT5 Mannschaftsspiel 186 Arbeitsblätter Training mit Kindergartenkindern (AB KG) AB KG 1.1 Instruktionen zum Sprachverhalten für Mädchen und Jungen 192 AB KG 1.2 Instruktionen zum Rückzugsverhalten für Mädchen und Jungen 194 AB KG 1.3 Instruktionen, die Hilfe bringen, für Mädchen und Jungen 196 ABKG1.A Instruktionen zur Aufgabenbewältigung 198 AB KG 1.5 Instruktionen zur Strategiebildung 199 AB KG 2 Vertrag für Kindergartenkinder 201 AB KG 3 Mutmacher-Lisa und Mutmacher-Moritz 206 AB KG A.1 Das kann ich nicht! 209 AB KG A.2 Er hat mir mein Spielzeug weggenommen! 210 AB KG A.3 Ich mag nicht mitspielen! 211 ABKGA.A Sie lassen mich nicht mitspielen! 212 AB KGA.5 Würde mir Julia doch einmal ihre Puppe leihen! 213 AB KG A.6 Sie geben mir mein Spielzeug nicht zurück! 214 AB KG 5.1 Was hat der Antennentiger nur? 217 AB KG 5.2 Spitzhuts Meinung/Rundhuts Meinung 223 Arbeitsblätter Elternberatung (AB E) AB E1 Elterninformation zum Training mit sozial unsicheren Kindern 238 AB E 2 Hinweise zum Beobachtungsbogen für sozial unsicheres Verhalten (BSU) 240 AB E 3 Wunschliste für Eltern 242 AB E A Wie entsteht Verhalten? 248 AB E 5 Unser Wochenplan 251 AB E6 Häufige Gedanken und Sorgen von Eltern 257 AB Dieses Symbol weist Sie auf die Arbeitsblätter hin. Inh.ih