Gruppentraining sozialer Kompetenzen CSK

Transkript

1 Rüdiger Hinsch Ulrich Pfingsten Gruppentraining sozialer Kompetenzen CSK Grundlagen, Durchführung, Anwendungsbeispiele 4., völlig neu bearbeitete Auflage BEUZPVU

2 Vorwort Teil I Theoretischer Hintergrund 1 Soziale Kompetenzen und Kompetenzprobleme Soziale Kompetenzen Soziale Kompetenzprobleme Soziale Kompetenzen als Ressourcen 10 2 Erklärungsansätze Prozessmodell des Verhaltens in sozialen Situationen Bedingungen sozial inkompetenten Verhaltens Situationale Überforderung Ungünstige kognitive Verarbeitung Ungünstige emotionale Verarbeitung Ungünstiges motorisches Verhalten Ungünstige Verhaltenskonsequenzen Ätiologie sozialer Kompetenzprobleme Entstehung sozialer Überforderung Entstehung von Verhaltensdefiziten Erwerb inkompetenter Verhaltensgewohnheiten Erwerb sozialer Ängste Entstehung kognitiver Dysfunktionen Entstehung von Selbstbestrafungsgewohnheiten 63 3 Interventionen Trainings sozialer Kompetenzen - Konzepte und Anwendungsgebiete Die Ansätze von Salter und Wolpe Der lerntheoretische Ansatz der Social-Skills-Trainings Kognitive Ansätze 69

3 3.1.4 Prozessorientierte Ansätze Ansätze für verschiedene Klientengruppen Konzeption des CSK Sozial kompetentes Verhalten und Ziele des GSK Drei Typen sozialer Situationen Struktur und Aufbau des GSK Evaluation des CSK Empirische Befunde zu den Interventionstechniken des GSK Wirksamkeit des Gesamtprogramms 110 Teil II Praktisches Vorgehen 4 Manual zum Cruppentraining sozialer Kompetenzen (CSK) Voraussetzungen Organisatorische und materielle Voraussetzungen Ablauf der Sitzungen ' Einführungsveranstaltung Durchführung Erste Sitzung: Einführung des Erklärungsmodells Zweite Sitzung: Diskriminationstraining und Recht durchsetzen" Dritte Sitzung: Analyse von Selbstverbalisationen Vierte Sitzung: Selbstsicheres Verhalten in Beziehungen" (Teil 1) Fünfte Sitzung: Selbstsicheres Verhalten in Beziehungen" (Teil 2) Sechste Sitzung: Sympathie gewinnen" Siebte Sitzung: Diskrimination der Situationstypen Ergänzende Hinweise und Materialien Durchführung der Rollenspiele Ablauf der Rollenspiele Generelle Probleme Der projektive Videofilm Entspannungstraining 192 VI

4 6 Maßnahmen zur Erfolgskontrolle Notwendigkeit von Erfolgskontrollen Probleme Messinstrumente Auswertung Anwendungsbeispiele Anpassung des GSK an spezielle Klientengruppen und Aufgabenstellungen Klinische Anwendungen Grundlegendeinformationen zur klinischen Anwendung des GSK Vorbemerkung zu den Erfahrungsberichten Psychiatrische Psychotherapiestation Allgemeinpsychiatrie Suchtbereich einer psychiatrischen Klinik Anwendungen im nichtklinischen Bereich Veränderungen des GSK für nichttherapeutische Zielgruppen - prinzipielles Vorgehen Zielgruppen in spezifischen Lebenssituationen Abwandlungen des GSK für den beruflichen Bereich Das GSK in der beruflichen Weiterbildung Abschließende Bemerkung 287 Arbeitsblätter: Verzeichnis der Materialien und Fragebogen AB i Arbeitspapier 1: Erklärungsmodell 144 AB 2 Arbeitspapier 2: Rollenspielsituationen Typ R - Recht durchsetzen 145 AB 3 Arbeitspapier 3: Diskriminationstraining 153 AB 4 Arbeitspapier 4: Instruktion für selbstsicheres Verhalten (R - Recht durchsetzen) 156 AB 5 Arbeitspapier 5: Hausaufgaben - Recht durchsetzen 157 AB 6 Arbeitspapier 6: Rollenspielsituationen Typ B - Beziehungen 167 VH

5 AB 7 Arbeitspapier 7: Gefühle entdecken und benennen 168 ABS Arbeitspapiers: Hausaufgaben - Gefühle benennen 169 AB 9 Arbeitspapier 9: Instruktion für selbstsicheres Verhalten (B - Beziehungen) 170 AB io Arbeitspapier 10: Rollenspielsituationen Typ S - um Sympathie werben 176 AB n Arbeitspapier 11: Instruktion für selbstsicheres Verhalten (S - um Sympathie werben) 179 AB 12 Arbeitspapier 12: Hausaufgaben - um Sympathie werben 180 AB 13 Anleitung zur Entspannung 1: Lange Version (ca Minuten) 194 AB 14 Anleitung zur Entspannung 2: Verkürzte Fassung (ca. 18 Minuten) 198 AB 15 Anleitung zur Entspannung 3: Verkürzte Fassung (ca. 9 Minuten) mit Ruhebild 201 AB 16 Anleitung zur Entspannung 4: Verkürzte Fassung (ca. 7 Minuten) mit Ruhebild und Entspannungswort 203 AB 17 Fragebogen 1: IE-SV-F 216 AB 18 Fragebogen 2: Problemfragebogen 221 AB 19 Fragebogen 3: Stundenbogen 223 AB 20 Fragebogen 4: Feedbackbogen 224 AB 21 IE-SV-F Vergleichswerte für verschiedene Gruppen 225 der beiliegenden CD-ROM 289 Literatur 291 Sachverzeichnis 311 Autorenliste 314 Hinweis auf Arbeitsblätter jeweils am Kapitelende VIII