Konzepte sozialpädagogischen Handelns

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Michaela Holtzer
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1 Karlheinz A. Geißler / Marianne Hege Konzepte sozialpädagogischen Handelns Ein Leitfaden für soziale Berufe 9. Auflage Beltz Verlag Weinheim und Basel

2 Inhalt Vorwort zur vierten Auflage 9 Vorwort zur zweiten Auflage ; 11 Vorwort zur ersten Auflage 13 1 Einleitung 15 2 Sozialpädagogische Intervention Zur Situation sozialpädagogischen Handelns Konzepte Methoden Verfahren Konzepte Methoden Verfahren (Techniken) Situation und Intervention Rechtfertigung und Begründung sozialpädagogischer Interventionen Zur Rechtfertigung Zur Begründung 39 3 Die psychoanalytischen Konzepte Das klassische psychoanalytische Konzept Begründung und Rechtfertigung des klassischen psychoanalytischen Konzeptes Die Methode des klassischen psychoanalytischen Konzeptes Die Verfahren des klassischen Psychoanalytischen Konzeptes Diskussion und Kritik Das psychoanalytisch orientierte Beratungskonzept Rechtfertigung und Begründung des Beratungskonzeptes Die Methode Diskussion und Kritik Das psychoanalytisch orientierte Konzept des Casework Rechtfertigung und Begründung des Konzeptes Die Verfahren

3 3.3.3 Diskussion und Kritik Zusammenfassung 68 4 Die klientenorientierten Beratungskonzepte Das nicht-direktive Beratungskonzept (Rogers) Begründung und Rechtfertigung Die Methode: Leitende Prinzipien Strukturierende Faktoren der Situation Die Verfahren Die wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie Begründung und Rechtfertigung der wissenschaftlichen Gesprächspsychotherapie Verfahren Diskussion und Kritik 86 5 Das kommunikationstheoretisch orientierte Beratungskonzept Begründung und Rechtfertigung Die Axiome Die paradoxe Kommunikation und die Definition des double-bind Problemlösungen, die zum Problem werden Die Methode Die Verfahren Metakommunikation Das Einsetzen neuer Regeln Therapeutische Doppelbindung Die sanfte Kunst des Umdeutens Interventionen in ausgewählten Beratungssituationen Erziehungsberatung Die materiellen Rahmenbedingungen Die Beziehung Sozialpädagoge - Klient Die Intervention in der Eingangssituation Krisenintervention bei Verdacht auf Kindesmißhandlung Rahmenbedingungen Zur psycho-sozialen Situation bei der Kindesmißhandlung Interventionen

4 6.3 Erziehungsbeistandschaft Rahmenbedingungen Die Beziehung Sozialpädagoge-Klient-Familie Auswahl des Konzeptes Interventionen in der Eingahgssituation Erziehungsbeistandschaft und Kontrolle Das gruppendynamische Konzept Zur begrifflichen Präzisierung Zur Entwicklung des gruppendynamischen Konzeptes Rechtfertigung und Begründung Die Prinzipien Das Hier-und-Jetzt-Prinzip Das Feedback-Prinzip Methoden Sensitivity-Training Encounter Organisationstraining Themenzentrierte Interaktion Verfahren Zur Kritik am gruppendynamischen Konzept Das Konzept der Gruppenpädagogik Zur Geschichte des gruppenpädagogischen Konzeptes Rechtfertigungs- und Begründungsdimensionen des gruppenpädagogischen Konzeptes Rechtfertigung Begründung Prinzipien der Gruppenpädagogik Methoden der Gruppenpädagogik Gruppenunterricht Soziale Gruppenarbeit (Social Groupwork) Verfahren der Gruppenpädagogik (Beispiel: Rollenspiel) Interventionen in ausgewählten Gruppensituationen Interventionen in Anfangsphasen innerhalb von Lehr- Lernprozessen (am Beispiel der Pädagogischen Qualifikation betrieblicher Ausbilder)

5 9.2 Die pädagogische Intention Situative Bedingungen Zentrale Probleme in Anfangssituationen Interventionen Prozeßorientierte Interventionen Teilnehmerorientierte Interventionen Inhaltsorientierte Interventionen Zur beruflichen Identität des Sozialpädagogen Instrumentelle Kompetenz, Refelexive Kompetenz Soziale Kompetenz Kompetenz und Intervention Supervision (Praxisberaturig) Formen der Supervision Supervision und instrumentelle Kompetenz Supervision und reflexive Kompetenz Supervision und soziale Kompetenz Beispiel einer Supervision 242 Literaturverzeichnis 247 Sachregister 255

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7 Inhaltsverzeichnis Vorwort zur zehnten, völlig neu bearbeiteten Auflage 5 Einführung in das Lernprogramm 13 Methodisch-pädagogische Überlegungen 13 Lernziel 13 Zielgruppe 13 Zeitplan 14 Lernmethoden