Von der Wissenschaft zum Schülerexperiment Lärm. Forschungsanwendungen im Alltag. Fächerübergreifendes Lernen Gravitationsbiologie

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1 Von der Wissenschaft zum Schülerexperiment Lärm Forschungsanwendungen im Alltag Infrarotlicht Wie wird Wärme sichtbar? Fächerübergreifendes Lernen Gravitationsbiologie Förderung Hochbegabter, Lehrerfortbildung Roboter Hilfsarbeiter aus Stahl und Blech Industrielle Anwendungen Flugzeuge im Flatter-Versuchsstand Arbeitsmethode der Naturwissenschaften Raketenantriebe Oberpfaffenhofen

2 Sicherung des qualifizierten wissenschafttlichen Nachwuches Prof. Jürgen Mlynek, Präsident der Helmholtz-Gemeinschaft Um Spitzenforschung zu betreiben und uns im globalen Wettbewerb zu behaupten, müssen wir die besten Köpfe für unsere Sache gewinnen Prof. Theodor W. Hänsch, Physik-Nobelpreisträger Welche Rahmenbedingungen fördern die Spitzenforschung? (SZ ) Junge Talente brauchen ein Reizklima

3 Konzept DLR_School_Lab Oberpfaffenhofen 1. Spiegel der Kompetenz der DLR Institute Authentizität und Aktualität 2. ASURO - das Robotik Experiment Basis und Erweiterungen 3. Lehrerbildung Sicherung der Nachhaltigkeit 4. Hochbegabtenförderung Nachwuchssicherung

4 Institut für Methodik der Fernerkundung MF Institut für Physik der Atmosphäre PA Institut für Hochfrequenzund Radarsysteme HR Raumflugbetrieb RB DLR_School_Lab Oberpfaffenhofen Flugbetrieb FB Deutsches Fernerkundungs- Datenzentrum DFD Institut für Kommunikation und Navigation KN Institut für Robotik und Mechatronik RM

5 MF PA HR RB DLR_School_Lab Oberpfaffenhofen FB DFD KN RM

6 Authentizität Aktualität

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8 Konzept DLR_School_Lab Oberpfaffenhofen 1. Spiegel der Kompetenz der DLR Institute Authentizität und Aktualität 2. ASURO - das Robotik Experiment Basis und Erweiterungen 3. Lehrerbildung Sicherung der Nachhaltigkeit 4. Hochbegabtenförderung Nachwuchssicherung

9 ASURO

10 ASURO die Basis Schritt 1: vom Schaltplan zum selbst gebauten Roboter Schritt 2: Elektronik selbst löten und verstehen

11 ASURO Schritt 3: Programmieren in C #include "asuro.h" int main (void) { Init(); FrontLED(ON); return 0; } Flash Tool

12 ASURO - das Robotik Experiment Bau und Programmierung eines 2-Achsen-Lauf-Roboters Experiment für die Oberstufe (ab Klasse 11) Bau eines Roboters aus 140 Teilen Programmierung des Roboters in C Ganztägiges Projekt, 2 x 2 Stunden Aufteilung in 2 Teilprojekte Löten und Programmieren Zusammenführung der Teamergebnisse Mitnahme des fertigen Roboters + Handbuch + Software Bisher über 100 Roboter gebaut - Erfolgsquote 100%

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15 ASUROnaut

16 ASURO - das Robotik Experiment Erweiterung zum Volks-Roboter WIKIPEDIA ASURO-Bausatz weltweit erhältlich Schulinformation Raumfahrt Robotik Vertiefung: Buch Viel Spaß mit ASURO ASUROnaut Weiterentwicklung zum Telepräsenz-Experiment ASURO: Another Small and Unique Robot from Oberpfaffenhofen

17 Konzept DLR_School_Lab Oberpfaffenhofen 1. Spiegel der Kompetenz der DLR Institute Authentizität und Aktualität 2. ASURO - das Robotik Experiment Basis und Erweiterungen 3. Lehrerbildung Sicherung der Nachhaltigkeit 4. Hochbegabtenförderung Nachwuchssicherung

18 Fortbildung für Lehrer DLR_School_Lab

19 Lehrerbildung durch die DLR_School-Labs Labs Die Didaktik ist gefordert, die Lehrkräfte durch theoretisch fundierte und empirisch abgesicherte Konzepte zu unterstützen. tzen. (Euler 2005) Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer verbreiten die School_Lab Konzepte als Multiplikatoren garantieren eine nachhaltige Wirkung müssen selbst Bescheid wissen Lehrerbildung auf lokaler und regionaler Ebene für die Landesakademien Angebote der DLR_School_Labs Fachliche und didaktische Weiterbildung ( Neue Wege für den MINT Unterricht ) Lehrer experimentieren im DLR_School_Lab

20 Konzepte für Schule und Curricula Schüler DLR_School_Lab DLR_School_Labs Oberpfaffenhofen Beispiel Bayern Die Neugestaltung der gymnasialen Oberstufe im G8 wird durch Pilotprojekte vorbereitet. Diese Pilotprojekte werden mit besonders begabten Schülerinnen und Schülern durchgeführt. Lehrer Curricula Das DLR_School_Lab Oberpfaffenhofen wurde gebeten sich daran zu beteiligen.

21 Konzept DLR_School_Lab Oberpfaffenhofen 1. Spiegel der Kompetenz der DLR Institute Authentizität und Aktualität 2. ASURO - das Robotik Experiment Basis und Erweiterungen 3. Lehrerbildung Sicherung der Nachhaltigkeit 4. Hochbegabtenförderung Nachwuchssicherung

22 Akzeleration

23 Enrichment

24 Hochbegabtenförderung im DLR_School_Lab Begabungsförderung Enrichment Akzeleration Drehtür-Modell Vertiefung/Erweiterung des Stoffangebots Oberstufenexperimente in der Mittelstufe mehrstufiges Enrichment nach Renzulli Typ III Enrichment im DLR_School_Lab: Beispiel Robotik herausfordernde Aufgabenstellungen selbständiges und selbstregulierendes Arbeiten im Team selbstgesteuerter Komplexitätsgrad situiertes Lernen praxisorientierte Projektarbeit Projekte am DLR_School_Lab Oberpfaffenhofen Einstein und die Satellitennavigation (gefördert durch die Karg-Stiftung) Hector-Seminar Projekt 2006 (abgesprochen) TV-Beitrag zur Reihe Elitenmacher von BR alpha ( )

25 Sendereihe Elitenmacher von BR-Alpha Hochbegabten- Förderklasse 8 des Maria-Theresia- Gymnasiums München im DLR_School_Lab Oberpfaffenhofen am