Gabriele Grote-Kux Senatsverwaltung für Justiz Berlin Netzwerk Integration von Haftentlassenen Fachtag Arbeit und Qualifizierung

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1 Projekt Startklar Netzwerk Integration von Haftentlassenen Fachtag Arbeit und Qualifizierung Senatsverwaltung für Justiz Gabriele Grote-Kux Senatsverwaltung für Justiz Berlin 1

2 Arbeit und Qualifizierung aus Sicht der Justizvollzugsanstalt - männliche Inhaftierte - Klaus Vogel Jugendstrafanstalt Berlin Ltr. Arbeits- und Berufspädagogik + Schulleiter 1. Die Leitlinien von Arbeit und Qualifizierung (Bundes-)Strafvollzugsgesetz v. 1976: künftig ein Leben ohne Straftaten zu führen ( 2, Vollzugsziel) planvolle Behandlung für die Eingliederung nach der Entlassung ( 6, Behandlungsuntersuchung) Arbeitseinsatz sowie Maßnahmen der beruflichen Ausbildung oder Weiterbildung ( 7, Vollzugsplan) Arbeit, arbeitstherapeutische Beschäftigung, Ausbildung und Weiterbildung dienen insbesondere dem Ziel, Fähigkeiten für eine Erwerbstätigkeit nach der Haftentlassung zu vermitteln, zu erhalten oder zu fördern. ( 37 Abs.1) Die Vollzugsbehörde soll dem Gefangenen wirtschaftlich ergiebige Arbeit zuweisen und dabei seine Fähigkeiten, Fertigkeiten und Neigungen berücksichtigen. ( 37 Abs. 2) Geeigneten Gefangenen soll Gelegenheit zur Berufsausbildung, beruflichen Weiterbildung oder Teilnahme an anderen ausbildenden oder weiterbildenden Maßnahmen gegeben werden. ( 37 Abs. 3) 2

3 1. Die Leitlinien von Arbeit und Qualifizierung Berliner Jugendstrafvollzugsgesetz v : künftig ein Leben ohne Straftaten zu führen ( 2, Ziel) Der Förder- und Erziehungsbedarf der Gefangenen wird in einem Diagnoseverfahren ermittelt. ( 10 Abs. 2) Teilnahme an schulischen, berufsorientierenden, qualifizierenden oder arbeitstherapeutischen Maßnahmen oder Zuweisung von Arbeit ( 11, Vollzugsplan) Schulische und berufliche Ausbildung, Weiterbildung, arbeitstherapeutische Beschäftigung und Arbeit dienen insbesondere dem Ziel, die Fähigkeiten der Gefangenen zur Aufnahme einer Erwerbstätigkeit nach der Entlassung zu vermitteln, zu erhalten oder zu fördern. Die Gefangenen werden darin unterstützt und beraten, ihren Fähigkeiten, Kenntnissen und Neigungen angemessene Maßnahmen zu finden. ( 37 Abs. 1) Die Gefangenen sind vorrangig zur Teilnahme an schulischen und beruflichen Orientierungs-, Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen oder speziellen Maßnahmen zur Förderung ihrer schulischen, beruflichen oder persönlichen Entwicklung verpflichtet. 2. Der Berliner Paradigmen-Wechsel 2010 Prof. Dr. Dr. Friedrich Lösel (Lehrstuhl f. Psychologie und sozialwissenschaftliche Forschung, Universität Erlangen, zugleich Direktor am Institute of Criminology, University of Cambridge): Die kriminologischen Meta-Analysen (seit Mitte der 90er Jahre) zeigen kaum empirisch valide Effekte der vollzuglichen Behandlungsmaßnahmen von Inhaftierten, lediglich kompetenzbildende Trainings für dauerhafte Erwerbstätigkeit heben sich davon geringfügig positiv ab. (analog: Dünkel, Pfeiffer, Kerner, Ostendorf) Wolfgang Wirth (Kriminologischer Dienst NRW) Neben der Fachqualifikation sind die Basis-Kompetenzen ausschlaggebend, die dauerhafte Erwerbstätigkeit ermöglichen! neue Geschäftsordnung für die JVA-Arbeitsverwaltungen (GAV, Entwurf) in Berlin: Die Beschäftigung von Gefangenen dient nicht vorrangig der Erzielung von Einnahmen (Nr. 2 Abs. 4 Ziele) 3

4 3. Die Grundstruktur vollzuglicher Qualifizierung Kompetenz- Feststellung Vollzugs- Planung Qualifizierungs- Module Außen- Orientierung - Fach-Komp. - Selbst-Komp. - Methoden-Komp. - Lern-Komp. - Sozial-Komp. 3 Zielebenen: - Beschäftigungsfähigkeit - Erwerbsfähigkeit - Berufsfähigkeit Faktoren: -Haftzeit? - Kompetenzstufe? - Interessen/ Eignungen? -Außenorientierung? - verfügbare Optionen? - Kompatibilität? (vollzugliches Verhalten, Krankheiten, neue Verfahren u.a.) -Plan A, B, C Berufsorientierung Berufsfindung allgemeinbildende Schulmaßnahmen (Schlüsselkomp.- Training, Grundbildung, Sprachkurse, formale Qualifikationen) Berufsvorbereitung Ausbildungsreife modulare Nachqualifizierung Umschulung Berufsausbildung fachkundige Beratung Betriebspraktika Jobvermittlung Weiterbildung Freikommer- Modell Fern-Lehrgänge Fernstudium 4. Die Kooperations-Bedarfe intra-mural extra-mural JVA-Fachdienste Agentur f. Arbeit Berufsberatung Arbeitsvermittlung Regionaldirektion Jobcenter ARGE(n) Sozialdienst Pädagog. Dienst Werkdienst Arbeitsverwaltung allgem. Vollzugsdienst Bildungsträger Produktions- Schule Aufgabe 2: Netzwerk-Optimierung Berufsschulen Innungen Bildungsträger Unternehmer- Betriebe Wirtschaft IHK HWK KMU 4

5 Die Freiheit ist nicht das Endziel, sie ist eine große Eiche auf dem Weg meines Lebens. ( weist den Weg, kann Schutz bieten, kann nützen, steht aber auch im Weg) Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Marion Hewel Justizvollzugsanstalt für Frauen Berlin 5

6 Clemens Paetsch Agentur für Arbeit Projekt Startklar Netzwerk Integration von Haftentlassenen Fachtag Arbeit und Qualifizierung Senatsverwaltung für Justiz 6